閲讀帶給我快樂作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的閲讀帶給我快樂作文，歡迎大家分享。

我在這學期讀了許多的書，它們給我帶來了數不勝數的快樂，如：給予的快樂、友誼的快樂……

有一本書中的一個故事，讓我懂得了給予的快樂。有一個孤老頭，坐在街邊討錢，過路的人們理都不理就走了，可有一個九歲的小男孩，看到這個孤老頭很可憐，就把這幾天攢的零錢，都捐給了他，讓他去吃一個飽飯，孤老頭連聲説謝謝，走開了。最後他吃了一個飽飯，他覺得自己四肢健全，應該找一份工作，靠自己掙錢來養話自己。幾年後，孤老頭過上了幸福的生活。

閲讀給我帶來了友誼的快樂。

《時代廣場的蟋蟀》這本書，寫了在時代廣場地鐵站，來了一隻神出鬼沒的蟋蟀，名叫柴斯特，他被好心人瑪利歐收養了，在瑪利歐的精心照顧下，他過上了一個不怕沒吃沒喝的生活。他還認識了一隻名叫塔克的老鼠和一隻名叫亨利的貓，他們之間結下了一顆友誼之樹。它們總會聚在一起説説心事、聊聊天……它們讓我不禁想起了我的好朋友孫怡冰和候光美，我們在下課時也會像它們一樣説説心事、聊聊天、講笑話……我想我們的友誼是誰也抗拒不了的。

其實閲讀給我們帶來的不止是快樂，還有知識、悲傷、友誼等等。

書是萬能的，它會給你帶來許多快樂，讓我們一起走進讀書的世界，遨遊在書的海洋裏，尋找更多屬於自己的快樂，讓大腦靈活起來，思維變得更靈敏！

推開閲讀的大門，是一片知識的海洋。閲讀使我們暢遊其中。在閲讀的過程中，我們不斷地從中品出人生百態，學習到新的知識。

——題記

不得不承認，國中生活帶給了我不少壓力：新科目的增加，與國小全然不同的作息時間以及學習方式的改變——都讓我忙得不知所措。而閲讀，成了我緩解壓力的方式，它讓我感到快樂與一絲安慰，是我這段枯燥時光的唯一點綴。

誰知後來，閲讀卻讓我改變了對學習的看法。

那天，寫完作業後的我百無聊賴地從書櫃上拿下一本書翻閲。那是怎樣的一本書呢？極富詩意，通過對作者本人學習經歷的自述，講解了學習的重要性，後面附帶了一些小詩使讀者感受到生活的美好、世界的温柔、努力後的“幸運”……

我漸漸看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的書本，趕走了黃昏的温柔，我才醒轉過來，又品讀了一遍後，我開始不斷地反思自己：為什麼會覺得學習枯燥無味呢？其實學習中也有許多快樂與挑戰啊，只有學習，才是實現自己夢想的唯一方式……

從此之後，我開始努力：上課聽講越發認真起來，下課之後也儘量減少自己活動的時間，儘量快點完成老師佈置的任務，努力改掉自己的缺點……

雖然成效很低，但是我始終相信：竹筍能在地下沉睡，一旦醒來，便能迅速長成粗壯的竹子，我也一定可以！

我現在體會到了獲取新知的快樂，這些都是閲讀帶給我的。

我喜歡閲讀。

我從小就喜歡讀書。因此，書也給我帶來過許多的快樂。

四五歲時，不怎麼懂事兒，也認不了幾個字兒，但只要有小人書看就感到無比快樂。每次得到了一本書，我都是如獲至寶，沒有了書，就會向大人們大吵大鬧地“求書”。雖然只是簡簡單單的幾幅畫，但潛移默化中我也懂得了許許多多做人的道理。在幼兒時代，讀書帶給了我快樂。

上了國小，已經認得一些生字了，而且學會了用拼音認字，於是便開始讀《安徒生童話》《格林童話》之類的一些注音童話，我被故事中的醜小鴨、白雪公主等帶有夢幻色彩的人物深深吸引住了。醜小鴨雖然被別人唾棄，但經歷了千難萬險之後，最終變為了美麗優雅的白天鵝；白雪公主則因為自己一顆善良的心在經歷了九死一生後與王子一起過上幸福的生活。我亦從這些故事中明白了不拋棄、不放棄、誠實善良就能成功的道理。每當看到這些書時，我都會感到無比的滿足。在童年時代，讀書也帶給了我快樂。

現在，我進入了中學，進入了少年時代我還是喜歡看書，開始看一些經典的文學作品。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金面對人生的逆境，絲毫不屈服，勇敢地與困難作鬥爭的精神給了我巨大的鼓舞。看完《紅樓夢》，我才真正嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。書看多了，我也學會了挑書，挑好的書來看——那些有真情實感、情節生動、意義深刻的書是我的首選。少年時代，讀書依然給我帶來了快樂。

讀書帶給了我無限的快樂，我想，以後讀書還將帶給我更多的快樂。

有很多人認為讀書苦,讀書累,可是我喜歡讀書,讀書給我帶來快樂!

《哈利波特》使我充滿了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無窮的魔法師。小小的哈利波特躲過了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語並反彈到了付地魔的身上,過後他在他的叔叔家住下來,在他11歲時的一個夏天他的叔叔一家去動物園在那裏哈利和蛇説了話,然後有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接着更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,後來一個巨人來到了叔叔家把他帶到了魔法學校,在那裏他學到了許多的魔法。我非常想和他一樣學到許多魔法,如果我學會了魔法我會馬上變出許多的玩具,還會去災難地區幫助災民……這都會讓我很快樂。

《三毛大世界》的《漫遊錦繡中華》帶我遊覽了中國許多的名勝古蹟。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門有5個門洞。中間的門只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國戚只能走東、西偏門等……還有舉世聞名的萬里長城,構思巧妙,舉世罕見的頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇蹟”,也是世界上最大的陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書帶我實現了遊覽全國的願望,帶給我無比的快樂!

閲讀是放鬆的最好方法，對我而言，閲讀是收穫的季節，我們可以毫不費力地把智慧的果實採摘下來，這智慧的果實多麼甜，多麼甜呀！

閲讀還是快樂的！我們能和來自世界各地的科學泰斗們一起討論問題，一起玩耍嬉戲，這是多麼美的一件事啊！不僅如此，我們還能從書中懂得許多課本上沒有的知識，讓我們的知識源泉中添加一勺清水，這是多麼的美好啊！

閲讀還是美好的！我們能從書中認識許多新朋友，比如我就從書中認識了：阿凡提、塔克、瑪利歐、馮克等等一些朋友。他們都來自一個美麗的地方——書本。

書本里的知識對你特別有好處，你想：如果有一天你的夥伴在一起談一本書的故事，你也想進去，可是你又不會説，那不到時候臉都變成了一個大

“囧”字，所以談論書本也是玩耍的一種。

書本中美麗的地方很多很多，我喜歡名為“亞特蘭蒂斯”的一個地方，在那裏有着一座金火山，它的熔漿裏面是一層黃金，每當火山噴發後，整個亞特蘭蒂斯就變成了一座“金城”！那裏還有像飛機一樣的大蜜蜂！還有金壇，相傳在金壇之上，有一個金碗，它是天地鉅作，用它來喝水，喝水的人就會長生不老、永葆青春！

暢遊書中是多麼美好，閲讀又是多麼的快樂呀！謝謝你，閲讀！謝謝你長久不衰地向我提供快樂，謝謝你！

從我開始認字起，書本變成了我形影不離的好夥伴。

從幾頁的漫畫書到幾百頁的小説，我收穫的是滿滿一世界的快樂。媽媽説閲讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業之後，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我佈置了看課外書的“作業”，我才恨我怎麼沒有早點結識書本這個好朋友。隨着年齡的增長，我的閲讀視野也越來越廣。我不再只看媽媽給我買的書。一放假，我就會去書店尋找我的新朋友。有時，我甚至會在書店裏泡上一整天。媽媽説看到我有時候看着看着嘴角就會情不自禁的上揚起來，有時又會很認同的點點頭。看來我看的還真是入迷啊！

這個星期買了本書回來，我才發現我的閲讀歷史還真是豐富：漫畫、寓言、笑話、動物小説、名家名作……

這些都是我一個字一個字翻閲過的書！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書中，我曾收穫過快樂，滿滿的快樂！

現在，閲讀帶給我的已不僅僅是快樂，他是我無話不談的好朋友。在我傷心時，我會捧起書來看，説不定看着看着就會破涕為笑。高興時，我也會捧起書來看，雖然他可能聽不懂我説的話，但是我們在心與心的交流，

書本這個夥伴，一直伴隨我在歲月的長河裏徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂，成為了我的朋友。所以，書本才是我無話不説的好朋友。

縱使在成長的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴着我的朋友，它就是我的的書本。

雖然很多書看一遍就忘了，但我依然珍藏着那段快樂。

“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨着成長，書是我每天必補的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關於書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們在這片海洋中探索。

我最喜歡看的是校園故事小説系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、等。

在平時，我總是不放過購買和閲讀書籍的機會。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計劃是要買學校規定的一些教課資料，可是媽媽並沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看着看着，我被生動、有趣的故事所吸引了，連眼睛都捨不得眨一下。媽媽看到我這個樣子，立刻買下了。

中午回到家中，我拿起書往牀上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒捨得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發現，我已經看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。

書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下着小雨或紛紛揚揚飄着雪花的時候……桌上，一本書、一隻自動鉛筆、還有紙上躺着的一篇篇文章伴着我，帶給我無盡的快樂。

讀書帶給我的快樂 書，像是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，像是一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂書我尋你，我看見“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”蘇軾遭貶，壯志無處可報，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同；唱出了“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世豪情……

是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山羣雄氣勢磅礴的大手筆！

我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食慾，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不願回首，吟唱了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這般灑脱的千古名句。

我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“採菊東籬下，悠然見南山”的逸然。

因為你為我帶來快樂，因為你賦予我智慧的靈根，因為你贈予我豐富的聯想，因為你給了我堅毅的靈魂。

讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉之一。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過：“書是全世界的營養品。”由此可見，讀書可以給人帶來快樂。

我喜歡讀書，因為讀書帶給我快樂，每讀一本書，我就能從書中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的並非失去四肢，而是沒有生存希望和目標，真正改變命運的，並不是我們的機遇，而是我們的態度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話的人生。

我還讀過一本書：《孩子，先別急着吃棉花糖》，這本書讓我明白了要善用金錢。一些不必要的東西可以不買，將自己的零花錢存起來，有些東西可以自己動手做，把自己的開支記錄起來……這些方法，與我們的生活息息相關，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢。通過這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書，使我在生活中獲得快樂。

讀書不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實我們的生活。在書中，我們可以探索宇宙的奧祕，瞭解生物的起源。我們可以通過讀書提高語言表達能力和我們的寫作水平。讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話。讀書讓我們學到了知識。在讀書的過程中，我們不斷的充實了自己，體會到了擁有知識的快樂。

書像燭光，照亮我們前進的方向，書像鑰匙，為我們打開知識的大門，書像利劍，開闢我們前進的道路。讓我們快樂的讀書吧，讓我們駛着一葉小舟，在書海里尋找快樂吧。

讀書，給我帶來了莫大的快樂。

這學期，老師讓我們讀書，這下可把我高興壞了，因為我從小就愛讀書，書已經成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我覺得書是最神奇、最有魔力的東西了！我只有看過書，做事才能夠精力充沛，如果沒有了書，我彷彿成了一個“植物人”。

有一次，那是個星期天，我寫完作業以後，正在看書，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》，我在那裏津津有味地看着，不知不覺中聽見了開門聲，我才發覺媽媽下班了，原來，已經過了半個多小時了。我趕緊把書藏進了洗衣機裏，媽媽進來，左看右看，我心裏像裝了個小兔子，就在要出去的時候，突然看見了一個書角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從裏面翻出了七。八本書，我的頭便沉重地抬不起來了，媽媽並沒有數落我，反而會心地笑了，得到媽媽的支持，我更加酷愛讀書了。

從此，書成了我無私的朋友！他毫無保留地展視了他的真實！面對書，我用不着矯飾，可以毫無顧忌，真實地表達自己的情感。成功了，我告訴他，讓他分享我的喜悦；失敗了，我去見他，向他傾訴我的憂傷，疲憊了，我去找他，讓他撫慰我的心靈。

醉心閲讀使我受益匪淺，不僅豐富了詞彙，提高了作文水平，還讓我瞭解了祖國的名山大川，知道了成功者的坎坷經歷總之，我從書中得到了快樂，挖掘到了寶藏。再此，我呼籲同學們，讓我們走進書裏去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！

"讀書破萬卷，下筆如有神。"讀書給我的作文帶來很大的幫助。

記得有一次，我班剛借了本書《古希臘神話傳説》，我被書中的故事吸引住了，每天一有時間就看，幾乎到了廢寢忘食的地步，放學回家，就拿起書津津有味的看着，爸爸媽媽喊了我好幾次去吃飯，我都沒聽見，爸爸來我卧室，看見我在看書，表揚了我。

還有一次，老師讓我們寫作文《美麗的秋天》説同學們寫得千篇一律，我寫完後，老師表揚我的作文有新意，詞語優美，語句通順，還在課堂上讀了我的作文。

讀書給了我快樂，慢慢地我更喜歡讀書了，我愛讀書。

篇五：讀書帶給我快樂

我非常喜歡讀書。每當我讀書的時候，我都感覺像是一個飢餓的人撲在了麪包上一樣，感到了滿足和快樂。

書常常帶給我許許多多的快樂。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉彎》的.時候就常常笑出聲來。它的給我的不僅是一個笑話，而且讓我們動了腦筋思考了問題。再比如我和媽媽會在看《成語故事》的時候玩成語接龍的遊戲，在玩的過程中就學會了很多的成語。我還喜歡看有關歷史人物的書，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫的《滿江紅》就是我在讀書的時候背過的。

每次讀書的時候我都會把喜歡的好詞、好句抄在一個本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文裏會讓自己的作文寫的更美。同時還可以讓我變得更有知識，這些知識讓我變得更開心。

讀書能帶給我知識，暢遊在知識的海洋裏，我非常快樂。那麼書帶給你了什麼呢？我想也是快樂吧！讓我們大家都愛上讀書吧！

當我還是孩童時，我便喜愛上了閲讀，在閲讀中放鬆心情，愉悦身心。

楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，四個頑皮的小男孩，天真無邪的個性，雖然有時會發生一些小鬧劇，但他們也有可愛之處，比如做一個十三層的三明治送給媽媽、掏出三百元錢帶媽媽去遊樂場、吃麥當勞……他們那可愛調皮的身影便也印入了我的腦海，煩時想一想，也便忍俊不禁了。

暢遊在路遠道險，盡是妖魔鬼怪的西天取經路上，回味可歌可泣的三國人物，環顧充滿正義的梁山泊，流連在《紅樓夢》裏。四大名著伴我走出懵懂。

再大些便結識了一些名人，“老驥伏櫪，志在千里。”的曹操，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”捨生取義的文天祥，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛……

在我心中苦悶時，是閲讀給我帶來了快樂和動力，感受“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的輕鬆，體驗“深林人不知，明月來相照”的幽靜，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山豪情。使我心中充滿希望。

課本中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春是美的；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏也美，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋何嘗不美？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬更美不可言。帶着閲讀給我的能量，帶着閲讀給我的快樂，我走過童年，走過少年，一直走向未來。

我們每個人都是在書籍中成長，高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯。是的，我們從牙牙學語的嬰兒到十二三歲的明理少年，這些絕大部分都歸功於閲讀啊！

閲讀讓我快樂。每當我讀到杏林子的《生之頌》時我都感慨萬分，殘疾人能寫出這麼好的文章，你又憑什麼不努力呢？當時還小，年輕氣盛，多感不服，自己也去寫小説，然而沒有素材，於是我便天馬行空、花裏胡哨的寫了一堆流水賬，竟還想發表、出書，現在回想還真是有一點好笑，又增了些酸苦。

閲讀給我帶來了朋友。記得第一次來這所學校時，到了宿舍，我和我舍友們就是因一本書聊到了一起，晚上聊到半夜，自己的感受與理解。越説越起勁，直到宿管老師進來了，我們才不了了之的睡了。

閲讀讓我打開了又一個新的視窗。讓我們在新的世界裏探索新的事物，給生活增添一份多彩與味道，讓每天充實起來。科學性強的文章讓我瞭解了遠古時期的元謀人、北京人、山頂洞人，還有一個我活了十三歲才知道的事實我們都是非洲人！

閲讀帶給我快樂！每天下了晚自習的疲憊和睏倦只因一本《天官賜福》而被打散。每次心情不好、煩悶之時只需一本《唐·吉訶德》即可，因為裏頭的那個可悲的騎士比我還慘！死後明智已晚！當本就心情比天晴還亮的時候，再看一本《世界越悲傷我要越快樂》那本暖心雞湯，那我鐵定就這樣飄了！

總之，閲讀帶給我了太多太多！故事中的人物有喜有悲，裏面的故事有苦有甜，讓我像個精神不正常的人，時而哭的淚如雨下，時而笑的拍着桌子，毫無形象可言。閲讀雖是苦樂交織，但帶給我最多的就是快樂了。就拿一本書舉例，我最愛的便是那句尾聲：這一看，就再也移不開眼了。各位書友，你猜到了嗎？

讀書破萬卷，下筆如有神。在閲讀中，我能感受到無與倫比的快樂。

在浩瀚的書海中暢遊，在閲讀中感受，在緊張刺激的情節中體驗，在傑出大師的著作中觀摹。閲讀，是快樂的源泉。

大仲馬的《基督山伯爵》，社會的黑暗，人性的冷暖全都歷歷在目，複雜的關係也給小説添上了一筆精彩的點綴。這本名著被無數次翻拍成電影，書中的場景也吸引了無數的觀客參觀。可見大仲馬的魅力，閲讀的魅力。

那些曾經寫出永恆經典的眾矢之的作家，沒有哪一個是不喜愛閲讀，不博覽羣書的。

雖説我不是作家，但也尤其喜愛閲讀。從小到大看過的書我都珍藏着。只要一有空，我就會捧起一本書，細細品味其中的樂趣。

春天，萬物復甦時，大雁南歸，動物們也都甦醒過來。太陽也照着大地很温暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有温暖的時候。

夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環境中工作的偉大。

秋天，樹葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會的淒涼與秋天的秋風蕭瑟正好匹配。

冬天，刺骨的寒風如刀子般颳着，在温暖的屋子裏，讀着《追風箏的人》，體會友誼的温情。

我無時無刻不在閲讀，每當我不高興的時候，總會捧着一本書，靜靜地讀着，漸漸地，快樂也會悄悄地來臨。閲讀，帶給我快樂。

閲讀，是一劑良藥，在閲讀中，我找到了快樂。

從九月開學至今，我看了不少書，給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網》和《吹小號的天鵝》。

《夏洛的網》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網寫上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來讚美威爾伯，讓威爾伯逃脱了被吃掉的命運。而威爾伯為了回報夏洛，就在夏洛去世後一直照顧它的孩子們。這是一個關於友誼的故事，讀這個故事讓我想起詩經中的一句話，“投我以桃，報之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。

《吹小號的天鵝》是一隻名叫路易斯的天鵝的成長故事。它因為從小有不能説話的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來了小號，朋友薩姆又教它吹奏。經過家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終於成為一名優秀的小號演奏家，小號表演不但為它還清了債務，而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動的是，路易斯在通過自己的努力成為一名優秀的小號演奏家的過程中，變得越來越自信。這是一個關於努力和成長的故事，閲讀這個故事，我彷彿在經歷自己的成長之路。

我還陸續看了些其他書，如劉小川的《品中國文人》，這套書對中國歷史上的大文人作了一個回顧，跟我暑假進行的唐宋詩詞作者的探究很相似，讀起來特別親切。此外還有美國作家克萊門斯的校園小説《作弊》等系列書籍。

莊子説“吾生也有涯，而知也無涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識是無限的，所以我要珍惜自己閲讀的美好時光，有選擇的讀好書，多讀書，讓自己的成長更有意義。