描寫手的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫手的作文，歡迎閲讀與收藏。

門外又響起他的聲音。

那是一個寒冷的冬天，當時我還住在鄉下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩裏扯了出來。我打着哈欠説：“來啦。”打開大門，只見他手裏揣着一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴裏呼着熱氣，凍僵的雙腳在發抖，鼻尖已經紫了，天氣是多麼的寒冷啊。“夢茹，冷吧，我烤了點自己種的地瓜給你吃。”看到我後，他帶着笑用含糊不清着普通話對我説。雖然天氣寒冷，可還是開心。此時我也不知道該説什麼，這樣一個年邁的老人給我送地瓜。我的內心有些自責，也有些感動。我的鼻子開始發酸，眼角似乎濕潤了。我接過他的地瓜，手裏握着碗，看着這冒着熱氣的地瓜，心裏感到無比的温暖。他笑着轉身過去，手伸進口袋，小跑回去，邊跑邊對我説：“趁熱吃！”聞着手裏的這又甜又香含着濃濃愛意的地瓜味，至今在我心裏久久回味。（在這裏可以在接地瓜的時候刻畫一下老人的手，與後面的手形成照應，突出中心。作者考慮的就不周全了。）

他是一個比較孤獨的老人，兒子和孫子都到外面工作、學習去了，家裏有個老伴，可是行動有些不便，兒子很少回來看他，他一個老人忙裏忙外非常不容易，所以我們一家人對他們二老比較照顧，他們也視我們為親人，逢年過節他都會做些小吃送到我家來，就像我爺爺一樣照顧、關心我，他與我家已經成為一家人了。

他是一個勤勞能幹的老人，已經70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎麼直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經硬了，結了許多的繭。從這雙手來看，也能知道他的生活是多麼的辛苦。（重點寫手，表現老人的艱辛，表達主題。）

去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我説：“經常回來，如果有一天我走了，我一定會在天上保佑你！”他不會怎麼善於表達，這次是他和我説話最長、最認真的一次，我也深深地明白這是他心坎裏的話。我聽完這話什麼也沒説，只是點了點頭，拍了拍他的後背。他招着手，用沙啞的聲音説：“再見。”充滿皺紋的臉上露出了一絲笑意。儘管他這麼説，可是我心裏永遠都知道他會平平安安，健健康康的。

我永遠都忘不了他那雙勤勞、能幹的手和他給我的愛，謝謝您，爺爺。

小時候，我是奶奶帶着長大的。那時，奶奶總會帶我去小店買糖、冰棍、小玩具之類，用那似乎常年温暖的大手牽着我稚嫩的小手。

只是，在我輕哼的童謠裏，這一大一小的身影漸行漸遠。

後來，因為媽媽又生了妹妹，奶奶便過來幫忙，和我一起住在我的小房間裏。

那是一個夏天特有的、悶熱的晚上，令人焦躁不安的蟬鳴透過微敞的窗簾傳進房間，與風扇不知疲倦的“呼哧，呼哧”聲相和相伴。我正在雙層牀上鋪準備用看書前十五分鐘的時間練習織圍巾。這個學期，我報名參加了學校裏的織圍巾選修課。我剛起完針，便忘了怎麼織下去了，只能按零碎的記憶一口氣亂編織，然後又不得不重新拆掉。

大概是聽見了木針的摩擦聲，奶奶那疲憊且蒼老的聲音響起：“容亦，你還不會織吧？下來，奶奶教你……”為我家操持忙碌了一天的奶奶確是累了，可是想到馬上要交差的選修課作業，我立刻翻身下牀，乖乖地坐在靠着牀頭的奶奶的身邊。奶奶的手伸了過來，我這才可以細看奶奶的手：奶奶的手心不再柔軟，上面只有硬硬的老繭、快脱落的死皮，以及一道泛白的疤痕。手指甲是灰黃的，指頭上的皺紋擠在一起。她握住了我的手，很輕，很輕。我的手拿着兩根木針，握着我的手的大手輕微地抖動着，又控制着我的手將針穿進第一個織的空隙裏，再鬆手拉過一小段毛線，之後熟練地在木針上繞了一圈，讓針稍稍縮出來一點兒，再將針頭穿過一個小洞，拉到了另一根針上。

就這樣慢慢重複，窗外的蟬鳴演奏起柔和的小夜曲。我感受着奶奶的鼻息聲在耳邊作響，隨着大手帶着小手的節奏，一行，一行，又一行……

五年級時，我們搬到了新家，奶奶也有了一個卧室，祖孫倆就分開來睡了……

又是一個晚上。秋風像個走失的孩子在外遊蕩，時不時發出輕聲的嗚咽。我正走出去刷牙，無意中看見奶奶房間的燈光從門的間隙中露了出來。咦，往常這個點，奶奶可是早睡了。

我推門走了進去，奶奶正在握着一隻黑筆，艱難地一筆一畫地寫着字。她抬頭對上我的目光，心虛地一笑：“我年紀這麼大了連自己名字都不會寫，就學着寫一下。”説完，還不好意思地搓了搓雙手。

我毫不猶豫地走了過去，握住奶奶那越發青筋突出、越呈老態的手，一筆一畫，一筆一畫，重複寫着那三個大字。

“沙沙，沙沙”，筆寫在紙上的聲音，在寂靜的房間裏迴響，握着筆的是一大一小、一老一嫩的兩隻手。

一路上車開的很平穩，我安靜的看着車窗外，路上車輛很多，一（輛）緊隨着一（輛），穿梭在馬路上。路兩旁的綠化帶上開滿了五顏六色的小花，在陽光的照射下，格外的賞心悦目。一路欣賞着這春日美景，如痴如醉。不知不覺中，到了目的地——象山。

這座山真的太高了，而且很（陡）峭。全部都是蜿蜒小路，還特別的窄。只見我迫不及待的衝了上去，一路小走着，就在快到墓地時，我的體力開始不支了，整個腿都麻木了。我朝身後的媽媽看去，只見媽媽比我還吃力，汗水佈滿了她的額頭，氣喘吁吁的。看到這一幕，我顧不上已經麻木的腿，伸出手，對媽媽説：“我牽着你走！”媽媽抬起頭看了我一眼，含笑拉住我的手。我使出最後一點力氣，一路拉着媽媽爬到了墓地。

我們倒地而坐，完全沒有了力氣。爸爸和和姨父拿着鐮刀清理着墓地上的雜草。很快，他們就把雜草清理乾淨了。我和媽媽也休息的差不多了，慢慢的爬起來，給祖先們獻花磕頭。我太累了，頭就猛得往下磕去（，）好疼啊！眼淚不禁的在眼眶裏打轉。爸爸和姨父看到了，卻笑了起來，（都説）我這頭磕的太認真了，老祖宗一定會保佑我考上大學。聽到這話，居然把我也給逗笑了。於是，一羣人哈哈大笑起來。

俗話説，上山容易下山難。這話真的不假。山坡（陡）峭，每走一步都是那麼艱難。加上上山時耗損了體力，整個人很累很累。突然，一個不留神踩了個空。完了！我是不是要被摔死了！我感覺周圍的空氣都在慢慢的流淌。（千鈞一髮之際），感覺到我的手被什麼拽住了！我緩慢的睜開雙眼，原來是媽媽及時拽住了我，救了我一命。

頃刻間，我的眼淚已經填滿了整個眼眶，感動的説不出話來。媽媽温柔的對我説：“寶寶，別怕，媽媽牽着你走！”温暖的言語，讓我不自覺的緊緊抓着媽媽纖細的小手（。）一路上，緊隨着她的腳步慢慢的.向下走去。媽媽也牢牢的抓着我的手，生怕我又栽跟頭。我們彼此都握牢對方的手，互相攙扶。終於安全下了象山。

山腳下，我和媽媽手拉着手，走到指定燃燒草紙的地方。“噼裏啪啦”響起燃鞭炮聲音，震耳欲聾，但是我眼睛不禁又濕潤起來，耳邊依然迴響着媽媽的那句話：“寶寶，別怕，媽媽牽着你走！”

大手拉小手，那是母愛；小手拉小手，那是友誼。友誼，不只是外在的親密，更是內在的互融。

不知道什麼時候才能等到那份無瑕純真的友誼，懵懂的我開始尋找屬於我的知心朋友——她。

她個子小巧，我女中姚明；她體育白痴，我市運健將。記得那是在一節體育課上，她跑步龜速，兩圈下來我快套了她一圈。跟着她，感覺她的視線慢慢牽引着我的視線，我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤，出於情不自禁，我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼，對我笑了一笑，我也對她笑了笑，説：“沒有摔疼吧！以後要小心一點兒。”她點了點頭，對我投來感激的目光。回到隊伍，我猛然感覺我似乎找到了我苦尋的那個……但我不肯定。

屬於你的就是屬於你的，你看，課後她又主動出現在了我的眼前。我便與她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不覺中，她——樊小穎成了我的知己。從那以後，我們結為無話不談、形影不離的好姐妹。

我終於擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑，我站在屋檐下正不知所措，突然從雨中閃來了一個身影，那身影如此熟悉，原來是她！嬌小的她撐着一把大雨傘，冰冷的雨點時不時打在她的臉上，身上已然半濕，腳下水花四濺，可是她哪顧得了那麼多，幾個大步直朝我衝來。接過傘，彼此給對方温暖，並且感受到對方的温暖。我被友誼感動，頓時，眼眶裏那討厭的液體開始輕易放肆，漸漸地，分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’

友誼是一片綠葉，它只是默默地奉獻自己，為他人着想。正如亞里士多德所説的：真正的朋友是一個靈魂孕育在兩個軀體裏。只有為他人着想的朋友才是真正的朋友，只有時刻心繫他人的友誼才是不放手的友誼。

小手拉小手，向前一起走。無論走到哪裏，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也許在畢業留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻，我們就要短暫分開，但那不是結束，而是重新牽手的開始。小穎，你説是嗎？

對於一篇情真意切的心語，任何寫作技巧的點撥都顯得多餘，動作、神態、語言、心理這些敍事作文中常強調的細節描寫也似乎變得不那麼重要，有沒有用心寫、用情寫才是關鍵。小作者列舉的兩個事例樸實而又真摯，表達了小朋友友誼的昇華，打動人心。反倒是開頭及結尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點過，也算是小小的美中不足。