我的老師國小作文500字集合十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的老師國小作文500字10篇，歡迎大家分享。

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那麼清晰，使得我難以忘懷。

那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學前班。那時候，幼小的我多麼無助，腿不好，不能走動。下課後，看着別的小朋友在操場上高興的玩着，我的內心是多麼焦急呀!我只得在教室裏默默歎氣。此時此刻，我多麼想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現在我的面前，她走到我的面前，關切地問我:“怎麼樣?腿還痛不痛?”我含着淚點點頭。老師又説:“瞧，他們都在操場上玩呢，我揹你去吧!”於是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!操場上的同學都在玩，我是多麼羨慕他們呀。於是老師把大家召集在一起。説:“朱碧菲同學不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地説。於是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時我還不知道什麼是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎麼想的。或許在劉老師的眼裏這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什麼也不懂的孩子，但我也明白誰對我好，誰對我最關心。就這件事，使我明白在別人困難的時候去幫助別人，去對每個人好。

時光過得很快，幾年過去了，我只想在這裏，輕輕地對那位曾經在我困難時幫助過我的老師説一句:“劉老師，謝謝你!我會永遠記住你!”

再過一個多月我即將國小畢業，要上國中了，可是我心中永遠也忘不了我的國小老師們，其中，我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師！

回想起倪老師剛來接我們班的時候，正是我上二年級時。那時，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不捨，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣，總是吸引着我聽課，就開始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似温柔，實際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。

倪老師上課很關心我，也總把一些好的機會留給我，什麼語文比賽啦、作文發表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發表的作文，竟然一點也不像我原先寫的那樣，那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時我有點心虛了，因為那些並不是我自己寫的，這給了我更加精益求精的動力，使我對倪老師的喜愛又增加了一些。

倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業沒有做完時，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業的速度；每一次想要做壞事時，想起倪老師的眼睛，我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會説話呀，每逢我考試考差時，從老師手中拿過試卷的同時，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，彷彿在説“你為什麼考的這麼差，要努力啊！”；當我考好時，彷彿又在説“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進。

感恩倪老師！您在我國小最重要的時候出現，並給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會忘記您！

往年，是誰在我的生命裏點起一盞指路的明燈；是誰在我最無助的時候，告訴我如何去面對這些事情；是誰將自己總結的人生經驗教給我們？啊——那是我最喜愛最敬佩的老師張老師啊！

她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴着一副墨黑墨黑的眼鏡，穿着一雙性感的高跟鞋，還有着一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點亮了一盞明燈。

那是一個晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般複雜，一般難受，每一條細細的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠方扔去。“啊！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。

張老師走過來，輕輕地對我説：“怎麼了？有心事？來跟老師説，老師教你如何解決煩心事。”我支支吾吾地説：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會做，我去問爸爸，他卻説：”那麼簡單的題目都不會做，你是怎麼學的！“於是我與爸爸吵了起來。”老師聽完笑笑説：“你爸對你的態度是不對，但是，你要相信，你爸是對你好，是愛你的，天下做父母的哪一個不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個問題，你就不會跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個歉，並要他改變一下教育方法，我想你爸會接受你的建議的。”我內疚的望着老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心裏頓時充滿了對老師的喜愛與敬佩之情。

時光過得飛快，轉眼間我就讀六年級了，張老師不在教我功課了，但是我對張老師的喜愛與敬佩之情並不會因為時間的飛逝逐漸變淡，反而日復一日的更濃。

張老師，我喜愛的張老師，敬愛的張老師，您永遠是我人生的明燈。

我想做一名老師老師是一種崇高而又神聖的職業。我從一年級開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎麼樣的老師呢？

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板着臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到温柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩遊戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情説出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的`、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師

老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀着我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您説。老師，請你耐心聽我説完，好嗎？

在一節班隊課，您不知有什麼事，您佈置完作業，吩咐我組織大家説“法制教育”然後對全班同學説了要強調了課堂紀律要好，隨後就離開了，我叫同學們上來説“法制教育”。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在説話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。台上人的聲音都被台下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長，之後，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一隻腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。説話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉着眼睛藏人——假裝不見”但想着自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的“殺手鐗”——記名字，同學們這才安靜的坐好。

不知過了多少分鐘，我終於捱到了老師來，老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裏告訴您。但願您不要生氣，也但願同學們能改掉這個上課説話，做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。

俗話説：“一日為師，終身為父。”上了國中，我被三位慈祥的“父親”呵護着，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語的簡老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。

簡老師的身材有些胖，他衣着整潔，一身富有紳士風度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭髮總是梳得很整齊。

簡老師的課堂每時每刻都充滿着活躍的氣氛，同學們都喜歡上他的課。當我們的注意力分神時，他會帶着他那專利性的腔調，講一些幽默風趣的話。他不經意間的每一個眼神，每一個肢體語言都會引起我們的注意，讓我們既感到輕鬆又提神。所以上他的課覺得特帶勁。

簡老師的幽默可以逗得人前仰後合，有同學説他“滿腦子的幽默細菌”。哦，不，是“幽默細胞”！他會經常善意地拿某些同學開玩笑，可並不是每位老師都有他這種幽默的本領。

簡老師的體質並不是很好，經常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級同步進行課程，嗓子啞了還堅持帶病上課，實在挺不下去時，他才會無奈地請病假，可總不忘中午抽時間來看看令他還不太放心的學生。我的英語成績不是很好，偶爾也會被簡老師“幽默”一把，可是我和同學們仍然從內心裏希望簡老師能早日康復。

簡老師的幫助是無微不至的，平時他很關心我們，尤其針對我們英語比較差的同學，他在陽光輔導期間，把時間交給我們自己來掌握，經常讓我們提前複習他要檢查的句子和單詞，我們總能把時間抓的很緊。

簡老師的目光是慈祥的，我的英語不好，我下了很大的功夫對付英語這門學科，第九週週闖關，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑着，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的窗户”，從他的眼光中我看到了他對我的期盼。鼓勵……

簡老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師！

“唉！今天怎麼又是作文？”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師佈置家庭作業時，總有“作文”這隻小尾巴跟在後面。

在時光的長河中，總有那麼幾顆閃爍而明亮，使你忘不掉的星星。韋老師您是其中一顆。雖然我已經轉走了，可我還是忘不了您。

您有一雙會説話的眼睛，挺直的鼻樑上架着一副眼鏡，您那藏滿故事的嘴巴常常説出一個又一個栩栩動聽、引人入勝的故事。

您記得嗎？你常以鼓勵的方式來教育您的學生啊！一年級的時候，我們參加了校書法比賽。在那時，我的字的確不咋地。在校會上，我看着那些拿着大紅獎狀的本班同學時，我又看了看您，您向他們投去讚許的目光，您樂在眼裏，喜在心裏。這時，我多想像他們一樣，拿着沉甸甸的榮譽證書站在主席台上，然後您對我投去讚許的目光！似乎對我説，相信自己是最棒的，你就一定能行。從此，每次練習寫字時我都很認真、仔細地練着，為的就是我得到榮譽證書的那一天。功夫不負有心人，我的字越來越好了，練字本上的“紅圈圈”也越來越多了。您知道嗎？我在新學校參加書法比賽還得了一等獎呢！

您記得嗎？您擁有着一顆關懷學生的心啊！想那次烏雲大作，狂風驟起，霎時，豆大的雨點接二連三地落下，不一會兒，四周便是白茫茫的一片。突然，一道閃電過來，“轟隆隆——”又一聲震耳欲聾的雷聲！一切顯得是那麼猙獰，那麼可怕！“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，同學們陸陸續續被家長領回家了，只有我和幾位沒有家長接回家的同學呆在教室裏，而不敢跨出教室門口，只因那傾盆大雨和那可怕的雷聲。當時，我和同學們幾乎要掉下了“金珠子”。校園漸漸的靜下來了，可雨還是嘩嘩的下着……忽然您走進教室對我們説：“我送你們回家吧。”就這樣您把我們一個一個地安全送回了家……第二天，我聽同學們説，韋老師回到家時已經八點多鐘了。

我已轉學兩年，可您就像一顆明亮的星星，永遠銘記在我的心中。在此，我真誠向您説：老師，您辛苦了！

經歷過許許多多的事情，遇到過不少的老師，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。

在我的眼裏，他的目光是和藹的，他的目光是善意的，他的目光是滿含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵着我，他就是我的班主任——楊老師。 老師，你像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光，你的品質和精神，不停地燃燒着我們。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊！老師，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿生機！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您讚揚？傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師！您就是這希望與幸福的播種人！

您的愛，像太陽般温暖，春風般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大，最高潔。

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們有一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默的垂着葉的綠蔭！

啊！老師，你的精神我銘記在心！

當我第一次跨進東方紅時，我就知道我要成為東方紅的一員了，我踏着沉重的步伐，走在東方紅學校的路上，心裏忐忑不安：“我們的老師是什麼樣子的呢？”當我看到您微笑地向我走來時，我心裏不禁害怕了，我這麼靦腆地對您笑一笑，然後立刻轉移視線。

第一次看見您時，是在教室。望着您那即親切又嚴肅的神態，我只想再次投進媽媽的懷抱。

在一年級時，是您耐心教導我們寫字，我的膽子越來越大，在班上結識了許多好朋友，我不再害怕，每次遠遠的看見您時，總是歡蹦亂跳地跑到您的面前笑嘻嘻的跟您説聲“老師好”然後又嬉笑着跑開了。

到了二、三年級，我懂事了，您也慢慢的變了，變得有點兇，我們不聽話時，您會責罵我們，我還是希望您能夠温柔一點。

在四年級時，您還是這樣，但直到有一天，使我改變了對您的看法。那是同學們去旅遊，在車上我們興奮不已，所有的人在一起有説有笑，秩序也不錯。在合影時，我看到了您的笑容，這使我想起了一年級時您的笑容，您的笑容還是那麼燦爛，我突然想：“是呀！文老師就像我們的媽媽一樣照顧我們，像黑夜中為我們照亮的明燈，像狂風暴雨中為我們遮風擋雨的大傘，我們是在文老師的帶領下，才能進入知識的海洋，吮吸飽滿的露珠――知識。”

在這裏我想大聲的對文老師説：“文老師，謝謝您，謝謝您一直以來對我們無時無刻的照顧，我們欠您的太多太多了，我只想説這一句話，老師我愛您！”

國小的時候，經常會有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點兒黑的老師騎着電動車穿過學校操場，他就是我們的美術丁老師。

丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛着陽光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話裏的大肚宰相，走起路來一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。

丁老師很嚴格也很幽默。有一次，我們班的&ldqu;調皮大王&rdqu;董世超在丁老師的課上講小話，不幸被老師發現。丁老師板起臉，故作生氣狀：&ldqu;董少爺&rdqu;，他帶着怒氣和恐嚇的語氣威脅道，&ldqu;如果你再亂動並講小話的話‐‐&rdqu;丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地説：&ldqu;我就把你掛到黑板上的釘子上！&rdqu;全班同學先是一楞，然後笑得東倒西歪。還有一次老師正上&ldqu;

我們愛刷牙&rdqu;設計牙刷的一課。汪同學突發奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然後深吸一口氣大聲説道：&ldqu;好！汪同學，我命令你以後每天都必須帶牙刷來給我刷牙，如果

不來我就扣你期末分&rdqu;！

丁老師的課紀律都很好，他對紀律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干

的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的

小刀，還罰過無數人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。

這就是我們的&ldqu;宰相&rdqu;老師，一個和藹嚴厲、幽默開朗的美術老師。