關於老師寫人作文3篇

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在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的老師寫人作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於老師寫人作文3篇

老師寫人作文 篇1

已經上了中學的我,仍舊不忘的我的國小老師。

我的國小一二年級是在離家不遠處的國小校裏讀的,那時候我的同學都是我的鄰居夥伴,我的老師是外地的一位嬸嬸。在學校裏的時候,我們也都喜歡將老師叫做嬸嬸,因為這樣聽起來更像是我們的親人。

嬸嬸年輕的時候就已經來到了這所學校,嬸嬸的家是在縣城裏,可嬸嬸無怨無悔的留在了這個小山區裏工作,默默地奉獻着自己的一生。在山區所有人的心中,嬸嬸都是無比偉大的,也都值得我們去敬重。

嬸嬸在這幾十年裏,教出了一批又一批的學生,在嬸嬸的教導下,小小年紀的我們已然對學習有了更大的渴望。嬸嬸本身就是知識淵博的一個人,我們常能從嬸嬸的嘴裏聽到不少受啟發的小故事。在當時我們這些小娃娃的心裏,嬸嬸怕是這世界上最好最好的老師了。

當我讀完一二年級後,我去了離家更遠的地方讀書。每週末回來的時候,我還能聽到家裏的人在説着嬸嬸的各種好。畢竟嬸嬸是真心的希望多教導出來的學生都能夠在將來有所作為,所以嬸嬸對我們這些已經去外面讀書的孩子們也會投入不少的關注。

就算如今,我已經上了中學了,每次放假回家的時候我都會抽出時間去看看嬸嬸,嬸嬸在我的心中就是最好的老師。嬸嬸對待她的每一位學生也都很有耐心,會了解每一位學生的家庭情況,並且給予適當的.幫助。

我相信,不管今後我去了哪裏,遇到了什麼樣的老師,我都不能忘記這一位被我們親切的喚做嬸嬸的好老師。嬸嬸的善良負責,還有對教育事業的堅守,嬸嬸為我們付出了很多,她值得我們銘記於心。

老師寫人作文 篇2

我們班來了一位新英語老師,她姓錢,我們叫她miss錢。錢老師有着高高的個子,有着一雙明亮而且會説話的眼睛,顯得很有神。紅潤的嘴巴能説會道,常常逗我們開心。她的衣着總是樸素大方。錢老師和我們一見面,我就打心眼裏喜歡她。

錢老師十分幽默風趣,使得課堂也變得有趣歡樂。每次上英語課,我們都十分高興,因為上她的課可以在玩中學習。每當我們説對英語單詞時,錢老師總是温柔地微微一笑。但是,錢老師對單詞輸寫和句子發音都十分嚴格苟刻。為了單詞書寫標準,錢老師編了一套口決:頂天立地、橫平豎直、斜度統一。頂天立地指英語四線格字母要頂着落在相應的線上。橫平豎直指字母中的橫要平,豎要直。斜度統一指單詞中每個字母要有同樣的斜度。我按照這些要求,一筆一劃地寫單詞,寫時不心急,慢慢地,我的書寫果然有了大進步。看着一排排整齊緊密的單詞,我自己都有些吃驚。而句子發音,錢老師要求我們要模仿課文中人物和機器人的語調,然後到她那一一過關。我讀熟課文後,信心滿滿地來到錢老師而前考核,剛讀了課文沒有多久,錢老師就給我來了個下馬威,指出了發音錯誤,我聽了之後,覺得很有道理,語調語音標準多了,真是受益匪淺啊!

錢老師又風趣又嚴厲,真是讓人捉摸不定哪!不過正所謂嚴師出高徒步,我們在錢老師的教導下,一定能更上一層樓。

老師寫人作文 篇3

遠去的,是記憶中熟悉的背影;不變的,是照片裏燦爛的笑容;留下的,是那份濃厚的感情。

我與她之間有着平凡的關係,我與她之間有着濃厚的感情,我與她之間有着講不完的故事,也是緣分讓我們走到了一起。

那年初秋,我走進了她的班級,第一面見她,就覺得她善良、和藹,那般的平易近人。從那刻起,我就是她的學生,她就是我的老師。第一天接觸,她就讓我當紀律委員,她的課代表,這同時也拉近了我和她之間的距離。每次作業她都為我耐心地講解,每次上課她總會與我目光對視,給予我一個無聲地微笑,每次週記我都喜歡她給予我的評語。初到她班,我的成績很好,我以全校數學第一的名次走入她班,可是後來,我的成績大幅度下滑,成為她心目中的“問題學生”。她開始找我談話,每次談話她總是心平氣和地和我説,而我卻會用很橫地語氣來回復她,最後都會不歡而散。

下學期,她把我的紀律委員的職位撤掉,説要我好好學習,因為我是潛力股。因為那時叛逆,我總與她對着幹,我總以為她在針對我。我開始厭惡她,我把她的容忍當成我放縱的資本,我開始上課和同學説話,下課和同學打鬧,作業只做數學和英語,整天像是混日子一般,想盡辦法和她對着幹。我最怕的就是考試,考完試她就找我分析成績,我總是心不在焉地聽着,每次談話只會增加我對她的的厭惡。

又是一個秋季,小雨淅淅瀝瀝地下着,紅紅的分班榜映入我的眼簾,為什麼要分班,所有的不滿湧上心頭。我捨不得我的三班,捨不得我愛的那些老師,同學,最捨不得的人還是她,分班以後,我才真正的明白,只有她才是對我付出真心的人。她把我叫到她的辦公室,這次的談話,我竟是如此的心甘情願,不一會兒,抱着她大哭了一場,我説:“我離不開她。”她説:“不管怎樣,我還是會真心對你的。”她對我的好一下湧上心頭,我哭得愈加厲害。

假期,她主動要求給我補數學和化學,我的數學和化學成績一直名列前茅,這兩科成為我最驕傲的學科,這也讓她很高興,後來每次的談話我都倍加珍惜。六月七日,我畢業了,這一次真正地離開了她,帶着滿滿的不捨和她留下合影,留下最深情的擁抱,我只能和她説再見!

現在,她依舊在昨日的校園,而我卻身在一中,總會勾起對她的想念,每次回家我都會給她打電話,每次上微機課她都會和我聊天,每個假期我都會去找她,她説我是給她幸福和温暖的人。也許我們早已超越了老師和學生之間的關係,她總説慣得我沒個樣,總和她沒大沒小,我們會互相糗對方,也會以糗對方為樂趣,她總告訴我要注意方式方法,她會把她開心、快樂的事情告訴我,把自己的傷心事隱藏在心底,有時我也愛為她打抱不平,她總會以樂觀的態度迴應我。

那一件件往事總會久久的迴盪在心頭,對她的思念與感激化作我的動力,讓我在風雨中奮不顧身一路狂奔。

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