2017年大學聯考第三輪地理複習：提高分數的關鍵
在高三第三輪複習是一個系統工程，同學們必須抓住每個環節，從細微之處入手，靠自身主動投入，加強針對性訓練。下面，本站小編將為各位同學分享大學聯考地理的提分方法，希望對各位同學有所幫助。
複習建議：考生必須牢牢掌握和理解《説明》所羅列的知識點的知識內容，不給自己留下知識“死角”。在複習策略上，要掌握以下幾點：
1.要注意複習面，面面俱到，切不可因某些知識點大學聯考較少考到，而抱僥倖心理去忽略或繞開它。
2.注意用聯繫的觀點去
觀察某種地理現象，推理它產生的自然、人文基礎，找出它們之間的因果關係，用聯繫的觀點、發展的觀點去揚長避短，指導我們生產、生活活動，力求人地協調。
3.適度做練習，做題中要常反思，抓到易錯點，分析產生錯誤的原因，積累解題經驗，切忌盲目大量做題，以題目來替代知識的系統複習。
4.牢記地理事物的空間分佈，獨立去對比、歸納不同區域地理事物的共性，以及某區域內地理事物的獨
特個性，挖掘其共性產生的地理基礎個性、獨特地理背景，以研究促記憶、促能力。
5.多向老師、同學請教，多討論，多記錄，多看地圖，讓知識在辯證中、在多看中得到鞏固。
令外對於一些主幹知識的複習，考生要準確地理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用範圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關係和縱向聯繫，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。
-抓住圖表事半功倍
圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將空間概念或可量化的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特徵是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯繫及其發展變化的過程。由於便於考查考生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的大學聯考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯繫地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。
針對大學聯考重視圖表考查的特點，地理第一輪複習中，考生應有針對性地加強閲讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊複習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。
建議考生將對圖表的複習分為三個部分：
一是等值線圖，等高線、等温線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。這類圖有許多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點;譬如等值線圖就在歷次大學聯考中多次出現。考生不妨從怎樣繪製等值線着手，搞清圖形的來龍去脈，分清圖中等值線的分佈規律，通過分析掌握圖形所要表示的地理事物的特徵，再聯繫所學過的地理知識進行闡述解題。
二是統計圖表。它往往反映某些要素的數值特徵和相互關係，要學會統計圖表的分析方法，特別注意不同要素之間的聯繫。
三是區域地圖。地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果考生不能正確判斷區域位置，就無法答題。
通過本輪複習，考生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，並能在圖上填繪主要地理事物的位置或分佈區;熟練使用和説明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等，並能根據要求繪製簡單的地理圖表。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能提高應變能力和地理綜合思維能力。
-儘早訓練答題規範
在高三地理第一輪複習的習題訓練中，考生要格外注意解題技巧的培養，注意養成使用規範地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣，注重方法，突出能力的訓練和培養。其次，考生要學會建立試題與教材的`聯繫。在讀書時，要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什麼地方的什麼知識(即在教材中找答案，將試題教材化)。
-關注熱點拓寬視野
文科綜合能力測試的特徵之一就是題目與現實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的。對熱點問題的關注不妨從現在就開始。
目前地理與現實生活有關的熱點、焦點問題主要有：人口的過度增長與人口遷移、城市化、水土流失、沙漠化、全球變暖、臭氧層空洞、大氣與水污染、厄爾尼諾與拉尼娜、生態災難、西部大開發、三峽工程建設、北京綠色奧運、建設和諧社會、建設社會主義新農村、地區衝突(如中東)、朗朝鮮核問題，等等。
對這些是世界和我國已經、正在或即將發生的重大事件，考生應有一個基本的、正確的認識，用所學知識去分析、闡釋和評價當今熱點、焦點、重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用。在複習中應把重點、熱點、焦點問題當做專題式問題化處理，弄清這些問題發生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主幹知識的密切結合，把握其因果緣由及其影響，使熱點問題重點化。凡與熱點有關的問題，即使本來不是學科的重點知識也要掌握。
