國小好作文600字彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小好作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在同學與同學之間，我們應該團結，意志堅定，向一個方向發展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學期會考一個好成績，大家便給他們講題，他們不會的難題大家一起解決。但破壞這種團結的是自私，不為班級着想的人，又比方説：全班就他會這一道題，同學想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地説：“你們真笨！那麼簡單的題都不會，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個病毒。

同學之間還要和睦相處。共同説一説自己的理想，討論幾個問題，聽聽別人的見解，這都十分友好。可嫉妒的人卻不能和睦。

在他們眼中，別人永遠不如他，覺着自己是最強的，但事實卻是相反的，見那個同學經常被表揚，同學們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見到其它同學犯錯，就嘲笑和指責。有時竟動手去打，真是可惡到極點。他不但嘲笑別人，做錯什麼事還推説別人乾的，表現出自己一點也不相關的樣子。

同學之間最好團結起來，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會永遠喜歡，在同學之間也會受歡迎。

上星期週一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學們看到我受傷了，個個都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動幫我搬來一個凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學不小心給碰着了。課間休息的時候，以前我都要收發作業等等，可現在，我只能坐在座位上，什麼也幹不了。

劉一昕主動幫我送卷子，李詩琪，郭琪鋭，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學都是主動幫我收發作業或者扶我等等。也有同學課間陪我説話，聊天。我平時根本忙的沒時間跟同學們交流，但這次我受傷了，有許多同學來到我的座位上看我，問我的傷，還有的同學看了看我的傷，可他們聞過都説：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才説臭的吧。儘管這樣，我也是很感動。謝謝同學們看我。

通過這次受傷，讓我知道同學之間的友誼是多麼可貴，不受傷的時候根本意識不到，就在我身邊的同學他們對我有多麼的好。以後，我一定跟所有的同學都要好好相處。

我有一個好夥伴，他的名字叫嚴若鵬。

他長着一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌着一對直勾勾的細眼，總是那麼炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫卧着筆直的、機靈的鼻子；那説話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭髮烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長着一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白淨的平腳板走起路來特別有勁。

嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的路上，看見嚴若鵬一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前去問：“你怎麼拿這麼多東西呀？”他邊吃橘子邊應道：“今天不是有勞動課嗎？”我又問：“那你現在把橘子吃了幹嗎？”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”他嘴裏還唸唸有詞的説：“恩……恩……真好吃。”他吃完了橘子，把嘴巴一抹對我説：“鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎？”説着，不由得神采飛揚，彷彿額頭上也跳出一個“喜”字來。

他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發言，就意味着一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴脣在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個字，卻又中斷了，隨即帶出一個發顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲教室裏的聲音衝倒了一切。他非常愛口語交際，一説起來滔滔不絕，有時令人感動的下淚，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一説就是十幾分鍾，誰都別想阻止他。

我希望我的好夥伴能改掉缺點，發揚優點，成為一名優秀的學生。

大約在五年前，我有一個温馨的家——每天早晨，媽媽起牀為上學的我和上班的爸爸做飯。吃過飯後，爸爸上班時順路。吃過飯後，爸爸上班時順路把我帶到學校。到了中午，爸爸下班去學校接我，我們一起回家。我和爸爸一路上説説笑笑，我向爸爸講述我們學

校裏的事，爸爸也會耐心的傾聽我的話。到家後，香噴噴的味道就會撲鼻而來。就這樣，我們一家過着看似平凡的日子，但是，每一天都因為平凡而改變。

五年之後的今天，我的周圍盡是一些為了目標而努力奮鬥的人。爸爸也因為社會的進步而忙碌起來。每天早出晚歸，有時甚至一個星期都見不到面，才可以親切地叫一聲“爸爸”，才可以給爸爸一個温暖的懷抱。

那天，是一個星期五的晚上，10：00多時，爸爸才拖着疲憊的身子推開了家門。當時的我興奮不已，不僅喊出了“爸爸”，爸爸也答應了，便放下了包坐在木椅上：“乖女兒給爸爸弄點東西吃吧。”看樣子，爸爸似乎真的是累壞了。我便沒有多説，拿着一包面走進了廚房。

那時，我還小，“煮麪”對我來説是兩個非常陌生的字眼。但是，當我看到老爸疲憊不堪的樣子，我還是懷着嘗試的心情為老爸煮了一包面。當我把面放到老爸面前時，老爸那狼吞虎嚥的樣子讓我心痛不已，似乎好久都沒有吃過一頓飽飯了。

在凌晨3:00多的時候，爸爸的手機響了。接到了電話的他匆匆忙忙地走出了家門。我不知道電話中的那個人給他説了什麼，也不知道爸爸出去剛什麼，但是，我知道，老爸是在為這個家在忙碌為了讓這個家過得更加幸福美滿。

在那天晚上以後，我好想快快長大，就不會讓爸爸這麼辛苦了；我好想快快長大，讓爸爸好好享享福；我好想快快長大，讓老爸快快樂樂得度過下半生。

爸，您累了，歇息一下吧！這麼多年來，是您任勞任怨地撐起了這個家，也是因為有了您的努力奮鬥，才讓我們一家過上了幸福快樂並且衣食無憂的日子。

但是，這些都不是我想要的，我只想要您。因為這個家有了您，才是一個完整的家。

一本書，一盞茶，一世天涯，在一朵花開的時光裏行走，在流年沉香中縈繞，靜靜回味，默默在文字間思量。陽光散落在地，那零星的光暈，是我最美好的回憶，輕闔雙眼，思緒漸漸蔓延······

清晨，冬日裏的'一抹陽光透過窗户，伴隨着清風灑到了熟睡的我的臉龐上，是陽光將我喚醒，它柔軟的手輕撫我緊閉的雙眼，我睜開眼睛，穿好衣服，打開房門，看到母親已為我準備了香味撲鼻的早餐，可我吃了幾口就迫不及待地走出門去，因為今天我和我的朋友們組織去炮台山遊玩。

這時，母親説：“今天天氣很冷，你多穿幾件衣服再出門。”我看了看窗外的和煦陽光，天空呈淡藍色，雲朵一絲絲凝固，遠處有不知何處飛來的風箏遙遙遠遠的望着我，心想今天天氣一定會很好，便隨便穿了件輕薄的衣服就出門了。

到了室外，馬上有一陣風吹了過來，我不禁覺得有些寒冷，可我那所謂的自尊迫使我必須前進，我把衣服拉上拉鍊，走上了大巴車。過了約一小時，大巴車到達了目的地，我們走下了大巴，望着美麗的山中景色，我和朋友們有説有笑，玩得不亦樂乎。

走到山中去，漫山遍野的雪松將陽光阻擋在樹林之外，有幾絲寒氣鑽進了我的體內，我眼前的景色彷彿是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”一般。這時，我心中產生了對母親的歉疚之情，到達山頂後，我的身體已經瑟瑟發抖。

那個晚晴的黃昏，被夕陽拉得無限漫長，優美得像穿越指尖的一場電影。我回到家中，母親迎了上來，急忙問我今天有沒有受凍，看着母親焦急的面孔和緊鎖的眉頭，我內心中對母的的歉疚更深了。得知我發燒後，母親為我熬製了粥，喝着母親精心準備的熱粥，我的“對不起”脱口而出，母親聽了，笑了笑説：“你好好養病就行了，下次一定要聽我的話。”我聽了母親的話，忽然感到有一股暖流沖刷着我的心坎，這時我和母親都笑了，我忽然覺得下雪天，真好！

陽光漸漸淡去，但心中的温暖卻久久縈繞，時間總比我們想象的跑得更快，寒來暑往，流年漸漸飛逝，那飽經風霜的面孔終會逝去，但心間的温暖卻會永存。

下雪天，真好！

他——一個性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經常被老師點名批評，但他熱愛學習的那顆心，卻依然不變。對了，他就是——郭鯤。

他雖然在班上比較調皮，但他的優點也不少。

一次上課，老師給我們佈置週末作業，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長，叫做《愛蓮説》。他翻開了《經典伴我成長》，找到《愛蓮説》那篇古文，對我説：“吳偉悦，這個週末我們來比背《愛蓮説》怎樣？”

“好啊，比就比，是下週一檢查背誦對吧？”

“是的。”

“好。”我毫不猶豫地答應了他。

中午放學排路隊時，我已經會背誦第一段了，正在練習背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時，郭鯤正捧着書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點兒就撞牆了。於是我對他説：“嘿，下午再背吧，何必這麼着急。”他點點頭，合上了書。

週末很快就過去了，週一早上我一進教室，看見郭鯤正低着頭寫作業。我來到座位上，將書包放好，發現他是在補週末的作業。我問他：“你週末幹什麼去啦？”

“背《愛蓮説》去了。”他抬起頭望望我，然後又馬上低下頭寫作業。

我恍然大悟，因為我早已把這事忘得一乾二淨了。我不禁對他説：“唉，何必這麼認真呢，作業才重要呀！”

“我不認真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終於補完了。”

我見他一副開心的樣子，便説：“要不我們現在就比吧，我先來。”我快速地背了一遍。他説：“好啦！該我了。“讓我吃驚的是，他居然也背得很好，看來他這個週末是非常努力的。他居然可以這麼有毅力，我真佩服他。

他不僅有堅定的毅力，他還有很好的性格，因為他不記仇，為人大度。

他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會吵吵架。一天上午，他倆不知為什麼事打了起來，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。

最令我欣賞的是他的孝順。

有一段時間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。後來他告訴我，他覺得串好的珠子很漂亮，想自己動手串好後送給媽媽。

他的優點有許多，我從早數到晚也數不清，唉，他就是這樣的一個人，我的好同桌。

我好想有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙向童年一樣充滿幻想的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀......

鳥兒的翅膀常常被獵人打斷；還是的想象也在現實中逐漸萎縮，只有天使的翅膀，仍然美麗純潔，卻在十分遙遠的天堂中......

夢想的翅膀被父母的“春草心”所代替，努力學習，考個好成績成了成功的唯一途徑。那雙輕盈的翅膀也必須換成烏龜的四肢，緩慢的爬行着。

誰能告訴我，我的翅膀呢？

神話中有一羣鳥有美麗的翅膀，他們可以憑藉着翅膀自由的飛翔。而我，始終不是他們，反而像被折了翅膀的可憐的小鳥。父母老師們總是用淳淳教育來哺育我們。小考到會考。會考到大學聯考，考試似乎成了人生的最大目標。父母總是説只有努力才能使棟樑之才，永遠有一根線拉着我，就像是一家風箏，永遠擺脱不了線的纏繞，就算是風箏的線斷了，可只要向後看看，還是有一根線拉着自己，自己怎麼也擺脱不，身上還是有一條線。

牙牙學語的小孩有一雙翅膀。而我是中長大了，殘酷的現實充滿了空虛的心靈。學習上的競爭，課業的繁重時常壓得我喘不過氣來。“落後就要捱打”這句話也用在了學習上，父母老師的期望一天到晚伴隨着你，實在撐不住了，躺在牀上，想着什麼，突然耳邊又想起父母的話：別做白日夢了，起來學習了，不然落後了怎麼辦啊？就這樣，再也不敢想，只能一直忙碌着，毫無空間再去幻想什麼，因為，落後就要捱打！學習！

天使有一雙翅膀，白色的羽毛翅膀，象徵着安寧，和平與温馨。但是上終究沒有他們。每一分每一秒，總有幾個國家在發生戰爭，中有幾個家庭發生爭吵，總有幾位鄰里發生口角。這個社會真的不需要天使的翅膀嗎？人人自危，自私自利，真的不是這個社會的真實寫照嗎？這個社會就真的是“和諧社會”嗎？誰能回答我？

所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用藉助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、陽光、快樂的翅膀隨我起飛!