難忘國小生活的作文十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的難忘國小生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。
難忘國小生活的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一晃5年的光陰像一朵彩雲一般離我遠去。時間沐浴在久違的陽光下，我快要離開母校，進入我人生的第“三”個家——中學。六年的生活來的匆匆，去的也匆匆。經歷了無數酸、甜、苦、辣，但回憶起，就好像發生在昨天。
六年前，一年級1班的20多名同學走到了一起，在這中間有人離開，也有人加入，但我們奮鬥，並肩作戰。
五年級的時候，一個陌生的身影出現在語文的課堂上，那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課，時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下，我們都快速成為了一個個懂禮貌的好學生。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶。
如今，回想起，老師的教誨，同學們琅琅的.讀書聲，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞。
光陰一去不復返，這六年的國小生活，讓我難以忘懷。我已經是畢業班的學生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
國小生活是多麼的難忘啊！
難忘國小生活的作文 篇2
六年的國小時光，匆匆而過，馬上就會像雲霄一樣，煙消雲散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏着我們的友誼，播種着我們的夢想。
六年的國小生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛入學，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。於是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我温柔地説：“走，我帶你去認識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道後紛紛把自己多餘出來的用具借給我用，最後用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多餘的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環顧四周，發現一切的一切都那麼美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那裏不論一年四季，都是學校最美的`地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀着那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的國小生活。
難忘國小生活的作文 篇3
日曆一頁頁地翻過去，六年的國小生活即將結束，我思緒萬千，鼻子酸酸的，心裏像打翻了五味瓶，不是滋味，有點高興，又有點傷心，還有點留戀。
難忘老師慈祥的面龐，難忘老師嚴厲的話語，難忘老師和藹的聲音。
還記得，我跌倒時，是老師那有力的大手扶起了我。還記得，我聽講不認真時，是老師那巧妙的語言提醒了我。
還記得那次，老師佈置了一篇作文，我回到家完任務式地寫了幾筆，就看電視去了。第二天交作文時，我拿出自己的作文，當時，我簡直不敢相信那是我寫的，不但亂得不堪入目，而且內容也很空洞，語句不通，連三年級水平都不如，要重寫可已經來不及了，小組長把作文交給了老師。老師看了我作文後，大發雷霆，讓我重寫了一遍，而且上課前狠狠地罵了我一頓，我十分後悔，也十分傷心，聽着老師刻骨銘心的教誨，我流下了悔恨的眼淚，因為我太讓老師失望了。我知道老師是為了我好，老師給了我嚴格的.愛，讓我不被暫時的成功衝昏頭腦，不再努力。所以，以後每次作文，我都認真對待，不久後，我的作文水平飛速提高，老師曾多次表揚我，還讓我在全班同學面前讀作文，當時，我是那麼自豪。我知道，這都是老師的功勞。在此，我要對老師説聲：“謝謝！”
難忘同學們可愛的面龐，難忘同學們幽默的話語，難忘同學們滑稽的鬼臉。
還記得，在我不開心時，同學們常常給我講笑話；還記得，我數學題不會做時，總是同學們給我講解；還記得，我被有些男生弄哭時，總是我的好姐妹們哄我、安慰我。
記得那次，下課後我在教室後面做什麼，突然一個同學撞了過來，胳膊肘搗在了我的腹部，我被撞到了窗台上，然後又反彈回去，我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛，捂着肚子蹲在了地上，眼淚也流了下來。隨後我聽見了急促的腳步聲，抬頭一看，是我的好姐妹們，她們關心地詢問我的情況，這個一句那個一句，然後又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛，但還是非常欣慰，到上課時，有的女生還向我投來關心的目光，我非常感動。在此，我也要對她們説一聲“謝謝！”
國小生活多麼難忘，多麼豐富，多麼温馨，多麼令人留戀，多麼令人回味，有那麼多快樂，有那麼多傷心，有那麼多感動，我永遠都不會忘記我的母校，我的老師，我的同學。
難忘國小生活的作文 篇4
一轉眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業了。可還是捨不得離開母校、母校的好朋友。回望過去，我的國小生活多姿多彩，有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。所有屬於我們的美好回憶都無法輕易抹去。但最令我難忘的是那次拿了一等獎的科學小論文比賽。
今天我們（黃虹瑤和聶子茵）在聶子茵家做了一個名叫“觀察植物（番茄）的果肉細胞”的實驗。我們約定在星期六下午2點半在小區門口集合。黃虹瑤帶了一個實驗箱去了聶子茵家，於是我們在聶子茵的房間裏開始了實驗。我們打開實驗箱，拿出了待會實驗要用的工具：顯微鏡、番茄、亞甲基藍、鑷子、解剖針、載玻片、蓋玻片、紙巾。首先我們拿出載玻片，用解剖針把番茄肉挑了少許出來。然後用鑷子把蓋玻片蓋上番茄肉上。接着我們把一滴亞甲基藍滴在蓋玻片的一側，並用紙巾從蓋玻片的另一側吸水。使得染色劑浸到標本的`全部。最後我們使用顯微鏡觀察。然後上交，獲得了一等獎！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不捨。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的國小生活。
難忘國小生活的作文 篇5
“花伴石筍，美染心疇，時辰倏忽，韶華流連，長鳴者金牛春施，悄然間名校庶出。”《和美賦》這富有詩意的語句，向我們講述着和美石筍們的動人故事。一次，學校組織四年級同學去新都軍訓，在這次軍訓裏有一件事讓我刻骨銘心。
記得軍訓的一個晚上，大家經過白天筋疲力盡的訓練，已經累得疲憊不堪了，教官安排我們趕緊上牀進入夢鄉，同學們乖乖地上了牀，把激動和興奮都藏在了心中。教官剛離開一會兒，宿舍裏的同學們興奮得像在自由市場一樣，熱鬧起來。因為這是我們第一次離開爸爸媽媽單獨和同學一起生活，所以我們都特別興奮。有的同學在談軍訓中的趣事，有的也許是因為想爸爸媽媽了，在悄悄抽抽泣泣哭泣，甚至還有的拿出各種各樣的零食開始吃“燭光晚餐”，可讓人羨慕了！這時門口傳來了“砰砰”的敲門聲，門外傳來教官嚴厲的聲音：“怎麼這麼吵，再吵就起來。”這時宿舍立刻變得鴉雀無聲。可教官剛離開不久，宿舍又傳來了蒼蠅蚊子般的説話聲，突然，宿舍的燈“啪”地打開了，我的心怦怦直跳坐起來一看，教官鐵青着臉站在門口，我心想：“糟了，教官發火了！”教官走了進來，把那些吵的同學一把從牀上拉起來，指着他們火冒三丈地説：“我説的話是對牛彈琴嗎？你們睡不着，就起來鍛鍊，去外面跑步。”我心想：“我沒有説話，也要跑嗎？”教官好像看出了我的心思，走過來對我説：“你們是一個集體要團結一至。”我也只好跟着他們一起跑了起來。跑完以後，我們又回到宿舍，教官説：“誰再説一個字，我就讓他跑到天亮。”我們已經疲憊不堪了，聽了這句話我們都嚇得心驚膽戰，再也不敢説話了，大家都很快進入了夢鄉。
四天的'軍訓，雖然艱苦，但苦中有樂，讓我們磨鍊了意志，培養了集體觀念，更重要的是懂得了守紀律。“和而不同，各美其美；我們不同，我們都好”，石筍國小給我們組織的這一次有意義的軍訓，讓我終生難忘。
難忘國小生活的作文 篇6
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的'同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
難忘國小生活的作文 篇7
短暫的國小生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼眼前；不必説運動場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿，不必説音樂課上曾回想過我們清脆悦耳的歌聲，也不必説，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的腳印，更不必説烈士陵園裏曾留下我們隊長輩的無限哀思……
這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那個陽光明媚的下午，我們跟三班舉行的那場別開生面的拔河比賽。為了能贏得比賽，全班同學個個摩拳摖掌，吶喊助威，奮力拼搏，終於奪得了勝利，同學們手舞足蹈，歡呼雀躍，那高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，劉老師語重心長的話語，時常回蕩在我的耳邊；“做人要誠實，不要撒謊，遇到困難時，要動腦筋，想辦法克服它。”這親切的話語，已成為我今後生活的座右銘，它已具有我做人做事的.法寶。
忘不了那個風雨交加的黃昏，我沒有帶雨具，同學主動送我回家的情景。那天，我倆共撐一把紅傘，肩並肩地走在風雨中，水路上留下了見證我們友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！國小生活像是以幕幕生動的畫面，在每個畫面都有一有趣的故事，它使我留戀，要使我難忘！
難忘國小生活的作文 篇8
我們即將離開母校，母校的生活實在令人難以忘懷，多少往事，不是浮現在我的腦海。
我記得有一次，我與我的同桌汪娜吵了架，好幾天都沒有説話，後來，還是她先向我道歉的，我們才和好如初。現在我們還有兩個月的時間相處，我會更加珍惜這段時間，珍惜這一段友情。
朋友就像一把傘，可以為你遮風擋雨。同學也是如此，我們就像兩棵互相依靠的小樹，一起度過了六年。
我還記得有一次，我的一篇作文得到了老師的誇獎，老師在我的作文本上畫上了很多紅波浪線，並叫我修改修改。於是，辦公室裏的老師都認識了我。後來我的那篇作文還發表在了國小生閲讀報上。如今，我的作文還算響噹噹，如果沒有老師當年的教導，我的作文也不會這樣好。
老師就像春天的甘露，滋養着我們這些祖國的花朵，老師也象園丁，培育着我們。
現在想來，一張張熟悉的笑臉浮現在我眼前：“好漢三兄弟”儲著新，韓超，張俊，“八卦臉”方效，“百種美”汪娜，“孫子”朱坤，“調皮蛋”朱濤，“大姐大”林翔宇，“惹事鬼”方秋雨。
説起方秋雨，我想起了一件更難忘的事：那天早上，老師在班上宣佈禁止向樓下扔任何東西。下午，這個方秋雨便“大方”的把麪包扔向樓下。扔就扔了，可是這個麪包卻偏偏砸到了校長的頭上。校長找上來，罰方秋雨一個星期都要打掃那片地區。中午，方秋雨單槍匹馬下樓撿垃圾。後來，教室裏空空的，人呢？都跑去幫方秋雨撿垃圾咯。首先是他的幾個哥們，到最後，所有人浩浩蕩蕩的去了。接連幾天都可以看見熱火朝天的勞動情景。
再見了，親愛的母校！是您讓我們在您的.懷抱裏慢慢成長，讓我們留下一個個美好的回憶
再見了，敬愛的老師！是您教給我們知識，讓我們明白了什麼是愛，什麼是禮貌。
再見了，可愛的同學們！是你們讓我明白了真情，懂得了友情，知道了同情。
國小生活並不是三言兩語可以講完的，這些記憶就像一顆顆珍珠，被我收在了蚌殼裏，一有機會，還會打開的。
難忘國小生活的作文 篇9
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，作文 難忘的國小生活。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都讓我難以忘懷。
六年級二班，57個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的海洋裏遨遊……這份友誼是能説忘就忘的嗎？
考試前夕，同學們個個都在“奮筆疾書”。完成老師佈置的練習；考試中，個個“苦思冥想”，都想為即將結束的國小生活畫上一個完美的句號；考試後，竟無人喧譁打鬧，個個都是一副心事重重的樣子，正在為即將的分離感到痛心。
當然，這平平凡凡的學習生活，卻是有喜有憂。
記得有一次，同學小玉的學習成績得到了大幅度的提高。為此，老師還當着所有的同學的面表揚了她，還給予了一定的獎勵。這時，同學們都向她投去了讚許的目光，弄得小玉還有點不好意思呢！
忘不了，忘不了，永遠也忘不了。那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的故事，使我永遠難忘。
在這裏，我們一起瘋過，笑過，哭過，合作過，努力過，經歷過風雨的洗禮，把我們對班級的.愛淋漓盡致的表現出來，化作絲絲真情落在這片温暖的土地上，可愛的校園中。
難忘國小生活的作文 篇10
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，五年的國小生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那温暖的大手握着我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄着希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。有一次測驗，樑老師發下了卷子，説：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閲了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看樑老師沒注意我這裏，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”説完就出去玩了。因為我學習不錯，所以樑老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！
半晌，樑老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我幹什麼那麼驕傲？望着樑老師質問的.眼光，我低下了頭。難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那温馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裏的苦又不知與誰去説，只好成天用上網來消磨時間。劉樺見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關係都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的國小生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
