感受的作文[精華8篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

“五一”假期的一天，我幫媽媽在家幹家務活，親身體會到了勞動的艱辛。

早上，我還在睡夢中就被媽媽喊醒了，我一邊吃飯，一邊聽媽媽給我分配任務：掃地、拖地、擦電器、擦桌椅等艱鉅的任務。媽媽説：“你整天只知道享受別人的勞動成果，沒有自理能力，今天讓你過一個名副其實的勞動節，體會一下勞動的滋味。”

於是我開始掃地，誰知我的房間太髒了，地上灰塵太多，一掃把下去“狼煙四起”嗆得我咳嗽不停。好不容易把地面掃乾淨，累得我胳膊發軟。“媽媽，累死我了，歇一會兒再幹吧。”媽媽説：“你才掃了一個房間，就堅持不下去了，馬路上的環衞工人從凌晨4點鐘開始一直幹到天黑，可比你辛苦多了。”我心想：“是呀，比起那些環衞工人，這算得了什麼！”於是，我打起精神，一鼓作氣，把地面拖得乾乾淨淨，接着又把電腦、書桌擦得一塵不染。當我停下來的時候，感覺腰痠背疼，全身像散架似的`。

通過這次勞動，我明白了媽媽做家務是多麼的勞累和辛苦，今後我要多幫媽媽做家務。

感受的作文 篇2

記得小時候的我，最怕媽媽看衣服了，因為每當媽媽一進了商城的服裝專區，兩眼都會有放光的樣子。還記得有一次，我拉住媽媽讓她彎腰，使勁地想要遮住她的眼睛，後來這件事還經常被媽媽當作笑話講給別人聽。

長大了以後，自己開始賺工資，發現自然而來就也有了購物慾，這時候才對媽媽的感受頗有體會。總結下來，現在自己在購物過程中主要有兩點感受，一點是高興，一點是累。

高興主要是因為自己買到了自己很想要的東西，內心一時得到了滿足，我們不辭辛苦的工作掙錢無非就是為了能夠更好的消費，否則只會不斷地堆積疲勞。這裏要説的是，購物通常是有兩種方式，一種是實體店購物，一種是網上購物，這兩者，網購會讓我更興奮些，因為在網上購物更實惠，甚至有時候實體店的一件商品抵網店的`兩件商品價格，在有限的消費金額裏，這無形就給我自己製造了更多的消費機會。再者，還有個小祕密，那就是在網上購物還可以巧用給力的省錢工具：返利類網站，不過這類網站目前太多了，現在我用的是就愛買返利網，“斤斤計較”的我也有做過一些對比，這個網站，除了返利高、提現快，還有優惠活動很多，省的不止是一點，這不，我購物的機會是不是又多了?

累的原因主要是逛實體店時，消耗體力造成的。不過有時候上網購物也累，因為太多選擇了，甚至花了半天的時間也沒能找到自己所需要的商品。前段時間，朋友告訴我，其實可以在購物之前上一些導購網，很多商品都是經過篩選的，可以事半功倍，我也覺得很受用。後來我發現，其實之前用的就愛買返利網雖然説是個省錢網站(當時只把它當工具用)，但是我發現它在導購方面也是相當出色的，有精品折扣、特價包郵、服裝鞋帽分享、淘寶好店推薦等，導購性很強的同時也很有看點。

現在我的購物目標，實質上就是賺更多的錢，然後找到更加省錢便捷的消費方式，讓自己能夠時不時體驗購物過程的樂趣。

感受的作文 篇3

考試不是目的，它只是一種手段，是為了檢驗學生這半個學期學習的情況，好使老師瞭解學生在學習中的缺點與不足。

四月二十七日，我們進行了期會考試。為期兩天的.考試結束後，我非常高興，認為自己能考個好成績。五月四日，我們的成績公佈下來了，我知道了自己的成績後，猶如來了個晴天霹靂，這是我的成績嗎？我不敢相信，我有一種想哭的衝動，我覺得非常丟人，我辜負了老師和父母的期望。

我認真檢查了我的試卷，發現了以下幾點不足和原因：一、做題粗心馬虎；二、基礎知識不牢固；三、審題不細，對題意理解不夠；四、考前複習不全面，不認真。

我的這些不足與我平時沒有養成良好地學習習慣有關。我平時學習不認真，沒有很好地進行課前預習、課後複習，對待學習的態度不端正。

我要改掉我的不良學習習慣，努力做到上課認真聽講，不做小動作，做題認真，及時改正錯題，對於自己容易犯錯的題型多加練習，將數學書上的重要知識點牢記在心，學會舉一反三。

我要努力學習，爭取期末考試考個好成績，不幸負父母與老師對我的期望。

感受的作文 篇4

我和外婆上了火車，在火車上我看見了社會的黑暗與中國人不文明的素質。

火車可算是來了，車緩緩地停了下來，許多年輕的小夥子蜂擁而上。一位左手抱着嬰兒，右手牽着孩子的婦女卻被擠到了一邊。

我們上了火車，找到了自己的座位。車上非常擠，如果車稍微有些震動，人羣就會晃來晃去。又是那位婦女，她被擠在人山人海中，她的孩子被擠出了眼淚，可她用自己的.身體裹着嬰兒，護着孩子，就像母雞孵蛋一樣，不讓孩子受到一點傷害。

終於到了上饒，大家紛紛下車買“上饒雞腿”吃，一個雞腿就賣十元。拆開一咬，才發現自己上當了。這時的“上饒雞腿”已經完全沒有了往日的那種美味。從前那赫赫有名的“上饒雞腿”竟變成了這般味道。也行這並不是賣家的手藝不好，而這根本不是雞腿，是偽劣食品。

是啊！在中國什麼都不可信，產品有假的，就連生活中用的食用油也不例外。

我希望政府能夠改善中國人的食品安全的生活，力度要大、要狠，範圍要廣，才能真正做到物美價廉、貨真價實。

感受的作文 篇5

生活中處處充滿陽光，充滿温馨，充滿愛。當我們懷着感恩的心去感受這一切時，温暖充滿了每一個畫面，每一個細節，也充滿了我們的心胸。愛的陽光籠罩着我們，哺育我們健康成長。

母親

晨。

七點半了，我從朦朧的睡夢中醒來，揉揉眼睛，看了看鐘表。

匆忙的穿上衣服，正想喊媽媽，忽然看見廚房的飯桌上放着一張紙條，我走了過去，幾行字映入眼簾……

慧敏：

見你睡得太熟沒忍心叫你，我上街賣東西去了，飯菜都在鍋裏，如果涼了，到我這兒來，我給你買東西吃。

淚水模糊了視線，只覺得手中的紙好沉好沉……

父親

叮鈴鈴，下課了。

我背起書包朝校門跑去。下雨了，這時媽媽還在街上，爸爸會來接我嗎？管不了這麼多了，先跑回家吧！來到家我推開門，屋裏沒人，爐子上還燒着飯，爸爸呢？去哪兒了？不一會兒，門開了，一個穿黑雨衣的人走了進來，是爸爸！我高興地喊了起來。他的身上全濕了。原來爸爸是接我了，可是去得太晚了，我已經走了。

不知不覺中，大顆大顆的淚珠滴在我的衣襟上。

家

過年了。

大年三十來了，我非常高興，因為我們一家人可以好好在一起吃飯了，媽媽擀皮兒，我和爸爸包餃子，我們忙得不亦樂乎，同時也有掛在臉上的`甜蜜。“餃子來了！”媽媽説。我拿起筷子夾了一個放進嘴裏。淚水有一次模糊了我的視線，透過晶瑩的淚花彷彿看到爸媽日夜忙碌的身影。這餃子裏面包的正是爸媽的辛酸，我現在能做的就是好好學習，將來報答他們。

在我成長的道路上，我所走的每一步都是父母用汗水澆注而成的，他們的愛是那樣的淳厚，他們的情又是那樣的真誠，他們用自己熾熱的愛心，哺育着每一個兒女，用自己堅實的肩膀托起了對下一代的希望。儘管大多數父母只走過了自己平凡的一生，但是，他們對兒女的愛是與天地共長。

讓我們在愛的陽光裏茁壯成長，懷着一顆感恩的心努力學習，將來回報社會，讓愛的光芒灑向四方。

感受的作文 篇6

在20xx年10月1日，我們在桑老師的細心引導下，來到了廣州圖書館北樓的8樓。我一出電梯，就看到了許多的3D作品，聽説是萬氏兄弟所製作。我還看見了有許多其他電視台的記者採訪他們。我一打聽，原來今天是萬氏兄弟的記者招待會。我便湊近展板，一看，我好像自己真的在廣州“小蠻腰”上站着。在萬氏兄弟準備走時，我們便叫住了他們。我問：“請問做出3D作品的靈感來自何處？”他們回答：“來自生活。”

這時，桑老師就叫我們集合，我們便像小鴨子一樣地集合。工作人員開始引導我們一層一層地參觀。先是到南樓的2樓，那裏屬於親子閲讀區，那裏有50000本書，然後到3樓，那裏是中國小閲讀區，緊接着去4樓，那裏是電子閲讀區、未成年上網閲讀區等。

在北樓的一樓，有一個專門為盲人所建造的區域，那裏有許多屬於盲人的`書、電子用品等等。因為是提供給盲人的，所以那兒的書是盲文字。

最後，我們就開始了記者招待會，我問館長：“請問館內除了為人民提供書籍，還有別的嗎？”“有，這裏又兩個小食店，一個在一樓，還有一個在八樓。另外，有幾間餐館在負2樓。”館長説。“那麼，一樓有些椅子後面和下面有些格子，這是為什麼？”“一是為了裝飾，二是為了方便人們看書、放書。”館長又説。“請問這座圖書館是公益性公共文化與社會教育機構嗎？”“是的。”他還叫我們要呼籲大家進圖書館要安靜，我們不約而同地説：“沒問題！”我們便戀戀不捨地離開了。

我們從這一兩個小時的遊覽中，我們感受到了書籍的歡樂、知識的渴望！我們還有感謝政府，因為政府在圖書館內提供了先進的機器，還給了我們如此大的閲讀空間，並且做到讓人們不消費也可以感受到了知識的快樂！讓盲人有了知音，讓人們有知識的懷抱，這都是政府的正能量！

感受的作文 篇7

上個星期天，我從大姨家借來了一本《愛的教育》，一回到家，我就津津有味的和媽媽一起讀了起來。

這本書採用日記的方式，寫的是一個和我同齡的孩子的故事。其中一則日記《犧牲》寫得非常好，它講了一對姐弟因為家庭變故，主動向媽媽要求分擔家裏的擔子；他們從不要媽媽給他們買禮物，從不要零花錢，從不買新衣服，甚至每頓飯只吃麪包，喝湯。生活的很節儉。每天他們姐弟倆自己幹活，為的是不讓媽媽花錢僱人。他們認為，只要能驅逐家中的不愉快的陰影，只要能看見父母臉上露出笑容，他們再苦再累也心甘情願。

我覺得這對姐弟太了不起了！這麼小，卻如此懂事，在父母遇到困難時，能夠為父母分擔，替父母着想。我不由想到了我自己，我已經上三年級了，在生活中，只要求吃好的，喝好的，穿好的，衣來伸手飯來張口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽再辛苦我也感覺不到，不知道體諒。總是連自己的事情都不想幹，更別説替爸爸媽媽分擔了。想到爸爸媽媽對我無微不至的關愛，再看看文中這對姐弟對自己父母深深的愛，我真是慚愧極了，真想這個地縫鑽進去算了！

媽媽告訴我陶行知先生的一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢……”讓我們用我們的自強自立去感染身邊的每一個人，用我們的熱情來愛身邊的每一個人！

媽媽的話：和孩子一起共讀了這本非常有教育意義，能夠洗滌心靈的`《愛的教育》。書中真實的體現出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……使孩子也深深感受到了崇高純真的人性之愛，從中也告訴我們每一個人一個道理：當我們用一顆善良、包容、感恩的心來對待每一個人時，我們身邊的惡和醜會變成美好和善良。讓我們的孩子在緩緩流淌的“愛”的旋律裏，得到高尚完美的愛的教育，再將這種美好的感受帶給更多人吧！

感受的作文 篇8

昨天，“省送教下鄉專家團”蒞臨我縣，並在我校四樓會議室給全縣的國小數學教師上了一節別開生面的觀摩課，並作了兩場名師報告會。

我聽了之後，真是受益匪淺、感受頗多。

中午，八點多。全縣的國小數學老師一起聚在這裏，聽了一節鄭州金水區實驗國小魏霞老師上的一節觀摩課-----人教版國小數學二年級下冊《找規律》。

聽了這節課，給我最大的感受是：魏老師以學生為主，課堂上，學生是學習的主人，老師只是一名“引導者、合作者、交流者”。

整個課堂上，都是魏老師在引導學生根據畫面説出橫着看、豎着看、斜着看的各種規律，而沒有告訴孩子們一個答案，也就是，本節課的重點部分完全出自學生之口，由學生自己説出來。儘管説，剛升入三年級的.孩子們語言表達的還不夠好，但魏老師能夠耐心、細緻的引導,並且善於利用鼓勵性的語言，如：“你很會發言，並且很會幫助學生的學習”、“你是不是應該和那位小朋友握握手，你倆的想法是一樣的”……，從這些語言裏，孩子們能夠感受到老師是在真心的誇獎他（她），鼓勵他（她），孩子才會主動、高興的學習。

這節課裏，我收穫最大的還有一點：就是老師沒有當“二傳手”，沒有把學生回答的問題再重複一遍。這個毛病，不光我，也有許多的老師，在課堂上也犯過無數次這樣的錯誤。因為學生即使回答的再好，我也會重複一遍，一是為了強調此內容的重要性；二是認為學生髮言時，會有一部分學生沒有在認真聽講，而老師再重複一遍，老師説的話，代表着“權威”，更會引起學生的注意，所以一節課，學生聽明白了的問題，老師還會重複一遍甚至幾遍……

這樣的課堂，效率會高嗎？

所以，在魏老師的課堂裏，沒有重複的“廢話”，只有學生從多個角度去思考問題、解決問題的過程。這樣的數學課堂，充分開闊了學生的思維，教會了學生正確的數學方法、鍛鍊了學生的解題能力。

這也告訴了我們，什麼是一節好課？以學生為本的課是一節好課；蹲下來與學生交流的課是一節好課；把學生生成的錯誤問題暴露出來，並讓學生解決錯誤問題的課是一節好課……

我應該向這一方向努力、再努力……