【實用】記事的作文400字六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的記事的作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。

記事的作文400字 篇1

那天，爸爸新買的汽車到家了。

我興高采烈地來到汽車旁邊，看見車燈像一雙明亮的眼睛一直盯着我們。我還看見了四個把手，閃閃發亮，側過角度去看，它會發出一抹光，閃得我的眼睛都睜不開，如同一大推鑽石一樣亮光燦燦。

我伸出一隻手，輕輕地拉開了車門，生怕把門弄壞。車子裏面的樣子讓我呆若木雞。首先映入眼簾的是天窗，我打開天窗，看見天空雲的姿態形態各異，像小狗、像龍、像大象……真是美不勝收。

爸爸對我説：“兒子，要不要我開車帶你去雁蕩山?”我拼命地説：“好啊，好啊。”爸爸開着車，帶着我們一家三口，到了高速，爸爸把車開到了100碼，我的心裏開始害怕了，就説：“爸爸，你開得太快了，我好害怕。”爸爸高興地説：“快?不快。我加速了。”我的眼睛一邊看着紅色箭頭從100碼飛快地往上衝，一邊從嘴裏發出“不，不，不”的驚呼聲。這時，紅色的速度箭頭已經指向了150碼。車窗外面的風景一閃而過，車子像飛一樣衝了過去。

到了雁蕩山，不過一個小時光景。這一個小時，我的心跳得比兔子跑還快。到了目的地，我的臉色蒼白。

老爸，我知道你買了輛新車高興，可你也別玩這麼刺激的呀!

記事的作文400字 篇2

兩星期前，鄧老師的腳扭傷了，每天來上課都穿着毛絨拖鞋，單腳一跳一跳地走進教室。

過了幾天，聽説要開運動會了，我們高興極了，因為上次我們獲得了五年級組的團體總分第一名，但願這次也能像上次那樣奪冠，而且鄧老師説如果我們這次也獲得了團體總分第一名，我們晚上就沒有作業。我們就跟斗志昂揚了。令人驚訝的是，我們班的投稿數是全校投稿數最多的一個班。

運動會開始了，雖然鄧老師行動不便，但鄧老師還是來到操場上給同學助威，因為鄧老師的助威，我們班的許多運動員都進了前三名。輪到我們接力的同學出場了，我們一定要不負眾望，奪得冠軍。可就在鄧老師跑過來告訴我們什麼事的時候，由於腳扭傷的緣故，差點摔倒。我們都很擔心，而旁邊的五一班同學卻開懷大笑。我們都怒視五一班的同學，真恨不得去揍他們一頓。最後，我們拼盡全力以半圈的優勢贏了五一班。

雖然這只是一件小事，但我們愛鄧老師。因為愛鄧老師，我們才會擔心；因為愛鄧老師，我們才會對五一班同學的表現感到憤怒；因為愛鄧老師，所以我們才會拼盡全力贏得冠軍。

記事的作文400字 篇3

在我們的成長過程中，有數不勝數的煩惱。比如：家庭中煩惱，學校中的煩惱，同學之間的煩惱……

在家庭中的煩惱都是來自於我們與家長相處中的一些事，如果爸爸媽媽叫我們做一些事，可是我們不做，爸爸媽媽都會一直嘮叨不停，我們都會聽得很煩；有些時候不小心做錯了一件事，媽媽就會一直罵個不停。其實家庭中的煩惱有些也是有趣的。

在我們的成長中，也有許許多多的快樂，許許多多的歡笑，在快樂的時候能使我們的心理感到很快樂。在家中，媽媽給我們獎勵會使我們快樂。

我們在學校裏的煩惱也很多，比如同學之間的煩惱，師生之間的煩惱！

我們在上課時有同學有意的去弄前一排同學的板凳，這樣會使別人更討厭你，別人會不理你，不與你交談，你會感到孤單，也很煩惱。有時下課的時候，大家會在一起開一個小小的玩笑，有些小氣的人都會罵你，但有些大方一點的人就會笑一笑就過去了。

我們在學校裏，老師看見你總是做一些令人反感的事，成績又差，又總是不交作業、遲到，會使自己與老師之間的距離越來越遠，最後會使老師都看你不順眼。

在學校裏也有許多的歡笑，下課大家開玩笑，一起搞活動，都是一種快樂。

在我們的成長中，快樂和煩惱都是並排着的，也是最重要的。

記事的作文400字 篇4

拜年是春節的時候一個傳統的.節目，大年七年級我i跟着老媽去拜年了。

當汽車停在李阿姨家門口時，我一眼就看到她家寬闊的大門上貼着一幅紅紅的春聯，嶄新嶄新的。大門兩側還高高地掛着紅彤彤的大燈籠。還沒進屋，我就感受到了春節濃濃的節日氣氛。老媽知道我是一個嘴巴不甜的孩子，敲門之前特意叮囑我：寶貝，見到叔叔阿姨你可要主動問好哦！好的！我爽快地答應了。趁着老媽摁門鈴時，我暗暗地在心裏準備着新年祝福語。沒想到的是，當李阿姨打開門後，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無影無蹤，張大着嘴巴停在了半空中。這時，老媽着急地碰了碰我的手，好象在提醒我：快點説呀，快點説呀！老媽越着急我越説不出來，最糟糕的是我竟然緊張得把準備好的祝福語給忘了。説什麼好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓老媽失望了。

一想起這件事，我心裏就會有種羞羞的感覺，就會想着什麼時候自己能夠變大方呀。它將成為我成長過程中一顆難忘的星。

記事的作文400字 篇5

孫老師去外地學習，與我們分別了好幾天，今天下午，我們全班同學終於又見到老師了！大家都很開心，還給孫老師開了一個小小的歡迎會，孫老師也很激動，為了能永久地讓大家都記住這個久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節，這是我們班特有的節日，今天，我們全班同學都會牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時光。

更值得紀念的是我們班有了一個特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸牛”、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動腦筋想出來的班名，都挺有創意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。

“豌豆”是來自我們剛剛學完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂於助人、充滿愛心的豌豆，它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情，所以它幫助了一個生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們全班同學就是要像這顆小豌豆一樣樂於助人，充滿朝氣。

“小五”是因為我們班是三五班，無論今後上到四年級還是五、六年級，我們永遠都是一個團結的集體，因為我們永遠是五班的一員。

這個有意義的班名和“11·21”感恩節會深深地留在我們全班同學的心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領下，59顆豌豆一定都會像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。

記事的作文400字 篇6

真正的勝利不是打倒競爭對手，而是戰勝自己。

運動會最後一個項目開始了，也是這次比賽的高潮；3000米耐力賽，不知道是否一時衝動，我報名了。排在倒數第二組，在對手面前我顯得很弱小。

第一組的小組比賽開始了，各班的啦啦隊都在吶喊着，選手們都在努力着，一個個都在窮追不捨。漸漸的大家都疲倦了，有的摔倒了，有的因為撐不住而倒在了地上，老師和同學都趕忙去扶起他們。

我和班主任站在一起看着，心裏有點後悔參加了。

老班説：“還是算了吧，安全第一。”

既然報了名就一定要跑，不跑贏的概率是0%，只要有一點希望我也要嘗試。

那要不跑不贏的時候找個同學替一下。

比賽要的是公平，這種事情絕不能做。

那跑不動的時候棄權吧，出了事我也有責任的。

“跑不動的時候再説吧。”

終於輪到我了，就位時突然感覺到安靜的只聽到自己的心跳和呼吸聲。這是槍聲響了，這一圈我一直保持最領先的優勢。心想！如果一直能這樣就好了。

好景不長，後面的選手陸續追上來了，於是我採用了學到的戰術跑法，緊接着對手後面，減少阻力，漸漸地支持不住了。後面的對手一個個都倒下了，前面的也有幾個退出了，看着同學們一個個的緊張樣，我還是咬咬牙的堅持下來了。

雖然被淘汰了，但是我成功的跑完了3000米，當時只感覺到很累，但很欣慰。

那天我對自己最滿意。因為我堅持到最後一刻了，我堅持了，所以勝利了。