我班的小能人作文(通用8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我班的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
説起我們班的小能人，那當然就是吳曉倩啦。她可是我們班公認的才女噢。因為她不僅語文、美術好，體育也很好。
説起學習，吳曉倩留給大家的第一印象就是作文好。她的作文風格可誰都學不會。她的作文，你是不讀不知道，一讀嚇一跳。我還記得上學期，她寫了一篇《小明拍照》，她生動地寫出了作文中主人公小明的活潑、可愛，可把我們給笑死了。
吳曉倩可特別喜歡畫畫，記得有一次是這樣的：一箇中午，我看見吳曉倩一個人窩在課桌上，臉都快碰到桌子上了，不知道在幹些什麼，我躡手躡腳地走到她的旁邊，站了好久都沒有發現我。最後她一抬頭，嚇了一大跳。這時我才看見，原來她是在畫畫呀。短短几分鐘，吳曉倩的畫紙上已經立着一個惟妙惟肖的小女孩了。她的畫技在我們班上也是出了名的好噢。和作文一樣，她畫出來的畫，散發着動漫女孩的可愛、美少女的俏皮、小妹妹的天真……我們班很多畫畫好的同學都去模仿她，可誰都學不會。吳曉倩畫出來的動漫人物，個個惟妙惟肖，眼睛裏時不時都散發出真人的神態；有時開心；有時傷心；有時憤怒；有時活潑……
除了上面的這兩樣，吳曉倩的體育也很好。有一次200米考試，我和吳曉倩一起跑。一開始，吳曉倩就以很快的速度超在我的前面，快到終點了，她竟然一眼也沒有看我，只是一直的向前衝，最後到了終點。在武進區的田徑運動會上，她一個人就獨得了16分，真是運動天才！
有這個多才多藝的同學為伴，我們的身邊就多了一個榜樣，多了一份向上的力量。
我班的小能人作文2不是我吹牛，我們五（5)班上的小能人可真多啊！説到他，能歌善舞，説到她，英語課代表，説到他，熱愛環保……
我要推薦她，一位眉清目秀的女生，矯健的身姿，楚楚動人。她可是我們班的表演之星。她每次都為班級爭光。記得有一次，學校準備舉行“六一”節目，我們大夥都推薦她做領導員，可是很不幸，她得了急性闌尾炎，老師只好另選他人，當她得知時，馬上從病牀上跳下來，忍着疼痛去參加排練。比賽正式開始了，她的舞蹈讓所有的觀眾都沉浸在歡樂之中。可又有誰知道她是忍着疼痛來參加表演的呢？這就是天生就擁有文藝細胞的吳萌萌。
我要推薦她，一個熱愛閲讀的小女孩。班級中的圖書都由她來保管，每次同學們去操場玩的時候，她拿一本書躲在一個角落裏看。當同學們都在陽台上看風景的時候，她在位置上靜靜地看書。每個人都進入夢香的時候，她在台燈下讀書。她是參加過很多比賽，都得了第一名，她這種成績是用她自己辛勤的汗水換來的，這就是閲讀之星桑娟娟。
我要推薦他，一個熱愛體育的小男孩。他參加過各種活動，田徑、拔河、跳高、跳遠等都不在話下，他經常為我們班級取得優異的成績。記得有一次，在跳遠活動中，跳了1米9，同學們都敬佩他，所以選他做體育委員，這就是保健之星張寶旭。
我要推薦她，一個能歌善舞、活潑可愛的小女孩。每次遇到親人朋友老師的時候，您好，請，再見這些語言從她嘴裏説出來。早上上學和家人説再見，到了學校，跟老師打招呼早上她，晚上放學和同學們説再見。她在語言上很有禮貌，所以同學們都稱她禮儀星湯秀麗庭。
我要推薦……
我班的小能人作文3星星在空中閃耀，而她卻在我們心中閃耀。她，既是我們的班長，也是班裏唯一一個小小舞蹈者。
她，就是永遠的陽光女孩顧欣語。在班裏，每天的紀律被她管得安安靜靜的，班裏的大事小事總能在她的管理下乾的最好。她不僅管理班級的事，還管學校的事，每個星期五，總能看見她筆直地站在紅領巾崗位上。
顧欣語的舞蹈天賦，就更是讓同學們讚歎不已啦！記得有一次，我去她家採桑葉，我敲了幾下門，都沒回應，只聽“咚”地一聲，好像什麼東西倒了，我一下 慌了，許久，顧欣語才來開門。我立馬説：“咋啦？”説完，突然看見她的膝蓋上流着血，我急忙扶着她坐到牀上，用濕毛巾給她冷敷，便問：“是不是又在練倒 立？”她輕輕點了點頭，説：“可惜一直沒有練成功。”我安慰她説：“有句俗話説得好‘世上無難事，只要肯攀登’對吧？你這麼努力，一定會成功的.！”她感激 地對我笑了笑。我走後，顧欣語又開始練習，我心裏感歎道：顧欣語可真是努力啊！不愧是我們的班長大人啊！
經過她的無數次努力，她在比賽上榮獲了獎狀。在舞台上的顧欣語，如同一隻活靈活現的美豔蝴蝶，在那翩翩起舞，就是那煥然一新的小鳥，觀眾們情不自禁地鼓起了掌，我也為顧欣語感到高興。
顧欣語那“滴水石穿”的精神令我們敬佩，每個人都有自己的夢想，而她卻為夢想而綻放光芒！
我班的小能人作文4邵浩然是我們班的小能人。一提起他，無論是老師還是同學，都要對他讚不絕口。什麼？！你不信，那就聽我給你講一講他那“能人偉事”。
有一次，數學老師在課堂上出了一道題，問：如何求出一粒黃豆的體積？
頓時，全班都被難住了。什麼？一粒黃豆的體積，那麼小，放入水中也沒有什麼效果。還不是規則的圖形，那可讓人怎麼求啊！
全班人你看看我，我看看你，誰也不會，只能眼巴巴的望着老師，希望老師能給出答案。
“自己好好想一想。”可老師的回覆卻是殘酷的。
就在這時，邵浩然的手舉了起來。
“邵浩然，你來回答。”老師將邵浩然給點了起來。
“其實這道題很簡單。”邵浩然扶了扶眼睛，繼續説道，全班人70雙眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黃豆放入一個裝滿水的杯子中，然後測量出溢出來的水。用溢出來的水轉化單位，然後除以200，就可以得出了一粒黃豆的體積。”
“哦——”全班同學一副恍然大悟的樣子。
“正確！”老師露出了滿意的笑容。“請坐吧。”
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其實，這道題正如邵浩然所説的，非常的簡單，可你們如果能夠像邵浩然一樣，多動一動腦筋，現在露出笑容的，就會是你們了。”
同學們都不好意思的撓了撓頭。
邵浩然不但學習很好，體育也是頂呱呱。
一次，學校要比賽運動會，老師剛在班裏説，邵浩然的手就舉了起來。毫不猶豫的報了五十米往返跑接力賽。
接着，邵浩然每天中午，都要帶領着大家去練習，終於，在運動會上取得了優異的成績。
怎麼樣，我們班的邵浩然是個名副其實的小能人吧！
我班的小能人作文5説到琴棋書畫樣樣精通的小能人，那就非“小天使”稽馨玉莫屬了。
她，是我們班上學期新轉來的一位女同學。她的舞蹈技藝比班長劉笑宇還略勝一籌，而且學習成績也名列前茅，連學霸曹揚有時都會向她投以羨慕的目光。
她來後不久，我們便成為了一對非常好的朋友。有一次，我和她約好了放學後一起去比賽跑步，可我在教室裏、辦公室、操場上、走廊裏都找了個遍，也沒見 到她的蹤影。“怪了，剛上課還在，怎麼一會兒人就不見了，難道她家裏有事先走了？”我心裏焦急地想着。等了很久，最後我怏怏不樂地從教室裏取了書包回家。 在路過舞蹈房時，一個黑影閃過，我簡直不敢相信自己的眼睛。稽馨玉居然一個人在那裏練習跳舞呢。看她心無旁騖地練習着，我真不忍心去打斷她。就靜靜地立在 窗前駐足欣賞着，只見她時而眉頭緊鎖，時而咬手思量，時而會心微笑。她跌倒了爬起，爬起了又跌倒……為了能熟練、完美地完成一個高難度動作，她不惜一遍又 一遍地重複，即使頭上的汗珠如黃豆般滾落，她也絲毫不去理會，直到能準確無誤地完成令她滿意的動作她才換下一組動作。一直以為她舞跳得好是靠着天資的優 勢，今天我親眼目睹了這一切才知道，她為此也付出了不為人知的辛苦。她勤學苦練、不服輸的堅強毅力，讓我打心底開始佩服！
記得有一次，她邀請我去她家做客。一走進她們家的門，映入眼簾的就是一個超大號窗簾，上面掛着她親手所畫的心中崇拜舞蹈家楊麗蘋的畫像，畫得栩栩如生。真不知她哪來那麼多時間鑽研舞蹈的。她又向我展示了自己用零花錢買來的專業舞蹈教程書，可見她對舞蹈是多麼的痴迷。
“可以跳一支舞給我看看嗎？但是我沒有錢付演出費哦！”我提議道。“演出費？……看在你是我特別特別好的朋友面上，免了！”她爽快地回答。她熟練地 打開DVD，隨着優美的音樂響起，她開始翩翩起舞。她不經意間翹起的蘭花指，看上去顯得古意盎然；手指緩緩散開，輪番變動着如菊初放；腳步時而輕緩，像平 湖裏推湧的波浪；時而疾速旋轉，似筆走游龍繪丹青……，動作是那樣嫻熟、那樣優雅。不由讓我想起了“南國有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂雲雨。” 那首古詩，我想如果古代的西施、趙飛燕復活，也會為稽馨玉的超羣舞姿而拍手叫絕呢！
聽稽馨玉媽媽説，她一有時間就在在家練習舞蹈，而且十分投入，有時喊她吃飯，她都聽不見，直到把舞練完才會出來。我聽了真是佩服得五體投地。稽馨玉可真是一個當之無愧的“表演小天使”呀，我要推薦她，“表演之星”的確非她莫屬。
我班的小能人作文6嘿,説起我班的"小能人",那還真不少哩!運動會上的”體育明星”——小夢;舞台上的"白雪公主"—-小筠;故事比賽中的”安徒生”——小軒…….可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的小才女—–小欣。
説到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾着一支筆，左手託着小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動着藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透着腦筋呢。你們説説，小欣是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看比賽成績吧！漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑着對小欣説：“老師就知道你是最棒的！”就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會説話的眼睛。頓時，班級裏響起了經久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級裏作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講台，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉着眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一隻螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用讚賞的目光看着她，我們也用敬佩的目光看着她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了！
這樣出眾的小欣，你若想結識這位“小能人”，就先給她鼓掌加油吧
我班的小能人作文7我們班有許多小能人，今天我就為大家介紹一位體育小能人。
他的個子較高，經常穿着一身運動裝，雖然有一雙小小的眼睛，但卻炯炯有神，顯得十分機靈俏皮。他性格開朗，熱情活潑，喜愛體育運動，一到體育課他就活力四射。
記得有一次在體育課上，老師讓我們進行接力棒比賽，同學都十分投入。伴隨着“嘟”的一聲尖鋭的哨響，比賽開始了！同學們都爭先恐後的跑向終點，他是我們隊的，當我跑過去剛把接力棒遞到他的手裏，他就飛快的向前衝去，猶如脱韁的野馬，好似離弦之箭，遙遙領先於其他同學！周圍同學的加油吶喊聲響徹雲霄。最終我們隊獲得比賽的勝利。我們都高興地跳起來歡呼着“耶！我們贏了！”只見他滿臉通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，但我們隊的勝利讓他依然十分開心，是他的努力，他的全力拼搏使我們隊反敗為勝，最終品嚐到了勝利的喜悦。
還有一次在雙飛比賽上，只見他輕輕地向上一跳，繩子就飛快地甩了起來，掠過頭頂，劃過腳底，讓我們目瞪口呆，也許是我們的加油鼓舞了他，他跳的便加努力了。當別的選手都累的停下來休息的時候，只有他還在堅持不懈。比賽結束了，他高興極了，因為他在短短的一分鐘跳了110個！這是多麼的不可思議啊！
他就是我們班的體育小能人——肖玉輝！
我班的小能人作文8她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙大眼睛炯炯有神，“忽閃忽閃”充滿了智慧，長頭髮烏黑亮麗，馬尾辮常常甩來甩去，充滿了“活力”。
她的優點很多，最讓我嫉妒的是她的作文寫得特別好，不用我説，她就是我們班公認的作文小能人——趙卓雅。
趙卓雅的作文寫得幽默有趣。她平時特別喜歡看各自類型的書籍，還有漫畫書上的圖都能寫出不一樣的“風味”。所以自然下筆如有神了。她還會運用自己獨特的語言，寫出的每一篇作文生動有趣。
一次作文課上，老師佈置以“一堂精彩的課”為題寫一篇作文，我們絞盡腦汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦臉，有的……趙卓雅摸了摸下巴，眼睛一“閃”“刷——”的寫在作文本上，她的筆像流動的水似的，淌個不停，真像古代著名詩人創詩那樣才思敏捷，正當我們才寫到一面時，人家早已經在專心致志修改呢！
我們不由讚歎，老師看了看她的作文，大叫一聲：“好！好啊！"於是讀了起來，其中特別有意思的是：***在和煦的陽光下，唱着優美的歌謠，沐浴着那暖暖的春風，不由得跳起舞來。我們一聽鬨堂大笑，有的上接不接下氣，有的不停地拍打桌子，還有的“飛”出座位……因為這句話實在太生動了。
她的作文時常在武進教育網發表。每次寫作文的時候，我都特別苦惱，而她卻笑對作文，而且寫得栩栩如生，活靈活現，當然啦，我們平時在作文上如果遇到困難，她總是迅速幫我們解決掉，讓我們“撥開雲霧見青天”。
通過我的介紹，認識我們班的作文小能人——趙卓雅吧！
