2016小升中的四大變化及建議

國小升國中有哪些變化?如何適應小升中之後的學習生活變化?下面是YJBYS小編搜索整理的關於2016小升中的四大變化及建議，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　變化1：科目增多，難度加大

從國小到國中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在國小，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。學科內容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進中學的學生，既感到新鮮又感到不適應。部分學生由於不能適應這種變化，對學習信心不足，成績下降，不知所措。

　　建議：從現在做起，着手培養孩子良好的學習習慣，如預習、聽課、課後複習等，提高學習的主動性，學會合理分配時間，有助於更好地適應國中的學習。另外，還要鼓勵孩子利用課餘時間多看一些與知識學科相關聯的書籍，這對國中的學習也會有很大的幫助。

　　變化2：更加註重對知識的理解

在國小階段，只要學生上課認真聽講，課後認真寫作業，聽老師和家長的'話，一般在考試時都會取得不錯的成績，而且大家的成績也不會錯很多。可進入七年級後，隨着科目的增多以及知識的深入，很多學生髮現，原來的學習方法不管用了。

這和學生的學習方法有很大關聯，國小生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了國中，更加註重學生對知識的充分理解，並要學會用思維去分析這些知識點。如果學生仍然按國小階段的思維方法去學習和思考，自然就會變得很吃力。

　　建議：從現在開始，多關注這方面的內容，適當轉變學習方法，遇到自己不清楚，弄不明白的問題，多思考、多總結，慢慢形成一套屬於自己的學習方法。此外，思維方式的轉變以及學習方法的形成不是短時間就可以完成的，需要孩子不斷地自我摸索和總結。必要時可以求助一些學長和學姐，多聽聽他們的建議。

　　變化3：由“要我學”到“我要學”

國小階段很多時候都是老師領着、看着學生學習，老師要求做什麼，學生就做什麼，一般都可以取得不錯的成績。進入國中以後，隨着學習科目和學習內容的增多，老師對學生的要求也在發生變化，老師不再盯着學生學習、寫作業，更多的則要求學生自己掌握時間，學會自學，原本可能通過短時間就能實現的學習任務和目標，到了國中之後則要求學生有一個“長安排”的計劃才能實現。

　　建議：家長要學會放手，讓孩子自我安排學習和生活，可以試着提前預習新學期的課程，讓學生自己制訂學習計劃、學習任務，並自我檢驗學習效果，慢慢養成主動學習，提前規劃的好習慣。

　　變化4：成績排名不再一成不變

對於一心憧憬國中生活的學生來説，他們進入國中後，還要面臨的一個重頭問題就是排名。國小階段，很多孩子不用很努力，數學、英語都能考個八九十分，進入國中後，隨着科目的增多、知識難度的深入，再加上對國中生活的不適應，大部分孩子的成績不再像原來那麼優秀。

一些原本成績特別好的學生，進入國中，尤其是一些重點國中後，全省優秀的學生聚集在一起，更容易產生落差心理。

　　建議：國中是個全新的開始，優秀都是以前的事。只有踏實投入新的學習，新的生活，才有可能取得更好的成績。進入國中後要擺正心態，正確看待成績與排名，不要因為一次排名的靠前而得意，更不要因為一次落後而萎靡不振，用心學好每一天才是最重要的。