九年級寫人作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的九年級寫人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
九年級寫人作文1
每個人都有難忘的事，可是記憶的長河滾滾而來，沖淡了許多往事，不過，有些事不管過多久我還是記憶猶新。
有一段時間，爸爸媽媽的工作非常辛苦。記得那天晚上，作業做好後，我心裏產生了一個小小的念頭：反正爸爸媽媽都不在家，不如看會電視吧，很難得的機會呀!平時他們還會囉哩囉嗦地吵個不停，現在總行了吧。我興奮地地打開電視，津津有味地看起來…… 唉!時間過得真快啊，不知不覺都八點了，又該到了睡覺的時間了。我來到了房間，看到牀上像打過仗似的，被子被我弄得跳起舞來了，枕頭也學會了飛行，一下子就到牀底下了……本來這些事都是媽媽幫我做的。我努力回憶着媽媽幫我整理房間的一舉一動，自己學着整理。好一通努力之後，滿頭大汗的我終於睡在了牀上，好累啊。 正在我一個人靜靜躺在牀是時，四周圍沒有一點兒聲音，連窗外樹上的小鳥也睡着了。忽然，我只聽見微微的熟悉的電瓶車聲，毫無疑問是媽媽回來了。這時她應該已經筋疲力盡了吧!就這樣我躺在牀上靜靜地想着，不由自主流下了感動的眼淚，我在心裏默默地説：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我已經很久沒和見你説話了……” 有時，我靜靜地望着鬧鐘裏的時針，分針，秒針，正在一步一步滴答滴答地走着，好像是在和家人朋友一起玩耍，好開心啊。
媽媽就像那勤勞的鳥媽媽，每天辛勤地勞動，而我就像那被媽媽呵護的小鳥雛，想知道外面的天空多美好，不知天高地厚，有時還要和媽媽吵架，其實不知道知道媽媽又有多辛苦! 媽媽，我想對您説：“您辛苦了，我一定會認真學習的!”
九年級寫人作文2
街上的一個小女孩到處逛着，誰都不知道她是誰，而我知道，因為，那個女孩就是我。
我是一個平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，儘管我相貌平凡，但是，我根本沒有為這個而煩，這就是我。
7歲的我，還是那麼的嘴饞啦，什麼都不知道，有一次，我們在院子裏寫作業，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫作業，正説着連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉啊？啊，什麼？什麼香蕉啊？過了一會兒，哦，原來，你把相交聽成香蕉呀，你這個小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因為六年級剛到同升湖時，對這裏還不是很瞭解，所以，我儘量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個地方了，因為，我那時是一個特念家的孩子，我也不懂得獨立的真正含義。所以有一次，我被一個男同學惹生氣了，就衝上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什麼我會在這個世上，為什麼要哭，又為什麼要悲傷，在這12歲的時候，我懂得哭泣，在哭的時候我在想我為什麼哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問為什麼！
從小時候到現在，我都不斷的長大，以往的我性格變了許多，我又和嘗不希望自己更加的出色呢,所以我在不斷努力、探索着，這就是我——xxx
九年級寫人作文3
看似親密無間，誰又知道挨緊的身軀間存留着的距離，誰又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由着絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無影無蹤。
回想着離別額的場景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒有任何雜質。
我們存在着很多的分歧，存在着想法間的距離。我很倔強地堅持着自己的想法，為此，我們不曾少吵過架。看着你氣嘟嘟的秀臉，我只能“放下屠刀，立地成佛”地哄着你。你就笑顏逐開了，燦爛的笑容背後洋溢的陽光是我的守候。我想，待我們的稜角漸漸磨平的時候，也許我們就不存在着距離。可是，磨平稜角之後的自己，還是我嗎？
你轉學了。我們的交流只停留在網絡上。我們只能靠一條網線維持了。幾次看着你登陸的頭像，我還是沒有打開聊天話框的衝動。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數語就結束了我們的交流。因為，我不知想説什麼。因為，我們接觸的東西不同了；因為，我跟不上你的步伐了。你也沒停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來越遠了。
距離，讓我們漸行漸遠。希望我會在遙遙無期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
九年級寫人作文4
暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來到表妹家。我看到妹妹正弓着腰踮着腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經地説：“噓，姐姐你看，有小刺蝟。”我一看，還真有隻身穿墨綠色大衣的小“刺蝟”呢，它靜靜地趴在那裏。原來是個仙人球!它頭上還“插”着一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸着這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。” 這時，我的心裏冒出一個念頭，為什麼仙人球“身上”都是刺，沒有葉子?哥哥走過來説，仙人球的“老家”開始也是個氣候濕熱的地方，那時它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。後來氣候突然發生了變化，淨刮乾熱風，很少下雨。仙人球為了保住自己身體裏的水分，使它們儘量少被蒸發掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體裏還長出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質衣和蠟質衣。仙人球有非常發達的根，深深地扎到土裏去吸收水分。
哥哥還給我講了一個傳説：古時候，一位藏傳法師要到西域，經過一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤着大地。他差點要昏過去，後來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。 通過這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!
九年級寫人作文5
腹有書香氣自華
她，讓人眼前一亮;她，淡雅的像個古典美人;她，可愛的像個小精靈，認識她才懂什麼叫做：“氣質美如蘭，才華馥比仙”。
初次見面，就被她的才華所打敗，不久前的中國詩詞大會上第一眼，我就喜歡上這個迷人的女孩。還記得她那句飛花令：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我牀下”，更憶起對手對她的高度讚揚：“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕少年”。更有形容她的話語：“江南無所有，聊贈一枝春”。她清高淡雅，不爭不搶，任憑一世紅塵花開花落的典雅氣質宛如從鏡子中走出來的，不食人間煙火的仙女。
美人當以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的是以詩詞為心。書香氤氲，温婉大方，這便是我心目中的她了吧。追求心靈的那份雅緻，墨香濡染，沁人心脾。
從她身上，從她眼裏，享有萬般柔情在其中，與生俱來的氣質特別打動人，是她，讓我瞭解詩詞，扔我走進詩詞，感受詩詞中那獨一無二的風采，讓我跨越千年來與詩詞相會。不得不説，一代才女。
可能我對詩詞的興趣，都來源於她——武亦姝，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以秋水為姿，真好。
近看草木漸復甦，滿園春意關不住，不負美景法才女，二八妙齡武亦姝。感謝你，讓我在詩詞中脱胎換骨。書香氣自華，願美好都可以降臨在愛好古典詩詞的身上吧。
九年級寫人作文6
在大街上漫無目的的走着，一個肥胖矮小走起路來很困難的一個老太太從我身邊走過，我盯着她看了好一會，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是這樣的。
還記得是在秋末，風呼呼地吹，臉都被吹得通紅，我被安排成跟班，專門負責拿着外公的枴杖在外公需要的時候遞給外公，因為不滿意這項工作我在他們後邊走得很慢，拉開了一大段距離我在後面細細打量這對恩愛的老夫老妻，雖然外公的腿腳不方便，但外婆走起路來輕鬆自在。兩人相依着，外婆緊緊的拉着外公的袖子，好像生怕發生意外。到了橋中央他們停了下來，我也慢了下來，他們看着遠處快要落山的太陽愣了好一會。我也哀歎：“夕陽無限好，只是近黃昏。”外婆的背影在外公的相襯下顯得好微不足道，像一株倚在大樹旁努力盛開的不知名的小花，外公外婆的銀髮在落日的照耀下閃着金光。
當我得知外公病危了，馬上從學校趕到了醫院，我用力的把病房門撞開，撞出了很大的聲音。只是看見外婆用無光的瞳仁掃了我一眼又轉向窗外，病房裏瀰漫着刺人的消毒水味，儀器發出“嘀嘀嘀”的聲音，有一種毀滅的氣息，外公安詳的躺在牀上，胸腔有節奏的起伏着。從收音機裏傳來夾雜着噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”這首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜歡聽的歌曲。我靜靜的把自己挪到外公的牀邊，看着失去了往日生機的外婆。外婆的背影顯得很悲涼孤獨，但是從外婆那背影中還依稀感到外婆假裝的堅強，因為外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她堅強的活下去。此時的外婆在外公身邊就像另外一棵大樹，他們會攜手走到落山處。
外婆的背影一直都在我能心深處烙印着，她一直都在向遠方走，追尋着外公的腳步。
九年級寫人作文7
我們的教官姓彭，21歲，平時樂呵呵的，是個很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿着白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時樂呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的風彩，每一個動作他都會給我們反覆的作示範，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那麼緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時缺乏鍛鍊的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示範，可真是讓我們看到了什麼是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之餘教官為了讓我們輕鬆開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏着小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官説：“別看我平時樂呵呵的，生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作，被彭教官抓住了，教官當場罰了他一百個抱頭蹲起，從次以後再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。
時間過的真快啊，轉眼五天過去了，在軍訓的最後一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學校還評選了優秀教官獎，在宣佈獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來，我們多麼希望彭教官能拿到優秀獎啊，因為我們是多麼的喜歡他啊，終於，當校長宣佈彭教官名字的時候我們都歡呼起來!
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優秀的彭教官。
九年級寫人作文8
母愛的味道
在成長的道路上，我們感受着生活中的千滋百味，享受着愛的味道。母親伴隨着我們成長，給予我們母愛的味道。
當我還不會説話的時候，媽媽就開始教我説第一個詞：“媽媽”，我跟着媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教着，“媽媽，媽媽”。當我第一次説得清楚時，我看到了媽媽的微笑，那是一個多麼燦爛的微笑，帶着喜悦，帶着羞澀。
當我不開心的時候，媽媽總會講很多有趣的小故事，逗我發笑，如果我還是不開心，媽媽就會去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會兒，香味兒就飄進我的鼻孔，那是幸福的味道，我會馬上就忘記那些使我不開心的人和事，幸福的吃着媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會在旁邊看着我吃，露出滿意的微笑。
當我要去上學時，媽媽總會叮囑我：“路上要小心，看見車來了要讓邊，放學後早點回來，我會為你煮好飯。”我會説：“知道了……”然後活蹦亂跳的去上學，媽媽在我身後露出了幸福的微笑。
當我考試後，我總會拿着我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會露出欣慰的微笑。
媽媽的微笑裏包含了對我無盡的愛，這愛讓我快樂，讓我喜悦，讓我幸福。
從媽媽的微笑裏，我體會到了愛的味道。在成長的道路上，我被母愛所包圍，讓我體會到了母愛的味道，那就是快樂、喜悦、幸福……
貴州省沿河縣後坪鄉初級中學九年級：萬芬
九年級寫人作文9
同桌，是每個人都會遇到的。其實與同桌的日子也不長久，每當想起同桌的你，就會有種莫名其妙的感覺，在與同桌的日子中，經常會有打鬧、開玩笑等某些事情，但某些小事情可能會把她惹哭……
同桌的你，瘋狂的你，情緒千變萬化的你，撒嬌的你，經常咆哮的你，愛哭的你……
同桌的你，你還記得我答應你的願望，沒錯，這個願望是由我為你完成。還記得我説的話：“如果，我有一艘遊艇，我就會帶你去環遊世界，可惜我沒有。如果，我富有我就會帶你去看EXO的演唱會，可惜我不富有。如果，我長得很帥我就會追你，可惜我長得不帥。如果，我不是個結巴，我就會挑戰我的夢想，可惜我是個結巴。如果，我有勇氣，那麼我就會給你一個温暖的擁抱。”
同桌的你，你是否回想起，以前的時光，你還記着，是誰陪你看的第一場雪，便分享了感動，又是誰在夜晚給你温暖了你的心，又是誰在你傷心時安慰過你，又誰賭上一切喝下你給我下的毒，這種毒慢慢的流進我的心裏慢慢的使我愛上這種毒，這種毒的唯一的解藥是你的吻，你的吻才能求我……
同桌的你，是你給了我的自信，是你值得我珍惜，是你讓我愛上了學習，是你讓我忘記了過去的我，又是你讓我，從新回到學習的世界……
以前，我放肆過我的年華，放縱過我自己，但從我遇到你之後，我的心卻被你控制住了，你讓我得到改變，你讓我從學習成績不好的變為了學霸……
同桌，我要感謝你，你陪我走到了最後，你讓我從跌倒的地方爬起，你讓我從失落的黑暗走到光明……
九年級寫人作文10
童年是美好的，無憂無慮的，我們在母親的翅膀下茁壯成長，母親為我們任勞任怨，遮風擋雨，我們在母親的愛翅膀下度過每個春夏秋冬……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來越憔悴了。
現在的我在外讀書，只有一些重要節日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽説今天換菜色了，好開心啊！
跑到食堂，看到底是什麼好吃的？我的小肚雞腸已經蠢蠢欲動了。啊！餃子！好久沒吃了，小時候，母親常常其中包的餃子，那真是，色香味俱全，可惜好久沒吃了，有點懷念了。突然手機一響，原來是母親打來的，我與母親長鬚問短，聊學習的情況什麼都有，我對母親説，現在在食堂吃餃子，可惜不是您包的餃子，真懷念啊！……
那天晚上我剛好補課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風向我襲來，令我不禁打了一個寒顫，忽然一個熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進的步伐，仔細一看，原來是一位婦女，手握一個飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問一句；請問你找誰？這個婦女，回過頭來，我嘴脣一翹，露出笑容，原來是母親，好高興啊！
母親也認出了我，我和母親久久佇立在原地。我問母親怎麼來了；母親笑着説，我來給你送一份餃子，媽知道你很久沒吃過我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑着説，傻孩子，哭什麼，都這麼大了還像個長不多的孩子似的。我請母親去宿舍坐坐，母親笑着説；太晚了，打擾你休息，母親轉身就走。
我隱約看到母親幾條白髮，那光滑的手也變得粗糙了，望着母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
九年級寫人作文11
直到今年夏天，我們已經分開整整六年了吧？
那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。
當時，是我最失意、最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。
那是國小三年級的一個暑假，我去爸爸那裏散心。那時候，最疼愛我的爺爺剛過世沒多久。
在爸爸工作的花園裏，看到一朵藍紫色的睡蓮靜靜地生長在那裏，似乎從遠古時期就一直存在。那麼的美豔、那麼的渾然天成。
動了想把它佔為己有的念頭，我一步一步地走下那個我以為並不是很深的水池裏。
到它身邊的時候，才真正地被它的美所撼動，一雙剛要伸出去的手又收了回來。
可是回頭一看，才發現水已經浸到了我的肩膀，頓時失去了行走的能力。是被嚇到了吧？
水那麼深，我到底是怎麼走過來的啊？
我的身軀微微顫抖。該怎麼辦呢？
周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現在的我應該怎麼做呢？
“上來吧，我幫你，請不要害怕。”
她是誰呢？我在心裏犯起了嘀咕。
“快點上來吧，這樣下去你會着涼的。”説着，她把手伸向了我。
幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因為覺得，她是個好人。
在刺眼的陽光下，看不清她的臉龐，白皙而又修長的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背後沒有長出一對白色的羽翼的話，我是否會誤以為是天使隕落凡塵了呢。
“你沒事吧？不要緊吧？”
“嗯，我沒事了，謝謝。”
“沒事就好。”説着，她露出陽光般的微笑。
這麼美麗的人，與我這個落水狗還真是構成了很強烈的對比呢。
“去換件衣服吧，都濕了，我叫小七，以後請多多指教。”
“嗯。”
就這樣簡單的，我這個落魄的小丫頭與這個天使般的女孩成了好朋友。
今年的蟬鳴，似乎特別悦耳。希望小七，過得幸福。
九年級寫人作文12
在生活中，我們會看到許許多多可憐的人，並且會同情他們。但是，你有沒有想過，他們為什麼這麼可憐，因為他們有可恨之處。
不養老的事大家見多了吧，前兩天剛剛報道一個的老太太，前前後後生了七個兒女，沒有一個給她養老，兒女們説：錢自己還不夠花的呢，哪有條件養老？！”老太太哭訴説兒女不懂事，不孝順，人們也紛紛在網上譴責這些無良的兒女，人們只是看到了兒女們的錯，卻忽視了老太太自身的問題。據説，她年輕時也對父母很不好，對待兒女也很粗暴，因此兒女們對她心生怨恨，想要報復她，因此老太太自己也很孤獨，痛苦。父母是為人師表，本應該給兒女做好表率，既然老太太沒有做好表率，那麼兒女不孝順老太太也是正常的，這就叫自食其果。
生活貧窮，吃低保的人太多了，他們生活貧窮，甚至是吃不飽飯，好像很可憐。但在這背後，也有他們自己的'責任，回想一下，他們自己年輕時奮鬥了嗎？努力了嗎？如果真的是努力了，沒有收穫成功，那也就罷了，沒有什麼好後悔的，但正真努力有沒成功的並不多。只因為他們太懶，不願意付出，貪圖享樂，那好，懶惰就給你點顏色看看。
所以，我們不要老是覺得自己可憐，想想自身的問題，反思反思自己，肯定是自己做的有什麼不好或不對的地方，不要老把責任推卸到別人身上，要明白可憐之人必有可恨之處的道理。
為了自己不成為可恨的可憐之人，讓我們從自己做起，從小事做起，給別人做表率，為自己的將來負責，這樣我們無論如何也成不了可憐之人。
九年級寫人作文13
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心裏，不曾被遺忘。
第一次見到鍾教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的脣。“這個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷着小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜裏，小鐘(我們暗地裏都這麼叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音彷彿是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鍾教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一羣惡作劇的孩子般起鬨，都在‘熱烈期待’着小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的説，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯卧撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調皮地説着，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔迴盪在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首温暖人心的歌曲。
藉着昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。
有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
九年級寫人作文14
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會説話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽着聽着，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪着我，彷彿在説：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦?這不是剛剛學過的句型嗎?我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消雲散了。您那雙鋭利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望着我，好像在説：“不要害怕，現在只是在班上發表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎麼面對社會呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什麼，還是我同學陳光龍提醒我的，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因為您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃着;有時給我們講一個小笑話，讓我們學起語語來不會覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
九年級寫人作文15
“孫女，孫女，快點兒過來了!”我剛一會家，就聽見爺爺的召喚。我驚出一身冷汗：天啊!這位爺爺的外語可不好惹啊!
這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白髮，眉毛長長的，討厭的煙味，自學英語……一個學英語的爺爺就誕生了。那天，我到家的時候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個單詞怎麼讀啊?”我一看，笑了起來，原來，爺爺拿着一本低年級的英語書，上面是一個英語單詞，是“apple。”於是我認真地對爺爺説：“apple。”“apple。”“對了，還有嗎?”我問爺爺，爺爺一見我要教他便説“有、有、有!這個，這個，那個，還有……”沒等爺爺説完，我便打了一個暫停的手勢，説：“停!別急，慢慢説，我一個一個地教您。”話説回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊塗了，只好大眼瞪小眼――仔細看唄!我一看有暈了，為什麼呢?因為那些詞我全忘了，像老師總説：“學完後頭，忘前頭。”我好不容易教完了爺爺那一長溜的單詞，早以累趴下了，只好，對爺爺一搖手説：“先去練吧!有不會的等我寫完作業，總結到一塊兒，再找我吧!我很累的。”爺爺滿口答應：“行，行，我先走，不打擾你了。”總算把爺爺打發走了我剛寫完一半作業時，爺爺又跑來了説：“練完了，都會了，你有什麼不會的呀?”我只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了。可又用了不到5分鐘，爺爺又來了。“天啊!您也太能學了吧!”我央求着説：“明天給您買復讀機，行嗎?”又是“好好好”這三個字。
第二天覆讀機買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脱了!這個爺爺太好學了啊!
