關於友愛的作文（精選44篇）
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於友愛的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
友愛的作文 篇1
友愛，是我處在逆境時永不滅的光芒，成功時和小夥伴一起分享快樂的甜蜜，是我人生前進的動力與信念。
她是我的好朋友，從小一起的玩伴，那雙美麗的眼睛總是那麼清晰的浮現在我眼前。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如水銀裏養着那幾丸黑水銀，左右一顧一看，連坐在遠遠牆角子裏的我，都覺得她看見了我，就這一眼趕走了我的恐懼與與害怕。
記得小時候，爸媽經常外出，每天我一個人看家。一天我又獨自在家，看着這空蕩蕩的房子，我的心就特別恐懼。我整個人特別怕黑，白天，也沒什麼，不過到了晚上，就算開着燈，我還是渾身打着顫，一人把頭蒙在被子，那滋味真不好受，我真是害怕極了，眼淚充滿眼眶。在這時，我就無助害怕的時候，她來了，看着她那雙彷彿有魔力的眼睛，我心莫名的安靜下來，我內心的害怕與恐懼笑死的無影無蹤。
有一次，她第一次月考不理想，面對自尊心極強的自己是，她不知所措，父母不能理解。她的心，被狠狠的刺痛了。此時的她，彷彿失去了一切，看着她那雙眼睛，那雙眼睛不似從前，變得黯淡無光，變得沒有生機。看着她的樣子，我的心被狠狠地揪起來了。在這個世界上，只有我才能讀懂她。我要用我的心去愛護她，就像她用心愛護我。
讓我們用真心，去對待生活中的每一個人，讓我們用真心，去暖化別人冰冷的心，願友愛永存於心。
友愛的作文 篇2
一次偶然的機會，我和班級裏的十幾個同學及吳老師去看望生病的徐逸焜同學。
坐了二十分鐘的公交車，我們終於來到徐逸焜的家，只見徐逸焜已剃了光頭，右腿褲管空了，想着他飽受病魔的折磨，使人很心痛。可他並沒屈服，反而一直笑着，真讓人看不出他是個病人。我們鄭重地把自己帶的禮物送給徐逸焜，他很感激我們，連聲道謝。“大家聽好了，我給你們講一個笑話。”我們每個人都靜靜地坐在座位了，並用期待的眼神注視着他，他到底會講什麼笑話呢？徐逸焜終於開講了，只見他滔滔不絕地説着，不愧是個“故事大王”，終於講完了，台下先是一愣，隨後發出一陣爆笑聲，有的前俯後仰，有的合不攏嘴，有的甚至笑出了眼淚。看來徐逸焜也是個笑話大王呀！徐逸焜的堅強，給我們做了榜樣，徐逸焜，你是一朵臉上永遠是笑容的“堅強花”！
“來一個合影留念吧！”這時吳老師發話了。我們所有人都向徐逸焜那裏擠，過了一會兒，我們擺好了“陣勢”準備了。“茄子！”“喀喳”一張照片拍了下來。時光飛速流逝着，轉眼已經成為12點了，我們戀戀不捨的告別了徐逸焜。
我相信，徐逸焜一定能夠真切地感受到我們之間的友愛。
友愛的作文 篇3
學生之間，友愛最珍貴，大家天天在一起，如果能夠相互關心，相互愛護，班級就一定能其樂融融，精誠團結。
昨天，在寫作業的時候，我的同桌突然滿頭大汗地問我：“你看到我的筆袋了嗎？”“沒有啊！”我感到莫名其妙，心想我又沒拿。“那你幫我找找唄？”同桌顯得很着急。我一看他那樣，知道是誤會他了，就趕緊説：“好，沒問題。”於是，二話沒説，便幫同桌找了起來。這時，老師説：“做完作業的學生可以出去玩一會兒。”我已經做完了，可同桌需要我的幫助，我怎麼能自顧自地離開呢。找啊找，找啊找，我的頭上沁出了細密的汗珠。同桌望着我，不好意思地説：“對不起，你還是出去玩吧！”“不，咱們再找找，説不定就快找到了。”我説。哎，還真的找到了，同桌高興地一個勁地感謝我。
其實，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間，我卻感到一種快樂湧上心頭，一朵美麗的友愛之花在我和同桌之間綻放。
友愛的作文 篇4
王濤，班裏那個瘦小的男孩，曾經成績平平，如今卻是品學兼優的小明星，這不，他又一次登上台領獎了。
“王濤，有何感想，和大家談談好嗎？”老師和藹地對他説。躊躇了一會兒，王濤輕聲説：“我最想謝謝我的好朋友……”話音未落，同學們的目光齊刷刷地轉向班裏那個文文靜靜的小姑娘身上。她，成績從來都是名列前茅，在大家眼裏，她是一塊完美無瑕的玉石。現在，面對大家讚許的目光和掌聲，她卻紅着臉低下了頭……
誰能想到，此時她腦海中又翻騰那一幕。那是開學後不久的一個自習課，老師開會去了，於是一些“好動分子”開始自由活動。沒料到，老師猛地出現在教室門口，空氣緊張得似乎凝固了。老師最信任小姑娘，讓她檢舉擾亂秩序的淘氣包。小姑娘為難了，因為她剛才一直專心學習，根本無暇顧及其他。她咬着筆桿四處環顧——王濤！這個平時令她不屑一顧的男孩似乎應該是最合適的“人選”。對，寫王濤充個數吧！她來不及再多想，哆哆嗦嗦地寫上“王濤”兩個小字交了上去。
很快，小姑娘隱隱約約聽見老師批評王濤的聲音，也似乎聽見王濤委屈地辯白：“老師，我真得沒有……”小姑娘坐不住了，她甚至有些恨自己，居然絲毫沒有友愛之心……班級實行“一幫一”互助組後，小姑娘主動和王濤做起了好朋友。走近之後，她才驚訝地發現，原來王濤身上有很多可愛之處：他善良、純真、聰明，學習成績進步很快。有一次，小姑娘的嗓子啞了，王濤還塞給她一塊潤喉糖……很多同學也發現，小姑娘不再是一個驕傲的公主了，她可愛多了。
一天晚上，小姑娘在日記中寫到：友愛可以雪中送炭，催人進步；友愛可以錦上添花，助人完美。我要成為一個充滿友愛之心的人。
那個小姑娘就是我！
友愛的作文 篇5
如果説，友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是來自心田的清泉；如果説，友誼是一朵常開不敗的鮮花，那麼照耀他的必定是從心中升起的太陽。我們不斷地演繹着彼此的生命，演繹出屬於我們的友誼長青史，精心呵護着萌發於心中的友情小幼苗。狂風暴雨也不怕，指引咱倆在一起……
那年的夏天，我們相遇了，彼此轟轟烈烈的青春誓言，彼此的歡聲笑語，志同道合地，我們成為了最好的朋友……
可一季又一季，花開又花落，時間造就了莫多的憂傷與落寞，原本青春的我們的臉上多了幾分的哀傷，幾分的愁緒，風吹不散，雨打不斷。可能是年少的我太痴狂，不懂世理。只是靜靜地用一隔膜把自己與外界的人分離出來，靜靜地，靜靜地，獨自哀傷，獨自歡樂。不再有了轟轟烈烈的青春誓言，不再有了，靜靜地看着言論的花兒，花開花落，可卻時常盼望着行為的果實，愈苞愈大。
心中的煩惱，心中的落寞，誰都不懂，我也不懂。只是，慢慢地，習慣在黑夜裏望着天際發呆，然後潸然淚下。是誰偷偷地打開了我的心窗？是誰靜靜地為我拾起了分分的感傷？又是誰在慢慢地融化心霜，改變了矇蔽的我？是你，是你，是你。
還是明媚的午後，草坪上你跑來尋我談話。一開始的我，慚愧於心，不知道該何去何從，該如何來面對對友情如此真心的你。你慢慢地，慢慢地引誘，引誘出我的煩惱。大氣的你並不因我的無情冷漠而傷心，卻是自責地説，是你的錯，疏忽了你我的友誼史，隔離了你我的世界……
沒有過多的言語，心哽咽着，我忽然明白身邊有這麼個關愛我的人，我是該知足，是該打開心扉，讓生命的陽光溢滿心房。
風吹去了思念的愁緒，雨模糊了期盼的視線，記憶深處，你我仍在校園黃昏裏手牽手散步着……如海般的友愛，改變了我，讓我重現陽光，向着風起的地方全力奔跑。
友愛的作文 篇6
蘇軾有云“：人間有味是清歡。”當下，信息時代的無禮與冷漠正在全球蔓延，“低頭族”隨處可見，他們食不知味，行似無味……為何不放下你手裏的數碼產品，抬頭看看？
隨着社會的高速發展，我們的生活越來越方便快捷，與此同時，高科技產品給現代人的生活帶來了極大的影響，交談少了，隔閡多了。把手機放下，抬頭看看，你會發現世界會變得愉快起來，你會發現昏沉的世界會變得明朗起來，你會發現壓抑的世界會變得輕鬆起來。也許是無意間乘公交車外飄浮的柳枝。也許是車窗上晶瑩的雨珠……你會發現你的周圍有清歡相隨，清歡相伴。
你可知比爾蓋茨的孩子玩數碼產品的時間少之又少？他作為一個商業巨鱷，還是涉及互聯網領域的大頭，竟嚴格要求限制孩子對手機的操控。他們會經常一起聊天，談笑，外出遊玩。難道比爾蓋茨會傷害自己的孩子嗎？難道比爾蓋茨不清楚手機的功能嗎？難道比爾蓋茨連買手機的錢都不肯花嗎？答案全是否定的，他清楚手機的功用和弊端，他甚至手機會讓他們相處的時間裏，全部人都心不在焉……所以説，放下手機，抬頭看看吧，世界真的會不一樣，清歡真的會與你相隨，與你相伴。
我有一個考上北大的領居，她學習很刻苦。有一次我去她家吃飯，我正想從口袋裏掏出手機，他阻止了我，“吃飯就吃飯，玩什麼手機。”他的語氣還算客氣，但我被説教了心裏肯定不好受。事後瞭解到，他與家人共處的時間裏，從來沒有低頭玩手機的行為，而且用手機也只是為了學習，查資料。他的生活，在我看來，每天都十分愉快，極少有煩心事。我問他如何做到，手裏抓着碩大的手機，他看了我一眼，笑着説“：你把手機鎖在櫃子裏就好了啊。”是啊，手機帶給我們很多、但同時也會讓我們失去很多，失去與人面對面的溝通、失去人與人之間最平常真摯的交流、失去明亮清澈的世界，取而代之的是透過厚厚的近視眼睛的世界，雖然世界從沒變過，但是卻不是最真實的。它會讓我們失去生活中的美，正像雨天的薄霧，沒有月亮夜晚繁星點點的夜空、老家古老建築的婀娜多姿……抬頭看看吧，一定會有一個更加真實美麗的世界在等着你，一個充斥着真實，清涼的世界。
還聽過一首英文歌，叫做《wildwildweb》，講的就是狂野的網絡世界人們的隱私視於無物，人與人之間的笑容話語否透露着虛偽與心不在焉，各種説道在狂野的網絡中。怎樣才能看見你真實美麗的笑容。乍一聽十分平常，卻細思極恐，人與人之間被隔了互聯網這樣虛無但又十分厚重的一道牆。彼此缺乏溝通，整個社會都籠罩在互聯網之下。
所以抬頭看看吧，不要讓漠視與無禮在你的周圍蔓延；抬頭看看，不要讓自己深陷網絡深淵，變得冷漠無禮。讓清歡與你相隨，與你相伴。
友愛的作文 篇7
這天中午，小斌獨自一人留在教室裏複習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯堂就連飯也沒得吃了。於是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。
小斌急忙趕到飯堂打了一份飯。回到班上的餐桌，發現還有兩三個同學在吃飯。於是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡?”一個同學想回答，卻被飯噎着了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯後，他急急忙忙地説：“剛才家明説丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃着，我趕緊給他送過去。”這個同學叫大龍，他幹什麼事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之後，立刻帶着飯卡衝上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍衝五樓的時候腿就開始打戰了。他喘着氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯後這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持着。他每上一級階梯都感到大腿的肌肉很痠痛，但是他沒有停下來。大龍終於爬上了九樓。
大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室裏。寢室裏只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這裏休息一下，等一下也去。”大龍拿出飯卡，嘟囔着：“什麼啊，搞到我這麼辛苦。快把飯卡帶去給他吧!”建威驚喜地説：“原來在這兒啊!我得趕快把它交給家明。他現在肯定急壞了。”
於是家明接過“接力棒”，奔向教室。他到了教室後，看見家明和同學們還在不甘心地尋找，就走進教室説：“大家先停一下。”每個人都停了下來看着建威。建威徐步走向家明，拿出飯卡，遞給家明：“接力賽終於到終點了。”家明接過飯卡，舒暢地笑了。大家之間的友愛可以克服一切困難，我們要把友愛傳遞到世界上每一個角落。
友愛的作文 篇8
友誼就像一盞燈，照亮了我的心；朋友像太陽一樣愛着我，在楊洋温暖着我；友誼就像一把傘，為我遮風擋雨；愛情形象
記得我上九年級第二卷的時候英語成績一直是數一數二的，從來沒有考過98分。可能是因為我有點忘乎所以，覺得驕傲吧。期末考試我只考了94分。拿到試卷的時候，我感覺天要塌下來了。怎麼會這麼糟糕？想到考試，我就把試卷做完了，沒有像以前那樣認真檢查，而是用橡皮擦玩。我想起了我只有幾個成績是多麼尷尬！我趕緊把試卷藏了起來。下課了，心情很沉重，想到試卷就哭。我的一些好朋友似乎看穿了我的心思，圍着我安慰我。童童一遍又一遍地告訴我:哭解決不了問題。你一定要記住，這次考不好，下次不就好了嗎？沒事，盈盈説，萍是你考的很好，這次你粗心了，以後別再犯同樣的錯誤就好。沒關係，常長。你的英語一直很好。你這次考試不及格。如果你下次小心點，你會好起來的。敏敏還幽默地説:是誰讓你粗心大意的；結交朋友。啊！他分手。這還不夠嗎？我忍不住撲哧一聲笑了。我被朋友感動了。是他們真誠而短暫的安慰和鼓勵融化了我的心。我又哭了，但是這次和上次不一樣，因為上次考試沒考好，這次被好朋友的真誠感動哭了。
如果一個人沒有朋友，説明他沒有財富和自由。友誼是世界上最寶貴的財富。
友愛的作文 篇9
愛，為友誼築起了一道堅固牆；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又温馨和諧的世界裏。
上了六年級後，我就沉醉於友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它温馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上國小時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能説有隔膜，但總有些彆扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上七年級後，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉於友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十釐米，最近小於二十釐米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有着不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛能為我們創造更美好的明天，會讓同學之間學會團結友愛。我是這樣説的也是這樣做的，讓我們大家都行動起來吧。
友愛的作文 篇10
母愛，是飄動在夜空中的一首歌謠，使孤獨寂寞的我感到快樂。同樣，友愛也是這樣的。
我們班是一個充滿温馨的集體。生活在這個集體中，我深深地感受到了同學們的友愛之情。
使我鼓起勇氣的友愛
窗外，春雨淅淅瀝瀝，同學們都在走廊上欣賞迷茫的雨景。而我卻由於連續幾次考試的失誤，獨坐在那裏沉思。不知怎麼的，雨點越大，我心裏就越惱，真想衝上雲霄，與那該死的“雨神”大戰一場。這時，我的好朋友走了過來，微笑着説：“張璐，怎麼不去欣賞雨景？”我沒反應。“哦，我明白了，是由於這次考試成績不好吧？沒關係，這次跌到了，下回再補回來。”也怪，我竟情不自禁地牽着她的手走了出去。
寬容的友愛
知了“知知”地叫個不停，我不知怎麼的，肚子不舒服，一下子就吐了起來，吐出的贓物濺到了席紅梅的身上。我一下子傻了眼，那條褲子可是她新買的，我連忙説了聲：“對不起。”隨即閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。“沒關係。”一個甜美的聲音傳進了耳朵。她竟然毫不在意，使我感動極了！
隆冬裏的有愛
大雪紛紛地下了起來，天氣也越來越冷了。我渾身冷得直哆嗦，就連筆都拿不動了。同桌見我這樣，就把捂熱的手套給了我，這使我感到無比的温暖。
這點點滴滴的友愛，使我越來越深切地感到：友愛時刻洋溢在我們身邊。
讓我們珍惜這人間美好的感情吧！
友愛的作文 篇11
我家有兩隻可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩隻眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。
它們剛到我家時特別膽小，兩隻小貓躲在洞裏，總是不肯出來，不管我們怎麼叫、怎麼喊，它們都不出來。有一天公貓終於出來了，我很高興。那隻公貓出來後發現我們不會傷害它，它就開始對着那個洞叫了起來，彷彿在對那隻母貓説：“快出來吧，他們很好，不會傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無論如何也摸不着、喊不到，所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很温順，被我們稱為“乖咪”。兩隻貓天天在一起，總是一前一後，非常地要好。
一天，我無意中發現了兩隻小貓在爬樹，“野貓”爬了一會兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然後把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終於爬上了樹。
我被那種團結友愛的精神給感動了。你呢？
友愛的作文 篇12
在你受傷的時候，就會有一句温馨的話讓你冰涼的心温暖起來；在你需要幫助的時候，就會有一雙温暖的手向你伸出，這就是友愛。
一次，學校裏舉行秋季長跑，我不小心被同學絆倒了，一股難以忍受的疼痛進入我的右腿。這時武璟玥跑了過來，把我扶起。我正想繼續跑步，可是膝蓋彎一下就很疼，別説跑了，就連走路都比較困難。她看着我，説：“先到鄭老師那裏休息一會兒吧！”我沒説什麼，一瘸一拐地走了過去。武璟玥向老師説明了情況。鄭老師用關心的眼神對我説：“先去醫務室看看吧。”她扶着我向醫務室走去。在路上，她説了很多安慰我的話，讓我冰冷的心漸漸温暖起來。終於到了，我靜靜地坐在凳子上，她用關切的目光默默地看着我 ，醫師沒説話，用酒精在右腿的傷口上來回塗了幾下，看了看説：“還好穿得多，沒什麼大礙，就是要敷一下。”
武璟玥説：“要不中午來敷一下好了。”
“好。”
我被她慢慢地扶回了教室。在後來的幾節課上，我覺得腿好了一點，可以慢慢地自由行走。中午，武璟玥陪我去醫務室敷腳，醫師把一袋有語文書大的，裝滿冷水的袋子包了一層毛巾，隔過一層褲子放在了受傷處。聽醫師説要敷10分鐘，武璟玥靜靜地陪着我，和我聊天，讓我快樂一點。她陪我敷完腳，走回教室。在這個過程中，她不停地問我“怎麼樣？”“好了一點嗎？”讓我的心暖暖的。
友愛讓我的心變得温暖，更讓我感受到愛的偉大！
友愛的作文 篇13
親愛的同學們，你們一定聽過“管鮑之交”的歷史故事吧！
早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對很要好的朋友。當他們倆一起做生意時，管仲總會自己多分一些，鮑叔牙也不責怪他，而是知道他們家窮。當他們上戰場時，管仲總是躲起來，當戰爭勝利時，他卻走在最前頭，鮑叔牙認為他並不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級辭退，但鮑叔牙認為管仲沒有能力，只是認為管仲有才華而沒有被器重。“管鮑之交”這個歷史故事影響了中國一代又一代人。
在管仲發出“生我者父母，知我者鮑子也”的感歎。然我們回到現實，有些人因為被同學討厭，所以同學們經常欺負他。那你們就錯了，雖然他這個人十分討厭，但他是我們團體中的一員，我們不該打罵他，應該多看他們身上的閃光點，帶着欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個角度考慮，假如自己身上有很多缺點，不被自己知曉，而同學討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內心也不好受，所以同學之間應該彼此欣賞對方的優點，也應該接納別人的缺點，善意的提醒他，把他的缺點慢慢的改正過來。
我們要珍惜同學之間的友誼，即使成績差的同學也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應該多幫助他提高成績。但願我們同學之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。
友愛的作文 篇14
自從我上學6歲，到現在11歲畢業，有很多令我難忘的人和事，在我的國小生活中，我最難忘這幾個人：
石小巍，一個小胖子，我的好哥們兒，雖然身居大隊委，但是，他一點也沒有臭架子，他是我最好的朋友之一，就經常在我就要犯錯誤的時候，提醒我。
王睿，一個小矮子，也是我的好哥們兒，他雖然有很多缺點，但是卻是我五年年以來形影不離的朋友，如果沒有他，那麼，我也不會像現在一樣快樂。
延一涵，一個可愛而漂亮的女孩，她是和我做同位最長的人，我和她做了三年同位她也是我國小生活中最重要的人，她在我考得不好的時候安慰我；在我快樂的'時候和我一起笑顏以對；在我身體不舒服的時候問寒問暖；有題不會的時候教我。我和她都很瞭解對方，我一看她的臉色我就知道她那裏不舒服，我在上課的時候一戳她，她就知道，我有題不會，就會把頭伸過來，我們也會互相幫助對方調整坐姿，都很關心對方。
老師（班主任）：寇海英、老師（輔導員）：張澤鳳，她們在這五年生活中努力的教會我們做人的道理和知識，也是我最感激的人了（除了爸爸媽媽之外）。
但是，我現在要和這些人分離了，我捨不得！我不想！
王睿、尹志君、文紫怡、邵慧溪、姚皓迪、葉子晗、徐靜文、金宵、朱煒琳、隋雨青、延一涵、石小巍、龔佳旻、王悦臣……
我永遠記得你們！
再見了！希望我們再見面！
友愛的作文 篇15
父愛和母愛是不可缺失的，友愛也不可忽視。
今天，天灰濛濛的，好像馬上就要下雨似的，在這壓抑的天氣裏，出現了讓人大吃一驚的事。
在活動場地邊，天磊和君浩在玩ＣＦ，一不小心打到了君浩的頭，之後便大打出手，我們看到這情景，馬上跑過去，把他倆分開，就都繼續活動了。可是又是一件突如其來的事讓我們意想不到，天磊神不知，鬼不覺地蒸發了。
我們立刻行動起來，炎彬立刻出發了，我和風華也奔向了一個個隱蔽點，一一搜尋，可是一點進展也沒有。
大家回到教室後，姚老師又派來了援軍：雪茹、志澤、建輝和鵬濤。我們對老教學樓拉開了拉網式搜尋。
從蘑菇亭到風雨操場，馬不停蹄；從風雨操場到大操場，筋疲力盡；又從大操場到西溪少兒研究院，一無所獲。雖然我們大汗淋漓，可大家並沒有放棄，因為我們心中只有一個念頭：找回天磊！
我們又開始了一輪地毯式搜尋，“找到了！”浩宇大叫，我們立刻追了上去，終於在木船邊抓到他了，我們五個男生也勉強抓到他，不讓他跑，可他又踢又抓，極力反對。
可是風華被天磊一壓，一下子壓倒了，他又逃去了，我們在後面窮追不捨，風華一個猛撲，才到大草坪邊抓到他，我們有的抱腰，有的拉腳，有的抓手，為了不讓他再次逃走，我們把他圍了起來。
終於，姚老師來了，我們完成了任務回教室去了，“回去當英雄嘍！”風華立馬衝了回去，我們在雨中飛奔，留下的是—友愛。
友愛的作文 篇16
有一種愛直達人心！他會一直陪伴我們——直至永遠。
最無私、包容……的友愛均會為我們的好友的完美的展現！
我的好友——趙毅博。
他的友好！我們是國中才認識的，面對雙方陌生的面孔，我頓時感到很迷茫，是他將友誼之門打開。給與了友好的關愛。
他的寬容！生活中總會有一些誤會產生。一次因為一件小事，我和他都彼此不理不睬。一天他遞給我一張紙條，上面寫着他工工整整的子？我們和好如初吧！往事可能有誤會？珍惜我們的友誼。我頓時感到了自己的渺小和心靈的狹窄，我後悔之情立馬湧上了心頭，以後我們在也沒有發生過矛盾。
他的助人！他對朋友的無私的幫助。在一次考試中，我因少帶作圖工具，導致面對一個10分的題無奈的着急。此刻在一旁的他，發現了煩惱中的我，我關心的問我怎麼了，我滿臉通紅的告訴了他，他機警的看了看四周，把工具給了我。此刻監考老師卻也神祕的走到了他的身旁，不分青紅皂白的批評了他一哦頓。真替他傷心，可他事後只是淡淡了一笑。作文
他的善良！善良之心人皆有之。可是在這個人情冷漠的環境中，怎麼都感到人有點冷血。一個大雨傾盆的日子裏，我和他、結伴而行，路上一個小朋友和他一個村的，在大雨裏奔跑着。他説？“我們讓他趁下傘吧”我冷淡的説“管他幹什麼……”他努力的勸我，把問問給説服了，最後那個小孩對我説“哥哥謝謝你你真好”我一時語塞滿臉通紅。
趙毅博，謝謝我們的友誼，我會將他永遠珍藏！
友愛的作文 篇17
金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子裏，我們迎來了盛大的秋季運動會。
運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悦，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力，展現自我的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志願者連忙上前攙扶，然後端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。
我們小記者也不能閒着，一邊趕場看比賽，瞭解最新的賽事；一邊又在台下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席台，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。
每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什麼比這份真情更值得珍惜?還有什麼比我們瞭解這份情誼更值得慶祝？
這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會捲土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！
友愛的作文 篇18
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裏讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裏的同學，別説讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
大家在這個温馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
友愛的作文 篇19
我相信大家一定有把東西忘在學校裏的經歷，但你是怎樣解決呢？叫爸爸媽媽去拿？第二天早上去補用？而我這次：“5、4、3……”王老師用手勢告訴我們要快點了，我連忙把書包別上，就去排隊了，由於今天下雨，媽媽早在走廊口等我，我就匆忙離開了教室。
一路上，我和媽媽走得非常快。
回到家裏，我準備做作業，我摸摸書包，心想：“糟糕，鉛筆盒忘帶了，怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，於是，我寫了一張紙條塞在門口，讓爸爸幫我去學校拿回鉛筆盒。爸爸回家了，他決定待會兒去。
“王佳瑩，王佳瑩”，這時，一個聲音在耳邊響起，我心想：“怎麼這聲音是那樣的熟悉，不是萬錦同學嗎？她有可能給我送鉛筆盒來了，真是太好了，不過我不能高興太早。”我飛快地跑到陽台上，從紗窗裏我看見萬錦蹦跳着叫喊着，眼睛東張西望的，手裏拿着我的鉛筆盒，應該是在找我吧！我高興地回了一聲：“唉”，然而下面一句話讓我更激動了――“你的鉛筆盒！”，我聽了，興奮得手舞足蹈。連忙應了一聲：我馬上來拿！就以最快的速度穿好鞋子跑下樓去。萬錦把鉛筆盒遞了過來，説着：“給，這是你的鉛筆盒”，我接過鉛筆盒，心想：“我們這個級體這麼温曖，啊，多虧了她。”我説了聲謝謝。“不用謝。”説完，萬錦就蹦蹦跳跳地回家了。
人常説：友愛是無邊的。我嚐到了這個甜頭。是啊，友愛無邊！
友愛的作文 篇20
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過？反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過，那是在藝術節前上的一節體育課。
那一天，我由於太興奮，從四樓飛奔下來，沒看路，不小心撞到欄杆上。起初，感覺還可以，可是一下樓，感覺鼻子裏濕濕的，於是我把手指伸進鼻孔，拿出來一看，呀！鼻子裏有血！過了一會兒，血就開始滴了，高楊於哲見狀，立馬去報告體育老師。
花了好長時間，終於把鼻血止住了。我來到操場上，看到同學們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹下，我走了過去，問他：“你在這裏幹什麼？你不是去練習跑步了嗎？”周正旭失落地説：“同學們都嫌我笨，不帶我練。”我對他説：“那我倆一組吧！”於是，我將紅領巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個就一起跑起來。跑着還不到十步，我便重心不穩，帶着周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點把我壓成“肉餅”，因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數次跤，我們由起初的跑變為走，走就 走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎麼成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂的。大家知道什麼是合作了吧？合作就是兩個人一起完成一件事情，合作就是互相協作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂趣！
友愛的作文 篇21
我認為自己是一個很友愛的人。當別人需要幫助的時候，我都會伸出一雙援助之手。
友愛是一滴露水，可以濕潤你乾涸已久的心甜；友愛是一縷陽光，在你最黑暗陰冷的時候給你温暖。
記得那是在三年級的時候，有一天，我正要準備去上學，走到樓下發現天空中下着微微的小雨滴，就和沒下雨一樣，我想了一下，還是帶上雨傘保險吧！又回家拿上雨傘，上學去。走在路上，天氣就像變臉大師一樣，説變就變，雨滴像玻璃球大小，“刷刷……”下了起來，我急忙打開雨傘，就在這時我在余光中發現了一位低年級的小朋友走在雨中，我急忙快走幾步，將傘打到我和他頭頂，我説：“我們兩個一起打傘吧！”小弟弟説：“謝謝你！大哥哥。”很快我們就到了學校，分離時，小弟弟又一次感謝了我，我説：“不用謝。”
在昨天剛剛發生的事，星期五，語文課時，語文老師給我們每人發了一張試卷，讓我們放假完成，當排着隊走出校園時，茹晨的臉上悶悶不樂，我問他：“怎麼了？”他説：“我的語文捲紙找不到了。”我聽後説：“沒事，我和你去複印店用我的捲紙複印一張就行了。”於是我們來到複印店，不到半分鐘，就複印好了。茹晨拿着複印好的捲紙對我説：“謝謝你！”這時他的臉上露出了笑容。
這友愛，就像花兒的芳香，就像星星的光芒，就像內心滋生的善良。感受友愛，真是好！以後我會繼續友愛下去，因為他能給我帶來快樂。
友愛的作文 篇22
我有一個特別要好的朋友，她和我經常在一起玩，她與我之間有一種友愛。
一大早，她來到學校，看見我沒帶課外書，就立刻拿出她的書，對我説：“先給你看吧，我和同桌一起看。”要是別的同學，恐怕連一本繪本也不肯借，而她卻毫不猶豫地拿自己的書給我，我十分感謝她。
中午，我出去聽講座了，所以沒有吃中餐。當我急急忙忙跑回教室時，大家全都去操場玩了，只有她呆在位置上，手裏捧着一盒三明治。我剛坐下，她就把手裏的三明治遞給我，説：“你快填填肚子吧，我特意讓我媽媽做的。”我連忙道謝，心想：要是沒有她，我下午一定會餓得沒力氣上課。她似乎早就預料到了我沒有吃飯，她對我真好。
下午，我剛整理完書包準備回家，突然天空烏雲密佈，接着，就下起了傾盆大雨。我只好給爸爸打電話，讓他來接我，我蹲在教室門口發呆，等待下班的爸爸。這時，我的好朋友正巧走過，看我在發呆，便問我，“怎麼了？”我無奈地説：“沒帶傘，我爸爸下班了才能來接我，家裏其他人都沒空。”她馬上説：“我媽媽來了，我的傘先給你吧！”“謝謝！”我接過傘，興奮地與她道別，邊跑邊打電話，“爸爸，同學借我傘了，你不用來接了。”
我知道她很喜歡我，我也很喜歡她，我們之間有一種愛，那就是友愛。
友愛的作文 篇23
人間處處有真愛，不僅僅在社會上，就在我們的班裏，我們的身邊，我們同學之間的友愛。
我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上，因為作業比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。
誰知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒櫃”趕緊找，可是老天爺偏跟我對着幹。不管我怎麼找，可就是找不着，我急得都快兩眼發白了。“叮鈴鈴”上課了，這可怎麼辦？我看了一下桌子上：“好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時對你那麼好，現在想起來都想吐！”他氣得無話可説。“兩軍交戰”必定沒有好結果。我們倆上課誰都不理誰，就像見了十八年未見的仇人一樣。
放學後，我氣沖沖地跑回了家，嘴裏還不停的説。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上，他彷彿是在朝笑我。我現在都不知是後悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。
在上學的路上，我感覺非常短，不知道該怎麼跟他説。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他説，就這樣睜一隻眼，閉一隻眼。那就更不行了，良心上也不過去······到校之後，我支支吾吾的對他説：“你看——昨天的——的的那支鋼筆。”“沒事，我知道你的意思。”“那我們以後還是好朋友嗎？”“當然！”他很爽快地答應了。
我們同學的友愛也是無比珍貴的，你是不是也應該珍惜呢？
友愛的作文 篇24
中午學校向師生們通知：下午全校師生2:15必須到校，部分同學疑惑不解，經過老師和家長的解釋後，同學們才明白，從今天到21號是全國哀悼日，大家的表情立刻嚴肅起來了，下午很早就來到學校了。
在後操場整齊有序的自覺站好了隊，哀悼儀式開始了，首先由6年級1班的同學代表在國旗下獻詞：眾志成城 抗震救災，觸動了我們愛國、善良的心……
隨後由副校長帶領我們在國旗下為四川人民默哀3分鐘，同時降半旗，在默哀期間，有些同學都抽泣了起來，
甚至為四川人民留下了同情的淚水，看出了同學們對本次活動的重視……默哀結束後，副校長帶領全體師生宣誓：我們一心愛國、團結友愛、擰成一股繩，大家的心中更加堅定：我是中國人、我永遠愛國! 哀悼儀式進入了高潮，但已經結束了，同學們懷着熱烈的心，回到教室裏，並向班主任張老師提議：還想盡自己的微薄之力，向災區人民捐款。經過張老師的考慮後決定在班上設立一個“愛心捐款箱”大家可以再次捐款，最後把錢打到紅十字會去，不過這次有了幾個條件：
1、捐的錢必須是親自掙的
2、可以拾破爛賺錢等，不能用不正當手段
同學們興奮極了，似乎他們已做好了準備，相信大家會努力賺錢捐給災區人們，這份長久的愛心會在心中永存！
友愛的作文 篇25
在我們的心中，都有一個自己最要好的朋友。真正的友愛，就好像一塊堅硬的石頭，怎麼敲也敲不碎。正如這樣，朋友與朋友之間只要互相信任，互相幫助，就可以建立起友愛的橋樑。
今天，放學鈴聲一響，我就去找我的好朋友陳琪。可我一時着急，不小心把她的杯子從桌上碰掉在了地上，那是她媽媽剛給她買的生日禮物，居然被我摔壞了。我不好意思地跟陳琪説了聲對不起。陳琪對我笑了笑説：“沒關係的。”
第二天，我走進校園，看見了陳琪的手上不知拿着什麼，站在樹下。我跑了過去，問陳琪：“陳琪，你在幹什麼呀？”陳琪看了看我説：“這是我媽媽給我新買的八音盒。”“能夠借我看看嗎？”我問。陳琪説：“不，我還沒玩夠呢！”我生氣地説：“不借就不借，不就是一個八音盒嘛，明天我也去買一個。”説完，我轉身就走了。
過了幾天之後，陳琪的媽媽説陳琪生病了，現在在家躺着呢。我驚呆了，媽媽對我説：“陳琪不是你的好朋友嗎？你怎麼不去看她？”我心想：是呀！不管怎樣，她是我的好朋友，我一定要去看她。到了陳琪的家門口，我不敢進去。陳琪見了我，對我説：“進來呀！”我只好進去了。我對陳琪説：“對不起，陳琪，那天我不應該那樣對你説話。”陳琪説：“不，我不應該不把八音盒借你玩。”説完，她就把八音盒拿了出來給我，我跑了過去抱住她，哭了起來。從此，我們倆更加形影不離了。
友愛，就在你的心中，只要你肯去把握，就能夠得到這份友誼。
友愛的作文 篇26
在班這個温暖的集體中，友愛隨處都可以發現。自從踏入它，友愛便在同學們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴嚴實實，行動非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看，東就走到我跟前，問：“怎麼啦？來，我扶你上樓梯。”沒等我答應，他已經扶着我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。
“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看着我那好像飯糰的腳，問長問短，臉上大皺紋顯露着，有點憂慮和焦灼。他們倆一個攙着我的右手，另一個攙着我的左手，我覺得有一股暖流從外面湧入我的心田裏，心裏感到甜滋滋的。
一路上，那動聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環境，使人感到心曠神怡，悠然自在，彷彿置身於一幅完美的圖畫中！來到課室，不必説幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的温暖。
看看窗外的天空彷彿更加蔚藍了，花草樹木彷彿更加朝氣蓬勃了，校園的建築更加宏偉了，聽着小鳥的歌聲彷彿更動聽清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個校園中，又在這樣一個充滿友愛班集體中，同學們不會感到歡樂嗎？不為此而感到自豪嗎？
友愛在集體中，在每個同學的心中。
友愛的作文 篇27
愛是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼，在眾多愛中，最貼心的，也是最純潔的愛就是——友愛。
那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢？在比賽跑步。一個男同學説，我們分四個人一組，一共有五個組，到我跑了，我才剛剛跑了一會兒，倒黴的事就發生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方很多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧！走，我們去醫物室。”説着他便扶着我一拐一拐的進了醫物室。他先把手洗乾淨，然後，用清水把我的傷口洗了乾淨，然後用紅藥水往傷口上塗了一些，最後，把我的傷口用繃帶包紮了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎麼辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最後，我都聽懂了他講的內容，也找回了自信。
友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有有友愛的城堡裏不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，裏面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
友愛的作文 篇28
如果説友誼是波濤洶湧的大海，那麼友愛就是五彩的熱帶魚；如果説友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那麼友愛是勤勞採蜜的蜜蜂；如果説友誼是一首美妙的歌，那麼友愛是一個不可缺少的音符。
劉明雨是我的好朋友，我有什麼話都對她講，她有什麼事也告訴我。我倆成了形影不離的好朋友。
那天課間，她到我的位子上寫作業，我倆攤開書本，抄起詞語來，這時我的鋼筆不直怎麼的，不聽我的話，肚子裏擠不出水來了。我推推劉明宇，問她：“有多餘的鋼筆沒？借我一支。”劉明宇找出一支鋼筆，遞給我。我拔開筆蓋，寫了幾個字，覺得筆桿那裏很不舒服，便停下筆，問劉明宇；“你還有鋼筆沒、這支筆不舒服。”劉明宇説；“沒有了，要不？你用我這支吧？”我連連擺手，説：“不用了，湊合吧！”“不行，用我這支。”説完，便從我手中拿起我用的筆，接着把她用的那支筆給了我。我望着那隻紫色的筆，頂端明亮亮的，筆身有一種説不出來的顏色。暖暖的，一種感覺流變了全身。我感激的望着劉明宇，不知説什麼好。其實劉明宇也挺好的，只是她學習差，性格內向，別人就把她忘了。只要你走進她的內心，你會發現她是多麼的美麗。
朋友的內心，不是我們能夠進入的。但是心好像一間小房子，打開的時候總會有的。跟一個內心高尚的人成為朋友的確是件幸運的事。因為她的行為會時時影響着你，使你好像面對一眼清澈的泉水一樣，從裏到外都能夠得到洗滌。願我和劉明宇的這份友誼能夠永遠傳遞下去。
友愛的作文 篇29
每當你來到我的房間，你都會看見一隻小豆角擺在小玩具櫃上，別看她知識一隻小豆角，這其實是萱萱送給我的第一份禮物。
它很可愛，是綠油油的，它只有一個鼠標大小，中間裂開了一條長長的縫，裏面有三科小豆，只要你擠一擠下面凸出來的地方，小豆就會別擠出來，中間的最可愛，它別擠上來，就像探了個小腦袋，有一雙圓圓的眼睛用柔和的目光望着你，像説：“Hi，初次見面，我叫小綠！“真對它愛不釋手。
國慶節的前兩天晚上，我和謝萱萱手牽手回睡室，一路上，我們都在議論一個問題：環保。我首先提出：“現在的人啊，吃完東西的包裝紙、果皮都往地上扔，真沒公德心啊！”萱萱也不甘示弱：“現在的河水越來越髒了，比如：李老師提過的九寨溝……”大家越討論越生氣，額頭上的“川”越鎖越緊，突然，她衝口袋裏拿出了一隻豆角不停地擠啊擠，我見了，就問她：“能夠給我玩玩嗎？”她把小豆角遞給了我，由於我笨手笨腳，怎麼也擠不出來，萱萱抓着我的手，手把手教我怎麼擠，看着她那副認真的模樣，我也認真起來地學，我知道了要從中間開始擠，然後往上推，小豆的“腦袋兒”探了出來，我開心得差點跳了起來，她見了，微笑地對我説：“送給你的國慶節禮物！”我不敢拒絕她的好意，便收下了。我的新頓時暖暖的，我暗暗想，謝謝你，萱萱，我會好好保存好的。
每當我看到那豆角，就看見萱萱那微笑的臉龐，我們的友誼已融在我心中。
友愛的作文 篇30
我從小到大隻有婧雯和我是世界上最好的朋友，我和她從小到大一起玩，甚至到現在還在一起玩呢！
有一天，婧雯和我約定到滑滑梯見面。我們住同一個小區，所以很方便找到對方。約定時間是下午的2點半。
已經到了午時，準備出發。但我卻被媽媽攔住了，她説：“你這是去哪？”“我去找婧雯。”我着急的説。“你的作業做了嗎？”我更加着急：“還有一些”“寫完再去！”媽媽生氣的説。“媽，我已經跟婧雯約好了時間，你就讓我走吧！”媽媽還是一直説要我做完。沒辦法，只能寫作業，但我怎麼跟婧雯説呢？
已經超過了3點，婧雯應該走了吧！但我心裏想：如果沒走，我又要如何面對她呢？到了晚上，我準備和弟弟下去玩，到滑滑梯那。到了那裏，我進了去，卻發現婧雯正坐在椅子上等我。我只發現她在那裏，卻看見她的臉凍得白裏透紅，手凍得發冷，我沒接近她，但我的眼睛卻掉了滿地的眼淚，心裏忽然熱乎乎的。
到了第二天，媽媽告訴我：“婧雯發了高燒，最好別去和她玩。”頓時，我的心裏非常難受，眼淚不停的流着。我居然沒去看她，還在家裏和弟弟玩，忘了這件事。
過了幾天，我也大病了一場，那時她的病已經好了，她得知我生病的時候，用自己辛辛苦苦得到的錢，給我買了一束花，她走到我房間，把花插在了我的牀旁邊，我流下了深深的淚水……
友愛的作文 篇31
友愛，是我處在逆境時永不滅的光芒，成功時和小夥伴一起分享快樂的甜蜜，是我人生前進的動力與信念。
她是我的好朋友，從小一起的玩伴，那雙美麗的眼睛總是那麼清晰的浮現在我眼前。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如水銀裏養着那幾丸黑水銀，左右一顧一看，連坐在遠遠牆角子裏的我，都覺得她看見了我，就這一眼趕走了我的恐懼與與害怕。
記得小時候，爸媽經常外出，每天我一個人看家。一天我又獨自在家，看着這空蕩蕩的房子，我的心就特別恐懼。我整個人特別怕黑，白天，也沒什麼，不過到了晚上，就算開着燈，我還是渾身打着顫，一人把頭蒙在被子，那滋味真不好受，我真是害怕極了，眼淚充滿眼眶。在這時，我就無助害怕的時候，她來了，看着她那雙彷彿有魔力的眼睛，我心莫名的安靜下來，我內心的害怕與恐懼笑死的無影無蹤。
有一次，她第一次月考不理想，面對自尊心極強的自己是，她不知所措，父母不能理解。她的心，被狠狠的刺痛了。此時的她，彷彿失去了一切，看着她那雙眼睛，那雙眼睛不似從前，變得黯淡無光，變得沒有生機。看着她的樣子，我的心被狠狠地揪起來了。在這個世界上，只有我才能讀懂她。我要用我的心去愛護她，就像她用心愛護我。
讓我們用真心，去對待生活中的每一個人，讓我們用真心，去暖化別人冰冷的心，願友愛永存於心。
友愛的作文 篇32
我講的是同學的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學，向我借東西是好象非常簡單，可是我又向他請求幫助時，面無表情，快速地説：“不借！”我們班這樣的人，男生有個別，女生就很多了。我現在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認以前的錯，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我説：“鄭誠太可憐了，經常受到同學的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這麼説，可是我還不是跟鄭誠差不多？只是我的處境不一樣一點，旁邊都是一些“小白臉”，在關鍵的時刻都會露出他們的狐狸尾巴的。
也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費和學習不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯誤而不找找自己的不足，其實我不喜歡耍無賴和多嘴，其實我只是對鄭誠有一些反感，其他都不討厭，因為有這句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時是對怎麼樣的。
我現在終於對朋友有辨認的能力了，朋友並不是簡單的幾句義氣，而是對你真正的好，你要問他抄作業他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數學作業經常互相抄，我要去告老師反而還用背課文和值日班長的-分來威脅我。
友愛不是見簡單的兩個字，他關係到你的未來。
友愛的作文 篇33
愛如陽光，温暖着人心；如春雨，滋潤着大地。在生活中，我們時時能感受到來自父母、老師、同學的愛。
讓我記憶猶新的是在一次模型課上，我和張海峯在一起做模型。正當我們專心致志地做着時，在邊上和同學玩的袁浩，一不小心把我的模型膠打翻了。我趕緊把瓶子撿起來，可惜，瓶子裏的膠水已經全流到桌面上，一滴也不剩了。我急得大叫：“啊，我的模型膠。大半瓶呢，我都沒用多少，完了，完了，膠水翻了，我的模型怎麼辦，做不出來了。”我急得不停地跺腳，都快哭出來了。這時，站在旁邊的張海峯快速地跑到講台，拿了一塊幹抹布，去池邊把抹布打濕，又飛奔跑回來，開始擦起桌上的膠水來。黏黏的膠水粘到他的手掌，他也絲毫不在意。他在桌子與水池間跑了一趟又一趟，把桌子擦得乾乾淨淨，一塵不染。晶瑩的水珠在燈光的照耀下，閃着光芒。
他把抹布絞乾放回講台，跑回來對我説：“你的膠水打翻了，不如今天你和我一起用。明天我買一瓶送你，我順路，方便。”我很不好意思地説：“不用了，那麼麻煩你怪不好意思的。”他想了想説：“那現在你和我一起用吧。”聽了這話，一股暖流湧上我的心頭，真的很感動。
這雖然是一件很小的事，但是在我心中卻難以忘記。朋友的這份關愛一直温暖着我，也告訴我，不管在什麼時候，我們都要互相幫助，互相關愛。願我們的友誼一直延續下去。
友愛的作文 篇34
今天清晨，我站在窗前，望着屋外那束晶瑩透白的玉蘭花，聞前微風中玉蘭花的陣陣幽香，又想起了那件往事。
那是四年級上學期的一天，我感冒了，發了高燒，連續請了幾天的病假，昏昏欲睡的我，惦念着落下的功課，心裏焦急萬分。
第二天，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，打開門一下子怔住了！怎麼是她，這個最近一直跟我鬧意見的同學———凌都，我看着她頭上的汗珠就知道一定是剛剛跑過來的，她略帶靦腆，臉帶微笑地對我説：“我可以進去嗎？”我心裏一熱，就將她請了進來，我倒一杯開水，讓她坐在沙發上休息。
過了一會兒，她説：“你這幾天都沒有去上課，我幫你抄了這幾節課的課堂筆記”，她一邊説，一邊從書包裏拿出一本小型筆記本，擦了擦，遞給了我，我翻開一看，裏面是一行行清秀，整齊的字，可以看出她為了寫這份課堂筆記，花了不少時間，她怕我看不懂，又給我小聲地念了一遍，我非常激動，眼淚模糊了我的眼睛，多好的同學啊！我為什麼因為小事而跟她鬧彆扭呢？
接着,她又小心翼翼地拿出一個紙盒，打開一看，裏面是一片片潔白無瑕的玉蘭花花瓣，我接過紙盒聞了聞，玉蘭花，那陣陣幽香沁人心脾，讓我心曠神怡，我連忙説了聲“謝謝！”
她走了，卻留下了玉蘭花的陣陣幽香，留下了滲透着同學友愛的花香，讓我陶醉。
友愛的作文 篇35
因為有了愛心，所以才有了今天温暖的世界。
去年，我還在讀一年級，我們班有個很傻的男孩，同學們都笑他，説他是我們班考試拉後腿的人。有一次，考試完了，他又考了個不及格，他同桌偷了他的試卷取笑他。我十分的生氣了。學不好又不是他的錯，只要他開始好好學習，一定會進步的。
果然，他進步很快，在數學考試上還得了70分。我認為，如果是他天生不聰明，不是他的錯，不要怪他。
到了下學期，有些同學故意欺負他。他們搶他書、筆，有些還拎走他的書包，追着他滿地跑，我上學期幫過他，現在也要繼續幫他。，我趕走了那些人，他好像什麼也不知道，不過他很高興，我也很高興。
有一次我乘坐公共汽車，上來一個老人，人們不約而同的給他讓座。
在商場，我看了一些提醒人們不要上當受騙的提示。這是一種不出聲的關愛。
地鐵站有一些穿着橙色衣服的義工，每天來打掃地板，他們沒工資，卻會像發工資的人一樣每天來幫忙。這些人都是在奉獻，雖然事情很小，只是幫一下忙。
有一次我們的數學老師很渴，然後有一個同學説：“老師，我幫您倒點水吧!”老師很感動
還有，在教師節的時候有的同學送花。但有個同學的花不漂亮，但是他説：“這是我自己攢錢買回來的”。花雖然不漂亮，但是這表示了對老師的關愛。
這樣，大家相互關愛，我們的生活就會很美好!很快樂!
友愛的作文 篇36
愛是一種神奇的東西，愛是一種神聖而不可抗拒的力量。每一個人都是善良的。“人之初性本善”。現在人們卻是心存惡念，對待對待動物都是抱着邪惡的念頭。
——題記
人與人之間需要互相幫助，團結友愛，需要真摯的愛。在人們觀念中的自然界也同樣需要對它們的尊重和關愛。
它們並不奢求人們給予的回報。它們要的只是公平的對待它們，尊重它們的自由。
當一隻受傷的鴿子飛到你家來時，請你為她細心包紮傷口。將它放飛，送入屬於它自己的世界。當一隻可憐的流浪狗來帶你家門口時，請你一定要收留它，細心的照料它。將它送回愛的包圍中。
人與動物和諧發展，是人類所能達到的最高境界。給予動物自尊，用人與人之間的友愛關懷着它們。自然界與人類便能融為一體。
人類啊，就留下對動物那麼一點的友愛吧！付出必有回報，相信吧，只要人類付出了，這個世界將是最美麗、最神聖的星球。大自然永遠會眷顧人類。
人類們呀，留下你們那珍貴的友愛把！人類和生物需要和諧的發展，人類必將構件一座和睦的大家庭。將友愛包圍着我們的星球，讓友愛、互助永遠刻在所有生物的心中吧！讓我們這個繁榮、昌盛的地球變得更加完美無缺吧！
聽，生物在期待我們的友愛；看，映入眼前的是人類與動物共眠，人類與動物親密無間的温暖的畫面；聞，大地上散發出一片清香，還能聞到小貓甜美的叫聲。
希望這種愛能永遠銘記在人類心澗。
友愛的作文 篇37
有一羣小鳥，他們的住處嚴重乾旱，許多小鳥都病倒了，有一些小鳥知道一個傳説：傳説從它們這兒飛越太平洋就可以到達一個神祕而又美麗的地方。於是它們組成一個小組，先去探索，然後再通知其它小鳥搬過去。組長通知大家都帶一根樹枝，這其中有一隻頑皮的小鳥，它不願帶樹枝，覺得太煩了，而其它的鳥都帶了一根樹枝，準備遠行。
它們起飛了，那隻頑皮的小鳥因為沒有帶樹枝，所以飛在最前面。這隻小鳥還嘲笑其它鳥，它説：“你們真笨，飛這麼遠的路，還帶樹枝？哈哈！一羣笨蛋，像我這樣，多輕鬆呀！”它們又飛了好幾個小時，這些小鳥累了，它們便把帶來的樹枝放在海面上，站在上面開始休息，可那隻沒帶樹枝的小鳥急壞了，它現在只會“嗚嗚嗚嗚”的哭了，其它小鳥們看見了，為它難過，可卻不知道怎麼幫助它。這組小鳥的組長突然眼前一亮，把自己的樹枝和另一隻小鳥的樹枝拼在一起，讓那隻小鳥站在中間。那隻小鳥慚愧地低下了頭，它連聲説：“對不起、對不起，是我不對，是我對不起大家了。”這些小鳥們聽後都哈哈大笑説：“沒事兒！只要你下次相信我們就可以了。”這隻小鳥堅定的點了點頭説：“沒問題，我會做到的！”然後，他們又開始前進，接下來的幾天裏，小鳥們吃盡了苦頭，但功夫不負有心人，小鳥們終於飛越了太平洋，達到了那個地方。最後，它們通知所有小鳥都搬了過去，小鳥們的病都治好了，它們幸福的生活在這美麗的地方。
友愛的作文 篇38
“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋樑！人間的長旅充滿了多少淒冷、孤苦，沒有朋友的人是生活在黑暗中人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人......
友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
友誼之火温暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。
社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個落水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以温暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一隻温暖的手，就可以喚回失望者的希望。那麼為什麼我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人二人為從，三人是眾，建設祖國的未來需要的，不正是這種眾志成城嗎？
友愛的作文 篇39
人世間最真誠的，莫過於人與人之間的友愛了。
記得我上二年級的時候和小雨是同班同學，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。
一個星期天，我和班上的幾個同學商量好要去看她。我在想：送給她什麼禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什麼書好呢？我經過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多麼喜歡這本書呀！家裏那麼多書我唯獨喜歡這一本，真捨不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那麼可憐，我就把我最珍貴的《安徒生童話》送給她把，我心裏這麼想但還有點捨不得，我猶豫了很久，最終把它裝進了袋子裏。到了福利院我們下了車。“啊！福利院好大呀！”一個同學説。我們顧不得欣賞風景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多麼興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做遊戲玩得可高興了。時間過得真快呀！眼間我們就要跟小雨説再見了，我們戀戀不捨地離開了。
在回家的路上我心裏想：原來友愛是這麼快樂呀！我永遠也忘不了這一天。
友愛的作文 篇40
生活中人們要互相關心。那就由我來告訴你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！
在一個寒風呼嘯的冬天我去鐵路局上課外班，當我走到車站時，才想起來還沒有把錢拿出來，於是我把手放進冰涼的口袋裏面摸着，可是裏面空空的，一分錢也沒了，我着急的找着雖然外面很冷但是我卻以近滿頭大汗了，汗水想水龍頭一樣往下滴着。就在這時一個大姐姐走了過來對我温柔地説：“小妹妹你怎麼了？”我看了看大姐姐説：“我坐車的一元錢丟了。”這是大姐姐立刻從包裏面拿出一元錢遞給我説：“拿着吧！”這時我等的車來了我大聲的對大姐姐説：“謝謝你大姐姐，我該走了，再見！
我上車之後發現大姐姐也再車上。車上的地面特別滑我好幾次都差點摔倒都是大姐姐在後面扶着我，我才沒有摔倒。
後來姐姐身旁的一個坐着人下車了，姐姐連忙叫我過來坐，還沒等我説：“姐姐還是你坐吧”！姐姐就把我拉到座位上了，我看着姐姐，姐姐對我甜甜地一笑説：“你去哪呀？”我説：“我去鐵路局。”大姐姐説“我也去鐵路局，好巧呀！”我們兩對視着一起笑了起來。到站了姐姐先下去了，我緊跟着她後面下，身後的人突然擠了一下，由於我重心不穩所以到了下去，這是姐姐用她那温暖的懷抱保住了我我才沒有摔下去。
雖然大姐姐只給了我一元錢，但是裏面卻包含了滿滿的温暖。
友愛的作文 篇41
一看到友愛這個詞，一件往事就浮現在我的眼前。
那是幾年前的事了，那時我讀一年級。我們班來了個插班生他名叫牛牛，是我班數學“尖子”。有一天，我班進行數學測驗，教室裏只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫着、算着，前面的題目都解出來了。可是最後一道題卻難住了我，我試用了好幾種方法解題，草稿紙寫了一張又一張，都無濟於事。我垂頭喪氣坐在那兒發呆。這時，我瞥了一眼牛牛，見他把題目做完了，正在檢查。我想怎不請牛牛幫幫忙呢？於是我忙寫了張紙條塞給牛牛。誰知牛牛看了看紙條，又看了看我，把紙條放進口袋沒有理我，只顧自己檢查試卷。我氣極了，心裏暗暗想：“好吧！
等着，你等着！
”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地交上試卷、悶悶不樂地走出了教室。隨着，牛牛也交了卷。他三步並作兩步追上了我，拉住我的手説：“將洪，老師不是講過，作弊是一種不良的行動嗎？”我心裏一愣，可不，老師經常對我們説，考試不能作弊。接着牛牛對我説：“現在我教你做吧！
”説着，他掏出了筆和紙，拉我在草地坐了下來。他將那道題的解法一步一步地講給我聽，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！
明明是自己錯了，還對他生什麼氣呢？何況他又這麼耐人地幫助我。想到這裏，我忙伸出手拉住牛牛説：“牛牛，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！
友愛的作文 篇42
有着一張圓圓的臉蛋，一雙撲閃撲閃的大眼睛，小小的愛吃零食的嘴巴，這就是我。我剛剛給自己取了筆名叫“萌小豬”。從今往後我就用“萌小豬”這個名字發表文章啦。
我不僅長得可愛漂亮，還很友愛，有什麼好東西很喜歡跟朋友分享。
我去上拉丁舞課時，一上就是一上午。媽媽怕我餓，總是讓我帶點零食。有一次家裏的零食不多了，媽媽就叮囑我説：“你千萬別再分給別人了，不然你就沒得吃了。”可是到了下課，我早把媽媽的話給忘到腦後了。拿出蛋糕、蘋果跟同學們分享，同學們也把她們的零食給我吃，之後我們一起玩耍，我心裏好開心哦。
我和同學們在一起分享美食，互幫互助，收穫了很多幸福和快樂。我和舞伴小妹妹的關係最為密切，在全國國標舞“舞動中原”河南賽區我們還獲了獎呢。這都是刻苦練習、配合默契得來的，老師説這叫“合作共贏”。
在班裏，我也總是愛幫助別人，常常借給同學鉛筆、橡皮，甚至新的作業本。在我對別人友愛的同時，同學們也同樣友愛地對我。我們班的茶藝表演演練時，我忘帶盛水的水杯了，其他同學主動借給我用，讓我精彩地完成了演練，我很感動。愛是會傳遞的。
我是一名少先隊員，幫助他人，關愛他人，我必須做到！
這就是我，一個友愛的孩子。
友愛的作文 篇43
“吵死了!吵死了!你們別吵了。”主人發脾氣了。主人為什麼要發脾氣呢?哦，原來是這樣。原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀這些好朋友吵架了，他們在爭論誰的本領最大。鉛筆神氣地説:“沒了我，主人可怎麼能寫字呢!”。橡皮怒了，説:“哼，你有什麼厲害，主人寫錯字了，還不是需要我來擦!”“你們都沒我這樣的本事，鉛筆需要我削，鉛筆不能寫字了，橡皮自然也就沒用了。”卷筆刀傲慢無禮地説。他們就這樣分開了。
一次，主人寫錯字了，橡皮不願意來幫忙；一次，主人把鉛筆寫粗了，卷筆刀不願意來幫忙;一次，橡皮多擦了，鉛筆也不肯來幫忙。後來主人就把他們當廢品丟了。
鉛筆的另一個好朋友字典得知了這個消息，於是找遍了很多地方，才找到了鉛筆，他對鉛筆説:“我知道你和橡皮還有卷筆刀吵架了。其實，你們不必這樣的。我們每個人都有自己的長處，就像我，我的長處是：如果主人有不會寫的字，它可以來找我，我的身體上有很多很多的字，都可以在我的身體上查找到。而你的特長是………所以，我們不用、也不能為這些事情而煩惱。”聽了字典的話後鉛筆感到非常內疚，於是他就去找兩個夥伴和解，並一起回去向主人承認錯誤，又成為了主人最實用的工具。
朋友之間要有愛，即使有再大的矛盾也能解決。
友愛的作文 篇44
愛，這是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏。家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我們班集體就是一個充滿愛的班級。
今天，我們學校舉行運動會。運動員進行曲響了起來，各個班級依次入場。只見同學們排着整齊的隊伍。喊着響亮的口號，走過主席台。等全校同學集中在操場上。張主任宣佈運動會，現在開始。
運動會開始了，我報名參加運動會的第一個項目。800米比賽。檢錄後，我們來到了起跑線上。站在這兒，我的心砰砰地跳着。十分緊張。這時，我的同學李佳偉站在跑道邊上。大喊：“孫博文加油！”我點了點頭，心裏暖暖的。
比賽開始了，只聽裁判員一聲槍響。我們爭先恐後地奮力向前跑，我信心滿滿；我是田徑隊的隊員，一定要跑出一個好成績來。誰料到，六年級一名同學以飛快的速度跑到了我的前面。不一會，就把我甩到了身後。
時間一分一秒地過去了，等我跑到第四圈時，速度越來越慢。此時此刻，我想放棄。這時，我聽到了操場上我們班一浪又一浪的加油聲。“孫博文，加油！孫博文，加油！”有節奏的加油聲點亮了我的心靈。頓時，我好像有了一股勁兒，猛地擺臂，加快步伐。飛奔在跑道上。終於衝到了終點線。我得了第二名的好成績。歡呼聲、吶喊聲，在操場上一片響起，同學們圍了過來，有的扶着我回到班裏，有的遞給了一杯水。
愛，有時是很奇妙的。它是黑暗裏那一線光明。是燥熱時那一縷涼爽的微風，無聲地滋潤着我們的心靈。
