【熱門】童年作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童年作文8篇，歡迎大家分享。

小時候，我特頑皮。每次到外婆家，那裏的左鄰右舍總會説：“看，小搗蛋來啦。”

有一天，我跟隨外公、外婆去地裏割小麥，地邊有個大水塘，成羣的魚兒不停地游來游去。岸邊有一顆枯樹，樹根一半浸在水中，另一半壓在水面上。頑皮的我迫不及待地想爬上那棵樹，東抓抓，西爬爬，就是找不到一個容易上去的地方。後來，我一手抓着樹幹，一腳蹬着一旁的核桃樹，縱身一躍，終於爬了上去。然後，我便把枯樹當馬騎，只騎得整棵樹搖搖晃晃，不停地發出“咯吱咯吱”的聲音。

忽然聽見“啪”的一聲，樹枝斷了，我一頭栽進水中。我不停地掙扎着，可怎麼也上不去，不知在魚塘裏吃了多少“水悶蛋”。池裏的魚兒從我身邊穿梭而過，有的魚兒竟把我的衣袖當成“隧道”，從這隻衣袖中鑽進去，又從另只衣袖中鑽出來。水草像繩子一樣，把我的腳纏住不放，池塘裏的水嗆得我透不過氣來。

水面上大概只露出我的兩隻手，漸漸地，只露出幾個手指。我已經絕望了，誰知這個時候，我像水中的魚兒一樣被人提了起來，原來是外公發現我落水了，把我拉了出來。一上岸，我就吐出許多水，衣服裏竟然還掉出幾條魚，它們一定是把我當成魚“媽媽”。我腳上的一隻鞋還給水草奪了去，最後只好讓外公揹着回家。

那時，我才7歲。從此，每當我到外婆家，那裏的人總要嘲笑我一番，説我是那池塘裏的“大魚”。

“中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

英國作家赫胥黎：為什麼人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？ 英國作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這個王國，那就是真正的沉淪。”

綜合上述材料，你有什麼所思所感？寫一篇不少於800字的文章。

對不起，把你從夢中叫醒

孩提王國是一個夢的國度。夢的國度，沒有不可能，只有可能；沒有交易，只有創造。楊瀾曾説：?孩子們是活在夢中的。作為成年人，我們所需要做的，只是呵護他們的夢。

當今社會的浮躁氣息已然影響了孩子們夢的國度。功利化的教育傾向、遠離自然的成長環境……現代社會的文化土壤難以孕育和支撐夢的國度。當我們的父輩對孩提時青草池塘邊的童年趣事津津樂道時，在城市的鋼筋混凝土地之間成長起來的新一代在灰濛的一線天空下，從未有機會體驗一次數星星的樂趣，縱然有機會也失去了原來該懷有的興致。不可否認，浮躁的社會像一針催熟劑，讓孩子的心靈提前硬化。

不能讓孩子輸在起跑線上?，這句話成為多少家長的至理名言，由此導致多少孩子提前結束在夢的國度飛翔，暴露在殘酷而真實的現實中。神童現象就是一個縮影。所謂的神童只是一個傳説，但只有當光環散盡時，人們才發現它是一個悲劇。有記者採訪教導神童的大學教授，令人意料不到的是，教授全然沒有讚賞孩子的聰明絕頂，而是搖頭歎息，這孩子少經歷了太多孩子沒有的生活，他是一個?殘缺?的孩子。智力的超前發育，卻造成了人格的提前萎縮、發育不良。為人父母固然是望子成龍，但如果目光如豆，被虛幻一時的光環所矇蔽，到頭來只能自食其果。

別把孩子從夢中提前叫醒。給孩子以足夠的空間，讓想象力像蘑菇般在夢的王國裏肆意瘋狂生長。給孩子以足夠的時間，讓童心的激情長久地如潮澎湃。呵護一個夢其實很簡單，用耐心和愛心酵母讓夢膨脹生長。塔莎杜朵曾説：?人如果只有在年輕時才擁有童心，真是一件可怕的事。?如果成年人不但保有不了自己的童心，還去侵蝕孩子的童心，那簡直就是一種惡意、嫉妒與中傷。

閭丘露薇曾經去清華大學演講，和那裏的學生交談時，她吃驚地發現：那些即將成年自立的學生在國中甚至國小時就早早地規劃好了自己的道路。閭丘露薇説，她並不強烈地質疑，只是感到莫名的悲哀。我想她一定也是發現這些早早地

被社會從夢中叫醒的孩子缺失了多少童真與爛漫。20xx大學聯考作文給小孩

或許，每個社會中的參與者都該捫心自問：自己是不是這一現象背後的黑手。輕輕地對那些揉着惺忪睡眼的孩子道一聲：對不起，孩子，把你從夢中叫醒，歉意表達後，是不是該重新熄燈，哄孩子繼續入睡？或許，硬化的心還有機會柔軟。

點評

此次作文主題直指“童心”、“童趣”，並無懸念，但如何表現卻大有文章可做。本文立意取材等沒有什麼新奇之處，貴在以語言表達取勝。語言風格契合迷離迷茫、感悟感歎的意象，委婉動人，表情達意顯得協調合拍和諧。

遺失的童真

當暮靄沉沉之時，我們被勸説要相信楚天遼闊；當草長鶯飛之時，我們被勸説要防備前方蜀道之難；當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒着完全不合時宜的任務。於是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。

?孩子從賣氣球的人手中牽走一個心願?，多麼可愛而美好的`詩句，甚至可以想象那洋溢着燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什麼造成了童真的遺失，又是什麼加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加於孩子幼小的成長曆程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。

記得汪曾祺描寫金嶽霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們鬥雞，上課上到一半時捉蝨子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利鈎心鬥角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的時代，在我心裏，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也正因如此，他能看到我們遺失的美好，他的創造、他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過於美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什麼現實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、

琴聲悠揚。我更願看到?最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬?的無憂閒適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但願這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。

點評

一開篇就以詩化的語言定調，引人注目；或直抒胸臆，或旁敲側擊，激揚文字，暢快淋漓，讀來竟似有扣人心絃、動人心魄之感；洞察，感悟，思辨，還能引領讀者有所感有所得，堪稱發人深省。

記得那時我上幼兒園的時候，發生過這樣一件事。

我當時特別喜歡勞動，每天其他同學走光了以後我都會留下來幫助老師打掃教室。有一天，同學們都走了，我把椅子先放到桌子上，但是因為椅子太沉了，再加上我當時三四歲的年齡，所以走起來很費勁有麻煩，但是我還是努力的去完成這件艱難的工作。忽然發生了一件令我異想不到的事：我當時手滑了一下，椅子就從桌子上掉了下來，剛好砸到了我的額頭上，流了很多的血，把老師嚇壞了，最後來適合幼兒園的校長把我送回了家。

到家見到了媽媽以後，我就開始委屈的大哭了起來，媽媽抱着我説：“你是個男子漢，可以幫老師幹活了。媽媽因為有你這樣一個愛勞動的孩子而感到驕傲。”聽了媽媽這麼説，我開心的笑了。

從這件事以後，我每次都在幼兒園幫助老師做些我能做的事，我還經常幫助其他的同學。因為可以幫助其他同學和老師，我自己也感到特別的快樂，與自豪。

從那以後，我終於明白了媽媽對我的愛，是我牢記在心，因為這樣是對我好。

夢裏的小傘，綻放出精彩的童年；

淅瀝的小雨，講述着記憶的甘甜。

小小的身影，在翠綠的草地上點綴成快樂的符號，曾經的腳印似乎已經相距遙遠。

忘不了雨傘下的憧憬，忘不了雨傘上的雨點。

小雨其實就是童年的夥伴啊，曾打濕我們記憶的畫面。

有了小雨，童年的歌聲就更加悦耳；

有了小雨，童年的笑容就更加燦爛。

有了小雨，童年的書包就有了動人的故事；

有了小雨，童年的圖畫就有了繽紛的片段。

童年之所以令人懷戀，是因為心靈裏水清天藍，童年之所以令人追思，是因為眼睛裏樹綠花豔。

童年之所以畢生難忘，是因為夜晚的月色皎潔纏綿，童年之所以刻骨銘心，是因為黎明的晨風馨香甘甜。

童年時的每片樹葉都寫滿單純和無邪，

瞳孔折射的都是碧空、藍天、牛羊、炊煙。

走，跟着那兩個嬌小的身影跑去，

手裏也舉起花朵一樣的雨傘。

——去領略金色童年的無窮樂趣，

——去重温樂趣無限的金色童年。

我家養了一隻小狗。渾身雪白雪白的，像個滾圓的雪球，所以我叫它小白。我和小白成了最好的朋友，每天出去玩，我都要帶着它。它也喜歡在我的左右跑來跑去的。一天，我穿着紅色公主裙，和小白到廣場上去玩盪鞦韆。我在鞦韆上盪來盪去，小白也跟着在下面來回的跑。

不時高興地叫兩聲。我正在鞦韆上蕩得起勁的時候，小白忽然跳起來，咬住了我的裙子!我的裙子破了，一條長長的大口子，從下面一直到腰間，上面還有幾個小口子。我還怎麼穿哪!看着我的公主裙，我傷心地哭起來。從那以後，再也不理小白了。忽然有一天，媽媽告訴我，小白被鼠藥毒死了。我又傷心起來。

以後又想讓媽媽要一隻小狗來養。可是再也沒有像小白那麼讓我記憶深刻的朋友了。小白，我想你。

男孩的童年有是天真無邪的，有時是會讓人感動的，有時也會讓人捧腹大笑，但最多的還是那些出洋相和耍小聰明的故事。風兒拂過，隨着蔓延的鐵軌向遠方延伸，往事如風，卻記憶猶新。

男孩的童年是和別人的石頭剪刀布時，總是不會輸。只見他像運功似的，在表演自己修煉多年的“功夫”，他雙手握拳模仿着武林高手的模樣，有時模仿黃飛鴻，有時又在學葉問打詠春拳，有時又在學李小龍，大家都忍不住説：“別裝了，就只有石頭剪刀布而已嗎？用得着有這麼多前戲嗎？”他嘿嘿一笑：“我在運功嘛！沒有功力，怎麼來，戰勝你們呢？”大家一起説道：“石頭剪刀布！”果不其然，他真的贏了，於是他得到了賭注——一根冰棍，大家都對他讚歎不已，只見他露出了笑容。

男孩的童年是教室打不開門，他挺身而出，爬窗户進了教室，他可厲害了，只見他雙腳一蹬爬到窗台上，腳一躍進了教室，他就像個猴子！在窗户上敏捷地跳了下去。這個情景被老師抓了個正着，於是他就被留下來罰寫作業了。

男孩的童年是在過年時總要把衣服燒一個破洞，只見他剛才的開心消失了，立馬變成了一隻垂頭喪氣的小狗，彷彿在説：“我的衣服怎麼能有個破洞的？”

男孩的童年是在過馬路時從不看紅綠燈，一路橫衝直撞，所有的車都要給他讓道，過完之後還説：“怎麼樣？我厲害吧！”

儘管男孩的童年是那麼可笑，那麼危險，但那才是男孩真正的、天真無邪的、美好的，沒有一點兒雜念的美好記憶。男孩的童年可真有趣！

記得在八歲那年，離家不遠的池塘裏有着許多的魚。見鄰居家的魚一鍋一鍋的烤，聞得我的鼻子都差點失去了嗅覺。後來我和鄰居的哥哥一起來到了池塘邊。塘畔上有着上十幾個人，他們個個都在一本正經的釣着魚兒。放眼看去，那不是彬彬嗎平時靜不了的他都能釣到魚！這可使我動了心。

我又一次來到了池塘邊。這回我可不是來看釣魚的，我是拿着"傢伙"來的。我開始學着他們釣起魚來了，可許久也不見魚兒上鈎。看見別人拋錢，提杆，取魚，心裏酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的浮標動了一下，我猛的一提，杆子特沉，我此時的心情無比激動，大魚上鈎了！我猛一揮杆，一隻濕淋淋的皮鞋甩在了我的臉上。"這就是你釣的魚嗎"在場的人都哈哈大笑，我當然也跟着皮笑肉不笑的笑了起來。

打開一本本像冊，回憶起美好的童年，今天我就為大家講述我的童年的故事吧！看看這張像片吧，這是我3歲時外婆、媽媽帶我去重慶旅遊，到鬼城去的山路是用一塊塊巨大的麻石砌成的階梯，從山底到山頂非常高，我們從天剛矇矇亮開始爬，一直爬到11點鐘才到達鬼城，回憶童年作文。由於我那時還小，是媽媽和外婆輪流把我背上去的，邊走我邊在媽媽的背上睡着了，做着甜美的夢……然後看看這張足球小將吧，他是多麼帥氣、活潑。這是我5歲的照片，是在爸爸工作的地方—江埡照的，國小六年級作文《回憶童年作文》。看到我們的到來，爸爸可高興啦！然後爸爸幫我照了這麼一張像片作為紀念。由於爸爸常年在外工作，一個月也難得回家一次，所以我和媽媽有時間都會去江埡看望爸爸，享受着全家團圓的美好時光。最後我們來看這張“小博士”，這是我幼兒園畢業時照的，讓我們永遠記住在幼兒園裏學習和生活的美好片段，我不會忘記幼兒園的恩師的教誨，也不會忘記兒時的玩伴，長大後，我一定要像老師所期待的那樣，成為祖國的棟樑之材！童年是美好的，童年是快樂的，童年將匆匆而過，請大家好好珍惜童年！