閲讀的快樂作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的閲讀的快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以前，讀過一本書。叫做《草房子》，是曹文軒寫的。特別好看。講的是桑桑，陸鶴，細馬等人在油麻地國小發生的很多事。

桑桑，這個孩子我印象不是很深，好像他是一個貫穿於整個書的配角，唯一印象很深的是那一年夏天，最熱的時候，桑桑穿着冬天才穿的棉襖和帽子，圍巾在空地上走圈，這個古怪的想法把當時的我逗樂了。這個奇怪的人的風頭竟然被陸鶴搶走了，桑桑當時就生氣了。我覺得，這不應該。桑桑大熱天的穿棉襖，自己首先不舒服，不應該這麼損害身體。其次，風頭被搶了就算了吧，不必較真。

陸鶴，他令我印象深刻。陸鶴也許是因為先天性缺陷，是禿頭，因此被叫成“禿鶴”。一開始，他把禿頭作為樂趣，用禿頭和人們玩，這在小孩看來是正常的。我覺得很好，不要把缺陷看重，應該巧用缺陷以此帶來樂趣。後來，陸鶴開始在意他的禿頭，不讓別人取笑了。我覺得這是錯的，但怎麼也找不到藉口。缺陷被人取笑，是很讓人生氣，讓人討厭的。陸鶴變了，因為他的禿頭，後來，他在比賽上奪回了面子。我覺得，這不對，雖然可以報復其他人，但卻會影響到別人的成績，私下談我認為是最好的解決方法。

細馬，我印象最深的人。他是別人家借過來的孩子，又因為口音不一樣，老被人取笑。他一直很在乎，但是，這不是阻擋他成為一個孝順的小孩的障礙。在養父死了，養母丟了的情況下，他找回了養母，獨自承擔起當家的重任。買羊：他精打細算，連老闆都不如他。放羊：他把所有其他的事都放到一邊，專心放羊。賣羊：精挑細選，留下精，賣去弱。如果我也像他一樣，我們家就有希望。如果大家都像他一樣，那民族就有希望。像細馬一樣的人不多，同時孝順又機智的人我一定也要做。

不同的人，不同的優點。一定要把優點學到，缺點改掉。不能是最好的也要向最好的努力！

我熱愛閲讀！它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見，摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量。也正是通過閲讀，放飛了我的夢想！

我的夢想是當一位舞蹈家，所以我閲讀了許多與楊麗萍阿姨相關的書籍，楊麗萍阿姨經歷了種種困難，刻苦努力，最後才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅定了我跳舞的夢想。這正如我國先哲孟子説的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”許多偉人都是在經歷了超常人的磨難之後才成為偉人的。我現在的夢想之路，也有許多絆腳石，每當遇到困難，傷心失望時；每當遭受挫折，垂頭喪氣時；每當遭遇失敗，想要放棄時，我都會拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經歷，從中她的事蹟裏汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會變成墊腳石！因此每當我上完一節跳舞課時，我便會一心一意的回顧老師上課的內容，動作。有錯了，重新來過；跌倒了，爬起來繼續……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎。正如一棵棵樹，只有當它蓄了花，育了果，才可能結出飽滿的果實。閲讀讓我學會了堅持，也正是閲讀讓夢想的翅膀越發強健！

所有的夢想，不付出努力，到頭來都是空話。對於我來説，要想成為一個舞蹈家，首先就要有紮實的基本功，要多練習。善於從平時的練習中發現技巧。也許現在我的動作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個閃閃發光的舞蹈夢，我會努力，會奮鬥！不辭勞累，不怕辛苦！我時時刻刻用楊麗萍阿姨的故事來激勵自己，爭取將來做一位像她那樣的舞蹈家。

我熱愛閲讀！是它，讓我瞭解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對重重困難也要刻苦練習舞蹈；是它，放飛了我的夢想！

曾有那麼一句話，一日不書，百事荒蕪，書籍帶給我們的不僅僅是知識，還有這其中的樂趣，它讓我們陶治了情操，懂得了生活的意義，更讓我們的視野去到了世界每一個地方。它指引我們正確的人生方向，像黑夜裏的一盞明燈，給我們希望。

我喜歡閲讀，從《安徒生童話》到如今的現代文學，都使我的世界變得更加繽紛多彩，童話故事讓我懂得邪不勝正，世界的美好終會戰勝一切醜惡，善良的人都會得到上蒼的眷顧，人生路上的坎坷將會把你變得更加光耀。

最近，我看了一本名叫《阿甘正傳》的書，書中的主角是一個智力低下的人，這樣的他，不能和別的小朋友一樣上國小，不能和他們一起玩耍，一切的一切都彷彿在告訴他，自己與別人的不同。他喜歡跑步，因為他的媽媽説過：要往前走，就得先忘掉過去。他説，生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什麼。雖然身體有所殘缺，但是他依舊相信世界是美好的，他對人坦誠，珍惜身邊的人和事，而這樣的他，給世界帶來了大愛和赤誠。

我記得這樣一句經典的台詞：“你以後想成為什麼樣的人？” 阿甘這樣回答，“什麼意思，難道我以後就不能成為我自己了嗎？”是啊，我們的一生為什麼就不能做自己呢？

我十分喜愛和一位作家，筆名叫三毛，初識時我還以為是“三毛流浪記”呢！對於這位作家她曾經這樣寫道：我來不及認真的年輕，待明白過來時，只能選擇認真的老去。

“認真的老去”這一句話我總會覺得傷感，人短短的幾十年，就這樣在馬馬虎虎中流逝了。當回首往事，一切已成浮雲。

三毛這樣告訴我們，一個人至少擁有一個夢想，有一個理由堅強。心若沒有棲息的地方，到哪裏都是流浪。或許這也是我喜歡三毛和原因之一吧。

閲讀，是一首美妙的曲子，它以動聽的歌喉唱出了世間萬物。它是我們生命中不可缺少的東西。

我們現在所閲讀的書籍，不過只是冰山一角，未來的我們，在不斷前進的旅程中，也一定會發現更多的“黃金屋”和“顏如玉”。而這些收穫會讓我們變得充實，自信和快樂。

《我在閲讀中得到快樂》書籍如一泓清泉，洗淨人們心中的繁雜。書籍如一場甘霖，滋潤人們的心田。書籍如一陣清風，吹散人們的疲倦。書籍能帶給我知識，給我帶來精神上的慰藉，所以我愛書籍，我愛閲讀，我愛閲讀中得到的快樂。清晨——清寂的快樂早晨，當第一縷陽光跳進窗中召喚時，我便起身，端坐在窗前，捧着一本書吟誦道：“寵辱皆忘，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”呼吸聲一起一伏，吟誦聲也一起一伏，在暖暖的陽光中飄蕩，令人覺得心曠神怡，有時一陣清風拂過，我便吟道：“雲想衣裳花想容，春風拂欄露華濃。”輕輕抬下鼻尖，還真有一股香氣飄入胸中。有時遇上小雨，絲絲細雨灑下飄入窗中時，我則誦道：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

清晨，就這樣端坐在窗前，捧一本書用心去追尋歷史，這樣，不好嗎？沐着陽光，和着輕風，輕起朱脣，這種感覺，多麼美好，就如同剛摘下的一枚小青果，飄散着清悠的味道，給人帶來無窮的樂趣。黃昏——閒適的快樂傍晚，太陽倒在山上，四周都籠罩在有些醉意的黃暈中，這時已不再適合誦讀了，於是，我邊打開台燈，悄悄坐到桌前，看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的篇章。輕輕翻開一頁紙，映入我眼中的是一首短詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。原來這説的是項羽，垓下一戰中項羽雖敗，但他仍是我心中的英雄。我繼續翻閲着，昏黃的燈光，有些醉意的陽光，古老的書桌，歷史沉澱在書中，我一頁頁地翻開，輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房，這感覺，多麼安適愜意。傍晚，就這樣椅在桌前，用心靈去閲讀，用心去收穫快樂，這樣，多好。

我愛閲讀，它不僅給我帶來知識，還給我帶來快樂。有清寂的快樂，也有閒適的快樂。閲讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閲讀，感謝你，你使我的成長充滿快樂，充滿激情！

古有俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是人類進步的階梯；書，是我們人生的嚮導；書，是“飢餓”之人的精神食糧。閲讀是如此之重要！今天，我就來講講我漫漫讀書路上的趣事吧！

我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在雲南西雙版納與動物生活了很久，在他的著作當中我最喜愛的便是《大魚之道》了。那母魚懷孕後都會從大瀑布下逆流而上，回到家鄉產卵。而有一條母魚不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時，沈石溪出現了，他很愛吃魚籽，便想帶走這條魚，這魚兒被沈石溪抓走，在河邊時，大魚使勁勾住樹枝，這使沈石溪想到一個傳説，懷孕的'魚要讓它把籽生下後才可以吃，不然會受到詛咒。他把母魚帶到家鄉，讓它生下魚籽，一瞬間，金黃色的魚籽噴湧而出，附近的水域都被染黃。而這條魚，待它生產完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。

看完《大魚之道》，我心中不禁感慨，母愛是多麼偉大！母愛比天純淨、比地廣闊！

記得有一次，我正在看嚴歌苓的《陸犯焉識》，那叫一個津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開了門，原來是鄰居家的小孩，我的玩伴。她一手拉開我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地説：“有人養了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經歷中。她拉着我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無可忍，説：“出去。”她立刻不開心了，朝我喊道：“你再説一遍！”|我只好又説：“出去！”她摔門而去。我萬般無奈，又看起了書。

到了晚飯時間，我拿着幾個橙子去給她，不好意思地説：“對不起，我太沖動了，送幾個橙子來賠罪的。”説完兩人都嘿嘿一笑，她説：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書吧。”我們就這樣和好了。

讀書益處多，讓我們勤讀書，讀好書，爭當最閃亮的閲讀之星。

從儒儒很小的時候，我就有意識的陪伴儒儒親子閲讀，我認為，在孩子閲讀時，父母的參與和伴讀能帶來情感滋潤和認知意識，能提高孩子的閲讀興趣和熱情。伴讀的過程，不但是父母與孩子一起閲讀，一起學習的過程，也是父母與孩子一同享受親情，一道分享快樂的過程。下面，我簡單談一下我在和儒儒親子閲讀中的感受。

培養孩子的興趣是良好閲讀的基礎。有人説過，興趣形成習慣，習慣決定命運。培養孩子的閲讀興趣，從而使孩子形成良好的閲讀習慣，最終使孩子受益一生。小時候儒儒特別喜歡看電視，我們就有意識的減少孩子看電視的時間，並不停向他灌輸書本里有趣的故事，把孩子的興趣從電視引向書籍。

選擇適合孩子的書是良好閲讀的關鍵。我們陪同儒儒一起去書店買書，選擇的書籍既要是孩子的興趣所在，又要有一定的閲讀價值，如印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，同時我們還會選擇一些有圖畫、有文字拼音版的故事書給儒儒看。比如幼兒園開展的圖書節互換圖書活動就很有意義和效果。當時我們選擇了繪本圖書，繪本是繪畫和語言相結合的藝術形式。正如新西蘭圖書館員多羅西?懷特所説“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中，最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。幼兒時代的感受，也將影響他長大成人以後的想象力。”我們注重給儒儒進行繪本閲讀，在繪本親子閲讀過程中我們經常和孩子進行很多的對話和交流。問問儒儒自己對書本的理解，往往會發現孩子的獨到眼光和無窮的想象力。

通過親子閲讀，我感到儒儒不僅提高了語言表達和閲讀理解能力，還開拓了他的視野，豐富了知識面，最重要的是讓孩子養成良好的閲讀習慣，這樣會使孩子一生受用。我想我們會將親子閲讀堅持下去，讓孩子在閲讀中獲得知識和快樂，在快樂中健康茁壯成長！

爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的薰陶，自己對書籍也有説不出的興趣。每當自己捧着那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種説不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味......

每當我看到書上細數精緻的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇蹟般的由來......

記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還並不怎麼愛看書，所以對這並不怎麼感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引着我。裏面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那裏，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做着香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。

合上書，眼前還縈繞着那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什麼樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！

後來，我回家開始寫作文。這回並不覺得無能為力，反倒一身輕鬆。上學後，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時説話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕鬆，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿着這火紅的本子，心裏十分高興。我只想説一句話：“我讀書，我快樂！”

我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。

我讀書，當然我也快書！

“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史發出重重的歎息。”我曾在一本書中讀到餘秋雨的這一句話。就是這一句話讓我豁然開朗。是的，我個子很矮，間接或直接地鄙視我身高的話我聽過不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個子高的人，羨慕那些總能取得驕人成績的同學。也痛恨我身高的不爭氣，也痛恨我那常常被淹沒在人羣中的成績。直至讀到餘秋雨的這句話，我的心突然地一顫。

或許這句話的本意並不是我心中所想，我卻始終認為這句話就是來激勵我，來告訴我“矮”沒有關係，再矮，只要努力學習，努力生活，也可以得到改變，再小的個子也能給沙漠留下長長的身影！從此，我突然愛上了閲讀，——閲讀讓我更自信，也更加明白生活在於發現美，而不能沉在自卑的泥塘。

在我與父母起爭執，內心無法平靜時，我會選擇回到房間，拿一本書去讀，試着靜下來，等待時機，再與父母溝通，這讓我與父母相處更融洽，生活更快樂，這都是閲讀教會我的。若是以前的我，絕不會這樣，要麼與父母口舌大戰300回合，再幾天不理父母；要麼躲進房間，蜷縮在牀上，委屈巴巴地哭泣……多沒出息。浪費時間使自己鬱悶，得不償失。

自我愛上了閲讀後，我的時間彷彿變充足了，我有時間去圖書館借閲，有時間去逛書店，有時間去感受生活，去交朋友……例如，我這學期交了個學習很好，非常喜歡閲讀的朋友。她所有的零花錢都用來買書。對連載的雜誌期期不落，語文書上推薦閲讀的名著會特地買來看，有寫閲讀感受的習慣，對每看過的一本書都有自己的見解。

在她的影響下，我的閲讀習慣越來越好，曾經看過的文章、書卻被我轉身遺忘的，我再一次拾起，抱着不同的心境去讀又有不同的收穫。我也開始收集書籍，對書的好壞有了自己的看法。閲讀給人帶來的那種愉悦是精神上的。

閲讀給予我的精神上的回報是如此豐富，或許我作文寫得不夠好，甚至很差，沒有辦法表達出我內心的感受，但有一點毋庸置疑——閲讀讓我無比快樂！這種快樂不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內心體驗。更重要的是：閲讀告訴我——與其悲歎人生，不如整裝待發，營造一個屬於自己的春天。

我從小喜歡閲讀。書是我最好的朋友，無論到哪裏我都會隨身攜帶着一本書，總是能讀得津津有味。因為我能在閲讀中得到無盡的快樂。

我在閲讀中得到快樂。通過閲讀，我知道了許許多多。通過閲讀，我知道了中華民族是個擁有五千年燦爛文化歷史的文明古國，知道了很多從古至今有關中國的事件;我知道了世界分為七大洲和四大洋，我現在身處在亞洲的土地上;我還知道了我們生活的星球叫地球，是個蔚藍色的星球……這一切的一切，都令我驚奇不已。

我在閲讀中得到快樂。在閲讀的過程中，我可以去觸摸、去感悟自然。來到一個幽靜的林子，聽!那遠處的山澗正清脆地唱着歌，淙淙流淌;看!一根根竹子在隨風舞着，一片片葉子抖啊抖，打着歡快的節拍。還有被風吹落的櫻花，緩緩旋轉着，構成一道最迷人的風景，有些妖豔，有些清麗，有些悽美，還有些絕望……它們浴血而生，卻寓意着勤勞、美麗，帶給人們幸福和快樂!感受着這一切，我閉着眼，幸福着，自然填補了我心靈的空缺，這難道不是閲讀給我帶來的快樂嗎?

我在閲讀中得到快樂。那過往的一幕幕又在我腦海裏浮現。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”我彷彿看到荊軻義無反顧地走向秦國，一路高歌，這般忠肝義膽有誰能敵?我又看到班婕妤昔日得到萬般寵愛，如今只能如秋日的團扇一般被拋棄，悲歎“人生若只如初見”;還有那才女蔡文姬，縱然才情具備，卻多次嘗受骨肉親情分割之

痛，離別之苦;“春花秋月何時了，往事知多少?”我彷彿聽到了李煜在亡國之後的傷感、回憶，這怎是一個“愁”字了得?……這一段段往事或悽或美，都使我沉浸其中，不能自拔。這不正是“書中自有顏如玉”麼?

我在閲讀中得到快樂。閲讀，使我的心田得到灌溉;書籍，為我的脊背插上雙翼。我遨遊在天地間，盡情領略歷史與自然的風光。我飛過歷史的羣山，看到屈原站在滔滔江水前回望故國，眼裏滿是不捨、悲憤與依戀;我飛過歷史的河流，我看見了因為秦二世的懦弱和姦臣趙高的狠毒，導致一個龐大的帝國在頃刻間土崩瓦解。我告誡自己，不要一意孤行，做人還是要以善良和勇敢為本。

“書中自有黃金屋”。我在閲讀中得到快樂，我愛書，更愛閲讀。所以，這份快樂，我享受着，珍惜着，喜愛着……

閲讀是一艘大船，帶領我們駛向知識的彼岸；閲讀是一束月光，灑下一抹淡淡的哀愁；閲讀是一把鑰匙，打開心靈最深處的門户。

我愛閲讀，閲讀讓我快樂。從小時候拿着書牙牙學語，到神奇的童話書，再到現在的文學名著，書是一直陪伴着我成長的，它一直給予我知識和做人的道理。每當讀書時，我就像到了另一個世界，有大鬧天宮的孫悟空，可愛善良的白雪公主，還有各種愛國志士等等。我常常也因他們而悲傷、難過，每當學習緊張、疲勞的時候，拿一本書，靜靜地品味，會放鬆許多。啊！讀書是多麼快樂呀！

我愛閲讀，閲讀讓我快樂。記得在小時候，每當我讀到自己愛看的故事情節，我就會百看不厭，甚至喜歡到要去扮演裏面的角色，恨不得自己有魔法，帶着朋友飛到那一個世界裏。因此，我就會把這個故事分享給別人，我總是先準備好，然後繪聲繪色地講給媽媽和同學。如果有一些動作，我還會扮演起來，總惹得大家哈哈大笑。當別人誇讚我時，我的心裏美滋滋的，比吃了許多蜂蜜還要甜！啊！讀書真的好快樂！

我愛閲讀，閲讀讓我快樂。高爾基曾經説“書是人類進步的階梯”。沒錯，在你灰心喪氣時，看看書，它會讓你重振精神；在你做錯事時，看看書，它會讓你知錯就改；在你驕傲自滿時，看看書，它會讓你知道謙虛使人進步，驕傲使人落後。古往今來，多少的名人志士都在讚美書，它是多麼的珍貴！每當自己遇到困難時，就會想起書中的話。書的用處非常多，它真的會讓你登上成功的山峯。啊，閲讀，你讓我快樂。

閲讀，你是一位女神，你將一切傳於人間，教給人們做事的道理……啊！你的身上永遠都會散發燦爛的光芒！

讓我們一起熱愛閲讀吧！它是大自然饋贈給我們的禮物，讓我們好好珍惜它吧！

我愛閲讀，閲讀讓我快樂！

每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在裏面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看着看着就忘記了時間，害的爸媽着急。最後爸爸把我沒看完的書買了回去。

還有一次，我寫完作業後，就在我的卧室裏看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！後來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱着心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不捨地放下書。

爸爸説：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書痴！”可我卻沒反應過來 ，津津有味的繼續看着書。爸爸歎了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

這些是我從看過的書裏面找到的：偉大的文學作家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導着人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界裏，夢想着自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧祕，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書我快樂！跟着他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！

閲讀書籍不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了許多知識。在書的海洋中遨遊，這是一件多麼快樂的事情呀！

從小我就有一個習慣，那就是睡前看書。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養成了睡前看書的習慣。

上了國小，媽媽給我買了許多色彩明豔的書，讓我從“a、o、e”開始學拼音，從“大小多少”開始學漢字，從“牀前明夜光，疑是地上霜”開始學詩句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷裏，聽他們講故事。當時識字、看書是我最大的理想。小時候，記不得有多少次，大人在看書時，我就捧起一本兒歌書，裝模作樣地在書上指指點點，高聲唱着自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在老師和父母的指導下，慢慢地，我學會了很多生字和詩句。

每當週末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書，我不僅從書中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書的海洋中遨遊，是一件多麼快樂的事呀！讀的書越來越多啦，在《十萬個為什麼》裏，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什麼利和弊；在《三國演義》裏，我認識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年裏》裏，我知道了許多英雄好漢，他們為中國付出了很多，甚至付出寶貴的生命。

你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢，是一個稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個人我想大家都認識，他就是周恩來

在那個黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒害怕，而是迎刃而上。一羣少年在學堂裏上課，校長問了同學們一個問題：“大家為什麼而讀書？”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個讓校長滿意，一個稚嫩而堅定的聲音説道：“為中華之崛起而讀書！”校長笑了，一片熱烈的掌聲響了起來。這個人是誰呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來！

細細一想，讀書給我們帶來了多少好處。“少年強則國強……”這一些語句還朗朗上口，一句話——加油吧！少年！

懷着敬仰的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子裏飛揚着玫瑰般的文字，我在閲讀的陪伴下開始了成長的旅途，每當讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁地感慨：“我閲讀，我快樂。”

我愛閲讀，愛在古色古香的唐詩宋詞中盡情遨遊。在古詩詞中，我可以與詩聖杜甫一同感受“浮雲終日行，遊子久不至”的思鄉情懷；與于謙一起體會“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情；與蘇軾一起領悟“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的當局者迷，旁觀者清的真諦……我閲讀，我快樂。

我愛閲讀，愛在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長》中那個農夫的愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬苦重獲愛情而感到高興，我敬佩《紀昌學射》中主人公的毅力和恆心。看到完美的結局，在書中出現，我不亦樂乎。我閲讀，我快樂。

我愛閲讀，愛在清新美麗的散文小説中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕遊走就像那曼妙的音樂在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤。在《小貓出生在祕密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，捨身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走牆走橋邊時眼淚不禁奪眶而出；當小可憐去世時，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬千，最重要的一點是“母愛是無私偉大的，我們一定要做一個會感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴着我同行，我相信在成長的旅途中，我一定會快樂無限。我閲讀，我快樂。

閲讀，是似一扇知識的大門，打開它，我就能長大後為社會做巨大的貢獻；閲讀，似一位嚴厲的長輩，聆聽他，我就能明辨善惡是非；閲讀，似一束絢麗的煙花，點燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂！

我閲讀，我快樂。

快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；快樂如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂如閲讀，細細品味才知道其中的快樂。

快樂的遊戲伴我走過無憂無慮的童年。上國小了，我閲讀了書裏可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右，我知道是閲讀帶給我快樂。

上國中以後，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一個個曲折的情節中，我讀懂了魯濱遜的堅強毅力，簡。愛的堅毅品質……。他們為理想而奮鬥的精神是那麼值得我們學習，讓我品嚐着付出的快樂，讓我快樂無憂的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾。柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子。上國小時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發後，老布爾什維克朱赫來教保爾拳擊，培養出保爾的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當了騎兵，他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建築，當上某鐵路工廠的團委書記，又因肺炎住進醫院，接着又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過自殺，但革命的信念使她開始了文學創作，終於，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器－－寫作。

他為夢想而獻身鋼鐵般的意志和堅強奮鬥的品質多麼令人敬仰啊！在他身上我看到那個時代最美的精神品質，正是他鼓舞着我們千千萬萬的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語一直激勵着我，讓我的學習充滿快樂。

是啊，人最寶貴的樂趣是生命……人的一生應當是有選擇的度過的… 。。。能夠在臨死前説：“我把整個生命和全部精力都獻給天底下最壯麗的事業－－－為人類解放而鬥爭。”我們現代中學生，面臨的是學會知識，將來為中華民族的偉大復興而奮鬥，這就是我們的理想。蘇格拉底説：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥……”

閲讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閲讀，感謝你，我的生長充滿快樂，充滿激情！

高爾基曾説，書籍是人類進步的階梯，杜甫也曾説，讀書破萬卷，下筆如有神。

通過上述兩位名人所説的話，我們更能從中認識到閲讀的重要性，而閲讀一本好書就如同交了一位益友，讓我們於知識的海洋之中一同尋求真理；閲讀一本好書，又如同遇到一位良師，他教會我們感受世界，觀察世界；閲讀一本好書，如同拿到了知識大門的鑰匙，門的那一邊便是科學與真理。

無論是閲讀紙質書籍，還是網絡書籍，閲讀，始終都會成為人們思想上的一劑良藥，不論過去，現在或是未來，閲讀都是必不可少的，過去需要閲讀，現在需要閲讀，未來的發展更需要我們去閲讀。可以説，你閲讀的每一本書中都是承載着我們與未來的希望，也傳承着我們曾經那些不可泯滅的文化。

的確，閲讀是十分重要的，但怎麼去讀才是正確的便捷的呢？有效率的呢？隨着時代的飛速發展，科學也是十分重要的，人們的生活節奏非常的快，真的越來越快了，根本停不下，那飛奔的腳步難以停下來，靜下心來讀一本好書。

但我要説的是，那我們就一點一點的慢慢來去生活，去閲讀，去感受自然，因為，魯迅曾説時間就像海綿裏的水，只要我們願意擠，就一定能擠出來。

閲讀不能只是走馬觀花式的得過且過。真正喜愛閲讀的人一定是非常認真的去看一本書的，閲讀一本書，讓人能感到快樂之間的文字在歡呼的跳躍着，伴隨着文章的每一個情節的發展，一同歡呼雀躍。

午後的讀書，伴隨着温暖的陽光，還有清風吹過草地好帶上的草香，還有那一股濃濃的書香，是多麼的令人愉快，多麼的令人輕鬆，還有那翻書頁的聲音好令人愉快！

閲讀，其實讀的每一本書，每頁紙中都記載着作者的情思，我們身為讀者，一定也會有這種共鳴。我們寄情於此，不知你知否，鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也便領悟，這其中的道理。讀一位古代詩人的詩，那麼堵了我們寄情於此，不知你知否？鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也就讀懂了。這其中的道理，就同讀一位古代詩人的詩，讀了那麼久，終於懂了，讓人豁然開朗！

讀一本好書讓我們有了更豐富的情感理解，書中一字一句的意思，心中豁然開朗，何樂而不為之呢？