【精選】寫生活的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的寫生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫生活的作文 篇1
我們在學校應該會發生事情，有的是酸的、有的是甜的、有的是苦的、有的是辣的。
比如，每天清早我們值日同學就得來早一點下樓掃地，在學校跟家裏不一樣的了，沒有吸塵，而是一點一點用小掃除慢慢的.掃。如果今天趕上有風那你就倒黴了，那些垃圾就像一個個淘氣鬼，到處瘋跑着等你去收拾他時，他又笑嘻嘻的隨風熱而去，如果有風那就得一把傘在雨中用你那乾淨潔白的小手去把那髒兮兮的垃圾一一個揪出來，這是他們不在淘氣了老老實實呆在那裏，等你去捉他，要是你把掃把用壞了，那你不幸了。不僅把掃除帶回家修理，還要罰抄課文。
我們的校園不僅有“苦”，還有更多的説不出來的味道，他們融合在一起就形成來了一個調葉盤，讓我們的校園生活變得多知多彩。
寫生活的作文 篇2
九年級學生馬上就要離校了，回想起這三年的點點滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業的這段時間，真是親眼看着這羣孩子由幼稚一點點走向成熟，很欣喜的見證着一些同學走上自己的人生之路，當然，也見證着更多的迷茫……
L班是一個團結向上的班集體，學生活潑、熱情、集體榮譽感很強，到了臨近畢業，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時候，他們反過來會安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預想中要沉着、有遠見、有目標。在全校對職業高中都不看好的情況下，三個女生毅然開啟了上職校的先河，她們平時在班裏的表現不算是特別突出，但面對自己的人生抉擇時的這種堅毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂，平時自己寫寫歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續上學，小s開始和我説的.時候我還勸她努力向家人爭取一下，後來也只能勸她在以後的人生道路上自己去創造繼續自己愛好的條件了……而小c的家裏十分支持她上學，只是她自己不願意再學習了，兩個人開玩笑的説要能對換一下多好，可我感覺到她倆都有自己的無奈；“豪哥”曾經非常堅決的對我説不上高中，我非常驚訝於他的堅決，因為這時候大多數人都在猶豫不決。他告訴我家裏還有兩個雙胞胎的弟弟，我明白了，這個孩子太懂事，不想為父母添負擔。可沒過兩天，他又問我職業中專的學歷可不可以去當兵，因為他想當兵，可是現在當兵需要高中學歷，我告訴他應該行，因為兩個學歷是同等的，沒想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時，他已經打好了行李準備出發了。
我知道在這抉擇的裏面有太多太多班主任和家長的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。
寫生活的作文 篇3
有時，有人會問我幸福在哪裏？我會回答他幸福就在生活中。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。金黃的沙灘，白色的海鷗，這一切都是我無比嚮往的，此時此刻，我鼻子一酸哭了出來，媽媽連忙問我怎麼了。我對媽媽説：“這是我感動的淚，謝謝你們，我覺得非常幸福。”
晚上回家的途中，因為很晚了，肚子有點餓，媽媽找遍了所有的揹包，只找到一片面包，爸爸媽媽都説讓我趕快吃了，別餓壞了肚子。我想着爸爸媽媽也餓着肚子，説什麼都不願意吃，可爸爸媽媽説，他們不餓。八點鐘還沒吃晚飯，難道會不餓嗎？
回到家中，已是十一點多鐘，爺爺奶奶還沒睡覺，一直在等我們。看着桌上豐盛的飯菜，我感覺到了幸福的存在。奶奶的飯菜就是幸福。幸福是無形的，但我們能感覺到它的'存在。
幸福是什麼呢？一個在路邊乞討的人，你給他一塊錢，他會感到幸福；一個在沙漠裏行走的人，你給一口水，他會感到幸福；一個在戰場上戰鬥的戰士，你慰問一下他，他也感到幸福。幸福是無形的，我們要多做好事，因為幸福就在生活中。
寫生活的作文 篇4
在那片綠油油的草地時我和弟弟嬉戲追逐；在那亮晶晶的冰場上，我蹬着雙片刀馳騁滑翔；在熱鬧的超市中我推着弟弟挑選好吃的我向往以往自由、快樂的生活。
每個假期我們全家都出去旅遊，但這個假期病毒卻把我們禁足在家裏。記得去馬爾代夫時，我和寄居蟹一起在沙灘上賽跑，留下一串串快樂的腳印，那裏旖旎風光更讓我們流連忘返；記得在重慶時，我們坐着輕軌在山間穿梭，重慶的麻辣火鍋更衝擊着我的口鼻；還記得在東戴河時，我們在海邊興奮地撈魚捉蝦，痛痛快快地品嚐鮮美的海鮮。
我最喜歡的地方是北京和大連。北京有像昂首騰飛巨龍般的長城，有風景秀麗的頤和園，有雄偉壯觀的天安門，有陳列着無數奇珍異寶的故宮大連水族館裏的海洋生物有的五彩繽紛、有的'會噴墨汁、有的長着盔甲、還有的滿身插着小扇子。所有的海洋生物都快活極了。
這個假期我向往去一個新的城市體會新的樂趣，但是無情的病毒讓我的希望變成了泡影。快點消滅病毒吧！我想馬上衝出家門，痛痛快快地玩一場。
寫生活的作文 篇5
有的人喜歡在牀上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧着一本書暢遊在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校裏快樂地學習。
生活在學校中，我可以獲取知識。什麼語文、數學、英語、科學啊，隨着老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源於在校園裏接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學校裏，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什麼魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨着這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的對待我，使我嚐到愛的.温暖好甜好甜。
在學校裏，我還可以和夥伴痛快地玩。打羽毛球啊，儘管因為技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟國小裏的美好時光只有短暫的六年，況且已經是最後的大半年時間了，以後可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學校裏，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地誇自己一番……”喂，夠了，表妹你都説出來了，那我也沒得説了。
我，有屬於我自己的三大“自”，你呢?
