精選生活作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

鄉村的夏夜，一輪明月靜悄悄地爬上了山頭，皎潔的月光傾瀉下來，大地消了幾分暑氣，讓人心情舒爽。

我靜靜地坐在奶奶的小院裏，沐浴在月光中，想起了蘇軾的夜遊場景庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。多美的意境。那一刻，我感覺自己也有樂如蘇軾一般的閒情雅緻。

鄉村的夏夜，愜意。

漫天繁星，隨意地灑在空中，凌亂中有無法言説的美感。一輪圓月端莊地懸在空中，輕雲拂過，圓月似是落了塵灰的玉盤。在這樣的夏夜，靠在舒服的木椅上，或數着星星，聽奶奶講嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事，好不愜意。

一陣微風拂過，吹亂了空中的繁星，吹落了盤中的塵灰，吹走了夏日暑氣，也吹散了心頭的萬千思緒。

這裏遠離鬧市，自然沒有此起彼伏的汽車鳴笛，沒有城市的霓虹閃爍。但當華燈初上，自然界的歌唱家們便展開歌喉，上演了無與倫比的演唱會。聽一場免費的音樂會，更是愜意。

鄉村的夏夜，熱鬧。

夏夜，蟈蟈也有屬於自己的幸福，他們的音樂響徹天際。在陰涼的林中，在新割的草地周圍的樹籬上，它們沉醉於盛夏的豪華，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間，享受明月的滋養。孩子也有孩子的幸福，或捉迷藏，或躲在大樹背後，捉一隻蟈蟈大人們搬出椅子凳子，坐着躺着，侃大山，海闊天空，國家大事，家長裏短。

繁星點點，微風習習，蟲鳴聲聲，私語竊竊，都在微涼的月色中暈染開來。

回想一下，你又有多久未曾認真感受過這樣的慢生活？父母為了生活，忙忙碌碌，累彎了脊樑，熬白了雙鬢。我們為了學業早起晚歸，每天有寫不完的作業，背不完的書。一有空就忙着在虛擬世界裏遨遊。都忙啊！哪有功夫慢下來看風景？

慢下來吧！看看夜空，聽聽蟲鳴，聊聊天。慢生活，會帶給你不一樣的幸福。

當侮日行進在水泥森林中，當北方的風沙掠過我所生活的城市上空，當睡年盛夏無數官兵抗洪搶險時，我無法不思考，關於我和大家共同生活的這同一塊土地。這思考有些沉重，主題是環保。

經濟持續高速增長，我們在享受現代文明帶來的種種便利的同時，也失去了很多，童年燦爛的從空、芬芳的花香、分明的四季都已遠去。下一代的童年又該怎樣度過?形勢如此嚴峻，以至於這個世紀乃至下個毗紀都成了環保的世紀。

從表面上看，環境保護就是要珍惜能源，保護植被，愛護動物等等。但我總認為這行為背後有着更本能、更接近生命本體的東西在支撐，這就是所謂的“環保意識”吧。我們的環保水平還相當落後，我們的環保行動也遠不夠自覺，這使得我們更熱切地呼喚“環保意識”的覺醒。

為什麼要環保，“環保意識”究競是什麼?

我們曾經堅信“人定勝天”，處處以自身的利益為中心，藐視自然，一味地向她索取，結果遭到了無情的報復。可見是人類對自身、對他人、對白然的認識產生了偏差。大自然是我們賴以生存的母體，是我們共同的物質和精神家園，是你的，是我的，也是動物們的。她教我們學會尊重和包容，也學會愛和責任，尊重周圍的人，才不會隨地吐痰、在公共場所吸煙；尊重下游的人，刁’不會在上游隨意傾倒廢水、爭奪水資源：尊重後代的人，才不會濫伐樹木，捕食野生動物。環境保護為我們描繪了一幅人類與人類、人類與動物、人類與這個從球相親相愛、和諧共處的美妙畫卷。我想，這種對自身生命和其他生命同樣的熱愛與尊重，才是環保的精神內核。

我們欣喜地看到，懷着這種愛與尊重，學生們開始用電子賀卡代替傳統賀卡，家庭主婦們開始給垃圾分類，打工族重新開始自帶碗筷；同樣懷着這種愛與尊重一個普通的農婦蒐集了兒十噸廢電池一些可敬的日本友人睡年舉家到我國沙漠化嚴重的北方植樹造林，而許多科學家將一生獻給了拯救瀕危動物的事業。

衷心希望德一個人都擁有這種美好的悄懷，讓環保不再是個沉重的話題，而是如同生命般自然：因為我們只有一個地球，因為我們生活在同一塊土地上。

古來名人都愛將書比作朋友。金纓有言：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。”考爾德也説過：“僅次於選擇益友的，就是選擇好書。”有書為伴，孤獨也是一種享受，寂寞也會感到充實。

古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸樑”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典範；陶淵明説：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永説：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能衝開智慧的閘門。

讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所説，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。

一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根説的那樣：“讀書在於造成完全的人格。”當然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地品讀，它就是社會這部活書。盧梭有言：“社會就是書，事實就是教材。”是的，大道理總是藴含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當時他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，並盡一切努力去喚醒丈夫。或許愛心感動了上蒼，15年後，丈夫慢慢甦醒，但更加殘酷的事實擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一乾二淨。15年啊，15年的歲月，就是一個女人的青春，傾注了一個女人的整個愛心！但妻子只是淡淡地説：“我不後悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多。”――就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。

生活也是一本書，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領會，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學會了承受？生活的打擊可教你學會了堅強？社會的多元可教你學會了選擇？亮麗的美景可教你學會了欣賞？時光的流逝可教你學會了珍惜？……

把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。

讀書是享受，把社會和生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。

一線壓一線，縫成一個十字，連續這樣做，換顏色，在縫出一個形狀，這就是十字繡。

生活中，做任何事都需要耐心，縫十字繡也一樣，老媽坐在牀邊，前邊是十字繡架，上面架着“滿堂紅”這個十字繡，上面許多顏色不同的花，而且每個花都由七八種不同顏色組成，這是一個多麼龐大的工程。看着看着，我有些上癮。

中午，臨近午休，老媽在擺弄十字繡，我跟着走了過去：“媽，你教教我，我也想繡。”老媽一口答應。我坐在了架子前，學着老媽的樣子，右手拇指與食指捏住銀光閃閃的針，中指頂住，無名指和小指勾住線，在十字繡中找小洞，穿過去以後再找對角孔，再穿過去，接着在上面壓上一條線。這樣來回不停的.縫。我興奮極了，接過老媽遞來的針和線，坐到十字繡的正前方，找到即將要繡的小孔，將針戳進小孔，在從下方拉出來，一直拉到線繃直後，在從對角孔穿出，看似非常容易的事卻沒有那麼簡單。我右手捏着針在下面戳了半天，根本看不到針鑽出來，慢慢移動，感覺快到了，用力一頂，卻還差着幾格，移了一會兒才穿出來，再穿下去，拉上來。用了四十多秒才繡好一個格子。

我有些泄氣，這時，我突然想到在做任何事時，都要有耐心，這樣才會成功。我定下心來，一下一下地穿針引線。雖然有時常會用針劃到手指，但我依舊堅持着，憑着自己的耐心去對待這件事，並且速度也有所提升，差不多每次從下面往上穿，我都可以準確無誤地把針尖揪上來。我繡過的地方一線壓一線，而且很有規律，都是一致的，看上去井井有條。我繡完了一小片，那一小片雖然對整個十字繡來説是很小的一部分，但對我來説，那是我用耐心換來的。

生活中的確需要耐心，有了耐心，任何事都會變得更加完美。

人的一生讓自己陶醉的是很多，有人説：“母愛讓我陶醉。”有人説：“友情讓我陶醉。”而我卻説：“生活讓我陶醉。”

生活總是多姿多彩，五彩的生活帶給我五彩的夢，紡織我五彩的人生，享受五彩的情。

景

生活處處好風景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長在寧靜的鄉村，身邊總會有好的風景，或許只是因為缺少發現而已。春天，關碧波萬頃的長江滾滾東去，思屈原含恨投江，心中便有了“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的愁思；夏天，聽枝頭喧鬧的知了叫，看父母在赤日下勞作，便感歎“農夫心內知湯煮，公子王孫把扇搖”的不公；秋天，賞一輪明月，思念親人，便能體會到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念之情；冬天，漫步在雪花覆蓋的田間小路上，聞叱侘風雲，便有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的喜悦。那景，那充滿生機的柳芽、那活潑可愛的風箏，那金黃豐碩的果實，那漫天飛舞的雪花，就是那五彩生活的真實寫照。

情

生活處處見真情。情，一個暖人心田得字；一種動人心扉的感覺；一手催人淚下的詩。親情是偉大的，母愛使過之而不及的，每當看見母親在燈下紡織的情景，心裏總是默默地念着“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”眼角總是有那麼一顆淚珠。是呀，親情總是那麼偉大、無私，親人每一個細小的動作，無不是親情最好的展現。如果哪一天，世界上缺少了親情，會變得多姿多彩、令人陶醉嗎？

夢

生活，因有夢而精彩，人活着就是要有理想，有追求。無夢的生活將黯然失色，生活將無任何意義，將失去它五彩的光芒。“哀莫大於心死，愁莫大於無志。”莊子的觀點是顯而易見的，最悲哀的事莫過於去死，最憂愁的事莫過於沒有志向，對人生沒有夢。記憶裏，模糊的記得有這樣一個故事：有一個愛追夢的女孩每一天都為她追求美麗的夢而奮鬥，她的人不為夢的破碎而放棄過夢，因為她覺得這樣也是一種幸福。雖然她的命運充滿坎坷，但他因為有夢而快樂，他不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，只因為有夢而微笑，不因為夢的破碎而哭泣。孟，也是生活中的一部分，有了一個美麗而多彩的夢，就會有一個五彩的人生。

生活因景而美麗，因情而真切，因夢而精彩！！

生活，你讓我陶醉！

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現在校園裏，讓人陶醉．

早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲．細聽那聲音：有扯着嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍．

下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是一羣小鳥，歡快地飛來飛去．有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是七年級的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子．放鬆放鬆也會使生活變得豐富多彩．我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。

課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞．有一次，我看到了這樣一幕．有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙説：＂對不起！我不是故意的！＂那位被撞到的同學並不是破口大罵，而是微笑着擺了擺手説：＂沒關係！＂説完，兩人相對一笑，又回到自己的班級．多麼小的一件事呀，但卻體現了同學之間的友誼．我又陶醉在了這友好的氣氛中．

上課時，同學們很活躍地回答問題．這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐後地舉手回答問題．老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不過，老師是很高興的．這也是同學們對老師的報答吧！

教師節到了，同學們都拿着各式各樣的禮物去祝賀老師．但老師説：＂這些禮物並不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀！＂於是，同學們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容．多讓人陶醉的笑容呀！

校園，我們快樂成長，快樂學習的地方．我愛校園！

校園，你讓我陶醉，我愛你！

人生僅僅百年時光，在這短短的百年時光裏，你能得到什麼？留下什麼？

有的人一生追求名利。但百年之後，這些終將失去，金錢再多，亦不能阻擋你化作雲煙而飄散；名聲再大，亦不能留住你昔日的芳華；權力終將在歲月的無情流轉中坍塌……無論是肉身還是靈魂終將腐朽，如過往雲煙般被世人遺忘。得到的是僅僅是南柯一夢，留下的卻是虛無。

有的人放下了名利，追求自己的情感，做自己認為對的事。何為樂？何為憂？何為對？何為錯？在紅塵之中情感也許是最難以捉摸的東西了，友情，可能賣友求榮，親情，可能六親不認，縱使是修緣修得紅塵萬丈，卻依舊度不過生死之關，留下的亦是一雙淚眼。得到的是自己的快樂，留下的是別人的憂愁。

有的人一生安貧樂道。亦許如居里夫人一樣，堅持着自己的信念，將自己的一生獻給科學，縱使條件艱苦，她也將獎金贈給科研事業和國家，塵世給的美譽她也不肯揹負在身。亦許如孔子一樣，用一生追求實踐他的仁，即使是在窮困潦倒、處處窘境之時，他也泰然自若，精神達觀。究其奧祕，最終創辦儒家學派，培養了七十二個賢人，影響了中國幾千年。

這樣的人，雖然沒有榮華富貴，但也同樣快樂。縱使歲月流轉，消亡的也只是肉身，其靈魂和信念卻永久地留存在了世上，化為永恆。得到的是世間所有，留下的永恆。

人生如夢幻泡影，如露亦如電。芸芸眾生，誰能看破人生百年這一場大夢？不如將名利放下，堅守自己的信念，這樣，當你清點自己的人生時，便會發現自己擁有了全世界。