難忘的國小作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘的國小作文10篇，希望對大家有所幫助。

記得那次，數學考試卷要發下來了，我們班的同學在班裏安安靜靜的等老師來。

老師來了，第一句就板着臉説："這次考試最差，沒人上95分，好一點的有駱旭鋒94。5分全班最高分……倒數十名有"剎那間我的心脹提到了嗓眼因為前面好的都沒我的，所以我的心裏像36只水桶，18上，18下，很緊張。

"倒數第十名有，黃輝，76分……倒數第二名，頁林61分。"怎麼辦，我最後一名，倒數第一名！老師捱罵了！我真不想領試卷，那麼差！我起了身，又坐下，又起身，像蝸牛搬的走向講台，老師對我微微一笑，説："下次要考好，不要應為這次而失去信心，繼續努力。"我回答説："恩"

頓時，在班長的帶領下，全班對我鼓起了激烈的"掌聲"這時我的眼淚熱淚盈眶的順着鼻子邊流了下來，滴在了那耀眼的59分上，我好激動呀，於是，我説："謝謝大家，我下一次一定考好！"這是掌聲更激烈了，我好"高興"呀！

這件事真讓我難忘呀！

“快跑！快跑！”伴隨着驚慌失措的叫喊聲，班裏同學一窩蜂似的湧下樓梯，奔向操場，頃刻，教室裏已經空空如也。這是做什麼呢，原來，是我班的防震演練課。

早晨一上課，班主任老師就神祕的説：“幾天我們要上一節特殊的課，大家做好準備：”

“什麼特殊的課？”同學們議論紛紛，交頭接耳着。

“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習題，好難理解啊，同學們也安靜下來，認真的聽起來，一晃就講了四五道習題。

同學們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“

“啊？”同學們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鑽，我和同桌同時低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鑽出桌子，站起來，看到教室門已經被打開了，頓時大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”停“，大家不由得愣住了，

”演習“，老師輕描淡寫的説道。

”哎“，我的媽呀，同學們頓時鬆了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。

返回教室，看着遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。

“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的説道：”反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊説邊給我們示範遭遇地震時正確的躲避方法。

第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨着老師下達下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章開始的場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。

在整齊的隊列前，老師語重心長的説：“這是一次地震演習，增加了我們的逃生知識，也增進了我們同學互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結果“這真是一堂令人難忘的演習課啊。

奶奶家的鄰居王奶奶，每天都給別人家倒垃圾，可是別人卻不理解她。

有一次，李叔叔看見了王奶奶為他倒垃圾，他連瞅都不瞅一眼，還從鼻子裏“哼”了一聲。雖然這樣，王奶奶卻依然笑着説：“上班去呀。”

還有一次，王奶奶為了擦樓道，一不小心跌倒在樓梯上，差一點命就沒了。沒有一個人讚揚她。有外人知道了這件事，説：“這些人太沒良心了。”可王奶奶卻説：“我幹活是自願的，又不是為了表揚。不管別人怎麼樣想，我也要為鄰居乾點活。”在我奶奶和另外兩個奶奶的勸説下，很多人都去醫院看她了，王奶奶眼含淚花説：“就算我死了，也值了。”一個阿姨抹着眼淚説：“不，您不會死的。好人是會長壽的。

以後有什麼事，您就跟我們説。”王奶奶説：“孩子，不要哭，奶奶是不會死的。”

王奶奶的病好了，每個人都有禮貌地跟她打招呼。王奶奶又來打掃衞生了。人們看見王奶奶幹活很吃力，都不讓她幹，搶過來自己幹。

王奶奶是個無私奉獻、關心他人的人，我敬佩她。

一年級結束了，我的感覺是豐富多彩，有很多值得紀念回憶的事情，內心的感受什麼滋味都有，我想用五個關鍵詞來分享。

酸

有一次，作業和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由於沒能帶到學校，結果捱了老師批評。回家我就問爸爸，原來是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來了。自己沒做錯事，還捱到批評，心裏就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過後來我就沒事了。

甜

有一次班級午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時衝到了飯桶跟前，還圍了一些同學。我在裏面衝鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最後一個了！我就給了燕姝宇，因為就她一個女生。王老師還表揚了我，我心裏就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的。

苦

三跳比賽那幾天，我生病了，沒來學校。本來我還準備參加比賽的。我也不喜歡一個人呆在家裏。我很難過。吃藥，藥真苦，心裏感覺，也很苦！

辣

沒錯，辣，代表生氣。上學期，我寫了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，見識了辣。有一次，一個同學笑話我，説完他就跑了，他跑的快，我跑步沒追上他，當時非常氣憤。我覺得，憤怒會漸漸平息。

鹹

學生學習可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那麼高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進我嘴裏，真鹹。還有爸爸帶我去户外，大太陽下我的衣服也濕透了，不過看見大自然美好的風景，我很開心。一分汗水換來一分收穫。

今天，文學班的陶 老師拿了一袋花生走進教室，一人分了幾粒花生。

我拿在手裏，仔細端詳起來：花生約2-3釐米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。

當我掰開這醜陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披着薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這麼難看的外表，味道難道會好嗎？可當我真的把花生米放進嘴中。才發現我的猜測、懷疑是錯的。花生的味道又香又脆，十分好，令人回味無窮。

正當這時， 陶 老師微笑着，問:“我們品嚐了花生,那大家知道花生有什麼作用嗎？”同學們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的説:“可以解饞。”有的説：“可以做藥。”有的説：“可以榨油。”還有的説：“可以做花生醬。”陶老師説：“對，大家説的都對。”

接着，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土裏！”同學們異口同聲地説。“對了，這小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土裏，等待秋天的到來，等農民伯伯將他們挖起，作對人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個對別人有用的人。

聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根。回想起我以前：一件衣服壞了一丁點，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時我取得了好成績，就在父母面前炫耀，並要求索取物質獎勵。……

現在我明白了：做人就應該做一個有用的人，應該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻。

這一節課，我明白了許多許多……

100分學生自豪， 驕傲，而三年級的那次一百分是失敗，是領悟。

記的有上語文課時，老師説要考試，還好昨天覺的我作業的早，讓我做了一張語文單元測試卷，我很自信，迅速的寫了。可一半時，我有一道古詩拓展題，我也想不了。題目是的，牧童騎黃牛——……..哎，真是書到用時方恨少，我左思右想，可想不，着急的不知所措，，我來同桌大班長，學習一項，偷看她的準行。我便趁老師不備，的看了她的一眼，哦，後事半句是：歌聲振林樾，我做後面的題，把卷子交了上去。

兩天後，老師笑咪咪地對説“不錯，全班有考滿分的。”老師點了班長的名名字。老師話音剛落，教室裏了雷鳴般的掌聲。可我也高興不，100分、那句詩，在老師打的大紅勾，我非常慚愧，老師曾多次給説：做人要，弄需做假…..。我心裏念頭，要象老師坦白承認錯誤。

那次的，在生活與學習上很努力，做假，踏踏實實的要以的努力真正100分。

當我來到這個世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。

在我成長過程中，媽媽温柔的話語照亮了我成長的每一天，給我信心，讓我快樂……

我是一個5年級國小生，在班裏我沒有雄辯的口才，也沒有靈活反應迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班裏，我可算是個名副其實的“醜小鴨”。

可是也非常羨慕那些樣樣都很“強手”的同學。

我很想成為像他們那樣各門功課都能考100分。

可是我怎麼努力也考不上滿意的分數。

或許漸漸沒有信心了吧!在班裏，我幾乎到了“默默無聞”的地步。

有一次語文考試前，我下決定要考個滿意的分數。

給自己打氣，增加自己的信心。

可等拿到成績單一看，才80多分。

還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時漲成一個大氣球。

我揹着書包回到家，媽媽看着我沉悶的表情，她把我拉到沙發前，給我講起醜小鴨的故事：一隻又大又醜的鴨子……故事我聽到了一半就懂了媽媽的意思。

媽媽又説：“做事情，單説我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持，知識是不斷積累的，不是一天學完的。”

我聽着媽媽的話，信心倍增，我有了自己的學習目標，更有了學習信心。

每天放學我把老師講的內容重複一遍，再寫作業，為了提高閲讀能力，我每天早上六點起牀看課外書。

既增加了詞彙量，又提高作文水平。

功夫不負有心人。

我在各方面都有了很大的進步。

我感謝媽媽説的那句話：“做事情，單説我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持。”正是那句話，使我學會了爭取，努力。

我這隻“醜小鴨”的羽毛越豐滿，我願用自己的努力，讓自己飛上藍天，實現心中的夢想。

運動會，這個詞我們都很喜歡，因為在我們的眼裏，運動會就是過節日。運動員們的眼裏閃爍着興奮、躍躍欲試的光芒；啦啦隊隊員們個個都積蓄之力量，等待着運動員們上場，回來時給他們歡呼。

“唉！”望着剛下場就抱成一團的六一班同學們，我重重的歎了口氣。實話説，我覺得這次 運動會對於我來説是真的沒什麼好讓人興奮的，一整天我都與我那可愛的數字朋友為伴，因為我是裁判員，換句話説，很是無聊

到了下午，體育陳老師終於下發了命令：“裁判員們，你們辛苦了！趕緊回去體檢吧！好了，解散！”這聲音真是彷彿如天籟啊！！終於解散了！要是在這樣數數數下去我就要瘋掉了！！！我是真覺得這是令人難忘的一瞬間。

我拿了體檢的報告表格直奔五樓科技平台。“喂！施瓜你跑這麼快有神馬用？慢點！等我！”我身後的某位同學大吼。“哦天哪！你傻啊！趕緊體檢完好下去看比賽！特別是小陳的，你不打算去看嗎？”我邊跑邊説。

我們這幾個裁判員用我們最快的速度做完了體檢，剛跑上六樓放好體檢表，就聽見剛才衝出辦公室現在正在花壇邊上觀望操場的同學驚呼：“下一場就是小陳的！這一場的是”那個同學在説什麼我已經聽不見了，因為我正在用我最快的速度下樓再慢點的話可能就趕不上了！！

當我來到終點線前時，正好看到小陳越過終點線的那一瞬間汗水在向後飛揚，他把對手遠遠地甩在身後！

也許只有這一瞬間才是最令人難忘的，難忘的是汗水，難忘的是笑臉，難忘的是勝利的喜悦！因為那一刻包含了太多太多，所以它才會令我難忘！

在我的國小生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級下學期開始叫我們語文的馮老師。

從三年級開始，我的學習就一落千丈，到達了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學習來了個超級大逆轉，這還要從一件事説起。

一天老師留了寫詞作業，我寫完後交給了爸爸，爸爸説我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯的本發下來，有我的，她説寫錯一字作業成績就不能得“優”了。當時我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優，得良就得良唄！我把錯詞改過來，發現我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿着本去找老師判。可當判完後，老師卻在本上給我寫了個優字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我説：“知道為什麼給你得優嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地説：“寫字難看知道重寫，衝你這學習態度，就可以給你個優！”非常高興，因為從來沒人對我説過一句鼓勵。從此之後，我鉚足了一股勁兒，開始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優秀學生，我非常高興。

要不是有老師當年那一句鼓勵的話，可能就沒有今天的我，每當我得了一個好成績，總不會忘記在心裏對老師默默地説一聲：“謝謝您！”

在我的記憶深處埋藏着一件難忘的事，銘刻着一次深刻的教訓。 那是我上三級的時候。一天，我們班上轉來一名新同學，名叫黃建發。由於新來，缺朋少伴，勢單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一隻小花貓。看到這隻膽小的貓，我們幾個調皮鬼就想捉弄做他，好叫他日後隨着我們的屁股轉。 事也湊巧。那天我買了一支自動鉛筆，可還沒寫一個字筆就不見了。是誰拿去了呢？我百思不得其解。下課後，我路過黃建發身邊，碰巧看見他打開的文具盒裏躺着一支自動鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來乍到，不知道馬王爺有幾隻眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終於等到放學了，老師夾着書本下樓走了，教室裏只剩下稀稀拉拉幾個人，膽小的黃建發就在其中。

我見時機成熟，隨手拿起早就準備好的那根竹棍，往黃建發的胳膊上狠狠抽去。我連着抽了兩下，黃建發就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機會都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了，我趁他不哭時再要筆，可十多分鐘過去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了，就主動過去給他柔，可當我捲起他的袖子時，我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，説我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時他才知道了我打他的原因。

他説那支筆是他爸爸剛給他買的，不是偷下我的。他的話一落音，同學們就七嘴八舌地指責我，而黃建發見同學們都向着他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡直都能把教學樓震倒。我想這小乖貓怎麼會有這樣大的哭聲，這哭聲非引來老師或校長不可。於是我就提起書包，拉開教室們，衝下教學樓，撒腿往校外跑去。 出了學校門，我沒敢回家。

因為我知道老師會打電話告狀的。這樣我就提着書包，餓着肚子在學校附近到處轉悠，一直轉到下午第一節課下課的鈴聲已經響了 ，忽然爸爸出現在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點半接到老師的電話就開始找我，直到現在才把我找到。 爸爸把我送到學校交給校長處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長看我餓得可憐，就給我買了一個燒饃讓我吃，然後狠狠地批評 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當着全班同學的面給黃建發道歉。 下午放學後，我膽戰心驚地回到家裏。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫了保證，以後再也不能欺負同學了。

從那以後我記住了這個深刻的教訓，再也沒打過同學。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。