《啟蒙老師》作文500字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的《啟蒙老師》作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師有很多，可我的啟蒙老師張老師讓我明白了很多道理。

她是一位性格活潑的人，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就眯成了一條縫。她温柔起來像頭小綿羊，可是如果兇起來，頭上就好像頂着一個熊熊燃燒的火焰，同學們既愛她又怕她。

記得有一次，我的作業寫的很亂，還有的地方用橡皮擦沒擦乾淨，就直接又寫上去了，十分髒亂，字寫的也很難看，比起我以往的作業差了十萬八千里。那天放學，同學們都走了，可張老師卻把我留了下來，讓我慢慢的一筆一劃的重新寫了一遍作業。最讓我記憶猶新的是，當時張老師並沒有丟下我自己走了，而是陪我一起寫完了作業。當我把工整的作業寫完交給老師的時候，張老師欣慰的笑了。並語重心長地對我説：“你這樣的學習態度時好時壞，等上了高年級該怎麼辦呀？”老師還告訴我：“要學我們就專心的學，要寫我們就認真仔細的寫。要玩兒我們就痛快的玩兒，你的'學習生涯還很長，你現在只是步入了一個最初的起點，如果就這樣下去你會怎麼樣？”我聽了張老師的話羞愧的低下了頭。

就是張老師的這句話讓我時刻記在了心裏，隨着時間的慢慢推移，我明白了一個道理。不管做什麼事情都要認真對待，一步一個腳印。不能草草了事。當時張老師的話在我心中埋下了一顆種子，這顆種子現在已經生根發芽，我堅信它會成為一棵參天大樹。

國小六年生活就像一場夢，轉眼間，夢就要醒了。在我的夢中，美好的回憶就如天上的繁星，多而不亂，甜而不膩。其中，有一顆星星仍在我的腦海中閃閃發光。

那時我上三年級，國小三年級正是學習英語的基礎。我上的第一節英語課至今未曾忘卻。

我的英語啟蒙老師是李老師。她大約才二十歲，非常漂亮。剛來到我們班，班上立刻沸騰起來，一起為新老師的到來歡呼鼓掌。如果是別的老師，見況肯定會拍打桌子，命令安靜，她卻沒有。

在歡呼聲中，她用甜美的聲音做了自我介紹。做完自我介紹之後，她先教我們二十六個英文字母。她的語言生動有趣，讓我們在不經意之間認識了那二十六個陌生的臉。

學完之後，李老師趁熱打鐵，陪我們做了一個遊戲：她先在黑板上的圈中任意寫幾個字母，然後圈出一個字母代表地雷。當她的指揮棒落在非地雷物上時，全班同學就大聲讀出那個字母；當指揮棒落在地雷上時，全班同學就立刻趴下，要不然就會被地雷“炸”死。同學們都玩得非常開心。

在李老師的英語課上，班裏洋溢着書香，書香中伴隨着歡笑。她給我們定的規矩很簡單，那就是——玩中學，學中玩。

在我的英語啟蒙老師——李老師的幫助下，我的英語成績一直都是名列前茅。現在回想起來，這顆星星亮而柔，柔而剛，剛而親。

李老師，謝謝您！

每個人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那麼和藹可親，那麼善解人意，那麼的幽默。

她是我上幼兒園的老師，那時我年齡小，性格又內向，課間，小朋友們都出去玩了，但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室裏。那是一個豐收的季節，她“面朝土地背朝天”的在地裏幹活，起早貪黑，由於長年累月的幹活，她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上，用我那細小的手抱住她那粗糙而寬厚的手，然後小心翼翼地給她弄掉她手上的繭，即使我那麼小心翼翼，但有時還是會弄痛她，她就故意喊了起來“哎吆，你輕點，痛死我了。”我只是嘿嘿的笑，當我繼續給她弄時，心裏總是想：一定要小心，可不能再弄痛老師了。我一不留神，把老師的手弄出血了，我原本忐忑不安，以為她會批評我，但她沒有，卻還在和我開玩笑。現在想想我是多麼的調皮，而她又是多麼的和藹可親。

小時候我很懶，什麼時候都賴牀，媽媽不讓我睡，硬把我拉起來去上學。到了幼兒園就犯困，這時李老師就一邊抱着我一邊哄我睡。老師便對媽媽説：“以後讓她睡醒再來上學多好呀。”媽媽笑着説：“家裏農活忙，他上學後我可以在家裏多幹點活，李老師你就多費心了”！”老師聽後爽快地答應了，作為一名工資不高的幼兒教師，她是多麼的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護下，我在幼兒園度過了三年的快樂時光。

現在想想，她那時有一頭烏黑的頭髮，而現在卻有了幾絲白髮。那時她的臉那麼的紅潤，現在卻泛黃並有了皺紋。我呢，從當時那個不懂事的小不點，也長成了大孩子。我們的容顏變了，但我們之間的師生情誼卻似山高似海深，帶給我永遠的思念。

“人之初，性本善……”在我3歲的時候，我的啟蒙老師——媽媽，就不厭其煩地教我背《三字經》。我仰着頭，瞪着眼，看着媽媽的嘴形，學着媽媽的樣子，一遍又一遍地吟誦着：“人之初，性本善……”

媽媽常常不失時機地教我許多做人的道理。

一次，媽媽帶我到舅舅家做客，我和表哥開心地堆積木，做遊戲，玩得不亦樂乎。“梓洋，快來吃蘋果！”舅媽大聲喊，我和表哥立即奔過去。果盤裏裝着幾個紅紅的蘋果，表哥手疾眼快，搶到了一個又大又紅的，喜滋滋地炫耀：“我拿的是最大的蘋果。”我不甘示弱，就去跟他搶。我們兩個歪着頭，鼓着腮幫，搶啊，奪啊，不可開交。

“香九齡，能温席。孝於親，所當執。”媽媽大聲説，“梓洋，接下去背！”我像接到命令似的，連忙背起來：“融四歲，能讓梨。悌於長，宜先知。”媽媽豎起大拇指説：“背得好！可是寶寶啊，4歲的孔融都知道要把大梨讓給哥哥，你是不是也應該把大蘋果讓給哥哥呢？”我不好意思地伸出了舌頭。

上國小了，媽媽用“學而時習之，不亦説乎”來教育我，要我經常複習所學的知識；用“敏而好學，不恥下問”來教育我，讓我遇到不懂的問題時，向別人請教……她還常常帶我到外面去玩，看見小草發芽了，她會教我背“離離原上草，一歲一枯榮”；看見桃花開了，她會教我背“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……

媽媽就這樣用名言警句陪伴我的童年，在媽媽的薰陶下，我茁壯地成長。

聽，媽媽又在對我進行經典啟蒙了：“好雨知時節，當春乃發生……”