【精選】我的同桌國中作文集錦八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌國中作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

前一段時間我偶然地聽到了一首熟悉的歌——《同桌的你》，它開啟起了我許多蒙塵的記憶。

按照“男左女右”的説法，在中國的時候每個同學都有一個異性同桌。朝夕相處，會有很多有趣的事情發生。 “三八線”的爭執，“傳紙條”的鬥爭，讓人哭笑不得。 記得上國小的時候人很古怪，外加上當時正流行“偵探”風以及“特務”風，總是喜歡和同桌私底下設計一些稀奇的“溝通方式”。比如説兩個人會設計一些“密碼”、“暗號”，在傳紙條的時候又用魔筆塗上“隱蔽液”， 寫的也就是什麼“那首古詩真搞笑”一類的話，可還是要神祕的給紙條“加工”，生怕誰會偷看自己芝麻大點的祕密。

回想起來，那些日子自己實在是幼稚，可仔細斟酌，有感覺它是那麼的真實。我開始想念那份單純的時光……

現在我們上課也有同桌，而且是自己選擇的。我的同桌是個“一半一半（美國和法國的混血）”，一個智商高得出乎人意料的傢伙。第一次見到他，給我印象最深的就是他的金髮，微微的卷着，有些發亮，感覺好像刺眼的太陽。因為那頭金髮，我記住了他。

轉學到新的學校，一切對我是那麼陌生。我在走廊迷路時，便到處尋找那刺眼的金黃，有看到了它，我上課才沒有遲到。

吃午飯的時候，我和新結識的朋友在那裏“交換信息”，當他們問我是什麼“黨”的時候，我毫不猶豫地表示自己是個“民主人士”。沒想到這短短的一句話竟然給我帶來了一份珍貴的友誼。

選座位的時候我本來把椅子留給了自己的朋友，沒想到他竟然蠻不講理地坐在了我的旁邊。我有些不開心：“你又不認識我，幹嘛要當我的同桌？”他竟然冷冷地回答了一句“因為我是‘共和人士’”， 然後就開始低頭睡覺，把我弄得氣急敗壞。我知道，他想趁同桌這個機會改變我的思想。

後來我開始覺得有他當同桌也挺不錯，我們經常在無聊的時候討論一些政治話題，雖然我們的意見從未統一，可是鬥嘴的感覺還是挺好玩的。

我們開始變得默契，不用言語，在他打遊戲的時候我便負責“盯梢”，我打遊戲的時候他就自然成了“二郎神的第三隻眼”。

漸漸地，我開始發現我們也有很多相同的地方，比如説我們一樣喜歡世界歷史，一樣熱愛短跑，一樣習慣數學課睡大覺……

聖誕節來臨，我土氣地送給他一個“百寶瓶”，裏面裝滿了我疊的星星，他喜歡的巧克力，還有一個小小的水晶音符，因為我們都喜歡小提琴。

這個古怪的傢伙呢，竟然送給了我一盒橡皮泥，上面還有一盤磁帶，好神祕……回到家後，我趕忙跑到播放機前……裏面傳來了他低沉的聲音，原來是個鬼故事。

我突然記起來我曾經説過，如果捏橡皮泥聽鬼故事的話半夜故事裏的鬼會來找你……我笑了，沒想到他還記得這句話。

第二天我去找他“算賬”，他竟然‘逃跑’。我想去追，可是人羣阻止了我前進。沒辦法，只好下節課再教訓他。

他的背影變得模糊，唯獨那刺眼的金黃依然清晰。

我從來沒想到，自己的生命這麼美好，老天竟然會賜給我這樣一段寶貴的友誼……——我的同桌，我的好同學。

我應該好好珍惜……

金秋九月，我們步入了國中，認識了許多新同學，我的同桌——宋昱坤就是其中一個。

宋昱坤，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很博學的樣子。

這個人一定到我們組，就把當時死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上，武老師提出了一個問題：為什麼地球會有四季的更替？我突然想起來，因為地球呈66。5度的夾角，由於光照不同，所以就有了四季的更替。當時，我只低低地了一聲：“因為地球是

斜的吧？”宋昱坤耳朵一豎，便大聲説：“因為地球是斜的！”更讓我沒想到的是老師還表揚了他，氣死我了！他總是這樣“搶我的詞”，真不知道怎麼辦。

雖説他愛搶詞，但也是非常友好的。有時他去打水，一搖我杯子沒水了，別告訴我：“你杯子沒水了，我去給你接一杯啊！”當我一遇到不會的題，首先過來幫忙的就是他。別説，他學習也很好。在上次週考時，他的數學考了98分！忘記説了，它有一個很不好的習慣，就是愛動。宇老師在上課的時候，他常常像猴子一樣動來動去，要麼趴在桌子上，要麼翹着二郎腿，因此，他得了一個外號叫“宋猴子”。

宋昱坤也很幽默，堪稱“搞笑級體委”。因為那節體育課，高老師讓把上節課學的東西再複習一遍。結果他直接上來個“向前轉”，好多人突然蒙了。三秒鐘後，大夥都反應了過來，笑成了一片。並且，他可以説得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的體育課上，老師罰我們“繞湖跑”。結果，他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來老師那兒，他就高喊：“同學們，踏起來！”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來。隨即，他喊個“一，二，三，四！”把氣勢瞬間增大了起來。等到一個老師那兒，他就讓大夥悠閒的走了起來。估計是被老師看穿了，跑完步後老師罰我們全體蛙跳。真是，這個“大導演”！

他可是地地道道的“榆次家”。有時下課他就和我們講榆次話，那個怪腔怪調，簡直讓人笑得喘不過氣來。

他算是有一處“生理缺陷”，就是眼睛不太好，有時帶着眼鏡都看不見。看來，“眼鏡”是他生活的“必備品”。

這就是我的同桌，一個“愛搶詞”的同桌，一個“搞笑級”體委，一個關心同學的“大導演”，也是這個班級的一分子。

北京的“炸醬麪”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

特色之一：競選大組長

以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什麼競選，而且班主任還説：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學們笑話。再説我也要在班主任面前表現表現。經過精心準備，我如願以償，終於再次當上了大組長。滿以為可以鬆口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次。”以前的大組長不就是收收本子，查查作業嗎？這次用班主任的話説：大組長的職責與以往不同，要帶領組員共同前進，看誰的本領高。看來我得再加把勁。

特色之二：作業自己選

不久，班主任又在班上宣佈：本學期我試試不佈置家庭作業。要知道，作業有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣佈，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學習成績？”老師知道後神祕一笑：“作業嘛，要請你們討論，然後根據各人不同的情況來確定作業的內容。”經過一段時間試驗下來，作業的花樣逐漸多了起來，同學們再也不為作業而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。

特色之三：請你監督我

沒過多久，班主任又在班會課上向我們發話：“請你們給我提意見，並監督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什麼“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫的“無論發生什麼事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最後班主任對我們説：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的`掌聲。

我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

開學了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。

新同桌是一個很文靜的女孩子，她有着一頭長髮，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非常可愛的女孩子。現在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。

與新同桌相處的第一天，我就發現了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡説話的人。一天下來，除去我主動向她説了幾句話，她幾乎都不説話。我甚至都相信，就算我不和她説話，她都能一整天不説話來。這個發現，我認為可不好，因為在我們現在一個如此青春飛揚的年紀裏，自然是要活波些的好。於是，我在心裏決定了，我要在接下來的時間裏，去引起同學説話，找出她感興趣的話題，一起探討。

之後的幾天裏，我都在嘗試着與新同學説話，經過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學最感興趣就是學習了，只要是有關我們所學知識的話題，新同學都會主動的接過。就在前一天，當我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。並且同學解出了這個答案後，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽着新同學給我分析題目的時候，心裏也不免在想，這一次可是她説話説的最多的一次了。

新同學才來我班不久，我們也不能知道新同學的成績是怎麼樣的，但是我看着新同學如此努力的學習，我相信等到下一次學校裏組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學習態度是如此的好，對於所學知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學的一個女孩。

我的同桌人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。

我的同桌是一個温柔靦腆、可愛純真的花季少女。和其她女孩不一樣的是，她不是一個八婆，所以説，把祕密放在他那裏是最安全的了。但遇到原則問題，他可會毫無保留地向老師或同學們闡述。這可是完全真確，向她這樣的朋友，可真是多交多益啊！電視劇中的男士總是丟三落四的，不得不使我們痛斥導演，貶低了咱男生的“偉大形象”。但是説它是現實生活的真實寫照也並不假哦，因為我就是一個“楷模”。

不過我現在是不用擔心的了，因為只要有同桌的她在，這些低級錯誤是會通通死光光的。比如有時我興致大發，和哥們兒們説得正高興時，她會湊上來温柔地説："你的××練習冊做完了嗎？”…明明剛才還晴空萬里、陽光普照的我，卻一下子烏雲密佈、電閃雷鳴，引出一張猙獰的魔鬼臉龐。頓時見我的心碎成了N多塊，難道傳説中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我高興有傷痛。高興是因為她提醒了我；傷痛是因為我的作業沒做。唉，自古男兒亡於作業啊！總而言之，她給人一種言語不清的感覺，一句話：只能意會，不能言傳。她就是我的同桌，請記住她，一個平凡温柔的女孩！

你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一併分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那麼好。

第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，並問了她的名字。她説話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之後，我對她的看法變了。

她總是喜歡拿着我的筆，打量了半天，我去要時，還給我製造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼裏了，漸漸的，開始欺負我了。

小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是説她的好話，可是我的心裏確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。

記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什麼的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什麼也沒聽見一樣，我説了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又説明了什麼呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻説，這麼簡單你也不會，卻也沒教我該怎麼做。看着她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。

有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻説，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會説你，老師看見你沒帶我就給你看。奇蹟的是，當時的我是那麼懦弱，竟然一整節課拿着練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。

可以直言不諱的説，我討厭她，八年級下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的態度又變好了了那麼一些。

她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從國小英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我國小英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了國中後，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰説，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？

九年級了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想着改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小説，常常看到凌晨，你説你睡不着覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。

也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼裏。我和我的同桌，保持着一種合作關係，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。

自進入國中至如今，本人以換有4人之多的同桌，其個個乃是我班如雷貫耳之“巨星”，其個個性格品質均不一，我的同桌們。

且説本人第一任同桌——方嘉晟，其乃我班數一數二之人才，because其乃是數理化之優異，語文詩詞之通曉，自是英語老師之心腹，語文老師之得意門生，科學老師眼中只佼佼者，數學老師面前之紅人。其思維之敏鋭無人能及，考慮問題則一處不漏，面面懼全。惟有其外貌且稍稍遜了一點，比我略高，笑起來時把小小的眼睛眯成了一條縫，這與他高挺的鼻子滿不相稱，一副眼鏡更顯示出了他的滿腹經綸，最有型的是他那看起來體積很大，似乎裝了“滿卷詩書”的腦袋（事實上也確是如此）上的堅如松針似的頭髮，也許這正是象徵了他的剛強，堅忍不屈的性格吧！其緊盯題目，苦思冥想之際，常豎其左臂，託頭沉思，右手瘋狂地玩轉手中筆，他的轉筆技術絕對是那種五級水平，簡直是練得出神入化呀！但一句“真是的”時常掛在嘴邊，並不屑一顧，自以為是的樣子滿令人討厭的，其最愛挑戰老師，尤其是數學老師，並打破沙鍋問到底，別看他身材小小，戴着一副眼鏡，你一定會猜他是個文質彬彬的書生一介，如果是這樣，那你可猜錯了，他的脾氣可固執着呢！本人自認為自己的脾氣很壞，所以2個脾氣壞的人聚在一起，自然是水火不相熔。但在這裏，我忠心希望我們能冰釋前嫌，作見了面不尷尬的同學，中學生作文《我的同桌們》。

一個時常一天不鬥嘴一天不痛快，天才式的同桌。

因為有了和方嘉晟的水火不相熔，所以才有了我的第二任同桌——我班鼎鼎大名之體育課代表——陳嘉豪，本人與此坐，實乃純屬巧合，此君之形貌一其名中一字“豪”滿相配，身軀魁梧龐大，略顯周瑜當年的“雄姿英發，羽扇綸巾。”之豪情壯志，此君乃“文武雙全”，既是運動場上英姿颯爽的健將，又是考場上面不改色，心不跳，臨危不亂的答者運動場上揮汗如雨，抱球於頭頂，腳尖輕輕一點，二腕一彎，一個絕對式的進球。此君學習甚是輕鬆，不費吹灰之力，並保持怡然自得之閒情逸致。上課時，深情的流行歌曲娓娓唱來，雖然只是輕聲小哼，但此君決不會屑於此，仍陶醉於這美妙的旋律中不能自拔；一下課，就於幾個“志同道合”的密友一同直奔走廊，欲想“獨上高樓，望盡天涯路。”只可惜天不遂人願，只有“樓高不見章台路”罷了，此君時常搓着大腿，有時竟瘋狂地抱着桌子扛於腿上，看來身高的有時也不是絕對的。此君口頭禪曰“這沒辦法的”並附和的搖着頭，時常用好笑深沉的口氣書聲琅琅，令其周圍同學忍俊不禁，以至於全軍覆沒於黑板之上，一世清白竟毀於這一旦——他的聲中。別看他身強體壯，可本性温順着呢！我原以為此君脾氣很倔，竟敢在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中與老師頂嘴，但與他同坐後，才發覺他人好着呢！能容忍我的“胡作非為，大吵大鬧”實屬本人之大幸也。

一個易相處，幽默閒情意濃，運動式的同桌。

要説我現在的同桌，那可真是了不得了，此乃以調皮搞笑威振五湖四海，名聞遐邇九州八方的——酈樓天，此人的自戀程度可謂是“無藥可救”了。問他一個問題，或説一句話，百分之九十九點九的情景，定然是深情款款，含情脈脈的轉過身，揚起一隻手，擺一個英雄式的手勢，然後從嘴裏吐出一字一頓的6個大字：因為我太帥。不禁使人又氣又可笑。二條細柳眉也配和着一上一下地擺動，好一個組合啊！且先把自戀可笑方在一邊，此人的數理化可謂是如火純青，如果説我班數理化造詣直至頂峯的方嘉晟和酈棟燁是數學王子的話，那他定然是數學王子的得力助手，但又不禁讓人感慨：可惜呀！可惜呀！這麼好的一個人才卻是個含“鈣”，“鐵”不足的人，誰叫他國小時沒打好基礎，中學時又不肯鑿壁借光呢！只能是數學科學中的******，語文英語中的一條蟲了。在此特意警告吾同桌：快去補補鈣與鐵吧！但靠鋅，硒和維生素都是沒用的，要保持身體含物量的平衡。切記切記。相信你，加油！你可不能比我以前的同桌要差哦！

一個足以令你笑口常開，笑得前伏後仰，搞笑式的同桌。

希望往昔和現在的同桌們，還有同學們都能笑着面對一切，開心才是最重要的，但是關於學習方面，好的仍需保持，學習輕鬆的仍要“文武雙全“，但聰明機智的及需奮力追趕。聽了我的這幾個同桌，你們是否已膽戰心驚了呢？對，我們班人才濟濟，羣英薈翠，要什麼人才有什麼人才，這幾個還僅是我的同桌而已。

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點……總的來説，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來説説他的成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字……唉！有時真的很為他着急！數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼？”，如果我説：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我！不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，這個天真的同桌，將伴隨我走過國小，走過童年！