關於年級寫人的作文（精選65篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的年級寫人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
媽媽中等身材，圓圓的臉，彎彎的'眉，眼睛長的非常漂亮。
有一天放學後。我在家裏上網。媽媽回來了。還不忘問句作業做完沒，我為了能上網回答説做完了。快點拿來我檢查如果認真做了我就讓你上網沒做或不認真就給我認
我把作業拿給媽媽時，我繼續上我的網，媽媽説這裏昨天不是做了嗎。是不是沒做啊。快點做完了才能上網，我臉上就沒了表情。
作業有點多。到了晚上，我才想起媽媽沒有叫我吃飯，我肚子很餓很餓想出去又怕她嘮，我就一直等她叫我吃飯，可是等了很久她都沒叫我。我很失望。
到了第二天放學我走到電腦前想上網又怕她想昨天那樣，剛好被媽媽看到，你要上可以上但注意眼睛不要和電腦隔太近，我打開電腦開始玩遊戲，她來到我身邊説你作業做完了可以上網只能上12個小時以防眼睛近視，所以我為了能上網做作業更快了。
有幾天我感冒了，媽媽非常的關心我，對我是照顧的無薇不至，有媽的孩子真幸福啊。
貴州銅仁地區思南縣思南城東國小五年級:胡芯兒
年級寫人的作文 篇2
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾淡淡的皺紋，臉上常常掛着微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤着大地。我做在房間裏，不停地扇着扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽説：媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。媽媽説：走，我帶你去買些冰棍。説着便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包裏拿出了一張43元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地説：咦？不對呀，一共是5元錢，怎麼找回42元？我一聽，高興地説：太好了！買冰棍的人真糊塗了，找多了13元。媽媽，那7元給我行嗎？媽媽瞪了我一眼，生氣地説：多找了1元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再説，人家賣冰棍多不容易呀！説完，媽媽冒着火辣辣的太陽，把1元錢給人家送去了。
晚上睡覺的時候，我躺在牀上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的`事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心裏佩服她。
年級寫人的作文 篇3
我的外公長得人高馬大，雖然已經六十出頭，但他還是精神抖擻，身體還是那麼地硬朗，家裏雖然不缺錢花，但他還是辛勤地在田裏勞動，最能體現外公品質的，只有一個詞，那就是“勤儉節約”。
這不，你瞧，他拖着那雙鞋底都快磨破了的拖鞋，穿着一身老掉牙的中山服，“踢嗒踢嗒”地走在趕往集市的小路上，甭説，他肯定是要到集市上去賣他種的土豆。由於外公的腳步大，一步頂我三步，所以我得一路小跑才跟得上他。突然，在我前面的外公腳步慢了下來，跟在他屁股後面的我險些發生“追尾事件”，幸好我一個急剎車。只見外公驚奇地看着腳上的拖鞋，我見狀，把頭湊過去一看，原來外公拖鞋的鞋背斷掉了，外公帶着埋怨的口氣自嘲道：“唉，這拖鞋和我一樣，也老了！”但我們現在所處的位置正在小路的中間，所以外公穿着這雙斷了背的拖鞋，進也不是，退也不是。不過外公沉思了一會兒後，立即從路邊的田裏拔出了一根枯黃的稻草，用稻草把斷開的兩個地方重新緊緊地繫住，他一臉得意地説：“嘖嘖，你瞧，這樣不就省下了買拖鞋的五元錢了嗎！你們城裏人的拖鞋小了就扔了，多浪費啊，瞧我，多麼節約……”。就這樣，外公邊拉着我趕路，一邊吹着牛皮，待他吹完了牛皮，我們也就到集市了。別看農村的集市雖小，但裏面的東西還是應有盡有的：有賣各種五花八門的日用品的；有賣各種蔬菜瓜果的；還有賣各種零食的……，外公的土特產自然也得到了各位來集市購買蔬菜的家庭婦女們的青睞。轉眼間已經到了收攤的`時候了。我拿起一個有一點爛掉的土豆隨手一扔，外公見了連忙像撿寶貝似的把那土豆撿了起來，拍了拍上面的塵土説：“把那爛掉的部分用刀剔了不照樣可以吃！”見外公這副理直氣壯的樣子，我撲哧一聲笑了。
我的外公就是一個這樣勤儉節約的人！
年級寫人的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽，這篇作文是我鼓起很大的勇氣寫的，因為我文采不好，又不會運用優美的語言，寫作業卻是我最愛，所以我只會用純樸的文字來訴説了。
爸爸媽媽，你們生日我卻不曾説生日快樂，連你們什麼時候生日都要你們説我才會知道，你們為我操碎了心，換來的總是我的頂嘴。我明明知道你們為我好，可我總控制不了自己的情緒，總要你們吵一架，事情才會擺平。一個人在深夜裏，我總是會任眼淚肆意劃過臉頰，我也常常問自己，為什麼就不能學會體諒和理解你們，是自己做不到還是不想做，直到我看見了你們的頭髮有了如白雪般的痕跡，你們的臉上失去了青春的光澤，印下了皺紋，在那瞬間我的心狠狠的揪在一起，我努力的把眼淚往肚子裏吞，那時候我才懂了，世界上最愛我的'人永遠是你們，我該長大了。
我跟隨着青春的腳步來到了國中，一開始我是站在人人羨慕的領獎台上，如今我是站在領獎台下羨慕着人家，眼看就要會考了，光芒和成功對我來説是個名詞了，你們卻已經在四處奔波找個適合我的高中，我卻在這期間渾渾噩噩的過日子，我真的好慚愧，我辜負了你們對我的栽培，我無數次罵了自己怎麼那麼沒用，當初堅持好好學習，如今我的世界依然發光發紫吧，我也領悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”了，爸爸媽媽，對不起。
5.12母親節，媽媽，我沒有勇氣對您説“媽媽，母親節快樂”6.16父親節，爸爸，我想我也沒有勇氣對您説“爸爸，父親節快樂”吧，我知道你們心裏一定多多少少希望聽到我對你們説，我仔細想了想，我們在一起還有多少時間，還有多少個生日和父母親節呢，我現在無法為家分擔，如果我滿足了你們心中的渴望我説的話，那是否可以為這個家增添一分快樂呢，我想應該會的，今天剛剛好是母親節，媽媽，我一定會要對您説媽媽，母親節快樂的，父親節我也會對爸爸您説的，因為我愛你們。
爸爸媽媽，無論將來我在什麼地方，我都不會忘記你們的愛，謝謝你們，我不知道拿什麼來報答你們的愛，所以我決定將來從事有關孤兒院的工作，我想你們會支持我的，我會把你們對我的愛化成陽光讓孩子們感受温，這也算報答社會了，我會一直努力的讓你們為我驕傲。
年級寫人的作文 篇5
我漫步在田野間，盛夏的烈日照得我睜不開眼睛。我不經意間睜開眼，看見一位老農民正頂着烈日在田地裏幹活。
他約莫五六十歲，頭上遮着一頂破舊的草帽，黝黑的臉上佈滿了皺紋，彷彿是歲月在他臉上畫出了道道的溝壑。他佝僂着腰，用一雙粗糙的大手揮舞着鐮刀，一片片金黃的麥子從他身邊倒下去。
他一刻都不停，一顆顆豆大的汗珠趴在他的額頭上、脊背上，汗水浸濕了他的上衫。他還時不時地往後瞅，生怕別人偷他的`麥子似的。烈日炎炎，這空曠的田野裏哪裏會有人來?一想到他在遠方讀大學的兒子，不禁更賣力地幹起活來。
年級寫人的作文 篇6
我發現我的阿太經常自言自語，但我根本沒法聽到她在説什麼。我問奶奶，奶奶説：“阿太在用温州話説‘阿彌陀佛，阿彌陀佛……’她這是請求佛主保佑。”我有點不明白，問：“怎麼讓佛主保佑啊？”奶奶説：“她手裏翻動着佛珠……”，奶奶話還沒講完，我就好奇地問：“那什麼是佛珠啊？”“佛珠可以把她的話記下來告訴佛主，你先聽我説嘛，”奶奶接着説：“她説一次阿彌陀佛就捏一個珠，一個個珠輪流翻，求佛主保佑大家，那一串珠一共有一百零八顆……”
奶奶還説：“你有沒有發現阿太只吃素的，不吃葷的？”我不懂，“什麼素的葷的`？沒發現。”奶奶説：“素的是植物，葷的是動物。”是嗎？都不吃葷的，阿太都能堅持？聽説這也跟佛主有關。
我認識這位阿太，她跟奶奶説的差不多，而且她真的不會説普通話，念“阿彌陀佛”全是用的温州話。
年級寫人的作文 篇7
我的表妹叫王一航，她喜歡舞蹈，學習成績也很好，但唯一不好的就是有一股驢脾氣。
她長着一雙大眼睛，苗條的身材，扎着一對帶着蝴蝶結的小辮。走起路來小蝴蝶結搖搖晃晃地，十分可愛。
她就是一塊學舞蹈的料，每次寫完作業她就練舞蹈，一會兒下腰，一會兒劈叉，直到練到滿頭大汗為止。有時我説：“小妹，別練了，歇會兒吧！跟姐姐去吃雪糕，再看會電視。”小妹卻説：“不行，昨日沒練，這天務必補上。”小妹真的就是個很用功的孩子呀！
説起她的驢脾氣來，我簡直就是服了她啊！記得有一次我説：“小妹，我跟你説一個人，從前有一個人姓驢，有一個很大的驢脾氣，叫人忍無可忍，這個人就就是王一航。”她一聽，就挎着我的胳膊，然後就伸出她那長長的指甲，邊繞邊學驢叫，伸出連個小手指使勁掐我。還有就就是她不順心時，她的.臉上立刻就會晴轉陰，我想：這就是驢脾氣又來了。果然，她衝着姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。
其實除了有脾氣之外，她也活潑可愛，還有一股機靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衞生間裏，半天沒有動靜，我得意地想着，這回小妹輸了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯。”我想都沒想就從衞生間裏走了出來。小妹看見我從那出來了，上去一個箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了。”這真就是把握氣的半死。
這就就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我十分喜歡她。
年級寫人的作文 篇8
我有一個有趣的奶奶，她今年已經年過花甲，她的幽默細胞絲毫不減，整天都是笑嘻嘻的，像個小孩子一樣，所以，我特別喜歡去奶奶家玩。今天我一大早就和媽媽還有妹妹來到了奶奶家。
“哎喲，我的乖孫子，小寶貝，你們來玩啦！歡迎歡迎！”她邊給我們開門，邊拍巴掌，滿臉的笑容堆積在臉上，像老頑童一樣，
我先在奶奶房間裏轉了一圈，發現奶奶增添了一個跑步機，我大叫道：“奶奶，你不去公園鍛鍊啦？怎麼改在家裏跑步了嗎？”奶奶解釋道：“奶奶當然還要去跳舞啊，我是跳舞明星呢，那麼多人天天排着隊要和我共舞一曲，我怎麼好不去呀？但是跳舞也是要體力的呀，我還要在家裏把我的腿勁練好了，跳更多的`舞曲啊！”哈哈，我們都被她幽默的話語逗笑了，於是我們開始起鬨：“奶奶，好久沒見你跳舞了，跳一個，跳一個！”奶奶説：“真想看我跳舞啊，好啊，不過請你們稍等片刻，無論做什麼都要認真，我就算在家給你們跳舞也是要換上跳舞的行頭的。”只見奶奶迅速走到房間，換了一身非常鮮豔的裙子，然後打開音響，跟我們介紹説：“現在我給你們跳個牛仔，孩子們，看好啦，你們要給我打節拍哦！”就這樣，我們一邊大聲唱着“一噠噠，二噠噠，三噠噠……”，奶奶一邊熟練地轉圈，一邊熟練地扭動着腳步，那條綠色的裙子的裙襬特別大，一轉圈就甩出個大大的圓圈，像個孔雀一樣，此時的奶奶精神抖擻，臉上散發出那種自信的光芒，特別漂亮。
這就是我的奶奶，一個特別的奶奶，一個幽默、風趣的奶奶，她給我們帶來了不少歡樂，我愛這個可愛的奶奶。
年級寫人的作文 篇9
八月二十五日，我踏入了中學的第一步，迎接我的是連續四天的軍訓，這一次軍訓，讓我體會到了在軍訓生活的艱苦與歡樂。
的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們在教官的帶領下，練習了稍息、立正和原地轉反等基本要領，但軍訓又是歡樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的'慰藉。
先是練習的軍姿，同學們都整齊的站在那裏，誰也沒有喊累。緊之後就是原地轉反齊步走，教練先示範給我們看，然後讓我們一遍遍的練習。聽説最終還要彙報演出，大家都認真聯繫，悉心準備着，努力想為班級爭光。
經過幾天的艱苦訓練，最終迎來了隊列彙報演出，立刻就到我們班了，隨着一聲“齊步走”的口令，同學們整齊地一步又一步向前走。我們都昂首挺胸，目光直視前方，英姿颯爽，不用看，我們都明白，我們走得很好。
這次軍訓卻讓我們懂得了很多很多……站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了團體主義的偉大。不積小河，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。，今日我們獻出的是青春與汗水，他日我們所收穫的將是累累的碩果。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，有心人，天不負。只要肯幹，總有出頭的日子!
年級寫人的作文 篇10
關愛像一盞路燈，照亮你前進的腳步；關愛像一輪太陽，時刻温暖你的心靈；關愛像黑夜裏最明亮的星星，讓你重獲光明……關愛其實就在我們身邊，讓我們隨時都能體會到它的存在。
那個冬天，每當回到家，就會看到母親忙碌的身影，雖然做完作業就可以嚐到美味可口的飯菜但是每天做晚飯後，她都累的精疲力盡。每次看到她那在冬日裏時被凍的通紅的手，腫得像蘿蔔似的，讓人看着都心疼不已。不知不覺中，母親的.皺紋已經爬上了額頭，她卻漫不經心的對我笑着説道：“這是笑紋，專門記錄幸福的痕跡！”雖然母親在逗兒時的我一般，可我卻知道那是她操勞的印記。
初春的三月的一天，我生了一場病。母親急得眼圈都紅了，由於妹妹還沒有滿月，她還不能前去。回來時，她那雙透着急切帶着紅血絲的眼睛。母親連珠炮般的詢問爸爸我當時的情況，聽説沒事兒，她還不放心，摸着我的頭，關切的問我好點了沒有……那一晚，她不顧家裏人的反對，與我擠在一張小牀上，像小時候一樣給我哼催眠曲，把我摟得很緊，我是有多麼温暖、幸福啊！
在每一個瞬間，都飽含着她對我的關愛。那時，我的內心被濃濃的母愛佔滿了，因而也格外燦爛、欣喜。母親是一滴甘露，它用温情滋潤着我乾涸的心田；母親的愛是一條流動的小河，造就了我生命中的情感之景。
年級寫人的作文 篇11
外婆上午給我們打了幾十通電話，但她打這十幾通電話只有一個目的，讓我們把外婆家的'鑰匙帶上，因為，她今天不在家。
外婆整天都是一副苦瓜臉，每天要不是在給我們打電話，就是在樓下打牌，她有一個外號叫“苦臉婆子”，這是我給外婆取的，你們可千萬別説漏嘴嘍！
外婆有一張“大嘴巴”，當然了，這也有個大用處，只要我們告訴她“我去鼓號隊了”，還讓她別説給其她人聽，第二天，可能整一幢都知道了，也可能整個小區都知道了。
但你別小看這張會説話的嘴，她也有好用之處。三年前，我生病住院，外婆告訴了她認識的人，你別看這是一件壞事，外婆四處打聽我的病需要的藥物，還一邊給我煲湯，我媽媽可感謝外婆了，過了一個星期，哎！你説神不神奇，這病就好了！我出院了，我又回到外婆家過小日子。
但，就在這時，外婆得了個病——“關節炎”，當時，我就着急了：“這可怎麼辦？”我也立下了個“偉大志向"，我以後要當一個救人的醫生。當時，外婆躺在牀上休息，聽到這消息，外婆從牀上坐起來，穿上鞋，可能又去跟她認識的人炫耀，我和媽媽很無奈，我們都歎了口氣，搖搖頭。
外婆平時愛用她那雙"大嘴巴"，但，有事情她總會先考慮到我。
年級寫人的作文 篇12
模樣：長着一個健壯身材，烏黑濃密的頭下長着一對靈動聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來露出兩顆樂歪了的大門牙。
優點：我愛笑，時常會因為別人不以為笑的.事情，我都會捧腹大笑，每當我看漫畫書、動畫片時，我都會不由地笑了起來，有時笑得喘不過氣來，捂着肚子直打滾，好像要把所有的笑聲推進肚子。我還會把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽説我是家裏的“開心果”。
我非常愛看書。我愛看故事書、漫畫書、《十萬個為什麼》、作文書，尤其是我酷愛的《世界地圖冊》。我對地理非常着迷，現在世界的主要山川河流我都瞭解。但還有很多知識等待我去發現。
我非常愛運動。我會滑滑板，會騎自行車，還會滑冰。這次學校運動會我還得了名次呢，為我班爭了光。
缺點：我比較任性，性子急躁，一點小事也容易上火。有一次我們去買“燒賣”，媽媽不小心把一個“燒賣”掉了，這下我生氣了，急性子又上來了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣”正要往嘴裏塞，媽媽抓住我的手，説：“這東西不能吃了”。我還哭鬧着硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才鬆開手。
我的學習還不夠主動。學習時貪玩，媽媽常説我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫作業還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫作學校還不完成作業。
年級寫人的作文 篇13
他是她國中的第一位同桌，只有他才能讓她感受到真正的快樂。
開學時，老師按身高排座位，他們排到了一起，座位雖然都是秧田式，每個人單獨一張桌子，沒有同桌。由於各種課上都需要雙人合作，她離他最近，他們便成了名義上的同桌。國中科目增多，書本也隨着科目增多，老師在教室後面裝了一排小櫃子，用來放副科的書。他和她被安排使用同一個，並在櫃子上貼上了寫有他和她名字的姓名貼。每一個上課前，他幫她拿全書本，下課在幫他放回去，她很快樂。
過了一個星期，老師重新排座位，他和她的'國小同學同桌。儘管重新排了座位，可櫃子沒有調整，她仍然和她共用一個櫃子，他也照樣幫她拿書，放書，可兩人之間的話少了。
期會考試後，她被調到了第四排，他被調到了第三排，在同一個小組，她被任命為組長。兩個人本又可以一起玩，不知為何，他們之間多了一些拘束，不再像以前那樣無所顧忌。她知道他國小有個女生喜歡他後，雖然那個女生不再她的學校，她的眼裏卻多了幾分憂愁。她加了一個國小也與他同班的女生，得知喜歡他的女生是這位女生的閨蜜，這位女生是他認的妹妹，她見到他時眼裏不僅僅是歡喜，他彷彿一夜之間長大了。
期末考試分三天，上午考試，下午在家複習。她在教師時坐在他前面，他踢她的凳子，她去踢他，他笑着打趣她腿短，她也笑，彷彿又回到了從前。
她明白，他心裏或許有人，或許沒有，但那和她又有什麼關係呢？他只是把她當朋友，又何樂而不為呢？
年級寫人的作文 篇14
4歲，天真，無知，純潔，一個如花草般的年華，和眾多孩子一樣，家長也給我請一個保姆。
聽家長説，那時的我可比現在的皮膚白多了，頭髮還是染色西瓜頭，乍一想，怎麼和明星那麼像？
4歲的.我，或許顯得很無知，父母都在上班，可謂忙的不可開交，再加上我這個“淘氣鬼”整天在家無所事事，不是到東家串門，就是到西家發呆，這可讓一天上班的爸媽忙的不像話，所以才給我請了個保姆看照。
自從這個保姆來了，我的生活更加充實，她每天早上把我領到外面散步，換新鮮空氣，中午鋪好牀給我睡，晚上待燒完飯又給我講故事。
可是，自從她在我家待久了，竟開始變得有點貪得無厭，幾次偷了錢，有時還把我晾在一旁，看她喜歡看的節目，這可讓我任性的小脾氣得以爆發，不是大喊，就是放聲尖叫，這才使得她忍受不住我的抗議，勉為其難的帶我到樓下溜達。
可有一次，天亮了，父母依然去上班，可這天發生的事，使我對她徹底失望。中午時，只見她打包好自己的東西，放在包中，當時我還小，不知道這意味着什麼，只知道有什麼要離開自己，心竟生出不捨，當門“咚”一聲，我再也忍不住了，便大哭一場。
事後，我覺得她人其實不錯，就是人品太差。爸媽也覺得託給保姆不安全，有時帶我一起去，又有時託給爺爺奶奶，這，一直到7歲。
年級寫人的作文 篇15
性別：與英國女皇一樣，與乾隆相反。
年齡：度過了十三個“六一”兒童節。
愛好：童話故事，散文小説。
相貌：一對柳葉眉下面一雙圓溜溜的小眼睛眨呀眨，鼻子有點翹兒，一張櫻桃小嘴，一笑露出一對淺淺的小酒窩，美極了！
人生格言：勝利屬於我！
優點：上課積極發言，專心聽講，勤奮學習。有一次語文課上，老師讓同學們解釋“幼稚”的意思，同學們個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖。這時，只有我把小手舉得高高的`，老師叫我回答，我説：“因為年紀小，所以想問題不復雜，缺乏經驗。”老師説：“對，請坐！”這時，同學們向我投來羨慕的目光，這可都是我課餘時間查字典的功勞呀！
缺點：上課愛搞小動作，愛馬虎。有一次，老師在提問定義，每次我都回答，只有這一次，我拿着圓規玩，老師偏偏叫了我，我神慌失措，嚇得面如土色，答不上來，只好讓老師批評了一頓。還有一次，考試中我把半圓看成了圓，結果因為一字之差，扣了我好幾分，唉！這都是馬虎的“傑作”呀！
期望：等科學發達後，讓科學家把我科隆成一個小男孩，因為我想瀟灑走一回！
願望：長大後當一名聯合國祕書長，能夠主持天下，以我為尊，以我為榮，成為一名出色的聯合國祕書長；還想當一名白衣天使，研製奇要，讓殘疾人恢復成一位完美無缺的人；還想當一名兵，穿着一身綠裝，在邊疆保衞自己的國家；還想……
年級寫人的作文 篇16
他，中等身材，皮膚偏黃，嘴巴上面有一個挺立的鼻子。他，就是我們的體育老師——田老師。
田老師是個讓人又“討厭”又喜歡的`老師！
討厭是因為他不是讓我們跑步就是讓我們跳繩，或者就只有仰卧起坐了，而且都讓女生搬體育器材。我們問他為什麼，他總是説：“好啦！好啦！下次讓男生去搬，女孩子要勤快一點啦！”
喜歡，是因為他對我們女生其實也蠻好的，而且他説話總是幽默風趣。比如：做仰卧起坐時，男生佔了女生的墊子，但是男生就是死活不承認，老師就會説：“起來女生説佔了就是佔了，男子漢大丈夫怎麼可以欺負女生呢，你們爸爸沒教你們，女人的話永遠都是對的嗎？”聽到老師的話，我們鬨堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。
田老師有時也很調皮，會給我們布些陷阱：比如訓練仰卧起坐時，老師説：“你們班小胖子這麼多，好好練練呀仰卧起坐，減減肚子。”我們一聽，臉都拉下來了，特別是幾個小胖子，不情願地躺在墊子上。田老師見了，忙説：“第一次練，我們練的時間就短一點，來個半分鐘吧。”同學們陰着的臉，一下子燦爛了。只聽哨子一響，同學們就拼命做了起來，到最後臉都漲紅了——田老師的是半分鐘，其實一分鐘都不止了，而他只是輕描淡寫地來一句：“哎呀，我看錯時間了！”而我們都累得氣喘吁吁，都沒力氣跟田老師生氣了。
這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！是他讓我們愛上了跑步，愛上了跳繩，愛上了做仰卧起坐，有了一個健康的身體。
年級寫人的作文 篇17
在我們寢室別曉凱最愛耍滑頭。
就拿前天夜裏來説吧。在寢室裏住宿的同學都睡着了。別曉凱卻在被窩裏説悄悄話。把我吵醒了。我走過去，掀開他的被子，拉着他的耳朵説：“起來，穿上衣服去見管寢老師。”他懇求地説：“饒了我吧。寢室長大人，我知道你鐵面無私，請你大人不計小人過。我絕對保證不説話了。”我看他有改正錯誤的決心就饒了他。可是我剛回到牀上，他便笑眯眯地説：“我剛才的話還沒有説完呢？你是一個真正的鐵面無私的大公雞。”“哈哈哈……”同學們都被他的`笑聲驚醒了也跟着笑。“笑什麼笑，還不睡覺！”我一説話同學們都不笑了，只有別曉凱還在被窩裏偷笑。我頓時火冒三丈，走到別曉凱牀上使勁地踢了他兩腳，他哭了。
第二天早上，他站在門口説：“郝洋呀，我的寢室長上司啊！你真笨啊，我昨天夜裏是假裝哭，是逗你玩的，你卻信以為真。再説你也打不過我，你的寢室長也該讓賢了吧。”説完拔腿就跑。我以百米衝刺的速度追上他，揪住他的耳朵，又狠狠得獎勵他幾個“大栗子”。他才哭喪着臉説：“饒了我吧，我以後一定洗心革面。”我見他説話很真誠，就動了善念又饒了他。可是他剛跑出十來米遠，臉上又陰轉晴了，做着鬼臉説：“郝洋，你就是鐵公雞，哈哈哈……”
“ 哎，你這個愛耍滑頭的別曉凱，你躲過七年級，躲不過十五，我一定要領你去見管寢老師的。”
年級寫人的作文 篇18
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的`主人？ 那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？
他讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閲讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛鍊。
他常説寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們遊覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峯塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷遊玩。
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，瞭解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文裏的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。
年級寫人的作文 篇19
我最愛吃海鱸魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看到桌子上有一道海鱸魚，頓時開心極了。將一塊塊肥美的魚肉放在嘴裏，大口大口的嚼着，一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭，漸漸長大之後，我才明白，其實是媽媽捨不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心裏酸酸的。
在作業方面，她對我的.要求尤其嚴格，只要字比上次差一點兒，亂一點兒，批評就如潮水般向我湧來，我為了避免再次被批，就只好努力認真地寫着，直到寫工整為止。之前，我還未感覺到母親的用心良苦，覺得天下的母親都會這樣做，直到我看到了愈來愈多的母親：她們有的溺愛孩子，孩子想要什麼就給什麼；有的過於忙碌，無心顧及孩子，於是他們的孩子就沉謎網絡，無法自拔；有的不懂方法，想把自己的孩子教育成好學生卻事倍功半等等。如今越來越體會到我是幸運的，我的母親不過份溺愛我，也不會沒完沒了的罵我，更不會不管我。
在我遇到困難時，她把我從無助中拉回來，悉心開導我，用無形的雙手開闢出來一條通往解決問題的道路，讓我不再迷茫。
我媽媽是獨一無二的好媽媽，她時而嚴厲，時而温柔。不論我走到哪裏，世界上最愛我的人總是我的母親，這一點是我深知的。
母愛是一片陽光，無私地温暖着我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。
年級寫人的作文 篇20
"媽媽，你幹嘛呢"我高興的打電話問媽媽。 "嗯，媽媽，媽媽幫姥姥和姥爺幹活呢，"話沒説完，媽媽突然哭了。我覺得肯定有什麼事了，媽媽説姥爺生病了，已經不在了。
我不敢相信，暑假開學的時候，姥爺還送我，就幾天的時間，人就不在了。我接受不了，媽媽在電話那邊一直哭，我也跟着落淚，媽媽不讓我回去看姥爺，我知道媽媽是不想讓我耽誤學習，但是我心裏始終放不下。我想起了姥爺，姥爺已經八十多了，我從小在姥姥家，每次放假之前，姥爺都在家算着日子，問媽媽我是不是就要放假了。看到我回來，姥爺都會開心的笑。姥爺以前喜歡打撲克，姥爺總會帶着我一起去，雖然隨着我年齡的.增長，與姥爺沒有太多的交流，但我看到姥爺就會很開心，姥爺也是最親近的人啊。
我心裏很難過，但是我不想讓同學知道我家裏的事，讓別人同情我，眼淚又止不住的流，我側過身，儘量不出聲音，同學跟我説話，我裝作什麼事也沒有，聲音有些哽咽，對同學説我感冒了。
第二天早上，我打開手機，看到媽媽的信息，讓我回家。我趕快收拾收拾，跟老師請了假，在車上，還是止不住的流眼淚。下車後，媽媽在車站接我，我一到家，就看到了好多人。
屋子裏到處都是姥爺的身影，看着姥姥和媽媽，我很心疼她們。姥爺，你雖然不在了，但是您一直在我心裏。
年級寫人的作文 篇21
生命的那些背影，漸漸淡了，散了，只留下一個眼前的背影，任何的言語不可描述，久久的凝視，更是充滿了愛。無法忘懷的背影，無法分開的人——父親。
不知道為什麼，從小我對父親的行為頗有好感，或許是父親對我太寵愛了，學習要求之低，超出了我心中的那架天平。久而久之，我與父親的關係越來越親和。但直至今天，我才發現父親的白頭髮變得茂密起來了，儘管這樣，我卻還是令他操心我的學習，想起這些雜事，就令我感到愧疚不已。
父親開始參與我的學習是在第一次階段考後，因為我只取得了挺普通的成績，而八年級又是國中階段的重要的階段，所以父親決定親自出馬，幫助我學會自律，提高成績。因為父親的'要求，我也執行了星期一到星期四不去打籃球，放學後立馬回家學習、不在學校逗留的命令。聽他説，我就是沒有把握好自己的學習時間，自控能力差，主動學習不夠。父親平時總是鼓勵我，不停的對我打氣，一直跟我説，相信我總會有轉變的那一天，總會有要自己認真學習的那一天，總會有能把成績提到班裏前列的那一天。不過偶爾的時候我還從他的眼中讀出了無奈，失望，再這麼下去，估計我自己都會感到自卑。
我決定了，我要認真學習，不單單指言語上的表述，更有行為上的證明，我不能讓父親就這麼一直失望下去，畢竟，他時時刻刻期盼着我努力學習，天天向上。
年級寫人的作文 篇22
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又温暖的家。那時候，我們什麼都不懂，看着媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看着媽媽手心上的老繭越來越厚，看着媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那麼的無知。
長大後，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這麼大的。不是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的`笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悦的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等着孩子回家，有的則早已住在孩子們的心裏。不管前者後者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！！！
年級寫人的作文 篇23
班級就是一個大江湖，每個班級裏都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲説話的時候，教室裏就被震的特別安靜。然後自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音痴——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至説豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照着歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一隻百靈鳥。每次我們説她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，説是同桌，一起學習的'。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什麼又是我的”表情。老師悠閒的説：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！
年級寫人的作文 篇24
我的語文老師很温柔，她是我們班的副班主任，她也是我們最喜歡的老師。
她長得十分漂亮。一頭棕黑色的長髮，大多時候都紮成鬆鬆的馬尾辮，她有一雙黑寶石似的乾淨透澈如泉水般的眼眸。鼻樑上架着一副米白色的圓框眼鏡，臉上總掛着淺淺的笑容，胡老師總愛穿一身漂亮的古裝，但也並不是很誇張的那。胡老師穿古裝特別漂亮，而且更凸顯出她的温柔來來了。
我們無論怎樣，她都只是用平和語氣讓我們改正。例如一次，自習課的時候，
大家一開始都很安靜，但過了一段時間，有了第一個人，慢慢的大家都開始説起了話，但胡老師並沒有像其它老師一樣厲聲喝罵，而是與大家説：“自習課不能吵鬧，大家要遵守紀律，不要説話，作業做完?的話可以安靜地看書，不要喧譁。”故胡老師的語氣裏似乎沒有一些怒意。但大家都聽了話，因為大家都很喜歡説話温柔的語文老師。還有一次，記得那天我一放學就上各種課上到了10點，所以沒有寫作業，是我媽媽幫我寫的。第二天，胡老師在批改作業的時候發現了字跡不太一樣，但沒有在課上當眾説我，而是在下課後私下找到我，問我是怎麼回事，於是我一五一十地説了，她沒有罵我，而是語重心長的.和我説如果晚上實在沒時間做沒關係，但要和她説，而不是讓家長代替你回，這樣知識點你還是沒有鞏固到。經過胡老師的開導，我之後作業都按時自己完成了。
這就是我温柔的語文老師--胡老師，她永遠是我們最喜愛，敬愛的老師!
年級寫人的作文 篇25
但凡有點自尊，就不會活成這樣了！但凡寬容一點，就不會做出格的事！遇到困難，但凡堅持一下，就不會一事無成！
老徐作為一個國家的園丁，職教20年了。老徐嚐嚐給我們上政治課，就是所謂的教育。一節課下來，多數都是教導我們。永遠忘不了的就是老徐高高地在講台上，戴着口罩。如果下面很吵，老徐就會情不自禁的露着一張無奈的表情。他常常説：做人要懂得體諒別人，我常常告誡自己要堅持，對你們要寬容一些，安全教育作業我來做，但凡多忙，我一定抽出時間去批改作業，可是我不想我的努力沒有得到一點成果，但凡一點。老徐要哭了，我們就這樣注視着他，眼眶裏的淚水時不時要滾一圈。一直以來我們作為一個所謂的好班，被校長被許多老師期望着；作為好班的班主任也是備受期望。可是一個學期下來，隔壁班的綜合成績甩了我們班幾條街。老徐也是驚訝又失望！儘管這樣，老徐也會平靜的跟我們講道理，希望我們不要走錯道了。他也重來沒有打我們。他比誰都做得多，可是獲得的回報的比誰都少。
就這樣過了一個學期！
作為園丁的老徐是這樣一個人！作為德育主任又是怎樣一個人？
老徐是我們學校的.德育主任，時不時就輪到他值班，見過許多在學校混日子的人。有一次，他十分嚴肅地説，讓我們不要跟學校裏帶手機，抽煙喝酒的人一起混！他也常常説，要是誰被德育處抓去了，讓我去領人，我是不會去領的！
老徐就是這樣一個人，他做人腳踏實地，做事有始有終。
年級寫人的作文 篇26
今天，我們老師帶我們去人民公園玩。你一進入人民公園，首先看到的是一個巨大的噴泉池。只聽“哇”的一聲，無數閃亮的銀鏈從池中心迸射而出，粗的細的大的小的，砰的一聲打在池面上，形成了數千朵盛開的白蓮花。然後，各種水鏈紛紛被噴射出水池。他們像一羣羣跳舞的仙女一樣飛來飛去；突然聚在一起，然後到處散開；它變成了滋潤人心的春風，變成了照亮人心的一縷陽光……我們沿着小路走，來到了操場。操場上有旋轉木馬、碰碰車、水族館、冒險城、旋轉飛機和風車公園。孩子們在這裏玩得很開心！中間是綠色的草坪，像綠色的地毯，柔軟舒適！穿過操場，我看到了一個又長又寬的魚塘。魚塘裏有無數的魚，有大的'，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅乾，魚正爭先恐後地吃。
魚塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽光像閃耀的金子一樣照耀着湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚。岸邊翠綠色的柳樹，長長的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風飄動。穿過操場，我看到了一個又長又寬的魚塘。魚塘裏有無數的魚，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅乾，魚正爭先恐後地吃。
魚塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽光像閃耀的金子一樣照耀着湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚。岸邊翠綠色的柳樹，長長的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風飄動。
年級寫人的作文 篇27
其實無數的人從它身邊走過，每次它都帶着那一絲希望，而每次都令它失望；我望着那盆可憐的小花，它為人們做了那麼多，卻沒得到一絲回報……就這樣不知過了多久，終於有一個老人走到了花盆旁邊……
她揹着一個沉甸甸的麻袋，手裏拿着幾個塑料瓶，在黃昏的餘陽下，她那黑白參半的枯發閃爍着點點金光，消瘦的`臉頰上鑲着那一雙黯然的眼睛，它在乞求什麼，它在想望什麼……那位老人吃力地蹲下來，一邊叨唸着，一邊小心翼翼地用枯黃的手拾起花盆的碎片，她把泥塊放到了另一個花盆裏，連同那一束小花；她又把麻袋打開，將花盆的碎塊如視珍寶似地、小心謹慎地放了進去。繞在耳後的一束白髮掉了下來，遮住了那張蒼老而悽慘的臉。然後，她又拖着那沉重的麻袋走了，嘴裏還是在不停地叨唸着，不知她在説些什麼呢？在夕陽裏，留下了一道搖晃的影子……
那束小花又挺拔起來了，向人們綻開最燦爛的笑容……
下次，還有誰會救起它呢？
老人又在叨唸什麼呢？或許她在埋怨人們，或許她又在感謝人們，又或許她沒有任何的看法，不會自視清高，她擁有的只是那些達官貴人所沒有的社會責任心。
在社會逐漸進步的時候，往往有些大人物在墮落，小人物卻在覺醒，就像這位老人，雖然她如此渺小，精神卻無比偉大；而那些身份顯赫的人，心中卻是無比空虛……
老人拾起了花盆，拾起了自己的尊嚴、人格與希望……
年級寫人的作文 篇28
我家小區大門前有一個補鞋人，每次出門買東西時總是有意無意地多看他幾眼，一件洗到發白的襯衫，一雙打着補丁的鞋，頭髮有些許的花白，小攤上放着一些工具，縫紉機呀，補丁呀，針呀……
有一次我的鞋破了，那是一個週日的下午，我把那雙鞋拿到了補鞋人那裏去補，他問：“是補鞋嗎？”我回答：“是的”。補鞋人接過鞋後看了看，又問：“你着急穿嗎？”我説：“不急，你慢慢補。”他穿針引線便開始補了起來，我就在一旁看着他補鞋。
他的一雙手乾裂、粗糙，手指上或許長期沾滿膠水的緣故，結了很厚一層繭，但動作是那麼的嫻熟，針線上下來回穿梭，顯得十分利落。整個人看起來無比的精神，過了一會兒，他把補好的鞋遞給我，我從口袋裏拿出10元錢給他，他説：“不用這麼多，五元錢就好了。”我説：“既然你給我補了，我就應該給你應該的報酬啊”。他憨憨地回道：“幹我們這一行的，夠本兒就成。”
我攥着十元錢直接往他手裏一塞，接着就趕緊跑開了。我跑到確認他看不見我的'地方時，偷偷回頭瞄了一眼，他緊追了幾步，見我跑遠了，搖了搖頭，慢慢地走回了那個小攤，把錢放在了一個小木匣子裏，接着又埋頭補他的鞋了。
打那以後，每次出門時依舊能看到這個補鞋人，每一次看到他為別人補鞋時，總是笑得那麼開朗，那麼精神，這是一個人最好看的模樣呀。一個補鞋人，自食其力，笑容常在，真是讓人敬佩。
年級寫人的作文 篇29
我的爺爺是一個瓦匠，他住在我的老家——老老。他的個子很高，而且瘦瘦的，也許是長期在外面為別人蓋房子，所以一張黑黝黝的臉上飽經風霜。
我的爺爺樂於助人。有一天早晨，當我迷迷糊糊地從牀上爬起來時，聽見外面有説話聲，我穿好衣服走出去，看見一個同村的老伯伯在和爺爺説話，只聽他愁眉苦臉地對我爺爺説：“我想修一個圍牆，把菜地圍起來，防止雞到地裏吃青菜，可惜我不會弄，別人也不願意幫忙，看在我們倆的情份上，你今天能幫幫我嗎？”若是在平時，爺爺一定滿口答應，可是現在他有好多事做，不僅要去蓋房子，還要幫奶奶下地幹活，這可怎麼辦呢？只見他緩緩地點上了一支煙，一口一口地抽起來，稍想了一會兒，咬咬牙説：“行！這事包給我了。”老伯伯連連謝道：“真的？太好了，謝謝你，但是，那個錢，錢……”爺爺笑了笑，拍拍老伯伯的'肩膀，爽朗地説：“要什麼錢呀！咱們是多少年的交情了，談錢不生分了嗎？走，帶我去看看，要修在你家哪兒？”爺爺收好了東西，就和老伯伯走了。
不但如此，爺爺還經常幫別人修東西，又不求回報，今天幫這個人修屋頂，明天又為別人蓋個雞籠，天天忙得不可開交，不管奶奶如何反對，爺爺總是振振有辭地説：“善有善報，我們幫別人，自己也能得到好處。”
這就是我的爺爺。
年級寫人的作文 篇30
我的姑父，他是一箇中年發福人士，皮膚黑黑的，頭上的頭髮和別人可不大一樣，別人是中年“地中海”，他是“海中地”。這種髮型在他眼中那是不過時的時尚。眉毛又短又粗，那雙眼睛每時每刻都是十分有神的，但在喝酒時，那雙眼睛就和那神話裏那長鬍雪白，仙風道骨的老神仙十分相似。
姑父十分勤勞能幹。他每天工作到深夜，一個人既開公交車又送外賣。有一次我們和姑姑表哥他們吃晚飯，到了八點半時，姑父終於推門而入，即使這樣他也笑呵呵地説：“哎呀，你們怎麼來啦，不好意思啊，我馬上罰酒三杯。”
這裏就要講到姑父另外一個特點了：就是千杯不醉，他可是一個飲酒高手。走進姑父家，進門就有幾桶藥酒，中草藥都放在裏面。他對果酒也有一番品味，那紫紅色的梅子酒有淡淡的果香環繞，讓人覺得那口味一定是甘甜開胃。有次飯局，他幾杯白酒下肚也是臉不紅心不跳，對着我媽講着各種知識，從水到天，從人到事，從教到育，那是説的.頭頭是道，有理有據，令人佩服。
他對我很好，面對我時，他總能講出一個笑話讓我開懷大笑，你就算是一個笑點8848米的人也會捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就會樂呵呵地逗我開心，在小時候他可經常帶我和表哥一起去附近的佛像廟裏玩，那時是多快樂啊。
這便是我那幽默勤勞的姑父。
年級寫人的作文 篇31
我有一個和我有着四分之一血緣關係的姐姐。
在大人們的眼裏，姐姐是最乖的。過年時，親戚們總逗她：“你跟我走，我給你買糖吃！”姐姐從來都搖搖頭，然後鼓着腮不語。可我卻不同，當別人那樣問我時，我總説：“那我給你買糖，你跟我走好不好？”親戚們都被我逗得哈哈大笑，笑的時候還不忘誇讚還是姐姐乖。
我和姐姐相差十歲。姐姐十二歲的`時候，她的爸爸媽媽，也就是我的舅舅舅媽離婚了。緊接着，姐姐就搬到我家，跟我的媽媽特別親，也因此在我面前變得更格外強勢。我和姐姐一起玩的時候，總會鬧得很不愉快。外婆通常偏袒我，姐姐就會生氣地跑開，走時還不忘説一句：“讓給她吧，都讓給她，我什麼都不要！”事後，我常常會覺得對不起姐姐，總會悄悄送些零食給姐姐，姐姐雖然嘴上説着不要，身體卻很誠實。
後來，姐姐搬了出去，我也就很少再見到她了。有一天，姐姐説要回來玩幾天，我緊張又激動，見到姐姐時，她的臉上畫着淡粧，臉上少了幾分稚氣，更多的是成熟。當時是夏天，姐姐穿着一件連衣裙，我發現姐姐的話變得很多，比以前更大方了。
接下來的日子姐姐又搬了幾次家，還有了男朋友。再後來，姐姐因為一點事和家人鬧得很不愉快。直到現在，我和姐姐都只用微信溝通。現在姐姐要結婚了，我感覺姐姐變得更加謹慎穩重了。
可不管姐姐怎麼變，我都愛着姐姐，我相信姐姐也肯定愛着我。
年級寫人的作文 篇32
介紹我自己
大家好，我黃郭棟，外號“黃色的果凍”，身高一米二五，今年九歲了，生下來就是一個大大的頭。所以親戚們一般都不叫我名字，叫我“大頭”。“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”我一直不為自己的大頭而感到自卑，反而很高興。
慢慢的，我會認字了以後，把書當做了我的心肝寶貝，吃飯看，睡覺看，和書成了形影不離的好朋友。有一次，我看書正看到了精彩的時候，忽然媽媽把書一奪，連推帶搡地把我拽進了被窩裏。我靈機一動，故意裝作去喝水，順手牽羊的帶走了書，我用被子掩護，手錶打開發光功能，好幾次，我差點哈哈大笑起來，還被媽媽展開了一遍地毯式的搜查，幸好我藏的隱蔽。
我不僅愛看書，對國際象棋也是興致勃勃，在和別人下棋的時候，有很多戰術，甚至還有心理戰術。有一次，我面對一個和我旗鼓相當的對手，開局陷阱。雙馬防局，都對他沒效果，最後他的皇后膽大包天的闖了進來，我知道他在走一步就可以把我將死 ，：“你的後死期已經到了。""我用兩個兵一起攻擊皇后，一個兵在後面防守，他想逃跑，但已經晚了，所有的路都被我封了。其實還有一條最隱蔽的路，只不過是他的心理壓力罷了，他是不可能發現那條路的。只好用皇后跟我的.兵來一個同歸於盡：用皇后換我的兵，簡直就是撿了西瓜，丟了芝麻。我差點忍不住手舞足蹈起來。因為除了王以外，皇后是最寶貴的無價之寶。
這就是我，一個對什麼都入迷的小男孩
年級寫人的作文 篇33
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”重温這首充滿激情的歌曲，我不禁潸然淚下。媽媽給我的愛有兩種：一種是關心的愛，一種是嚴厲的愛。關心的愛是每每看到的成績就把我擁入她那温暖的懷抱；嚴厲的時候就毫不客氣地批評我的過錯。不管哪種愛，每當我回憶起這些美好的'瞬間，我的無比感激之情便湧上心頭。
記得那一次，媽媽的嚴厲表情，使我更深深地感受到了母愛的無私和偉大……那是一個豔陽高照的日子，我在家裏寫作業，因為我禁不住貪玩的誘惑，做起作業來“大筆”一揮就草草了事，心想就這樣“濫竽充數”，矇混過關。正當我的“詭計”成功，準備溜之大吉時，這小伎倆便被媽媽細微的檢查發現了。我驚慌失措，做好了接受“酷刑”的準備，便滿臉通紅的走到媽媽面前，可媽媽的一句語重心長的話卻讓我愧疚不已：“付超，媽媽這麼管你是為你好，只想讓你好好讀書，考上好的大學，給媽爭口氣！可你卻如此不用功，媽媽實在太……嗨！” 聽了這些話，我低下了頭，心裏有種説不出的傷痛，媽媽這麼關心我，而我卻……哎！為什麼我不能讓媽媽少操點心呢。經過了這件事，我懂得了許多，更加深刻地理解了母親對孩子關愛的一片拳拳之心和望子成龍的殷切期盼。母愛是無私的，母愛更是偉大的，母愛是鼓勵我學習的堅強後盾，是我成長過程中的強大支柱。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”
年級寫人的作文 篇34
陳老師是我們的語文老師和英語老師，不僅是我們班的班主任，還是我最最最喜愛的老師。陳老師像我們的媽媽一樣細心的照顧着我們班裏的每一個同學。陳老師她個子較小玲瓏，臉蛋尖尖的，常常梳着的兩根辮子，走起路來一甩一甩的。陳老師説起話來的聲音特別好聽，就像百鈴鳥或者是小黃鶯在唱歌一樣。媽媽常説濃縮就是精華，這話用在陳老師身上最合適。
陳老師是一年級到現在我最最最喜愛的老師。一年級時，她對我們的要求很嚴格，但每一次聽她講課是我一生中最幸福的事，因為她的課上的十分生動。她會在學校課堂上給我們講天馬行空的事。還會組織家委給我們班裏購買好多的課外圖書。讓我們班成為了一個名副其實的小小圖書館。每次下課以後或者是放假前，同學們都會擠在那邊把自己喜歡的圖書給借回家閲讀。這大大提高了我們的'閲讀量和課外知識。陳老師不僅關心我們的學習還關心我們的課外生活。她經常利用自己的休息天，組織一些很有意義的活動讓我們參加。比如有爬山、參觀消防隊，帶我們去做志願者，去吳山廣場撿垃圾等。讓我們可以痛痛快快的玩，容入大自然的懷抱。
陳老師對我來説，她更像我的媽媽。我媽媽整天對我很兇，而陳老師卻不一樣。她像另一個媽媽一樣耐心的教我。比如一年級時我B這個音不會發不出來。陳老師就很耐心的一遍遍地教我，讓我發出這個音。
陳老師謝謝你，你是我心中最最最喜愛的老師沒有之一。我多想叫你一聲陳媽媽！你是我心中的最美老師！
年級寫人的作文 篇35
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼五週已經過去，我和同桌的感情也漸漸友好起來。
我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長的彎彎睫毛，高高的鼻樑，嘴巴里關着潔白的牙齒，一頭烏黑的秀髮，穿着整潔的衣服，笑時從不張嘴，吃飯細嚼慢嚥，説話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。
我的同桌是中等生，但在學習上卻很不怎麼，做作業也很仔細。我的同桌擅長畫畫，畫得畫真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的卧室的貼畫許多是自己畫的。我真佩服我的同桌。他的優點雖多，但缺點也不少，上課喜歡説閒話，不注意聽講，自習課上問我作業，經常打斷正在思考中的我，惹得我經常生氣。
我們班同學之所以稱她“淑女”，是因為它真有一點淑女的形象，有時做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她十分鐘還沒出來，我着急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”啊！
我同桌的`理想很平凡，護士！她説，醫生只是給人治病，而護士給人帶來的是更多的温暖和呵護。是的，我的同桌確實是一個樂於助人，喜歡幫助同學的人，她慷慨大方，幫助同學，從不害同學，不讓同學抄襲作業，我非常欽佩她的品質。
這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點，努力學習，實現自己心中的夢想。
年級寫人的作文 篇36
在你的生活中，一定有很多人出現過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個難忘的人。
我還記得那是在學校的一個下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰雲密佈，烏雲黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風急促地喘着氣，閃電和雷聲時不時地跳出來嚇唬人。“這麼黑，到底會不會下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘。”“我也沒帶。以後怎麼回家？”.學生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎麼辦？我沒有傘，家裏也沒有人。我該怎麼辦？我心想
道。同學們自己回家的`自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室裏的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我説：”糊塗蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛説完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎麼呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己衝回去就好了。“我對她説。”我兩都是好朋友，跟我客氣什麼？記得明天還我就是了。“才剛説完，她就把傘往我手裏一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人説是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨説説看。
年級寫人的作文 篇37
我扎着一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有着一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的.，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長着ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能説會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有説不完的話。
以前我很膽小，見到一隻蟲子就渾身起雞皮疙瘩。可現在的我就是見到一隻老鼠也不怕了。這是怎麼回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟着媽媽後面，頭也不敢回，後來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還説我一定很棒。於是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什麼也不怕了，可心裏還留有一絲心悸。接着我跟在老師後面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心裏很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我説的話，心裏想：我不能讓媽媽失望！然後我慢慢地下了水。不知怎麼了，所有的害怕都不見了。於是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終於到了考試的時候了。也就是説通過考試就能拿到畢業證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等於媽媽花了錢，卻什麼也沒學到。於是我拼盡全力，終於拿到了畢業證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
年級寫人的作文 篇38
傍晚，落日餘輝撒滿了大地，給杭州城鍍上了一層金色的光輝。馬路上，行人們都匆匆地回家。我卻獨自在馬路上徘徊。我迷路了。後悔剛才從浙江人民廣播電台錄好音出來，還向老師逞能，説自己會回家。我強忍眼淚，鼓了鼓勇氣，去向一個叔叔問路。
他過頭來，向我投來一束驚訝的目光。他頭上戴一頂建築工人的'防護帽，身上穿着建築荼的工作服，肩上搭着毛巾。一看便知道他剛下班。
“請問，這裏到延安新村乘幾路車？”我問。
“怎麼，成了迷遺物羔羊了？”他眨了眨眼，巴掌一伸，説，“乘51路！”
我感激地謝了謝他，剛要走，他拉住了我，説：“讓我這叔叔來送送你吧！”他把我領上車，又送我下了車。我説不用了，從這裏回家，我閉着眼睛了能回去！他拗不過我，便風趣地説：“閉着眼睛？可別撞汽車上。”説着，他做了一個倒下的動作，逗得我哈哈大笑。他摘下帽子，向我一揮手，説：“拜拜扭頭走了。
我才走了兩步，他忽然又追了上來，拍了拍我的肩説：“小兄弟，我得送你回家，要是你再迷了路，我可對不起你爸爸媽媽！”説着，還容我推辭，把我送到了家。我近身要謝他，他又調皮地擠了擠眼，學着我們在作文裏常寫的“套話”，説：“不用謝，這是我應該做的！”
他匆匆走了，但那風趣、幽默的聲音依然縈繞在我耳際……
年級寫人的作文 篇39
他，用我的話説，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不説，先讓我説説他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。
終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就説：“哥們兒，被我逮住了吧！”他説：“有事兒嗎”我説：“我要報復了，你給我辣條吧！”説着，就伸出我的'“爪子”去搶。他陰險的説：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的説：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
年級寫人的作文 篇40
“你是叫徐琪瑛嗎？”吃完飯正走回教室的我，聽到背後傳來一個平靜得不能再平靜的聲音；回過頭來，一張平靜得不能再平靜的臉。這位，好像是同班的虞心嘉吧。“嗯，是的。”在行了3秒鐘的注目禮後，我回答道。本以為她有什麼事，她卻只説了一個字：“哦。”我有些莫名其妙，追問幾句後換來的只是“沒什麼。”真是一個奇怪的女生，我想。
她的性格在我看來有些內向、冷靜、沉穩，甚至有些孤僻——像一塊冰。這塊冰透明卻不耀眼，冷，卻不至於凍得像石頭，只是涼涼的，不融化，也不堅硬，就如有了生命的玻璃。排練班級合唱的時候，她正巧站我旁邊。表演需要手拉手，我望望她——依舊是那張面無表情、“風平浪靜”的臉。無奈，只好先硬生生地拉了一下她的手指，感覺温温的，略有一點涼。是我不瞭解她，還是她變了？
“徐琪瑛，這道題怎麼做？”聽這聲音，沒有田心怡的懇求與嬌氣，也沒有顧澤卿的無奈與玩弄，更沒有錢婧燁的那般急切，只是平平淡淡，柔柔地，如春風般吹進了我的心裏。正在埋頭苦幹的`我，抬起頭一看，虞心嘉！此時的她，臉上多了些認真，還有一絲不易察覺的笑——當然，是真誠的笑。後來，虞心嘉經常向我請教題目，我發現，她“冰冷”的外表下，其實也跳動着一顆火熱的心。
年級寫人的作文 篇41
母愛是世界上最純真、最偉大的愛，沒有哪位母親不愛自己的孩子。孩子們在母愛的呵護下長大成才。可有的家庭給孩子的只有溺愛，這樣只能讓孩子成為抱大的一代，在較量中失敗。
我的媽媽是位中學語文教師，深知嚴愛的重要。記得剛上國小時，我每天總要讓媽媽叫起牀，讓媽媽為迷迷糊湖睜不開眼的我穿衣服，看着我慢慢地吃她做好的早餐。媽媽為此很生氣。一天，媽媽嚴肅地對我説：從明天起我不再叫你起牀了，你自己起牀穿衣吃早餐，遲到曠課我可不管。我心裏埋怨媽媽殘酷，可媽媽説話從來算數，求情也沒用。遲到曠課我可不敢，被老師批評多丟人。從那時起，我再沒讓媽媽叫起牀，也從來沒有曠課遲到過。
但在我的成長中，媽媽對我的支持最大。在我深迷上科幻後，她給我訂《科幻世界》，買科幻光碟，在繁忙中抽出時間改我寫的科幻小説，使我的'科幻小説越寫越好。我的科幻小説被大家搶着看，成了校園流行手抄讀物。後來我的科幻小説《引爆點》得了全區作文競賽一等獎，這篇文章還發表在陝西師範大學《寫作導報》上。在媽媽的支持下，我寫出了萬餘字的科幻文學作品，作文水平大大提高。
我的理想是要振興中國的科幻影視業，建立東方好萊塢。許多人笑我是瘋子，而媽媽卻理解我，支持我，還鼓勵我去讀北京電影藝術學院，使我對前途充滿了信心。
年級寫人的作文 篇42
是誰給予了我們生命？是父母；是誰無時無刻給我們温暖？是父母。我時刻也不會忘記父母恩情養育。最重要的還是她——我的母親。
我的媽媽，披着散開的頭髮，像一條瀑布，但又不那麼長，那麼白。在烏黑的長髮中，那幾根銀白的髮絲是那麼的顯眼。臉上雖是笑吟吟的，但也擋不住臉上細微的皺痕。
兩隻眼睛是那麼明亮，像是會説話。每當我要放棄時，那雙眼睛告訴我：“不要灰心，你可以的！”當我驕傲時，那雙眼睛又告訴我：“不要驕傲，要學會堅持，不要獲得點成就就得意忘形。”她的眼睛像是一座燈塔，指引着我，讓我懂得深奧的道理。
媽媽是那樣慈祥，但也夾雜着“苦”。這次考試成績下來了，考的'不理想，我走在回家的路上，我心裏想：我考的那麼差，媽媽會罵我嗎？我想到這便故意放慢了腳步，可不一會，便到了我家樓下。剛到家，媽媽就問我：“考的怎麼樣啊？”
我支支吾吾地説：“考…雜…了。”媽媽臉色一沉，我知道要被罵了，但媽媽卻帶我到了咖啡店，媽媽點了杯咖啡，她問我：“你這幾天認真複習了嗎？”還沒等我回答，她就端着咖啡語重心長地説：“你呀！要懂得先苦後甜。”你看，這杯咖啡，剛喝一口覺得十分苦，但細細品後，才知道苦中帶有甜。古人説過：“吃的苦中苦，方為人上人。”這咖啡也是一樣的，孩子，你要學會吃苦！聽完後，回家的路上我都在回味這句話，對呀，我要學會吃苦！
媽媽的這句話指引着我去往更美的未來，這句話教會了我堅持，努力！
年級寫人的作文 篇43
朋友，在植物的世界裏，你最喜歡的植物是什麼？牡丹有“花王”之稱嗎？還是“一花之下，萬花之上”？還是瞬間最美的曇花？然而，它們不是我最喜歡的。我最喜歡的是普通的仙人掌，它既不高貴也不明亮，也不像曇花一樣美麗。
仙人掌沒有其他花那麼鮮豔，身上長滿了“武器”——刺，讓人無法靠近。就像刺蝟一樣，用這些刺自衞。它們長得有規律，每一排都整齊，像一支讀書隊，守護着自己的家園。
仙人掌雖然外表不出眾，卻能造福於人。可以用來治病，還有空氣效果。如果不小心摔倒摔壞了，可以把仙人掌熬成水喝。不一會兒，血就止住了。
我愛仙人掌，因為它不僅能吸收二氧化碳，產生氧氣淨化空氣，美化環境，還能散發出淡淡的香味。當你聞到這種香味時，你會立刻沉浸在這種優雅的`香味中，任何煩惱都會隨着空氣而蒸發。
我愛仙人掌，因為它生命力頑強。記得有一次下雪了，忘了搬到室內，心想，這不好。它被指定因寒冷而死亡。然而，第二天，當我看到大仙人掌周圍有許多小仙人掌時，我真的很驚訝。它不僅沒有倒下，還孕育了許多新生命。太神奇了！
我喜歡這種仙人掌，它給我的生活帶來了很多樂趣；我讚美這種仙人掌，它壯麗的藥用功效幫助我減輕了許多痛苦；我尊重這種仙人掌。它頑強的生命力讓我更加堅定。
年級寫人的作文 篇44
我的數學老師柯老師，四五十歲左右，經常穿着寬鬆的襯衫，有一張圓乎乎的臉，臉上有兩隻炯炯有神的眼睛，讓人看上去充滿着智慧。
柯老師有時會讓同學們非常放鬆，有時卻會讓同學們緊張得喘不過氣。當同學們表現優秀時，他就會隨時隨地地露出微笑，對待我們和藹可親，還非常幽默;一旦有同學犯了錯誤，他就會狠狠地批評這位同學，使整個教室充滿着火藥味，彷彿戰爭將要一觸即發一樣。
柯老師非常喜歡把一個黑色的擴音器掛在腰間，無論是上課時，下課時、還是做操時。如果柯老師聲音很小，腰間掛個擴音器是很正常的，可是柯老師是一位男老師，並且聲音很大。因此，每次柯老師用擴音器在二樓講話時，那聲音在操場上都能聽得見。
有一次，我們班的.一位同學犯了一個大錯——他把紙飛機扔到吊扇上面了。正當柯老師嚴厲地批評這位同學時，門外來了一位捧着試卷的老師。柯老師暫停了批評，換了個語氣開始報試卷的分數：“這次期會考全班有十個滿分，平均分排全年級第一。”雖然柯老師表情嚴肅，但大家仍能感到他很高興。更高興的屬犯錯的那個同學。他覺得老師一高興，自己就不用受罰了。這時老師對他説：“雖然你考了99分，進步很大，但這節課你還是得在牆角站着。”全班同學鬨堂大笑。
柯老師不僅是一位良師，更是我的一位益友。通過他的指導和幫助，我在成長的道路上更進一步。
年級寫人的作文 篇45
青春期的我們，正處於叛逆時刻。遠離的國小嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬於我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢幻的青年時期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經的無話不談，現在的默默無語。
每天放學回到家，第一件事就是喊着‘吃飯沒’。我媽就會對着我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處於爭吵中，最後飯吃不成，心情也已經跌落谷底。不再像過去一回到家就先做作業然後等媽媽叫吃飯。隨着社會的變化，我們也跟上大眾化的時尚潮流。開始跟同學朋友討論今年流行什麼，走什麼風格。老一輩對我們年輕的看法也成為我們的困惑，為了跟上潮流風，回家要錢買衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，為什麼這樣？這是原本的我們嗎？我們是這麼不乖巧的嗎？事後也不過如此。
我們自己也不希望。可是隨着外界的影響，我們的言行舉止已經違了規，犯了錯。能怎麼樣。那是我們正在成長，正處於成熟和半成熟的階段。容易惱怒。喜怒哀樂都呈現在臉色。有時候和同學朋友家人都不易溝通，因為我們正在叛逆。我們正在成長...
也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的'，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因為我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經驗，還需要在社會實踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進自己追求一切！
年級寫人的作文 篇46
我們班裏的小能人多如繁星，其中我認為最能的是他。他可是我們班非常有知名度的，高高的個子，黑黑的'皮膚，烏黑的頭髮，長着炯炯有神的小眼睛，這就是我們班裏的體育小能人——黃明。
幾乎所有的體育運動對他來説都是小意思，他樣樣精通。例如做倒立動作，看似簡單。但是大部分的同學是做不到的。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光靠有勁是不行的。我看見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子飛了，他的腿像柱子豎在那裏。其他同學不是豎不上去，就是豎過頭了，倒在了地上。惹得同學們哈哈大笑。
他跑步太快了，就像風，被稱為“飛毛腿”，真的不能想象他在一瞬間爆發如此強大動力。在上屆運動會取得了冠軍。比賽開始了，裁判一聲令下，他立即衝了出來，他跑在跑道上，就像無盡的草原上像脱韁之馬在奔跑。一千米是圍繞着操場跑四圈，在第三圈時，他的速度放慢一點，也許是太累了，但他仍然堅持，還張口呼吸喘息，身後的同學從他身邊超過去，他發現被人捷足先登，他馬上發出全身的動力，像一道閃爍的光芒，又像是離弦的箭。同學們在吶喊，助威，給他加油。在最後一刻，他是第一個衝過終點，成為一千米跑步冠軍，突然現場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。
這就是我們班的體育小能人黃明，你説對不對？
年級寫人的作文 篇47
世界上有很多種愛，然而在我心裏母愛無疑是最偉大的。
在我遇到困難、受到挫折時，是誰在鼓勵我？是媽媽，她耐心開導我鼓勵我，陪我分析，剝繭抽絲，幫我找出問題的根源，和我一起找到解決的方法，讓我重新鼓起勇氣和信心。
在生病時是誰照顧我？是媽媽，白天為我端水喂藥，晚上整夜難以入睡，在我身邊無微不至的呵護我！她在我的眼中是那麼的慈祥，那麼的美麗，我此時覺得自己就是世界上最幸福的孩子！
當她買了好吃的時，總要等我回來才跟我一起吃，她吃不飽，也要讓我吃飽，有了什麼第一時間考慮我，不讓我餓着。
有一次，我和爸爸出去了，媽媽就一直等，我回來的時候天已經黑了，媽媽看到我們回來趕忙説：“菡菡，餓壞了吧，趕緊坐下來吃飯。”我聽了眼淚直往下掉，心裏對媽媽感激的話全部説了出來：“媽媽，你辛苦了，我愛你！”
如果母愛是山，那我就是山上的一顆小樹苗，她用肥沃的土壤讓我茁壯成長；如果母愛是水，那我就是水裏的一條小魚，在她寬闊的胸懷裏自由自在的徜徉；如果母愛是太陽，那我就是大地上的`一朵美麗的鮮花，在她温暖的照耀下燦爛的盛開！
媽媽，是給了我生命的人；媽媽，是撫養和一路陪伴我快樂成長的人；媽媽更是我生命中的守護神。未來的日子，我們一定要心懷感恩，學會報答父母，和他們一起創造我們幸福快樂的生活！
母愛是偉大的，是無私的，更是每個人都擁有的！媽媽，謝謝你給了我所有，你陪我長大，我陪你變老，我愛你！
年級寫人的作文 篇48
人生中的風風雨雨，説不完，道不盡，但它卻能讓我們更加強大。
我有過一個朋友，她有個綽號——“老帥”。只因她在各個學科中都可以過五關，斬六將，所向披靡。但她的字卻糟糕極了，於是，她和我一同報了書法班。還未小升中的我們想想也只剩三年時間可以練字了，可是她寫字的水平卻沒有太多的進展，連老師都對她失望極了。只是歎口氣，悄悄與她的媽媽説她家孩子怕是沒有天份，可惜了……
可是恰巧被躺在門後的她聽到了，她忍住自己不爭氣的眼淚，“咚咚咚”地就跑上樓去了。從此以後不分晝夜，連在學校的休息時間都用來練字。在練字時，她彷彿便與世界的喧鬧隔離，只是寫下一行行稚嫩的`“自己”，後來我學成離開了書法班，便只能在學校看見她專心致志練字的身影了。
時光如白駒過隙，轉瞬之間，三年時光便悄無生息的過去了。那一場風雨沒有摧垮她的意志，反而使她愈發努力了。而她的努力也沒有被辜負，她不僅寫得一手工整的楷書，就連龍飛鳳舞的行書也寫得出神入化，還考過了十級，拿了不知多少獎項，不知在多少地方留下自己的照片，不知露出過多少興奮的笑臉。
種瓜得瓜，種豆得豆。多虧她沒有被風雨擊倒才成就了今天的“老帥”。風雨過後總會有彩虹，沒有當時老師的一席話，也許就無法激起老帥那要強的上進心。看過了這三年她經歷的風風雨雨，我終於明白，付出的越多，收穫的也就越多。
年級寫人的作文 篇49
其實，我國小成績並不好，可以説是班裏最差的一個學生，而我的父母也因此不對我抱太大希望。直到上了中學，一切發生了改變，直到遇到了一個人，我的父母開始重視了我，也丟我報了很大的期望。而那個人，就是我的班主任。她不高的個子，不同的長相，而就是這樣的一個人，是我的命運發生了改變。
就是這樣一個班主任她使一個差學生變成了一個好學生。所以我願一生敬重她。
俗話説“名如其人，名如其人”，而教我的班主任，名字就像她這個人一樣，威嚴霸氣，她的名字就像個男孩一樣，像男孩一樣，要強，不達目的變不罷休，而她就是這樣一個人。
七年級剛來時，我的`成績也是仍在辦理最爛的一個，有時候暢想‘就這樣混過這三年’一切就結數了。可是有一個人，她卻不這樣認為為，她認為我也可以學好，便開始提拔我，最先開始讓我當班幹部，她認為，這樣就能意識到自己的潛能有多大，也是我也沒有辜負她的期望，我便開始認真學習，遇到不會的題，她就會耐心的向我講解，她也不怕我沒聽懂，便一遍又一遍的向我講解。直到我聽懂為止，記得八年級上冊時，網通我們班幾個同學，一遇到不會的題，偏跑到她的辦公室，他也不嫌我們麻煩，一如既往的向我們講題。知道考試成績出來時，我和我的父母都鬆了一口氣；班名第四，校名第五。總算沒有讓老師失望。我的老師不只是我的班主任，而是我的恩師。
因為遇見你，我學會珍惜。因為遇見你，才使我改變了自己，遇見你真好，我敬愛的班主任。
年級寫人的作文 篇50
我有一個温暖而又幸福的家，有最愛我的爸爸媽媽，有最疼我的爺爺奶奶，當然還有這個活潑而又可愛的我。
每天爺爺奶奶會準時接我放學，燒一桌可口的飯菜，特別是爺爺燒的辣菜，看着就留口水，爺爺肚子裏有好多有趣的故事，我特別喜歡聽，滿腦子充滿了對爺爺的敬佩。奶奶的小缺點就是愛嘮叨，每天催我快點吃飯，衣服多穿點。哎，聽着就煩，不過這也是為我好。
我的爸爸是一個名副其實的懶惰爸爸！他如果在家沒事的時候就會蹺着二郎腿看電視或上網……從來不會幫媽媽做家務事。媽媽總是嘮叨他是飯來張口，衣來伸手。可是爸爸工作的時候，卻像換了個人似的，非常認真，時常加班加點，當我在學習中犯錯誤時，他總是很嚴肅的教育我好好學習，老實説，我有點怕我爸爸。
説起我那勤勞的媽媽，那可是我心中天底下的媽媽了，每天早上都是媽媽第一個起牀，催促我起來吃早飯、上學，回來還要忙着做家務，經常累得滿身是漢。她常常給我買好玩的玩具、有趣的課外書還有好吃的漢堡包。她還是我的.貼心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什麼快樂和煩惱的事情都會和她一起分享。我媽媽的好是説不完的。
至於我，是一個活潑好動的男孩，是全家的驕傲，也是全家的“開心果”，我説一句話就能逗得大家哈哈大笑，我唯獨只有好好學習才能報答他們。
這就是我的家，一個充滿快樂、温馨的家！我愛我的家！
年級寫人的作文 篇51
“禾下乘涼夢，一夢逐一生”
袁隆平逝世了，這個消息轟動了全國。為什麼那麼具有影響力呢？大家可能只知道袁隆平爺爺是“雜交水稻”之父，但不知道的是袁隆平爺爺用了一輩子的時間來研究雜交水稻，就是為了讓我們能吃上飯，吃飽飯，吃好飯。
從小到大我不知道袁隆平爺爺是誰，更不知道雜交水稻是什麼東西。但直到昨天，老師帶我們瞭解了許多。以前我認為，雜交水稻不就是糧食嗎？一種就可以出來很多，這麼簡單的事情，為什麼袁隆平爺爺一做，就是“雜交水稻”之父呢。原來並沒有我想的.那麼簡單，現在的糧食種類這麼多，都是因為袁隆平爺爺。
其實在研究雜交水稻的路上，袁隆平爺爺也不是一帆風順的。在他決心要研究雜交水稻時，很多人都反對他。可他不顧反對，依然研究了起來，可那時老天也沒有眷顧他。可那時袁隆平爺爺並沒有因為失敗而停止研究，終於雜交水稻研製出來了。就這樣一年又一年，袁隆平爺爺也漸漸老去了，可他還是繼續研究，為的就是實現自己的夢想：飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上。
原來袁隆平爺爺是那樣的偉大，雖然我不能趕到長沙為袁隆平爺爺做追悼會，但我決心一定要好好吃飯，不浪費每一粒糧食。這才是對袁隆平爺爺最大的尊重。
袁隆平爺爺是那樣的偉大，為了讓我們吃飽飯，用自己的一生來研究雜交水稻。為了不辜負袁隆平爺爺，讓我們好好吃飯，不浪費每一粒糧食。
年級寫人的作文 篇52
我的老師，一米六的身高，圓圓漂亮的臉蛋總會洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏着一雙孫悟空的“火眼”監視着我們。稍不留神就會被她那犀利的眼睛給盯上。
“叮叮叮”第四節課的下課鈴打響了。同學們像禁在籠子裏的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學像沒有聽見下課鈴似的仍然做着作業，有的同學嬉皮笑臉地説着話，還有的……教室像炸開了的鍋。突然，田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓斥到“現在是什麼時候，第四節課下，是吃午餐的.時候，全班罰抄午餐規則一百遍！”這句話猶如五雷轟頂，把我們擊垮我的心想中了萬隻箭。同學們極不情願的拿起本子抄着，手上的筆在紙上行走着。教室裏變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，過了一會，田老師把勺子放在碗邊，冷冷地説道：“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學都舉起了手。“寫完三遍的同學就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學欣喜若狂，猶如黑暗中的一束陽光散滿了我們的心頭，我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎？
因為老師對我們平時嚴厲，所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。在領成績單的那一天。我們心裏十分明白，這離不開平時的罰抄。
一日為師，終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。
年級寫人的作文 篇53
從小到大，我一直在爸爸的愛與呵護中幸福，快樂地成長。雖然媽媽在小的時候就和爸爸離婚了，但是我還是感到非常的`幸福，非常快樂，因為我有愛我的親人和朋友，所以我並不感到孤獨。爸爸把他所有所有的愛全部傾注在了我的身上。他愛我，我也愛他。可是當要用語言來表達的時候，我又不知道怎麼開口來跟爸爸來説。
星期一放學後，我一直在想怎麼來和爸爸説"爸爸，我愛你"，也不知什麼時候來説，更不知道説了之後爸爸是什麼表情，什麼動作，會對我説什麼......到家之後我想説出來讓爸爸百忙之中樂一樂，可是我卻一直沒有找到一個可以告訴爸爸説"我愛你"，這句話的機會。
等了好長時間後，飯也吃完了，澡也洗好了，作業也全部都寫好了。短短的一個小時，我卻感覺像過了好久好久。
終於要睡覺了，我鼓起了勇氣，對爸爸説："嗯......爸......爸爸......我愛你爸爸。"我終於説出來了，爸爸，我愛你，我永遠愛你!
我説出來了之後，看見爸爸臉很紅。他對我説："女兒，我也愛你。"我聽了之後走到衞生間，説是上廁所，但是我卻不是去上廁所的。我走到鏡子前，看見我臉上也很紅，而眼裏閃着淚花。
爸爸，我愛你!
年級寫人的作文 篇54
漫長的一天過去了，夜幕降臨，我就去睡覺了。漸漸的，不知不覺進入了一個甜甜的夢…
我睜開眼睛，看到我正坐在一個飛碟上，在駕駛座的前面，那裏坐着一個頭上有天線的生物。突然，他轉過身來，一臉慈祥。我問：“你是外星人嗎？”他似乎聽懂了我的話，點了點頭。看到他很善良，我和他聊了幾句：“很高興認識你。簡直不可思議。你看，我們的地球多美啊。白雲和藍色的海洋讓人感到放鬆和快樂。然而，如果你飛得很近，你可以看到一些沙漠，因為人們正在破壞自然和地球，這令人心碎。如果有人破壞了地球，就會有人愛它。現在，人們的環境意識越來越強，越來越多的人熱愛地球。如果有另一個“地球”，我們會珍惜那裏的`一切。你也生活在“地球”上嗎？你愛你的“地球”嗎？你知道嗎，世界上有三個國家把人帶到了太空，這表明人類科技越來越發達，我們可以在另一個“地球”上找到並着陸。我想當我們找到另一個“地球”的時候，世界上的人都會感動得流淚。我們地球人在太陽系是孤獨的。你能成為我們地球人的朋友嗎？“我看見外星人走過來，和我握手，並主動提出。
“王晨！王晨！”我睜開眼睛，父親的臉出現在我面前。“趕緊起來上學去！”學校？我在飛碟上。我環顧四周或我的家。原來是夢。多麼美妙的夢啊！
年級寫人的作文 篇55
我的爸爸長着一張橢圓形的臉，筆直的鼻子下有一張能説會道的嘴。別看他戴着眼鏡，斯斯文文的.，其實狡猾着呢！
一天晚上，我們全家人吃完飯就開始看電視。電視節目有些無聊，看得我們昏昏欲睡，於是爸爸便提議玩“不説你我他”的遊戲。媽媽説：“好，不過輸了可要鑽桌子！”遊戲開始了，爸爸首先開口：“小敏是個大笨蛋！”“誰説的啊？”我氣得火冒三丈。“是我説的怎麼着？”爸爸得意揚揚地做了個鬼臉。這時，媽媽哈哈大笑。就在我和爸爸面面相覷的時候，笑得前仰後合的媽媽終於停了下來，上氣不接下氣地指着爸爸説：“你説‘我’了，快鑽桌子吧！”“對對，快鑽，快鑽！”我恍然大悟。“不行不行，剛才是我失誤，重來一次好不好？”爸爸見勢不妙，便要求再玩一次，邊説邊對我擠眉弄眼，一副可憐兮兮的樣子。一向站在爸爸這邊的我，今天卻沒有“手軟”，誰讓他説我是笨蛋呢！這次一定要讓他嚐嚐苦果。於是我笑嘻嘻地對爸爸説：“爸爸，你就快點鑽吧！”爸爸直搖頭，媽媽只好親自“請”老爸鑽桌子。爸爸忽然靈機一動，説：“哦，我還有件事情沒做，等一下再和你們玩啊。”説完便溜之大吉了。
瞧，這就是我的賴皮老爸。雖然他賴皮了一點，但正是這種孩子般的童心，為我們這個家增添了更多的歡聲笑語。我愛我的賴皮老爸！
年級寫人的作文 篇56
昨晚得知自己成了這篇作文的主人公，我好開心！今天晚上只睡了一會兒。這是興奮的表現。
第二天正好舅舅和月經出去了，打開電視看到上面寫着請輸入密碼32，就照上面説的做了。我看到丟了密碼後，電視發出強光，把我吸了進去。當我看到我從未去過的世界裏的人時，天空飛地裏有機器草和樹。當我恢復意識時，我驚呆了。正在這時，一個外星人扔給我一個耳塞之類的東西，用手指指着我的耳朵，好像讓我戴上了東方耳塞。我換上了耳塞之類的東西。“你好，歡迎來到M2星球。你是地球人。”“嗯，怎麼了？”我説：“聽説地球很美，有綠樹紅花，可以説是仙境！”“啊，以前是，現在不是了！大片森林被砍伐，花草被毒害！要不是科學家，就算是他們發明了空氣淨化器，我們人類早就滅亡了！”“啊！不，我聽我爺爺説地球是一個美麗的星球。現在怎麼會那樣？”“因為人類砍樹做木製傢俱是為了賺錢，工業廢水排入河中`海里大羣魚的死亡.”“地球為什麼會變成那樣！我打算去參觀地球.對了，如果那天地球變美了，我去的時候你做我的.導遊好嗎？”“好！”就這樣，外星人帶我參觀了他們的植物園和動物園....................
想不到M4的人也把我們的地球當成仙境。
年級寫人的作文 篇57
我有一個同學，她外表看起來温柔，是我們班的作文大師，但是她的內心還有另外一面，那就是愛搞笑。她叫潘柳君。
有一次，我們兩個因為一件小事吵架了，互相都不理對方。下課了，我終於憋不住了，走上去説：“我們和好吧！”她嘻嘻一笑，説：“嗨，其實，我偷偷瞅你好半天了，早就想跟你説‘對不起’的，沒想到還是讓你搶了先。嘿嘿，我們還是好朋友，誰也拆不散！”説完，她就一把拉着我去教室後面玩。
我知道她一下課就像只猴子似的閒不住，就在旁邊看着她玩。她找了一棵比較斜的椰子樹，後退兩三步，用盡全身力氣向前衝去，抱樹、蹬腳、開始爬——沒錯，她又高估了自己，沒爬兩下就從樹上滑了下來，跌坐在地上，大叫：“哎喲，啊——好疼啊！”我在一旁偷笑。她有點兒尷尬，勉強地笑着説：“笑什麼笑？” “你不也笑嗎？還説我！”我強裝正經，捂着嘴巴，“嘻嘻，你也太搞笑了吧！”她搓了搓手，搖了搖頭，説：“今天不是爬樹的'好日子，我們去那邊玩吧！”
她又拉着我，一溜兒小跑，來到教室前的花壇旁邊。她摘了一朵小花，把它叼在嘴裏，雙手往後一背，邁着方步，看上去很拽的樣子。誰料，剛走兩步，一不小心絆了一腳，倒在我面前。
看着她滑稽的樣子，我不禁大笑起來：“你還不承認是個搞笑精啊？哈哈哈——實力不允許啊！”
年級寫人的作文 篇58
每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽台上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養與內涵。我就很喜歡看書，書櫃上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閒暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了成就。繪畫作品曾獲得過全國中國小生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這裏，我相信你差不多已經猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌裏，有一句歌詞是這樣的'“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
年級寫人的作文 篇59
時光飛逝，轉眼就到了六年級的寒假，也就是説，我們只有半年的時間在學校裏了。這個消息對於多數人來説，是不想聽到的，因為捨不得校園、老師，更捨不得的還是校園裏的朋友。
相處了六年，整整六年，我清清楚楚的記得我們怎樣相識，怎樣相知，怎樣相交，記得我們一起走過的六年。
六年裏，我們有時會吵吵架，可我覺得這樣才有情趣；有時會兩個人一聲不吭，可我覺得這樣才有神祕感，可更多的是我們時刻黏在一起，像強力膠水一樣，怎麼都分不開。
有一次，我看着中午美味的羊肉串直流口水，你就笑着把自己的那份讓給了我；有一次，我們為一道題互有各自意見，我想跟你爭吵時，你便不與我爭吵，帶着我向老師請教；有一次，我不小心碰掉了老師講台上的紅墨水，你卻告訴老師是你做的，害的你被老師嚴厲批評了，還微微一笑對我説：“沒事。”
那一次一次，我都牢記在心裏。我後悔，後悔收下了你讓給我的羊肉串；後悔那時有跟你爭吵的念頭；後悔在你替我認錯時我卻沒有站出來……
今天，我鼓起勇氣對你説：“朋友，謝謝你為我做的'一切。”你卻拍拍我的肩膀，説：“都説了是朋友了，應該的！”
……
“朋友啊，朋友，你可曾想起了我……”每當耳邊響起這首歌，希望你們會想到我，你們的朋友。
年級寫人的作文 篇60
一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑髮。她是那麼温柔可親！而且是這麼嚴重。這是我最尊敬的語文老師，李小姐——。
李小姐對我們總是那麼好，那麼嚴格。所以我們全班都很尊敬她，很愛她。
記得有一次，我數學課心不在焉的時候，老師問我問題。我不知道。同桌拉着我的袖子小聲説：“老師叫你！”我傻乎乎地站了起來。我什麼都不知道。這時，老師非常生氣。陳這時打破了的沉重局面。她站起來完整地回答了老師的.問題。老師讓我們倆都坐下。然後繼續講課。在我坐下的那一刻，我難過又慚愧地哭了.
這件醜聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵裏。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進辦公室的門。李老師很認真地對我説，“，作為班長，你要以身作則！給同學讓路學習！不是嗎？但是你想想自己，——課不注意，不想交作業，寫作水平也降低了！這是你當初答應我的好榜樣嗎？”
我羞愧地低下頭，叫道：“對不起，李小姐，我不應該這樣做的！我向你保證，以後絕對不會有這種情況！”
李小姐見我能改正錯誤，就説：“好！但是你一定要做好！
我很自信的説：“李小姐，我一定會做好的！我不會讓你失望的！”
説完，李小姐放開了我。
幾個星期後，我的學習成績明顯提高了！(因為聽了李老師的話，變得很辛苦！)而且比以前更好！
李小姐，你是一個勤勞的園丁，默默耕耘着我們祖國的花朵。你教書育人不知疲倦，桃李芬芳。
年級寫人的作文 篇61
我有一個很棒的媽媽，堪稱“五星級”媽媽。下面我就來好好地介紹介紹她。
愛女星
我的媽媽會給我買許多漂亮的衣服，會給我煮豐盛可口的飯菜，還會給我買許多我最喜歡的精神食糧――書。每當我有個頭疼腦熱的時候，媽媽總是緊張得跑前跑後，而當我取得好成績時，媽媽總是會鼓勵我繼續努力，看上去比我還開心。愛女星名副其實！
孝順星
媽媽對外婆可好了。去年外婆家新房子裝修，全程都是媽媽負責監工。一個夏天裝修下來，媽媽曬黑了好多。在平時，媽媽不但經常給外婆買衣服、鞋子，還會帶外婆出去吃飯、旅遊。孝順星當之無愧！
勤勞星
在家裏，每天最早起牀的肯定是媽媽，安頓好我和爸爸的早餐後，就開始了忙碌的.一天我，送我上學、買菜、做飯、拖地……勤勞星實至名歸！
熱心星
每當左鄰右舍有困難時，媽媽總是會放下手中的事情，馬上前去幫忙。有一次，樓下的外婆摔傷了，是媽媽及時把她送去了醫院。每次我們班級要搞活動時，媽媽總是會積極地報名去幫忙。熱心星非她莫屬！
博愛星
媽媽在路上碰見流浪狗、流浪貓時，總是會喂喂它們，給它們温暖。就連我們家的狗狗最喜歡的人也是我的媽媽。我家的陽台上種滿了各種各樣美麗的花，媽媽對待每一盆花都像對待自己孩子似的精心照顧它們。稱她為博愛星也理所當然！
這就是我最愛的“五星級”媽媽！
年級寫人的作文 篇62
我是超人。我有很多神奇的力量，可以幫助人們做很多事情。
近日，汶川發生8。0級地震，造成巨大損失。很多人因為被埋在廢墟里太久而致殘，還有很多人至今下落不明。
這時候我跑到了受風影響最嚴重的汶川縣。來到災區，只見房屋全部倒塌，空氣中瀰漫着腐爛屍體的惡臭。
我跑到一個倒塌的國小，展示我的魔法。我背誦了咒語：“12345，54321。讓廢墟下的孩子趕緊出來！”我的`話音剛落，地上的廢墟都飛到了天上。我看見許多孩子躺在地上奄奄一息。看着這些可憐的孩子，我又唸了一遍咒語：“12345，54321。讓這些孩子健康！”突然，孩子們的傷口癒合了，他們都站了起來。
很多孩子都和父母失散了，我想“要是能和父母團聚就好了！”於是，我念咒：“12345，54321。讓這些孩子趕快與父母團聚吧！”不一會兒，所有的孩子都和父母團聚了，每個孩子的臉上都掛滿了笑容。
然而，這還不夠，因為地震已經把汶川變成了廢墟。如果你想重建新汶川，你會花很多錢，所以你念了咒語：“12345，54321。讓汶川恢復昔日的美好和生機！”我話音剛落，汶川一片金光。光線逐漸消失後，一個全新的汶川出現在大家眼前。
我想：“我，一個超人，我會盡力幫助別人！”
年級寫人的作文 篇63
我的爺爺鼻樑高挺，一頭稀疏的銀白頭髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，他對我極為愛護，但有一件事卻讓我後悔了將近兩年。
那時爺爺家裏的生活條件不太好，就搬來我們家住。
事情發生在一個寒冷的冬天，爸爸媽媽都上班去了，只剩下我和爺爺兩人，幹什麼呢？去室外玩太冷，在家裏玩多沒意思啊，我在轉悠的時候，突然，“當——”的一聲，媽媽平時最愛的玻璃杯被我不小心碰壞了，“完了。”我當時不知道該怎麼辦，我嚎啕大哭，爺爺趕來了，看這一地殘骸，瞬間明白了是怎麼回事，就安慰我：“乖啊，寶貝，別哭，別哭。”我漸漸地不哭了，爺爺也笑了。
但，好景不長，就在這時，媽媽看到他的.杯子摔碎了，便怒吼一聲：“是誰幹的！”我想退到爺爺背後，可媽媽一下子就察覺到了，問：“是不是你？”我心裏害怕極了，答應，會挨一頓揍，“竹筍炒肉絲”，不答應，又會連累到爺爺。就在我進退兩難的時候，爺爺突然説道：“是我，我在看錶的時候不小心摔碎的。”媽媽轉身離去。在這之後媽媽告訴了爸爸，我想向媽媽承認卻又不敢。
每當我看到爺爺，我就會想起這件事，只有那略帶寒意的春風，那略帶草香的空氣，那略帶灰暗的明月，才能理解我此時此刻的心情，或許它們能送去我隱藏了兩年的歉意、悔意。
年級寫人的作文 篇64
我們班，有一個戲精。他長得渾身是戲：一雙小眼睛，那雙小眼睛裏閃着讓人捉摸不透的“邪惡”的光；矮鼻樑緊緊地貼在眼睛下方，讓人一看，就覺得是一個會惹事生非的人。這個人，就是朱翔濤。
那是一節數學課，老師讓我們寫作業，寫完面批。我奮筆疾書，他呢，早早寫完了。他大搖大擺地走向講台，走到我跟前時，他抬起了他那短而肥的.食指，把我的髮卡輕輕一“撥”，陰陽怪氣地發出一聲：“呀！”當我轉頭時，他留給我的，只是一個背影：只見他跨着大步，搖着身子，甩着手臂，回到了自己的座位。什麼？弄了我的髮卡，還走得如此囂張？
我狠狠地瞪了他一眼，雖然他看不到我的眼神。他的同桌見他這副模樣，嘲笑他：“你一個大男生欺負一個女生算什麼？”這時，他看到了我盯着他的眼神，也許是在我的眼裏看到了兩團火焰。他立馬雙手抱拳向我求饒：“我剛才可不是故意的，你就大人不記小人過，在下再也不敢了！”他的同桌瞅了他一眼，略帶諷刺地説：“你幹嘛？你不是很厲害嗎？還向她求饒？”朱翔濤聽了，輕聲説：“這你就不知道了吧，這叫做好漢不吃眼前虧，能屈能伸乃真丈夫也。”這人也太能演了吧？明明自己錯了，怕我告訴老師，向我求原諒，竟然還説自己是一個好漢，一個真丈夫！
朱翔濤，我們班的戲精，每天都會為我們帶來好幾場大戲，而且不需帶導演，都是自導自演。
年級寫人的作文 篇65
在一個村子裏，一位老婦人獨自住在一所房子裏，她感到孤獨。我很想有人陪她，但是她沒有親人。住在隔壁的一個小女孩叫小珂。她也感到孤獨，所以她決定和祖母住在一起。陪陪你奶奶，不要讓她覺得孤單。
小珂和奶奶一起搬進來。奶奶笑着對小珂説：“謝謝小珂，願意陪我這個孤獨的老人。”“不客氣，反正家裏也沒什麼事。”小珂説。小珂幫奶奶洗衣服，曬被子，打她後背，做飯.小珂晚上沒有拿出書來看。小珂和奶奶每天都很開心！奶奶視小珂為孫女。小珂也把奶奶當成自己的奶奶。
有一次，奶奶突然生病了，還在發燒，但小珂看起來很焦慮。她拿來一個盆，盛了些水，然後把毛巾弄濕，敷在奶奶的額頭上。過了一會兒，小珂還是覺得還是去看醫生比較好。於是我拿着零花錢，揹着奶奶去看醫生。奶奶看了醫生，打完針後，小珂揹着奶奶回家了。回到家，小珂已經汗流浹背了。小珂讓奶奶躺在牀上，自己開始工作。奶奶看着小珂，流下了眼淚。她生病期間，小珂早上起來給她做早飯，做家務，然後和她説話。有一天，小珂正在洗衣服，這時奶奶走過來摸着小珂的.臉説：“謝謝！小珂。為我做了這麼多事。”小珂笑着説：“不客氣，這是我應該做的。”奶奶拿出錢，對小珂説：“你拿着這錢，是看病的錢。”説完把錢交到小珂手裏。小珂趕緊塞回去，説：“不，不。”錢在他們手裏傳來傳去。
這期間，小珂讓奶奶感受到了什麼是親情。
