歌聲激勵我成長作文（通用54篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的歌聲激勵我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歌聲激勵我成長作文 篇1
我是一朵生長在黑夜裏的花，沒有陽光的暖温擁抱，沒有雨水和露水的滋潤，只有寂靜的夜晚陪伴着我，激勵着我成長。事實上，很久以前，我不知道為什麼我被遺棄在牆角的泥裏。暴風雨把我和泥攪在一起了。我被埋在惡臭的泥裏，看不到外面的陽光。我非常沮喪。我看不到周圍的環境，但天很黑，彷彿永遠只是一夜。周圍的環境總是臭泥風味。這種生活讓我對未來充滿困惑，但這種困惑很快就消失了。
那是一個普通的早晨，一個聲音傳入我的耳朵，打擾了我的睡眠。我睜開眼睛，但周圍依然漆黑一片，沒有什麼不同。我聽到一些細微的聲音，就像一個女孩在自言自語，但是因為太遠，我聽不清楚。不知何故，我對她會是什麼樣的女孩非常好奇，所以我絕望地長大，想象着她是否會是一個穿着白色連衣裙、一頭飄逸的黑髮、皮膚白皙的女孩。我會盡我最大努力每晚成長。在黑暗中，我想起了那個輕聲細語、笑容燦爛的女孩。
終於有一天，我衝破了泥濘。我從未感受過打破外殼的痛苦。我想尖叫，但是我不能發出聲音。然而，疼痛並沒有減輕。我盡力撞擊，但有一個小裂縫。我看見一束光進來了。它很弱，但我沒有放棄。晚上，我更加努力地工作。我張開手掌，昂着頭拿着它。夜晚似乎是永恆的。我沒有放棄。夜晚激勵我一天天成長。最後讓我等到那一天，我打破我的外殼出去了。我欣喜若狂，但在欣喜若狂之後，我又迷失了。我終於意識到了我的位置。在一個破舊的角落裏，陽光不足，我迷失了方向。然而，我期待的女孩就在這裏。她大聲念道：當你欣賞牆角的花時，世界變得更小了。所以我在黑暗中又想，我是一朵花嗎？我又開始成長了。每天晚上，我都汲取泥漿中僅存的營養。終於有一天，我聽到小女孩驚叫，“媽媽，看，這裏有一朵花。你看它有多強。”母親微笑着説：“女兒，只要你相信美好的生活，你的腿遲早會好的。”女孩笑了。
我仍在努力成長，但我有更多的信念。我經常想知道那個女孩是否會像我一樣在黑暗中成長。是的，我會的。遠處，一個甜美的聲音回答了我。
隱藏在黑夜中的亮點是女孩最美的聲音。它激勵我成長，擁抱最温暖的世界。
歌聲激勵我成長作文 篇2
即使前路荊棘遍佈，也請走下去，懷揣夢想的熾熱之心。——題記
“我要一步一步往上爬，尋找到底哪裏有藍天……”耳機裏，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。
《蝸牛》，一首比較老的歌，但我對它的熱愛不減。或許，是因為它陪我度過了最艱難的時刻，見證了我的成長。
青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠處。古老的牆皮上，是孩子們天真的塗鴉，老人們坐在躺椅上，搖着舊蒲扇，聽着破收音機裏咿咿呀呀的歌聲，渡盡餘生。
比較俗套的開頭吧，當時年少，認為青春恣意，沉迷遊戲，學業荒廢。等潘然醒悟後，發覺為時已晚，便貪個輕鬆痛快，圖渾渾噩噩過幾年，也聽不得他人勸。
許是母親嘴多，不多時，鄰里皆知。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”。
這位年逾古稀的老人愜意地躺着，曬着懶洋洋的太陽。良久，開口。
“娃，你這樣不行啊。有機會讀書為啥不樂意呢？你看啊，婆這個年代呢，要讀書都沒有，就沒文化。嫁人教子混完這一生，糊里糊塗的。”
她摸了我摸我的頭，收音機裏放着她最愛聽的《蝸牛》：“想歌裏的蝸牛一樣，再苦再累，一點點地爬，照樣能到達地方。你不去做，待在原地，又有什麼用？”
一片氤氲中，我恍惚看見，還未乾透的青石板上。幾隻蝸牛拖着重重的殼，全身沾滿泥濘，拼命的往前爬着，好像不到終點誓不罷休一樣。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片……”
是啊，我本可以載着家人的期望去努力，一點點地邁出步伐。為何頹廢呢？
周奶奶把收音機贈予我，在優美的旋律下，我一步步向前走去，穿過泥濘，踏遍荊棘，不懼風雨
熟悉的旋律伴着我，從無知狂妄到蜕殼而出，最終成長為更加優秀的自己！
“到那個時候，你會發現成長不過是承擔着期許，向前方走去。”——後記
歌聲激勵我成長作文 篇3
“時光時光慢些吧，我不想再讓你變老了……”這是筷子兄弟唱的《父親》一歌。
當第一次聽到這首歌的時候，年幼無知的我並不知道這代表着什麼，只是單純的覺得很好聽，它給我的感覺就像是《小蘋果》一般。
漸漸的大了，也懂事了不少，愛聽歌的我有一天又聽到了這首歌，這時候，我才想起了我的父親。
我的父親文化不高，只是一名工人。但他對我的愛可是很多很多，無論是衣着還是學習上，爸爸從來沒捨得過讓我用次的，總是儘量給我買最好的。
而我卻不知感恩，只是一味的索取。於是，我便想感恩感恩爸爸。像我這樣的國小生，一沒錢二沒勢，怎麼能報答爸爸呢？
我一直都知道爸爸的望子成龍夢，他對我的期盼一直很高很高，他希望我將來能夠出人頭地，不向他這樣一直打工。
當然，我也一直沒有辜負爸爸，國小的我是班級前十名，每一次都以不錯的成績來回報爸爸。
可是爸爸好像不太滿意，他每次都問我考了年級多少，我總是説年級前一百名，從來沒有上過年級五十。
於是，我便想上年級前五十，考一回出色的成績，來回報爸爸。
於是伴隨着筷子兄弟的《父親》，我開始努力，第一次年級前六十，我沒有滿意。第二次我考了年級五十一，我暗暗發誓：下一次一定要進年級前五十。
娛樂的時間逐漸變少，學習的時間逐漸增加，總是在預習、複習、背書、做試卷……
在我的堅持不懈下，在第三次，我終於順利考進了前五十，我高興的就差蹦起來了。
晚上放學回家，我把卷子往爸爸面前一放，説：“爸爸，怎麼樣？這次我考了年級四十一！”爸爸很高興，媽媽也很高興，當然我是最高興的。
在歌聲的激勵下，我不停地奮發努力，不停地超越自己，終於有一天，我終於考進了年級前十名，從此再也沒有落下。
伴隨着歌聲，我逐漸成長；伴隨着歌聲，我逐漸優異；伴隨着歌聲，我逐漸快樂……
同學們對我的眼光變了，老師們對我的眼光變了，甚至連班長都不敢瞧不起我了，但是我知道，我之所以取得這麼大的成就，都依賴於那首《父親》和我的堅持不懈。
於是乎，我在歌聲的激勵下，向着我的夢想努力……
歌聲激勵我成長作文 篇4
有陽光的地方，定會有影子；同樣，有影子的地方，背後也一定會有陽光。
相信，如果一個人沒有失聲，他一定喜歡唱歌，而且也一定會大聲高唱，唱出心中的喜悦與悲傷。
可是這種通俗的聲音，對於我來説竟然要去偷，你信嗎？
半個月才回家一次的我，當然希望去和同學朋友在一起放聲歌唱了。
當我在家唱歌時，一向都會有很多的圍觀者，大人小孩一起唱，每當此時，我都會夾在人羣中，小聲地哼哼着屬於我的只有自己才能聽到的世界。
突然，大媽把我叫起來，讓我唱首歌給大家聽，我頓時臉紅得像蘋果般，張不開嘴，羞澀地哼着那對我來説並不是很難的歌，總算逃過一劫。
臨走時，奶奶突然對我説：“看你那聲音小得，恐怕連你自己都聽不見，尤其是唱歌，像是從外邊偷來的音一樣，不敢放開。”我聽了以後，很慚愧，惹奶奶生氣。而此時這句話“偷來的聲音”一直埋藏在我心中，至今不敢忘記。
從那以後，我每次和別人唱歌時，總是先聽一聽別人的發音高低，自己伴隨着他唱。慢慢地，我有了這方面的信心，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽，她説很好聽，頓時，我信心大增。
我有了敢在別人面前唱歌的勇氣，並且是永久的。我不再羨慕那些會唱歌的人了，因為我相信我也是一個有才華的人。
現在我終於明白了“偷來的聲音”是什麼意思，這是以前的我，而現在他是真實的我。
那“偷來的歌聲”將永遠成為我記憶中最引以為戒的一段經歷。
歌聲激勵我成長作文 篇5
“咚咚咚”“哐哐哐”“篤篤篤”“嘰嘰嘰”煩人的“歌聲”又開始“演唱”了，從早上的8點到12點，又從14點到18點，這時段的演唱會還挺敬業的，每時每分每秒都不曾停過。汗，這要“唱”到什麼時候啊，蒼天啊！大地啊！哪位天使大姐為我出出這口氣啊！我是實在沒有辦法，只能束手無策，聆聽這美妙的“音樂”。
早上，我正姑娘繡荷包――專心致志地坐在沙發上看《三國演義》，一個“震耳欲聾”的“哐哐”聲把我從書里拉了回來。我怒髮衝冠，顧不得什麼紳士風度，大吼大叫了起來：“可惡可惡真可惡。”沒等我説完，一發一發的“重磅炸彈”接連“炸”響了。天哪，不可思議，現在才7點半，怎麼就開始“唱”呢？
我先喝口水，在跟你算帳。我端起水杯，剛要潤喉，一發“炮彈”轟來，手一顫，水杯嗑到了牙齒，疼，手一鬆，衣褲“尿”濕了，慘。哎，賠了牙齒又濕衣，真不划算，“舊傷”未了，“新傷”又來，真是餓狼口裏奪骨頭――好大的膽，那就端午節賽馬――走着瞧，我撥打電話給保安，心想：這下看你怎麼撒野。可誰知，保安不在，我倒我倒我倒倒倒。
中午，我正呼呼大睡呢！隨着“哐”的一聲巨響，美妙的“音樂”演唱會又開場了，如雷的砸牆聲、刺耳的電鑽聲、尖厲的電鋸聲把我從睡夢中驚醒。鄰居開始沒完沒了地“叨擾”，此起彼伏，想睡個懶覺都不成，那聲音簡直是在“剜心”。我還要忍受多久啊，這個世界太瘋狂了，連裝修聲都這麼......
歌聲激勵我成長作文 篇6
父親從異地給我帶來了一個名叫刺旋螺的海螺，還有一串精美別緻的貝殼風鈴。我知道，父親一般出差都十分匆忙，還來不及給家人帶去些禮物。這一次，很意外，我收到了這兩件來自海洋的天然造物。
刺旋螺一下子就吸引了我的注意，我潛意識的就把它放在了耳邊，我希望聽聽海潮音。我尤其喜歡這種海潮音，有些深邃，來自內心的那份寧靜。閉上雙眸，喚起你對大自然的嚮往。就好像，你在遼闊無垠的大海邊，海水是那樣的湛藍，澄澈，有時隱若可見寶石般的碧綠。漫步在沙灘上，享受着大海拍打海灘的那種洶湧氣勢，洶湧的海浪從四面八方拍打、戲弄和撫愛那長滿苔蘚的巖石，並把閃光的珠珍般的浪花灑滿它一身。而且它會喚起你的嗅覺神經，一股清新的海草味纏繞在你的身邊。刺旋螺已不像它的名字一般尖得刺人，大概是大自然給它的日月痕跡吧。它的紋路是那麼流暢，棕色和淺黃色交映着，線條十分動感。其內部甚是光滑，這該是軟體動物的生存地吧。
享受着海潮音的變換多樣，體會着內心的獨特寧靜，窗邊的五彩的貝殼風鈴隨風響起，
“叮—呤—叮—’’很悠長，很輕快，沒有點造作，就好像是一場貝殼的音樂會。
五彩的色，六樣的貝殼，七變的聲。多麼隆重的視覺，聽覺享受。就好像秀美的姑娘在你耳邊深情地呢喃着。這就是貝殼的別樣歌聲。
我熱愛着生命，熱愛着自然，熱愛着貝殼給我帶來的歌聲！
歌聲激勵我成長作文 篇7
人如歌，歌醉人。
當你在黑夜中推開門，步入清新的夜色中，心全靜下來，閉上眼睛靜靜地聆聽席林迪翁那如夢幻般飄渺的聲音，心底便慢慢滋生出千絲萬縷種不可言喻的惆悵。
不錯的，即是那首《愛的力量》，一曲驚世之作。
夜風中，她那婉轉的聲音如煙霧般妖嬈地在空中盤旋上升，最終消失不見。那是一種多麼微妙的感受啊，它將你浮躁的心瞬間冷卻下來，霎時間沉靜，然而又自失起來。自失在她那衝破一切，躍躍欲動卻又時而舒緩柔軟的音符中；自失在她那沉重鎮靜，悲傷淒涼卻又時而清澈透明的節奏裏。
這種感覺也不似貴妃醉酒，也不似孫壽愁眉，韓令偷香，徐娘傅粉，即莫將比擬未新奇，細看取、屈平陶令，風韻正相宜。是啊，風韻正相宜。
這並沒什麼，只是讓我深醉其中的是。《愛的力量》會將我巧妙地帶入一個意境。一個沒有是非險惡的地方，一個似乎只有愛的天堂。恍惚間，它已將你的靈魂再塑了一番，突然明白了許多哲理，更使我們的心靈被那如春風般温暖的歌聲滌盪掉了塵埃，光鮮亮麗。激發了我們的熱情，迸發了我們的活力。其實更多的是讓我對愛，又有了更高的認識，嚮往和追求。
一首歌的好壞不在於演唱者的知名度，不在於歌詞的變化形式，不在於年代的久遠。只要它的旋律會喚起人們對某個事物的共鳴，那麼這就是首好歌了。
一首好歌無論穿越了多少年的光輪，無論承載了多少風雨滄桑，社會輿論，它仍然會散發出醉人的氣息，就像一罈深藏的老酒，歷久彌真。
歌聲激勵我成長作文 篇8
池塘裏的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢裏的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是隻有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩隻老虎”、“我們都是一年級”、“一隻螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師説唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調低一點；快樂的時候要唱快一點、音調高一點，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一隻螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一隻螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟着老師慢慢學唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡着，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
歌聲激勵我成長作文 篇9
“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點點滿夜空”
美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風緩緩吹着，大樹發出“沙沙”的聲響，螢火蟲點着燈籠到處飛。年幼的我一邊唱着奶奶教的童謠，一邊追着他們跑。可無論我怎麼努力還是抓不住這美麗又執着的精靈。我筋疲力盡地撲到奶奶的懷裏，沮喪地咒罵螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個夏天就死了，還要飛來飛去招人嫌。”
奶奶聽了，慈祥地笑了笑，説：“小小的螢火蟲，沒有太陽和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經給你講過囊螢照書的故事，幾隻螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來照明讀書呢！”
我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，於是反駁奶奶説：“即使它在努力，夏天一過，它們的生命也會因此結束，這麼短暫的生命，能幹得了什麼？”
奶奶輕輕地撫摸着我的頭，説：“生命不在於長短，而在於內涵。螢火蟲的生命雖然短暫，但它努力過美麗過，這樣的生命也是有意義的。”
聽了奶奶的話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖着淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉村的夜染上一層寧靜而又迷離的美。多年以後，這美麗的畫面依然清晰如昨日——
美麗的夏夜，到處飛舞着螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠的歌聲。
歌聲激勵我成長作文 篇10
又是一個晴朗的星期天，我肚獨自漫步在鄉間小路上，尋找着最動聽的歌聲。
忽然，頭頂的大樹，發出陣陣響聲，那是我要尋找的的哥聲音——小鳥歌唱的聲音。我靠在大樹上，細細蜻蜓着這小傢伙的歌聲，“嘰喳，嘰喳”如同一曲優美的音韻，在天空迴盪……靜靜的聆聽，感受者鳥兒給予我的恩澤！
小鳥的音樂會結束了，我繼續向前走着，尋找着下一個聲音……
看啊，一條黑色的帶子在向前移動着，那時螞蟻大家族在搬運食物，他們交頭接耳，彼此訴説着相互的心情。同時，也在為自己加油，他們吶喊着：“團結一心，眾志成城”這小小的聲音，觸動着我的心靈，讓我尋思……
在這個大自然中，每件事物發出的聲音都是那麼動聽：清涼的山泉，發出“丁冬丁冬”的聲音，彷彿是為這美麗的世界做一曲伴奏；飛流的瀑布，是一位資深的音樂家，他那雄渾的男高音充滿磁性；汩汩的溪流，在為我們中華兒女吟誦着一首首讚揚的詩歌！
不知在什麼時候，天空飄起了濛濛細雨，來得那麼突然。“沙沙，沙沙”像一曲無字的歌謠，慢慢的流進我的耳朵，流進我的心裏。大地被滋潤着，為我們譜寫着一曲曲動聽的旋律……
時間慢慢流逝，傍晚睬着濕潤的山風，悄悄地走來。遠處傳來幾聲犬吠，煙囱裏冒出縷縷輕煙。我該回家了，帶着動聽的歌聲，伴着美好的記憶。我獨自走回羊腸小道，隨着月光靜悄悄地回家了！
歌聲激勵我成長作文 篇11
風兒輕輕一卷，捲起朵朵浪花，風兒輕輕一吹，吹起層層波紋，風停了，浪靜了。小時候，我和爸爸媽媽在海邊嬉戲，在沙灘上堆小沙包。那時，年幼的我總以為海在唱歌。
因為，我喜歡大海的聲音，給人一種享受。海浪輕輕撫摸着海岸，我也湊個熱鬧，在海的歌聲中與它追逐，風兒吹起我的額發，讓我在陽光下奔跑，也讓我歡快的歌聲與大海合奏。漸漸地，紅日回到了地平線，慢慢的與那縷夕陽紅沉到大海的深處，一切末了，靜了，它慢慢的等待着明天的燦爛日出。晚上，我的小手牽着一縷海風在沙灘上漫步。晚上的氣温比較涼爽，我光着腳，踩着月色，腳底涼涼的，軟軟的，浪兒也記起了我，越發親暱的吻着我的小腳丫，我不禁“咯咯”的笑了。海浪輕輕的洗去了我身後的腳印，風兒輕輕吹起我的笑聲，讓我的笑聲輕輕地，輕輕地在空中輕飛曼舞......
當海邊泛起一絲淡淡的魚肚白時，我的身影又在海邊，爸爸媽媽拉着我的手，一起看日出。太陽緩緩從海底遊起，又緩緩地浮出水面，看到有人在看它，臉頰紅了，扭扭捏捏的從海平面升起，像一個新的生命誕生，告訴大家新的一天又開始了。時間在海浪與我的笑聲中漸漸逝去，我不捨得看着這片海。海風依舊，海水仍藍，天空還廣闊，我對海説：“我要離開了。”海像個犯了錯的孩子，小心翼翼的泛着波紋。這時，我聽到了海浪拍打着堅硬的礁石，那“嘩嘩”的浪聲送着我離別的禮物，吟着送別的曲，洗去了我心靈上的塵土。
歌聲激勵我成長作文 篇12
週末來臨了，寫完作業，我和媽媽來到龍山公園散步。雖然是初冬季節了，但太陽照在大地上暖和和的，使人格外愜意。
在這暖洋洋的下午，公園裏飄來了悠揚的曲調，這歌聲就像一塊兒大磁鐵，把我吸引到龍山公園的一角。
啊，這兒真熱鬧！原來是一羣老年人唱歌呢！瞧，台上一位年過半百的老奶奶正搖頭晃腦的唱着越劇選段，她滿臉紅光，右手拿着麥克風，左手適時地做着動作，顯得十分開心。她的身旁有五六個老爺爺正拉琴為她伴奏。
台下坐着的也都是老年人，他們的頭髮都已花白，有的甚至全白，臉上佈滿了一條條小溝似的皺紋，記錄着他們所走過的歲月。現在，他們一邊哼着小調兒，一邊津津有味兒的聽着，臉上的皺紋多像一朵朵綻放的菊花呀！瞧他們聽得多麼認真，時而鼓掌叫好，時而議論紛紛，時而哈哈大笑，多麼自在。
台下的聽眾和台上的演唱者心心相通。當台上有一位老爺爺在唱的時候音調提不上去時，台下的一位老爺爺連忙把一杯茶遞給他喝，台上有人唱歌唱跑調了，台下的人一點兒也不起鬨，第一排的一位老爺爺還説：“沒關係，大家都自娛自樂嘛，你先休息一下，等會兒再唱吧”。
是啊，這些老爺爺老奶奶們已經忙碌了大半輩子，也該輕輕鬆鬆的過個晚年了。在這美好的下午，他們聚在一起，像年輕人一樣放聲歌唱，這歌聲把台上台下所有人都給陶醉了。
歌聲激勵我成長作文 篇13
一隻小青蛙很愛唱歌，可他總是唱不好，還被其它小動物嘲笑。於是，小青蛙就放棄了。
有一天，颳起了大風，小青蛙只好乖乖地待在家裏休息。突然，小青蛙發現一隻蜘蛛在不停地織網。為什麼那隻蜘蛛在不停地織網呢？原來，狂風一次次地把蜘蛛辛辛苦苦織起的網吹斷了，蜘蛛也一次次的把狂風吹斷的蛛絲織起來。喪氣的小青蛙被這隻蜘蛛感動了，它下起決心：“我一定要向這隻蜘蛛學習，只要堅持不懈，就能把歌唱好。麻雀也不是一兩天就把歌唱好的，是它堅持不懈，所以它才把歌唱得這麼好，我也要向麻雀學習這種堅持不懈的精神。”漸漸地，風停了，蜘蛛的網也織好了。小青蛙就去練習唱歌了。剛開始小青蛙唱不好，本來小青蛙想放棄的，但它又想到了蜘蛛和小麻雀，又振作起來，精神抖擻，刻苦練習唱歌。很多小動物都覺得小青蛙唱的太難聽，就紛紛聚在一起開始議論起來。小貓説：“青蛙唱的太難聽了。”麻雀説：“我也覺得青蛙唱的不好聽，咱們別跟它玩了！”麻雀的話音未落，小狗又接着嘲笑青蛙：“青蛙長的那麼醜，唱歌也唱的太難聽，咱們遇見它的時候，就當沒這隻壞青蛙似的，別理它！”就這樣，小動物們接二連三地冷嘲熱諷。但是，小青蛙並沒有把他們的話放在心裏，只記得身邊的動物的侮辱，然後又開始高聲唱歌。
就這樣，一年又一年，一月又一月，小青蛙已忘記了當年的侮辱，小青蛙的歌聲也變得那麼動聽，那麼美妙。
歌聲激勵我成長作文 篇14
下雨了，豆大的雨珠打在窗户上。我站在窗前很享受地聽着南拳媽媽的《下雨天》。11歲時，我感到時光匆匆，疾如流水。當我愛上這個季節的時候，時光卻匆匆流走，到第二年的這個季節，卻有了一些不同。
我不喜歡唱歌，但我卻喜歡聽歌，因為聽歌會給我帶來輕鬆愉快的心情，會讓我感受到時光的流逝和明白許多道理。
記得上次班主任在教我們《感恩的心》的手語，我非常認真地把歌給聽了一遍把手勢看了一遍。等我把歌全部聽過一遍後，我真的是回味無窮啊！裏面的每一字每一句看似十分簡單，但真正做到的有幾個人呢？在我們身邊的人，最值得感恩的便是我們的父母親，他們在我們小的時候就對我們關愛有加，長大之後，更是對我們付出了所有青春和精力。而我們卻一點兒也不放在心上。有時，甚至還和父母頂嘴，生父母的氣，不和父母説話。
而我，雖然不是特別不聽話的人，但有時卻還有一些任性，記得有一次，我在房間裏看電視正看得興起，媽媽便來到房間裏，二話不説就關掉電視機，説了我幾句就讓我上去寫作業，我聽了十分生氣，本來就是星期天，就看了幾分鐘電視就被罵了一頓，於是我就跑上樓把門重重的關上了，我帶着耳麥，聽着歌，卻聽見耳麥裏傳來的《感恩的心》的歌聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我聽完之後，想了很多，最終還是和媽媽道歉了！
歌聲激勵我成長作文 篇15
冬日裏的一天，我獨自坐在我的房間裏聆聽着從音響裏徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲，是那麼美妙和高亢動人心絃，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀·比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂上有驚人的才華：創作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創造了流行樂史上首位在首張專輯發行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學習也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的。
以前我不太喜歡學習英語，所以英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但由於我的英語學得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發誓要好好學習英語，我也堅信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會提高的。現在我就開始慢慢用心地學習英語並且已經通過學習，聽懂了賈斯汀。比伯的大多數歌曲了。不但在英語方面要努力學習，今後在各個方面都要發揚這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水，就會離成功越來越近。
我認為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。
歌聲激勵我成長作文 篇16
我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷裏唱着歡快的歌。歌聲悦耳動聽，像小溪一樣流淌到遠方。
春天，農民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過來，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風衣。瞧！黃色的是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……
一天下午，我聽見了轟隆隆的聲音。我很驚奇，於是，探出身子去查看。只看見，從村莊的入口處開來了幾輛挖掘機。我心情興奮起來，因為，我知道人們肯定是來把我們修築得更美麗。可是，出乎意料的是人們把我的同伴們一點一點地鏟了起來，並丟到小河裏，消失了。我的歌聲變得憂愁起來，因為我知道遲早有一天會輪到我。果真，我還是逃不過命運的追捕，最終被挖得慘不忍睹。
又過了幾天，人們在我的身上開始打地基，並很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上變成了垃圾場。工廠的廢水排到了小河裏，導致小河變得又髒又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚兒……現在我已經生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱着一首哀傷的歌！
那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再復返，春天也一去無蹤。我多想回到從前，在藍天白雲下再唱起那首悦耳、歡樂的歌謠！
歌聲激勵我成長作文 篇17
有一支兒歌，在腦海迴盪，永遠不會忘記，這首歌叫：母愛。
母愛是一杯提神的清茶，還記得在為了備戰期末考試時夜夜不知時間地讀書，但媽媽卻輕輕推開房門，手上捧着淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊，温柔的拍拍我的肩膀，説：“困了吧，想去睡覺就去睡覺吧，如果不想就把這杯清茶喝下去吧。”淡淡的茶香含着一絲母愛的味道。
母愛是為了成長而放手，那時，母親帶我去練習騎車，開始她在我身後推着我，漸漸地她放了手，我卻毫不知情，當我停下車時，發現她在那兒，頓時我感覺我成長了許多。成長中的汗水都有着一絲母愛。
母愛是在失敗後給予我的鼓勵。當我的月考成績下來的時候，所有功課全部“潰敗”，頓時我的心情便灰暗了起來，回到家後本以為，媽媽會責怪我，但媽媽卻鼓勵我，告訴我要堅強，要自信。
母愛是愛護。當我在家着了涼感了冒，媽媽得知後便立刻從單位上請假回來照顧我。
母愛是慰籍。當我心情不好時，媽媽總會拉着我談心，我便向媽媽吐出心中的不快，媽媽總是不厭其煩地在我旁聽我訴説着，當我説完時，媽媽總會給我一個安慰。
母愛是媽媽做的一桌好菜。當我每次放學回到家，總能看到桌上有媽媽做的菜。
朔風獵獵，千百年來見證着苞苔的千年安謐，明月洗空，千百年來吟唱着永遠不變的母愛，春回大地，千百年來銘記着那刻骨銘心的歌聲——母愛，暮然回首，是那首歌——母愛伴隨我走過十幾個春夏秋冬……
歌聲激勵我成長作文 篇18
彎彎的眉毛，長長的睫毛，一雙明亮的大眼睛，一張會唱歌的嘴巴，齊肩的頭髮黑棕色，這就是我的媽媽。
每天，鬧鐘一響，媽媽就唱着歡快的歌曲叫我起牀了。快起牀！快起牀！再不起牀要遲到啦！自己洗臉刷牙，飯已經温了，快點吃！鞋帶繫緊點，鬆了自己重新系一下，否則踩到要摔跤。多喝水，水是最好的營養補充。上課注意力要集中，不許講空話。下課上完廁所不許和同學打鬧，擠的時間看看書，作業要寫得又快又好，不然其他作業來不及！
放學了，吃點零食，今天有什麼開心的事分享一下，不開心的事和我聊聊。路上把晚上的口頭作業全部搞定，到家趕緊寫作業，早點完成早點可以玩，但是不許看電視玩手機，可以看看課外書，畫畫，玩你自己喜歡的。
晚餐過後是我的彈琴時間，媽媽有空時就會跟着我琴聲的節奏跳舞，像個小孩子一樣快樂。媽媽説這是親子時間，又可以鍛鍊身體。哈哈！好玩的媽媽。
晚上我做作業時，媽媽會坐在我的書桌旁靜靜地看書，然後幫我檢查作業。時間一到，媽媽的歌聲又響起了。刷牙要慢慢刷，要仔細，蛀牙了很痛苦。洗澡速度要快，不要感冒了。眼藥水別忘記，近視了後悔來不及。關燈，美美睡一覺，做個好夢，晚安寶貝！
我在媽媽的歌聲中慢慢長大，在媽媽的歌聲中漸漸養成好習慣。
歌聲激勵我成長作文 篇19
這件事是我小時候爺爺告訴我的。
爺爺已經將近98了。每次説話都口齒不清，而且還特別愛講故事。雖然是這樣的爺爺，但是我每次都默默的聽着爺爺講完故事。
爺爺説，感人的歌聲留給人的記憶是長遠的。無論哪一首激動人心的歌最初在哪裏聽過，那裏的景象就會深深的留在記憶裏環境，天氣，人物，色彩。甚至連歌聲時都感觸都會烙印在記憶深處。説到這裏，爺爺還回想着當初的事。
回想和當初幾十個人坐着車唱着歌。洪亮的聲音充滿了整個山谷。晚上的宴會上，無論誰見到誰都會打招呼。就像久別回家那樣，心裏熱乎乎的，進到每個人都感到親熱。會場上那些男的女的都一律穿着灰色的軍裝。樸素整潔，打扮得都那樣漂亮。大家説説笑笑。
到了白天，他們走進了深山。為整個部隊尋找吃的。路上，洪亮的歌聲從山谷連綿不絕傳到了部隊中。在雲中山的冰天雪地裏，頂着餛飩，檸檬的飛雪前進，嚴寒把雲中山凍成了一隻冰坨。狂風狼似的叫着。此時已經。不知有多少個人在風雪中消失了。
就在只有我一個人時，我絕望了。就在這時，洪亮的歌聲傳入了我的耳中，我順着歌聲依次找到了我的隊友們。我們拖着勞累的身體以及一些。僅剩的乾糧一步一步的走回了部隊中。回到部隊時，我整個人已經被凍得發紫了。
爺爺對我説，當時就是那洪亮的歌聲時，我們整個小隊。從句回到部隊。也就是那歌聲救了我們。
我聽完爺爺講的保護是若有所思。當時的歌聲應該比現在的更洪亮，更美麗而動人吧。
歌聲激勵我成長作文 篇20
我們每個人身邊都有一個歌手，只是我們沒有注意到罷了。他們可能是身邊的某一個人，一隻無名的小鳥，一片綠綠的樹葉，或是一陣沙沙作響的風。這些歌手他們都彷彿懂得你的心，無論你怎麼聽，他們的歌聲總是順着你的心，輕輕地歌唱，唱出我們心中最寧靜的韻律！偶然間，路過花叢，我的目光停留在一隻蝴蝶的身上，或許它還不算蝴蝶，因為它還沒有完全破繭化蝶，半個身子剛從繭中掙脱出來，剩下的部分還停留在繭中。我好像忘記了時間，靜靜地欣賞着這小生靈蜕變的瞬間，直到它晾乾身體，振翅飛翔的那一刻。
我突然意識到：原來它也在唱歌呢！在它輕輕振翅時，那是歌手在調節音調，接着它起飛了，那優美的舞姿便聯成一張樂譜，載着心中的歡樂，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我還聽到了它心底裏的祕密了呢，那是屬於它最珍貴的祕密，埋藏在心裏，珍藏在心底，只有懂它的人才能夠聽得清。啊，這實在是太美妙太神奇的樂聲了，輕靈動聽，載着新生的喜悦，載着變化的歡樂，在心底盪漾，一點一滴淨化着我的心靈，猶如剛出生的嬰孩，包含了世上最純真，最原始的美麗！那一刻，我怔住了，原來世上如此真心的聲音……不由自主地，我輕輕地鼓起掌來，用這微薄的讚美表達對這個美麗生靈的祝福，並一直默默地目送它飛向遠方！最美的歌聲，是由心靈演奏而成的音樂，不是光用耳朵聽見的歌聲，要用心才能聽得懂的歌聲……
歌聲激勵我成長作文 篇21
我們身邊到處都有歌聲，有好聽的歌聲，有難聽的歌聲，好聽的歌聲誰都愛聽，可這難聽的歌，就有一種老鼠過街、人人喊打的效果了，今天我就要來説説那難聽的歌。我班同學有76人，其中有72人要管我們班級那另外四個混世魔王叫“霸四”！因為這四個人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲説笑。那節音樂課，老師面帶微笑地走進了教室，這是這個學期的第一節音樂課，因為是新換的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。
老師開始教我們學第一首歌，我們盡情地唱了起來，可那四個人卻唱起自己編的歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手裏邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對警察叔叔説，哥們，給錢！”他們四個大聲唱着，把我們都逗樂了，音樂老師頓時氣得臉通紅，簡直跟張飛一樣了，她大聲問：“是誰啊？”那四個人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時他們中有一個吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂老師還在氣頭上，也沒注意腳底下，只聽“咚”的一下，摔在了地上……見老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來，可除了他們四個人，我們班的其他同學沒有一個笑的，不但不笑，我們都對他們怒目而視……是啊！我們雖然不敢向他們挑戰，但憤怒的目光我們卻都有。見我們大家都不笑，他們四個終於覺得沒趣了，不笑了。哎，我們班級要是沒有“霸四”多好啊！要是沒有“霸四”，我們就不會再聽到那種難聽的歌聲了！
歌聲激勵我成長作文 篇22
“願你在我看不到的地方安然無恙，願你在冬天永遠不缺暖陽……”班長帶領全班49名同學為楊老師送行。
事情是這樣的。
平時的早晨，一個個笑容滿面，小臉紅彤彤的孩子們開心地走進教室。而今天，與往日大不相同：孩子們個個憂傷、垂頭喪氣地走進教室。因為這是楊老師給他們上的最後一節課。
陽光，從窗户裏透進來，照在黑板和講桌上。楊老師的臉色和陽光一樣白。孩子們的心裏流動着難言的悲傷。
這節課，老師講了什麼內容，大家根本不知道。只記得黑板上的最後一句話：沒有老師的日子裏，你們要好好學習，天天向上。盯着老師黑板上的字，淚水模糊了孩子們的雙眼。
“叮鈴鈴——”下課了，孩子們知道楊老師要走了，於是都蜂擁到車站，為楊老師送行。家裏條件好的，為楊老師準備了水果和核桃。條件差的，拿了一袋雞蛋和一些土特產。
楊老師自稱要和異地戀三年的男友結婚，孩子們應該高興才對，為什麼要這麼悲傷呢？原來，楊老師三天前到城裏體檢，結果查出自己患上了嚴重的白血病，為了不讓同學們擔心，所以自稱要和男友結婚。其實，這些孩子們早就知道了。
車站裏，班長説：“老師臨走前，我們為老師唱首《人間四月天》！”同學們點點頭。
“願你在我看不到的地方安然無恙，願你在冬天裏永遠不缺暖陽……”這歌聲悠揚動聽、響徹天空。
誰知道，車廂裏的楊老師早已哭成一片……
歌聲激勵我成長作文 篇23
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裏頭有些思念……”
我和小玉靠在這棵大樹上，聽着小玉的歌聲，卻沒有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎麼告訴她我要外出上學的消息。“小玉，我明天就要去華洋中學上學了，那離這很遠，我一個月才能回來一次。”我打斷她的歌聲。“哦！”她沉默了一會，“那我們是不是一個月才能見一次面？”“是！”不知不覺中兩顆涼涼的淚珠劃過我的臉頰。“我不想讓你走，你不能在家上學嗎？”她的聲音有些不對。“我很想，但是那個學校更適合我，所以家裏人才決定讓我去那裏。”我停頓了一下，“你呢？準備在哪上學？”“我在一初……”我知道的，她哭了。“你怎麼這樣不守信用？説好的一起上國中。”我睜開眼，看着那璀璨的夜空，“對不起，我……”我不知道該説些什麼。“我不怪你，畢竟家裏人是為了你能好好的學習，能有一個好的將來，我相信我們的友誼也不會隨着距離而變淡的。”
一陣風吹來，我打了個冷顫，馬上就是秋天了，已經沒有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會隨着歌聲的遠逝而消失，而象星空，在黑暗的時候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找着夏夜的感覺，唱着那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲激勵我成長作文 篇24
“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無字歌謠，如靈泉一般流進我的心胸。
我的腳步追隨着優美的音韻，不知不覺間來到一棵參天的楓樹前。走近楓樹，歌謠逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
我邁着輕盈的步伐在楓樹底下緩緩停下，抬頭望着高大的楓樹。來得突然——一陣風從頭頂掠過，楓樹奏起了悦耳的交響曲，那是母親目送遊子離家時的叮嚀;是楓葉對驕陽告別的歌曲;是蟲兒冬眠前最後的狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽着楓葉的歌聲，手不由自主地撫摸着楓樹粗糙的枝幹。
嘿!你杵在這幹什麼呢?”我一聽頓時驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望。“喂!我在跟你説話呢!你怎麼不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退後一步，細聲細語地問道：“你是誰呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺着眉頭反問道。“對呀，剛才的歌就是我唱的，好聽吧?”“嗯。”我回味着讚不絕口地直點頭。
來得突然，耳邊又奏起悦耳的交響曲，我跟着節奏搖擺起來。一人一樹，構成了一幅柔美的畫卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見一片楓葉從頭頂飄落，飄進大地媽媽的懷抱。
那悦耳的樂曲，久久在我心中迴盪……
歌聲激勵我成長作文 篇25
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裏頭有些思念……”我和小玉靠在這棵大樹上，聽着小玉的歌聲，卻沒有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎麼告訴她我要外出上學的消息。
“小玉，我明天就要去華洋中學上學了，那離這很遠，我一個月才能回來一次。”我打斷她的歌聲。
“哦！”她沉默了一會，“那我們是不是一個月才能見一次面？”
“是！”不知不覺中兩顆涼涼的淚珠劃過我的臉頰。
“我不想讓你走，你不能在家上學嗎？”她的聲音有些不對。
“我很想，但是那個學校更適合我，所以家裏人才決定讓我去那裏。”我停頓了一下，“你呢？準備在哪上學？”
“我在一初……”我知道的，她哭了。“你怎麼這樣不守信用？説好的一起上國中。”
我睜開眼，看着那璀璨的夜空，“對不起，我……”我不知道該説些什麼。
“我不怪你，畢竟家裏人是為了你能好好的學習，能有一個好的將來，我相信我們的友誼也不會隨着距離而變淡的。”
一陣風吹來，我打了個冷顫，馬上就是秋天了，已經沒有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會隨着歌聲的遠逝而消失，而象星空，在黑暗的時候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找着夏夜的感覺，唱着那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲激勵我成長作文 篇26
Hi！我是小露珠姐姐。我總是在你們還睡得正香的時候出現。我全身晶瑩透亮，和水的樣子一摸一樣。你知道你知道你們為什麼早晨起牀總是偶爾看見我嗎？嘿嘿，那還用説嗎，當然是我比你們勤奮啦！我起牀時，你們的小鬧鐘上才3：00，你們還在牀上做美夢呢！所以呀，你們這些國小生一定要養成早睡早起的習慣，這樣才能身體好。等你們醒來時，偶爾能看見我在花、草和樹葉上散步，卻經常已經看不見我了。因為在太陽公公出來時，我就將要被他帶到天上到雲媽媽身邊去了。我只有一點點的時間來玩耍。要不，我剛和妹妹一起去看大海，可是妹妹就是這麼膽小怕事。才剛到一半的路程，妹妹已經被太陽公公帶到雲媽媽身邊了，我躲在水裏不露面，這樣才到了大海。
我性格活潑開朗，不怕困難，勇往直前，勤奮刻苦，別看我的愛好只有一個，可這個愛好非常偉大，那就是遠航探險。我想要像哥倫布一樣遠航探險，乘風破浪。
我的作用可不小呢！別看我的身子小，我可以滋潤萬物。讓各種植物都變得非常有生機，讓花兒變得更加美麗。
我還是個變色龍。小朋友們，你們別以為我就是這個模樣。其實，我還是有很多化身，比如説：雨、水、雪、冰雹……都是我的化身。偷偷告訴你一個小祕密：其實水姐姐和雲媽媽也是我的化身。這個祕密可不能告訴雲媽媽哦！不然我又要被雲媽媽打啦！
我就是這個多才多藝的小露珠姐姐，下次一定要早睡早起哦！
歌聲激勵我成長作文 篇27
“叮叮叮叮叮……”吃飯的鈴聲打響了，我們以最快的速度衝到餐廳門口，楊老師早已在餐廳門口等候多時了，她一直在看手錶，因為老師要求我們在一分鐘之內集合，不然就沒有飯吃。我們排好隊伍，站好軍姿，準備進去吃飯。這時，老師突然説要拉歌，我一聽就想：“完了，軍隊中拉歌，聲音要響，咱們班的人遇到唱歌膽子都不夠大，這回咱們虧大了！”在老師與其他班的同學“五（1）班，來一個，來一個，五（1）班，一二三，快快快……”的齊聲叫喊聲中，我們班的蘇子杭同學走了上去起了一個頭：“軍號嘹亮步伐整齊，預備起！”就這樣我們班用很輕很輕的聲音唱完了《嚴守紀律歌》，結果可想而知，我們班唱得最輕，使得我們班都站着吃光了一頓飯。在吃飯時，我非常的鬱悶，“為什麼我們不可以唱得響一點呢？為什麼我們一定要小心翼翼地唱歌呢？”最後，我下定決心，下一次拉歌時，我一定要把聲音放出來。
吃完飯時，又要拉歌了。這一次還唱《嚴守紀律歌》，我唱得很響很響，和叫差不多了，我想：“這回總可以了吧！”可教官還是説，這比他們在軍隊裏唱的輕幾十倍！天啊，那軍隊裏唱歌不就是尖叫了嗎？
本來，我以為唱歌只是為了放鬆，可現在我知道了，軍隊裏唱歌是為了鍛鍊勇敢精神！是提升力量！是鼓舞士氣！
歌聲激勵我成長作文 篇28
春天，多麼美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。
聽到這個消息後，同學們個個都興奮不已，準備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論着合唱比賽；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終於，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，餘暉灑在了大地上。涼亭裏有一個人，眼睛裏充滿了留戀的神情。忽然，颳起了大風，稻田隨風搖曳，成了一片金色的海洋……
終於輪到我們班唱了。我們排着整整齊齊的隊伍，走上了舞台。隨着音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱着唱着，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了讚許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。
比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園裏，飄蕩在每位同學的心中。
歌聲激勵我成長作文 篇29
“明天你好，含着淚微笑……”起牀鈴在房間裏飛揚，起牀後迷迷糊糊的我感到奇怪：怎麼會“含着淚微笑？”
但我很快就將這疑惑拋在了腦後，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。
物理課如願而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏着輕快的上課鈴走進教室，走上講台，拿出一沓試卷——那是我們的考試卷！
這時，一個同學走到了我的身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地打開試卷似的，接着一個“90”分映入了我的眼簾。
我的心情突然變得忐忑起來“我這麼期待，等會考得不好怎麼辦？希望我考得好吧……”
試卷終於發到我了！懷着矛盾的心情，我慢慢地打開試卷，映入眼簾的是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。
晚上回家，我打開了音樂，“長大以後，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終於哭了：不是説一分耕耘一分收穫嗎？我明明已經努力了，但為什麼是這個分數！
“明天你好，含着淚微笑……”音樂繼續播放，我瞬間明白了：含着淚微笑原來是在經歷挫折後仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。
“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑着拿出我的試卷，開始認真地看起了我的錯題……
歌聲激勵我成長作文 篇30
今天，哥哥不知道怎麼了，突然唱起了歌。他唱的是動畫片《俠嵐》的片尾曲：“我遊動在江河山川，你卻離我那麼遙遠。那天我們風中謀面，聽到你的耳語……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你幹什麼都行，就是別唱歌。”哥哥也許沒聽到，拍着手説：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這麼難聽，還讓我鼓掌？呸！調兒越跑越遠，我實在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完後，笑眯眯地問：“好聽吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他説：“俗話説得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽了，驚訝地問：“有這麼難聽嗎？我覺得唱得很好聽呀！你聽錯了吧！要不我再給你來個？”我忙擺手説：“不了，再唱我就暈過去了，你唱得簡直要命啊！”
哥哥説：“我可以不唱，不過你要説‘好聽’才行。”我笑嘻嘻地説：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢！”哥哥聽了，清了清嗓子，接着唱起來。哎呀！唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉着手，邊唱邊扭了起來。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好説“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過來，説：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過錢，高興得蹦了起來。
哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命啊！
歌聲激勵我成長作文 篇31
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世界所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。
每個人都有自己喜歡的歌手，也有自己喜歡的歌曲，但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的，並沒有人認真的聽過一首歌。
我原來聽歌也是很大概的聽，在無聊的時候用來打發時間，或者是睡不着覺的時候，一邊聽歌一邊睡，沒有很仔細聽過，碰到剛開始就很難聽的歌，乾脆就不聽了，直到有一天，我發現其實許多歌裏面都是一個故事，有的講身邊的事，有的講自己的煩惱仔細聽會感覺和大概聽相比會更好聽。
有一次，樓上裝修，看電視也看不了，太吵了，我就去看書，覺得太煩看不進去，就拿出手機戴上耳機開始聽歌，，把音量調到最大，感覺很舒服，就拿起書讀了起來，讀了一會兒就覺得平靜了很多，後來就覺得書不好看了，就躺下來聽歌，越聽越覺得好聽，就閉上眼去聽。
我我感覺歌裏好像在説什麼事情，每一個歌曲都講着不同的故事，所以有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲，聽的人聽得入神的話也會哭，人們可以知道歌手要表達的是什麼意思，不會讓人覺得很亂，讓人感覺很好聽，很打動人，歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的，讓人看了以後感覺像看故事似的。
通通過了這一次的傾聽歌聲，我知道了只要仔細聆聽就會聽到更美的音樂。
歌聲激勵我成長作文 篇32
“沙沙沙”，這是秋天的第三場秋雨。透過窗户，我看到一滴滴雨水紛紛落在小區的各個角落裏。曾經翠綠的小草，挺着腰桿，如今卻變得枯黃。曾經茁壯的大樹，身披綠衣，如今卻只剩下光禿禿褐色的樹幹。曾經鮮豔的花朵，綻放笑容，如今卻被秋雨打得無精打采，抬不起頭。
雨停了，我在小區裏散步，突然聽到一陣蟋蟀的哀鳴，我尋着聲音，扒開枯黃的草叢，一看裏面有一隻蟋蟀。披着褐色的盔甲，兩根觸角攤在身上，趴在一片空地，像一位打了敗仗的將軍一般獨自哀歌。沒有人聽它唱歌，也沒有人能理解它內心的憂愁，可能只有淒涼的秋風，是它唯一的聽眾吧。藉着日光的照應下，我看到它周圍的舞台是那麼淒涼，枯黃的雜草亂糟糟地鋪在一旁，落葉靜靜地躺着，花朵也垂下頭喪着氣，沒有往日那麼鮮豔。
蟋蟀依舊唱自己的歌，但它唱的沒有之前悲傷了。它像一位能和貝多芬媲美的音樂家似的一會兒悲，一會兒喜。悲，在於自己或許馬上要離去，看不見孩子的未來。喜，在於自己在這個瓜果飄香的季節快樂地離開，也是值得紀念。畢竟，人生就是一首悲歡離合的樂曲，有悲有喜。
過了一會兒，這隻蟋蟀躺在草地上一動不動，應該走到了生命的盡頭，也不留遺憾了。小蟋蟀，希望明年我還能再見到你，聽你唱一曲生命的讚歌。
歌聲激勵我成長作文 篇33
説起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁着沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來複習一下需要測試的內容。”葉老師對我們説。於是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們説：“你們怎麼連這麼簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”於是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引着農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲彷彿還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。於是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之後，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師説了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的'成功的，我相信，有付出就一定會有收穫！
歌聲激勵我成長作文 篇34
站在礁石上，眺望遠方，藍天、白雲與海面相交於地平線上，火紅的太陽放射出耀眼的光芒。遠方海鷗的鳴叫與海浪的呼嘯聲合成一曲美麗動聽的交響樂章。
白雲在天空中飄蕩，時明時暗，時而如奔馬，時而像軍艦。它們自由自在地展示着自己的風采，它們如同大海中的島嶼千變萬化，讓人們聯想起童年時節開開心心、無憂無慮地經歷四季的變遷。
太陽綻放着迷人的耀眼的金紅，它周圍淡紅色的光圈也放出攝人的光芒。它充滿着活力，豪爽地用它的光芒照亮每一寸需要它的土地，驅散每個人陰暗的心霾。它如同我們年輕氣盛的心態，充滿了樂觀與活力，用自己的力量無所畏懼地與黑暗抵抗。
側耳傾聽，海浪用它有力的手臂揮向海岸和巖石，發出厚重的聲音，那是動人心魄的開拓進取的歌聲。這種歌聲雄壯而有力，昂揚踏實。
海浪鍥而不捨，一次又一次用盡全身的力氣撲向岸邊，又一次又一次被強勁的石岸擋了回來，但它仍信心百倍，堅信總有一天會淹沒那些阻擋它前進步伐的巖石，漫上堤岸與白雲攜手，共同創造世間的奇蹟。這使我想起了中年時代的穩重、歷練、厚實，機智而無私無畏。
天空中依舊飄蕩着各種各樣的白雲，地平線上每天重複着麗日的升起，海上依然不間斷地想起那厚重磅礴的歌聲，而人也在一天天成長，走過白雲，走過麗日，終將在海浪聲中創造生命的完美。
歌聲激勵我成長作文 篇35
2018年12月29日學校舉行了別開生面的音樂比賽—班班有歌聲。那場景仍然歷歷在目，現在我還覺得既緊張又興奮。
下午，我們吃完午餐，教室裏頓時熱鬧起來。有的在換衣服、有的在化粧、還有的在背歌詞都在為這次比賽而做準備。
比賽開始了，我興奮不已，我們帶着微笑進場上台。我班這次選擇的曲目是《我愛米蘭》“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”。音樂響起，我們紛紛搖擺着自己的身體，很自然我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來。我的心情無比的緊張，生怕唱錯。看着評委老師的笑臉，聽着優美的音樂，我的心漸漸放鬆下來了。表演結束了，同學們情不自禁地歡呼起來，其實我每次上台表演都是從激動到緊張，再轉為放鬆，最後開心。這首《我愛米蘭》表達了同學們對老師的敬愛。為了讓這首歌唱得好聽，我們班在蔣老師的帶領下經過二十多天刻苦的訓練，從演唱的技巧到動作的編排，最後呈現的舞台藝術效果，每個環節在訓練時都極其規範、嚴格。表演結束時我聽到評委老師的熱烈掌聲，有一種説不出來的自豪感。回想當時感受到的掌聲，我突然明白了一句話“台上一分鐘，台下十年功。”
今年的班班有歌聲我們班所有的同學都是“主角”。感謝老師們辛勤地付出和培養，我愛班班有歌聲，它使我們的校園生活多姿多彩。這次比賽讓我們有了團結互助、團隊合作精神，我們每一個人心中都有着整個班級。讓班班有歌聲美妙的音樂永遠在我們校園上空迴盪，迴盪……
歌聲激勵我成長作文 篇36
天如此的清澈，瀝瀝的夏雨出現的不符合時令。離別的日子總歸來了，躲不掉的傷悲充斥了整個悶熱的小巷。走到了小巷的盡頭，紫風鈴依舊無序的擺動，靜如碧玉的江水浸滿了送別時的淚。然而今天，沒有陣陣的蟬鳴。空空的渡口，我佇在那，再踏不出下一步。
“等等。一定要走嗎？”我心一驚，緩緩回過神，我一直期待這句話。雖然我深深的知道離開是必然的結局，但，畢竟，被挽留也是一種幸福。
我輕聲道“是該離開的時候了。”
沒有繼續的話語，當我回頭望去時，已沒了人影。只有那條巷子，向遠處曼延，在一片煙雨中沒了印記。迷朦的那頭，我知道昨天的花瓣佈滿了濕漉漉的青石。
漫長的水路旅程劃上了句號。我又踏上了北去的火車，綿延的思緒被喧囂打斷，我隨着人流的潮水開始了應有的生活。
我不能永遠停留在如詩似畫的水鄉，我要匆匆的趕路，迷失的方向依舊迷失。
毫無聲息的夜幕，一次又一次被來來往往的鳴笛聲刺破。悠長而遼遠的鳴笛聲穿越了多少人的夢魘，而這聲音。又載着我的思緒傳遞下去。簡單的生活讓我們失去了太多的東西，看似微乎其微，而一旦抽去，我們措手不及。現在的我才明白，傳奇的人生是屬於傳奇的。我的生活就該按該有的軌跡進行下去，陣陣的鳴笛，是我帶淚的歌聲。
歌聲激勵我成長作文 篇37
正是春季最富有生氣的日子，我們來到南山公園。
綠油的嫩草支開自己的一片藍天，成茵的綠草交織在一起，晶瑩的露珠躺在如涼蓆一般清爽的綠網之上，任憑陽光穿透，成為嫩草間閃爍的鑽石。
隨着一陣笑聲的流淌，一顆顆晶瑩的露珠從葉間滑落，我奔跑在綠草茵之上，享受着風兒在耳畔呼嘯的快樂。
但我還是不能太過灑脱地奔跑，因為這是一片桃樹林。
桃花都開了，從淡黃的花芯延伸綻開，每一片花瓣都水嫩純淨，由淡粉一圈圈渲染開來，漸漸變淡，直到變為純白，彷彿水中漣漪，讓人不由自主地，將一些美感歸功於風的傑作。
一陣風兒吹過，她輕柔的長髮拂過綠葉，清新的臉龐輕觸桃花，白中帶粉的花瓣輕輕顫動，當風兒走後，顫動的似乎不止花瓣，還有無數沉醉的心。
我選擇在一棵最為旺盛的桃花樹下留影。太陽灑下金光，傾瀉在花瓣之間，正要留影，忽然一陣風過，在我拂起散發的時候，一片桃花瓣悄然飄落在我的手背上，四周，無數花瓣在一瞬間紛紛飛揚，隨風成為一股花的潮流，流動於樹木之間，“沙沙”、“沙沙”。“喀嚓”，一道亮光閃過，從此，那些“沙沙”聲無言地化為永久的畫面。
風過了，花瓣像蝴蝶一般翩躚而落，在陽光的金輝下，久久安躺在綠草茵上，變為葉中精靈，用淡粉的心融化凝固的綠。
歌聲激勵我成長作文 篇38
相信很多同學都看過＜＜小鯉魚歷險記＞＞吧，那小美美的歌聲有沒有給你流下什麼印象呢，或許你不曾注意，也可能你十分喜歡她的歌聲，但是你們可能一下子就忘了，我可做夢還想着吶！
一天晚上，在夢中我成為了一個大發明家，我要發明一樣東西，讓小美美的歌聲留在裏面．可是要發明什麼呢？有了，就發明一個＂智能音樂盒＂好了．
你可別小瞧它哦，它可不是普通的音樂盒，它是＂智能＂的，它有識別系統，會認得哪個是主人或主人的朋友；不僅如此，它還有自己的情感，會明白你的喜怒哀樂，會在各種時候為你唱不同的歌；還會跟你談心，在你做錯事時批評你，在你高興時，和你一起跳．它有一般小朋友的身高，卻有博古通今的知識，是好玩伴，又是好老師.
優點雖多，可做起來可不容易.為了使它有思想，要把人類最美好的想法傳輸給它，還要把小美美的聲音給它，讓它學會唱歌，再把知識輸入芯片.還要讓它看上去逼真，還要設計一個完美的外形，我給它裝上了懸浮系統，讓它看上去像在水中一樣，還給它用納米材料做了一件衣服，在芯片作用下它學會了笑.
終於，“小美美“推上市場了，得到了大家的好評.它的到來，不僅給了孩子們笑聲，還教會了他們做人的道理.在掌聲中，我明白：一次成功的掌聲，是給予的信心及肯定.
雖然只是一個夢，但卻給了我一個莫大的啟示.
歌聲激勵我成長作文 篇39
去年快到冬天的時候，小燕子和小黃鸝有一個約定。
小黃鸝説：“小燕子，你就要到南方去過冬了，你明年春天回來的時候，能不能給我帶回一些治喉嚨的藥呀？我的喉嚨病了，很久沒有唱歌了”
小黃鸝説：“好的。”
冬去春來，春暖花開，小燕子從南方日夜兼程，趕回了北方的家。但是，它卻發現小黃鸝不見了。
“你好，你知道小黃鸝到哪裏去了嗎？”小燕子見到小夥伴就問。小夥伴都説不知道。最後問到小麻雀，小麻雀説：“冬天的時候，小黃鸝出去找尋食物，被一個獵人發現了，一槍打去，嚇得小黃鸝飛走了……後來，大家就沒有再見過它了。”
幾個星期後，小燕子終於見到了小黃鸝，它是那樣的憔悴，看上去好像很餓，一定是好多天沒有吃過東西了。而且，它是那樣的害怕，一見小燕子就説：“小燕子，快跑，這裏的獵人很厲害，他會開槍打你的。”
小燕子説：“小黃鸝，你不要怕，獵人再也不會回來了。”聽了小燕子的安慰，小黃鸝才安靜了下來。小燕子説：“不怕，不怕，我們不怕！小黃鸝，這是我給你帶回來的藥，你快吃了吧。”
小黃鸝吃了藥後，喉嚨的病就好了。它開始歌唱，用歌聲歌頌友誼，用歌聲罵狠心的獵人。
它説：這個世界，有好人，也有壞人，但還是好人多啊！
歌聲激勵我成長作文 篇40
清晨，我走進森林的小徑，聆聽大自然的歌喉。
走進森林，清閒的空氣撲面而來。林中的小徑十分幽靜，走了很久，忽然聽到遠處的兩隻小鳥在一應一和的啼叫。我屏住呼吸，仔細聆聽這美好的協奏曲。慢慢地，樹梢上開始冒出一隻只被歌聲叫醒的鳥兒，越來越多，越來越多，它們在樹梢上成立了人數龐大的合唱團。我開始沉醉於這清脆但井然有序的歌喉中，我的身體慢慢往前傾，想仔細聆聽，卻開始保持不住平衡，重重地摔了一跤。沉悶的一聲讓鳥兒嚇了一跳，一片烏壓壓地飛起，彷彿是這首曲子匆忙的尾聲。
又走了一會，我遇見了一條小溪在靜靜地流淌。一陣風忽然吹過，溪旁的梧桐樹吹下漸黃的落葉。“沙啦啦……沙啦啦……”彷彿在給溪水的獨唱伴奏。
聽完這兩首山間小曲，太陽已經在頭頂上火辣辣的燒了。我頂着烈日，不知不覺走到了懸崖峭壁之間。山風在崖深處呼嘯而過，粗糙的巖石如同古老的書頁，訴説着久遠的故事。
站在懸崖旁端詳了許久，我已被這雄偉的奇觀震憾。在夕陽即將下班的時候，口袋裏的鈴聲才喚回我的靈魂。
原路返回的時候，我再次遇見我認識的歌者，詩人。溪水再次為我吟誦起小詩，鳥兒站在樹梢上，彷彿是遇到老朋友一般，與我道別。
幽幽的月光灑在地面上，一天聽完、走完、看完，這座森林在我眼中已然成了一座宏偉的音樂廳。飛揚的是提琴聲，清高的歌聲，從大門中傳出來。怪不得，會讓人們如此痴迷。
歌聲激勵我成長作文 篇41
在一個寧靜的夜晚，皎潔的月光，照亮了天空的一角。而不遠處的廣場上，又時不時的傳出一聲聲的喊叫。頓時間，打破了夜晚這美好的意境。懷着氣憤的心情，我走到廣場上一看究竟。
我先打量了一下他們。這是兩個年輕人，有手有腳地。一個手上拿着吉他，前面有一個麥克風。一個坐在了移動音箱上，腿上還夾着一個非洲鼓。長相嘛，只能是説一般般啦。一場演唱會就在這裏開始了。而當我聽見他們歌詞的第一句時，我就愣住了。
“長相重要嗎，大學的同學們為什麼都討厭我呀！長相重要嗎，公司為什麼都把我踢出呀！長相重要嗎，連清潔工都嫌棄我啊！長相重要嗎，重要嗎，重要嗎……”聽到了不到了十秒，我就有點後悔自己剛才對他們的看法了。對呀！長相重要嗎？我不應該用長相去評判一個人。
廣場上的人越聚越多。我也深深的被迷住了。這是我聽過最動人的歌聲。因為他們用音樂唱出了自己的心聲，唱出了自己的想法。我看見他們雖然嘴裏是在唱歌，但是眼眶裏卻都閃動着淚光，那一個拍打着非洲鼓的青年，為了不讓眼淚流出，把頭抬了起來，望着天幕。聽到這裏，我又對他們有一種説不出的同情。他們因為長得不好看，到很多地方都被別人嫌棄、討厭。甚至還因為長得不好看失去了工作。
這好像是我聽過最動人的歌聲。他們的歌聲打動了我。像一根針，插入了我的皮膚，刺痛了我的心靈。這一定是我聽過最動人的歌聲。這一首歌，教會了我“人不可貌相”！
歌聲激勵我成長作文 篇42
早上，忽然下起了傾盆大雨。春雨像斷了線的珍珠一樣落下來，滴滴噠噠，下得沒完沒了。小豬、小猴、小貓、小免和小松鼠在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：雨兒的歌聲是怎麼樣的？
小豬是個“懶漢”，它一聽説要爭論問題，説：“爭論這個幹嗎？告訴你們吧，雨兒不會唱歌。”小猴是“動物城”裏出名的“快嘴”，什麼事都要搶先説：“錯誤，錯誤！雨兒怎麼不會唱歌？聽！她在小河裏唱歌：叮叮叮，叮叮叮……
小蝌蚪聽了這清脆的歌聲，變成了大青蛙。小魚小蝦聽了這清脆的歌聲，快活地游來游去。”
“喵——誰説的？”小貓可是個出名的“慢嘴”，什麼事都得一個字一個字地慢吞吞地説：“雨兒的歌聲不是叮叮叮的，雨兒在瓦楞上唱歌，咚咚咚……
燕子聽了這輕快的歌聲在房樑築起了窩……這才是春雨的聲音呢！”
小兔是個“智多星”，他説：“怎麼會有這個聲音，像敲破鑼。你們聽，雨兒在草地上唱歌，沙沙沙，沙沙沙……
許多草兒聽了這優美的聲音，就變得非常得精神……雨兒是這麼唱歌的。”
輪到小松鼠發話了：“依我看，你們都説的不對。聽！雨兒在開了犁的土地上唱歌：‘刷刷刷，刷刷刷……’ 所有的種子聽了這動聽的聲音，伸伸懶腰，把泥土拱動了，還冒出了芽兒呢！”
雨兒聽了小動物的爭論，下得更歡了，好像在説：“親愛的小動物們，你們都説得對了，可沒説全面，無論怎樣我都會給這個世界帶來一派熱鬧的景象！”
歌聲激勵我成長作文 篇43
是誰，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰，似綿綿細雨，讓人心曠神怡？又是誰，像一杯美酒，使人如痴如醉？是歌。
——題記
陽春三月，細雨紛飛時。我悠閒地站立於窗邊，聽一曲清歌，便沉浸於幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發青翠，輕輕甩動枝條，擺動着婀娜身姿。我不時又來到了花圃中。花被細雨蒙上了一層細紗，頓時有種飄飄然的感覺。歌，是輕柔美妙的。
春後，炎熱的夏日便接踵而來。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時的淡雅的歌，就能跟着朱自清來到《荷塘月色》。欣賞着由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，彷彿能看見“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”歌，是一陣涼風，佛走心裏的煩躁。
凜冽寒冬裏，聽一首激情澎湃的搖滾樂，立即使人熱血沸騰，頓時寒意全無。自己彷彿在知識的海洋上，向象牙塔進軍。頂着狂風，朝着更高更遠的方向揚帆啟程。歌，能激起我們的鬥志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達了不同的情感，但無不滋養着我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長，讓我再次揚起風帆，
歌聲激勵我成長作文 篇44
歌聲，像一顆顆小星星，在微笑的陽光裏蓬勃地跳動；像一條條彩色的瀑布，美妙的旋律在大地上飄渺。悦耳的歌聲在藍天與大地之間，不停地飛翔跳躍。
小時候，我與小夥伴們一同坐在金燦燦的沙灘上，那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微風蕩着漣漪。一陣優美的歌聲傳來：“小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉……”我們沐浴着陽光，陶醉在樂曲之中。音符如一個個天使，帶着一絲微笑，帶着一絲調皮，從我的指尖輕輕溜出，連綴成彩虹般的美麗樂章。天空，像海一樣湛藍，一朵朵雲彩擺成巨大的笑臉，身子不停地扭動着，彷彿沉醉在《大海啊故鄉》這首歌中，我與小夥伴們感受着歌的愜意。那歌聲如圖一泓潺潺的細流，洗滌了我們的心靈。童年的歌是純潔的，是金色的。
白駒過隙，日月如梭。少年時，我去西湖遊玩。歌女們唱着《我和我的祖國》、《我們是追夢人》……歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水，歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂鬱悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。我不由自主地想起了那些為自己夢想而努力拼搏的人，那些守護祖國的戰士們，我不禁潸然淚下。自己經歷一些“濛濛細雨”就放棄，我感到十分慚愧。少年的歌是深奧的，它讓我明白了堅持就是勝利。
青年的歌是博大精深的。它讓我朝向遠方，向夢想走去……宛如陽春白雪，天籟之音！
記憶中的歌是激情澎湃的，照亮了我的人生！
歌聲激勵我成長作文 篇45
聽，記憶中的歌聲，聽，記憶中的歌聲，那是柔風過樹，還是狂風過湖？那是細心潤土，還是暴雨入海？是記憶湖中的一條微波，還是腦海上的波濤洶湧？我隨着一縷歲月清泉，共同流入那記憶深處……
“美雅花兒開呀，朵朵都精彩，美雅花兒開呀，朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳裏傳出，那是我們在唱歌比賽呢！藝校，藝校，藝術學校，當然有唱歌這門藝術啦！可是，膽小的我仍然不敢上台，就算全班一起在台上演唱。我知道，唱歌要練，可台下的練習再多，也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。
我的每一根神經都緊繃着，但繃久了，難免會出差錯。評委們似乎只看着我，好像老師看着考試考得最差的學生，於是，神經又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來，畢竟我一旦唱錯，免不了扣分。“像一陣細雨灑落我心底，那感覺如此神祕”的緊張感我至今難忘，下定決心好好唱歌，爭取明年唱出好成績……
從那以後，我沒有因為班級比賽唱歌得倒數名次而傷心。反而以此為辱，好好練習，平日裏無事便在全民k歌上唱歌，可也總是落後。於是，我拼命苦練，希望每一首歌都有進步。
春天接過冬天的接力棒，在這萬物復甦的春季，我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽，我底氣十足，心情平靜，又來到這舞台上，心臟慢慢地跳，沒有絲毫緊張。“美雅花兒開呀……”歌聲又一次響起，那徐徐的歌聲，直唱入我心裏，深印在記憶中。聽，那記憶中的歌聲又一次響起，久久的迴盪，迴盪，迴盪……
歌聲激勵我成長作文 篇46
感人的歌聲留給人的記憶是長遠的，給人的感觸是繁多的；給人的印象也是深刻的。説到歌聲，朋友，也許你會認為它只是音樂，但是，廣義上的歌聲絕不止這個，而是指這大千世界中一切美妙的聲音。這其中，最令我感動的歌聲莫過於小時候母親慈祥地為我講述的故事，唱過的兒歌。
轉眼間，我也在這美麗繁華的世間白駒過隙般的度過了十四個春秋。如今，驀然回首，一件件往事歷歷在目。
在上幼兒園以前，我是家中孩子中最調皮的一個，晚上睡前總也不肯安心上牀睡覺，非纏着媽媽為我講故事，媽媽無可奈何，只得依了我，在每晚睡前都會為我繪聲繪色地講一個故事或是唱一首動聽的兒歌，我才肯安心入睡。後來，時間一久，這竟成了一個習慣，母親每晚總要來到我的牀前，講那美妙的故事，日復一日，年復一年……現在想來，母親那慈祥的、歡悦的、柔和的面容還清晰可見，她的一言一語無不散發着她那無私的母愛。
等我稍大點，母親便教我吟唐詩、念宋詞，依舊慈祥的面容，日久甜蜜的話語，依舊濃濃的母子情！就這樣，母親在不知不覺中教給了我不少知識，這在我日後的語文學習中起了很大作用。
哦，我童年的夜晚，每晚都有母親的陪伴，都有他那甜蜜的話語陪伴。而這些話語，不就是我生命中最美妙、最動聽的歌聲嗎？
母親，我親愛的母親，感謝您，感謝您在童年之夜那一首首動人的“歌聲”，兒將永遠銘記。
歌聲激勵我成長作文 篇47
過去，我總以為大自然是一位神奇的舞者。看，那藍天中自由自在飄動的雲朵，那碧水裏歡樂活潑的魚兒，還有，那迎風搖擺的樹枝……這都是大自然舞蹈中優美的舞姿。
現在我又明白了大自然是一位傑出歌手，一位深情朋友。她那動聽的歌聲，雋永的心語遠比她的舞姿更令人讚譽。
蝴蝶撲打着翅膀聲，夏夜裏蟈蟈的低聲輕吟，這是大自然歌唱時的前奏。這時的大自然會悄悄告訴我們，她的小音樂家們的天賦。
春風總愛調皮地從樹葉邊拂過，惹得樹葉“沙沙”地叫，春天裏密密斜織着的細雨更是吟唱着扣人心絃的歌。這時大自然正自豪地告訴我們：春天已到，一切又重新開始了，你們要抓住我賜予你的大好時光。
在秋日裏秋風的“呼呼”聲總讓你記住吧，這時歡快的鳥兒也開始站在枝頭歌唱了。這時，大自然已開始述説秋風，鳥兒的開朗，告訴我們要時時保持好心情。
小水滴“叮叮”地敲打着大巖石，一邊歌唱一邊敲打；海浪拍打着礁石，它要拍碎礁石，雖然還沒有成功，但它也從未放棄。這時大自然笑着告訴我們：只有堅持不懈的努力，才會換回最終的成功！
……
大自然仍然在唱着她那動聽的歌，傾述着自己心聲，只要我們用心去聽，她的歌聲、她的心語總能讓我們學到許多，懂得許多……
歌聲激勵我成長作文 篇48
那晚，車內的歌聲甚是美麗！
週四，我們一家和姥姥姥爺驅車去大姨家，再回來的路上，我玩着手機嘴裏不由自主的哼起了聖歌。在唱到高潮時，一個質樸而又虔誠地聲音加入到了我的行列中來姥姥。
祈求天主，阿門！歌聲落下後，車內一片寂靜，只有手機的遊戲聲在微弱的響着。姥娘，咱們再唱些什麼？你來説，！
啥都行啊！
嗯，好吧，那就唱《聖母禱文》吧！
歌曲又漸漸的唱響，後來全車人都唱了起來，整個車內都充滿了一股神聖、虔誠的氣氛，歌聲在車中來回的飄蕩。我不知道為什麼，眼淚浸滿了眼眶，心中有萬分的感慨，卻怎麼也説不清，聽着姥姥姥爺的聲音我覺得特別珍惜，生怕在我不經意中失去。
我的聲音漸漸小了下來，給別人不是特別在乎的感覺，其實這一切都是在掩飾我內心的感受，讓遊戲聲矇蔽他人。
眼淚不知不覺的落了下來，我輕輕地抽涕了一下，悄悄地抹去了眼角的眼淚，再次小聲地和唱着，靜靜地從黑暗中藉着路邊的燈光端詳着姥姥和姥爺，温暖和幸福之情油然而生。姥姥和姥爺平時幾乎不唱歌，但只要唱就一定是聖歌，他們的虔誠讓我望塵莫及，讓我十分欽佩，也讓我十分愛惜。
通過他們的歌聲，讓我覺得他們十分可愛，就像是小孩子一般非常天真。有時想起媽媽告訴我以前姥姥姥爺的故事又讓我內心十分的辛酸，從他們的臉上有刻畫着風霜的滄桑痕跡。
一路的歌聲，教給了我珍惜與珍愛。
歌聲激勵我成長作文 篇49
母愛季節，我們看了《媽媽再愛我一次》這部電影后，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！
一曲“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”對於我們來説，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。
母親，作為一名平凡、普通的人卻幹着一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育得比完好家庭的子女都還要懂事，多麼不容易，後來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多麼大的勇氣！面對中途折返，跑回來看他的兒子，他卻狠狠地教訓了一頓兒子，面對心中的矛盾，他果斷地選擇兒子的將來。
多麼偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！“世上只有媽媽好……”伴着音樂，不少同學流淚了，心情已是萬分激動。
每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時候她總是出現。困難來了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過難關；失敗來了，她告訴我們，你不是失敗了，是還未成功。
人生總有坎坎坷坷，只要有母愛永遠伴在左右，我們的光明前途就不是夢！我彷彿又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段優美的旋律，在這個屬於母親的季節裏，同時也獻給世界上所有愛我們的母親！
歌聲激勵我成長作文 篇50
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢，靜坐蘭心亭，依牆而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出牆，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤白，陣陣微風夾雜着青草的冰涼、香甜的氣息-多麼優美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓練班裏度過。
為了迎接體育會考，我被迫進了這個慘無人道的體育班。體育老師是一個只會用秒錶的猿猴，望着那遙遠的終點線，我第一次有了想死的感覺。看着那些飛速旋轉的小短腿，一個一個超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當我帶着一身厚厚的泥土準備離開時，還不免要聽那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默唸着體育會考的日期。就在我發呆放空的時候，不知道從哪裏飄來了一首歌：“風雨中，這點痛算什麼……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷着我蒙上陰霾的心；它是刀，斬斷了我雜亂的心緒；它是扇子；扇着了迷霧；它是燈，為我指明瞭方向。是啊，在艱難險惡的人生旅途中，一次小小的體育會考算什麼？我現在所做的一切努力，都是為了坐在重點高中的教室裏努力學習，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學校裏，渾渾噩噩的度過一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什麼？
我的嘴角上揚了起來。明年6月份，我會交上一份讓我自己滿意的答卷。
歌聲激勵我成長作文 篇51
柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬物。伴隨着清晨第一縷陽光，聽，歌聲……
第一位歌唱者從暖和的被窩裏探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一隻小鳥，發出好像還沒睡醒似的聲音。接着，它飛出家門，朝着陽光又一次歡快地叫着，好像在説自己昨晚做的好夢。這隻小鳥的叫聲，引來了無數只鳥的唱和，成百上千只鳥都一齊鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這裏，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦後，彷彿進入了神話般的世界。
又一位歌唱者加入了，小河興奮起來了，它敲打着樂器，搖擺着身子，給小鳥們伴奏。此刻，有誰能不沉醉在這歌聲裏呢？
露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發出優美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。
小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團，它們望着湛藍的天空，忘我的表演着。
精彩的表演引來了不速之客。風，經不住誘惑，也來了。可是，風還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風疑惑的搖了搖頭，接着，他獨自吼了起來。“呼！呼！呼！”
樹葉沙沙地響，小草輕輕地搖，風使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。我何時才能再一次聽到這麼美妙的歌聲呢？
歌聲激勵我成長作文 篇52
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽聲音，也是一種。你想傾聽大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來吧。
春天，我聽到了許多。綠芽展開嫩葉枝葉、從冬眠醒來動物的哈欠聲、幼鳥呼喚媽媽的聲音……“沙拉拉……”一場春雨被喚醒。它們可淘氣了！一會落到嫩葉上“滴滴”，一會落到清澈的小溪上“叮——咚”它們又調皮地停在鳥兒身上，嚇得鳥兒“啾啾”叫，“刷拉”它一下逃跑了。
夏天，可是個悶熱的季節，很容易就有一場大風。這不，音樂演奏家——知了剛剛奏到“吱嗯……”一場大風。説來就來。大風可暴躁了！只要它心情不好，它就用大樹出氣“沙沙沙……”併發出一種抱怨聲“呼呼’逗得雷爺爺哈哈大笑。
秋天，坐在小溪邊，那可是最享受了。涼爽的風沙沙響，溪流咕咚咕咚叫，不時還有魚兒躍起的聲音。大樹可勤奮了！它將自己的枯葉細心地剪掉，枯葉像一羣飛舞的蝴蝶隨風飄落，小動物們踩在枯葉上，發出“咔嚓咔嚓“的音樂
冬天，可真冷啊！大部分的動物已經呼呼大睡了。瑟瑟的寒風讓動物不敢出門。小松鼠可勇敢了！比一聲，松鼠已經跳下去了。它挖啊挖，終於找到糧食，它雙手捧着果實，用牙齒肯肯的咬着……
大自然的聲音，就是一場免費的交響樂，我們何嘗不去靜靜傾聽呢？
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽聲音，也是一種。你想傾聽大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來吧。
歌聲激勵我成長作文 篇53
梅花是中華民族精神的象徵。她那堅韌不拔、自強不息的高尚品質是常常令人歌頌的。梅花的堅強其實是因為對音樂的熱愛才鍛煉出的。
一年一度的維也納新年音樂會開始了。梅花正沉睡着。悠揚的音樂飄到她的耳邊，梅花的眼半睜半閉，但她的腦細胞卻沉醉在美好的音樂中；她的神經也開始被音樂觸動了；梅花的眼睛被徹底地睜開了，她拍了拍腦袋，就從梅樹的枝條上探出了頭來；接着又伸出了耳朵仔細地聽着。梅花的心早以飛到了那個有音樂響起的地方了，她優雅地跳着笆籬舞，嘴裏發出高昂的歌聲。 冷風瑟瑟，但為了能與音樂共舞，梅花不顧那凜冽的寒風，依然很堅強地高歌。因為她熱愛音樂，音樂已成了她生命中的一部分了。 兩個小時裏，梅花依然為維也納音樂而喝彩着，她完完全全被音樂沉沒了，那也是因為她熱愛音樂啊！歌聲把她的身心全感染了，賦予了她紅色的花瓣，純淨的心靈，也喚來了春天，喚來了生機。
現在音樂再次響起，但卻聽不見梅花的歌聲，後來才得知，梅花把自己的聲音奉獻給了音樂。雖然不能唱歌，但她還是為音樂伴舞，因為她熱愛音樂啊！
迎雪吐豔的梅花之所以堅強，是因為她要聽到維也納新年的音樂，為新的一年呼喚春天，而維也納新年音樂會是在凌寒中舉行的。
歌聲激勵我成長作文 篇54
每當我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，常回蕩我耳邊。
小時候，每當聽見這歌聲，總以為這是附近哪裏有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什麼沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。
我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學到了很多知識，當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡，想找到蛛絲馬跡，最後卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。
從此，中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方，因為在那裏，有我最喜愛的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這裏聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱着，使得太陽不想落山，月亮急着出來，它們都想傾聽這隻精靈的歌聲。
難道你們不喜愛這隻精靈和它的歌聲嗎？
