小升中實驗班試卷資料

一、基礎·積累·運用 (共30分)

1. 下面的音節，有的不是現代漢語的，有的不符合漢語拼音規則，請把它們找出來，

只填寫序號（2分） （ ）

A．ǎo B. bèng C .káng D. chi E. juá F. ne J. yiá H .xǜ

2. 給加點的字注音．(4分)

船舷． ( ) 懲．罰( ) 慷慨．( ) 慰藉．( )

3. 根據拼音寫漢字（4分）

miǎo （ ）視 lǚ （ ） 行 téng（ ）寫 應接不xiá（ ）

4. 找出書寫全對的一組；填寫序號。（2分）（ ）

A. 竹蒿 指望 囊括 奇峯怪石 B. 磨練 魁悟 廉潔 刻舟求劍

C. 諮詢 興旺 湛藍 萍水相逢 5．填空，補全下列成語．（4分）

談笑風( ) 膾（ ）人口 再接再( ) 針( )相對

6．補全名句。（2分）

(1) 路遙知馬力，__________________。 (2) _____________________，路遙知馬力。

7．填寫古詩。（4分）

（1）_________________，客舍青青柳色新。

（2）故人西辭黃鶴樓，___________________。

（3）_________________,,雪上空留馬行處。

（4）蓬萊文章建安骨，___________________。 請寫一組表達送別之情的詩句．（上面詩句除外）

________________________________，_________________________________。

8．下面有四個條件和一個結論，其中只有兩個條件可以推斷出結論。請填寫這兩個條件序號(2分) （ ）

A 只有尊重別人，才能得到別人的尊重， B 人與人之間應該互相尊重，

C 他尊重同學們， D 他知道應該尊重別人， 結論：他能夠得到同學們的尊重。

9．根據要求完成下列各題：（4分）

內容一：我只知道一種興奮ji，一種鹹味的興奮ji，它叫汗水。 內容二：要想污染一個美麗的地方，有兩種辦法：用垃圾，或者用鈔票．

(1) 請任選一項內容，説説你的理解_______________________________________________ (2) 請任選一項內容，仿寫一句話:

______________________________________________________________________________ 10．讀短文回答問題．(2分)

新來的老師找班長談話。老師問曰：“你姓啥？”班長答曰：“我姓魏。”老師復問曰：“魏什麼？”班長犯難了，小聲答道：“我也不知道為什麼，我爸也姓魏。”

請問：如此簡單的問題，班長為什麼會犯難？

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二、闋讀理解（共30分）

（一）閲讀下面的寓言故事，完成11——13題: 楊布打狗

楊朱之弟曰布，衣素衣而出，天雨，解素衣。衣緇【注】衣而返．其狗不知，迎面吠之。 楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是【注】也。曏者【注】使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉?” （選自（列子》） 注： ①緇(zi)：黑色。 ②是：這樣。 ③曏者：假如

11．解釋下面句中加點的詞．（2分）

①天雨．，解素衣。________________ ②豈能無怪．哉？__________________

12.解釋下面句子的'意思。（2分）

衣素衣而出_________________________________________________________________ 13.讀了這則故事，你明白了一個什麼道理？（2分）

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（二）閲讀下面短文，完成14—16題。 草原之冬

冷風捲着雪花颳了一天，到黃昏時，才住了下來，留在空中的雪花，就像扇動着翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛着，落在柳林的枯枝上。這披上白衣的柳林，跟西天邊那五色繽紛的彩霞相映起來，宇宙變得如同鮮豔而秀美的刺繡一般。特古日克湖還沒有解凍，幾隻野鴨時而從深草裏温暖的巢窩中走出來，在湖岸上徘徊，為這草原特有的漫長的寒冷季節，低聲唱着憂傷的怨歌。這時一輪圓月從東方冒出頭來，向大地撒出土紅色的光輝；山川、草原和沙漠沉浸在靜謐之中。

柳林裏更是靜悄悄的。在那條通往湖邊的小路上，鋪滿了一層樹葉，斑斑點點，就像一條花皮蛇。樹枝上掛滿了雪片.，在月亮下閃閃發光，即使有一陣最輕微的夜風，也會刮掉它們的。

14解釋文中加點的詞語。(2分)-

①徘徊 _____________________________ ②靜謐_________________________

15．本文在寫景時運用了恰當的修辭手法，選出你最喜歡的一句，説説它好在哪裏? (2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.本文抓住了草原之冬的什麼特點進行描寫？（1分）

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（三）閲讀下面兩篇短文，完成17-20題。 我當建築師

作文課上老師叫起平時愛搞小動作、課堂紀律較差的曉剛，“你的理想是什麼，給大家説一説。”

曉剛一挺胸脯，答：“我想當個建築師。” 老師很有興趣地問：“為什麼要選擇搞建築呢？”

曉剛一指長方形的教室，説：“假如我當上建築師，我要把教室變成圓形的。” “為什麼呢？”老師不解。

“以後您讓我牆角罰站，那是不可能的。” 垃圾銀行

在泰國曼谷市的不少社區，都設有”垃圾銀行”。社區鼓勵區內少兒去搜集垃圾，再教他們把垃圾分類裝袋，然後交給“垃圾銀行”，他們的報酬都要儲存茌“垃圾銀行”裏，每3個月計算一次利息，但不是現金，而是上學必需品。在一家口垃圾銀行一里，人們可看到掛着的利息明細表。存欺超過l 0 0泰銖，利息是一個多功能書包；存款在31至l O O泰銖間，得文具盒一個；存款在21至3 l泰銖間，獲鉛筆、削鉛筆刀、書本和膠水各一；存款在10泰銖以下的，可獲一支鉛筆。“垃圾銀行”的“客户們若急需繳納學費，還可向該銀行貸款，再以垃圾還債。

17．《我當建築師》一文中主要採用什麼描寫方法？聽了男孩設計圓形教室的原因，老師 會説什麼呢？請為老師補寫一句話。（3分）

_______________________________________________________________________________ 18．《垃圾銀行》一文中泰國社區中的這種做法有哪些意義?請至少説出兩點。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19．讀《垃圾銀行》一文你一定得到一些啟示，請你為太原市設計一個有利於城市發展的方案。要求：①切實可行；②能激發人們的興趣去做。(2分)

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20、兩文所關注的共同話題是什麼？（1分）

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莊嚴的歌唱

①同桌是一個靦腆的男孩。他家裏很窮，個兒瘦小。常遭人欺侮，而且説話的聲音天生有點嘶啞，像卡通片裏的唐老鴨，所以被我們冠以“唐老鴨”的綽號．他很少説話，如果大家不想惡作劇，沒有人會注意到他，儘管他成績並不差。

②有一次，學校要在元旦舉行一次歌詠比賽。記得我們班表演的那天下午，班主任走進教室對我們説．學校裏分配每個班三個節目：男聲獨唱、女聲獨唱和男女聲大合唱。後面兩個節目人員都安排好了，就是男生獨唱還沒有合適的人選．老師從講台上走到我們中間，接

着説“大家想一想，平時有沒有發現哪個男生歌唱得好？”

③教室裏頓時熱鬧起來，同學們嘰嘰喳喳，議論紛紛。這時，一個惡作劇的念頭如電石火花般地從我的腦海裏跳出來，我大聲叫到：

④“老師，‘唐老鴨’歌唱得棒極了！”

⑤話音未落，同學們就鬨堂大笑，弄得班主任莫名其妙，因為老師根本不知道“唐老鴨”是誰。等到同學們的目光都轉向我同桌身上時，她才恍然大悟，隨即朝我狠狠地瞪了幾眼。 ⑥ 我在暗自得意之餘，偷偷地瞥了同桌一眼，見他低着頭，臉漲得紅紅的，淚水在眼窩裏打轉，但終於強忍着沒有掉下來。

⑦教室裏根靜，所有的目光都停在他身上。窗外，陽光無語，風息草靜．半晌，他霍地從座位上站起來，倔強地説：“我唱，老師！”

⑧這句話足以讓每個人震驚，包括年輕美麗的班主任。多種可能形成恥笑的面容姿態全凝結在這句鏗鏘有力的話語中.。

⑨接下來的表演更是出入意料，只見他大方地走上台，沒有任何的忸怩和害羞，而是面色莊重地朝向台下一張張期待持的臉孔 。

⑩當他唱完最後一個音符時，掌聲如雷鳴般響起，在教室裏迴盪。此時台下的我早已痛悔地低下頭。……

11.許多年過去了。回想起這件事，我就打開當年的日記，在那些充滿內疚的文字中間，彷彿又聽到了那些音符，那種誰都無法忽視和鄙薄的莊嚴的生命歌唱。

21．請用簡潔的語言概括本文的主要內容．（2分）

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22．本文中“莊嚴”一詞的含義是什麼？（2分）

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23．第⑦段中畫線句子的景物描寫有什麼作用? (2分)

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24．讀完文章，你有什麼感想? (3分)

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三、寫作(40分)

書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯，書是治療愚昧的良藥，書是不可或缺的精神食糧……回憶你近幾年的讀書生涯，以“我和書”為話題，談你和書的交往，你對書的感悟。寫一篇文章，不少於600字，題目自擬。