濟南小升中數學考試之應用題題常見錯誤有哪些
來源:文萃谷 1.42W
濟南小升中數學考試之應用題題常見錯誤有哪些
1.概念不清
舉例 一輛汽車每小時行40千米,上午8時從甲地開出,下午4時到達乙地。甲乙兩地相距多少千米?錯誤解法是:40×(8+4)=480(千米)產生錯誤的原因是“時刻”與“時間”的概念不清。路程應該等於速度乘以時間,而題中的8時和4時是時刻不是時間。這輛汽車從甲地到乙地所需的時間是8小時。
2.多餘條件的干擾
舉例 東風國小有2棟房子,其中一棟有4間教室,另一棟有5間教室,共有多少間教室?錯誤解法是:4×2+5=13(間)出現這一錯誤的原因是:受多餘條件的干擾。題中的.2棟是不用參加運算的條件。實際上只要將一棟教室數加上另一棟教室數,就等於這2棟共有的教室數。
3.表面現象的干擾
舉例 兩個邊長都是10釐米的正方形,拼成一個長方形,長方形的周長是多少?錯誤解法是:10×4×2=80(釐米)這一錯誤主要是受長方形是由兩個正方形拼成這一表面現象的干擾,誤認為長方形的周長應是兩個正方形周長的和,其實兩個正方形中間重合的邊已不是長方形的邊了。
4.隱藏條件的干擾
舉例 甲乙兩地相距240千米,一輛汽車從甲地開往乙地需4小時,返回時用了6小時。問這輛汽車往返的平均速度是多少?錯誤解法是:240÷(4+6)=24(千米)你知道產生這一錯誤的原因是什麼嗎?(他説的是往返,所以總的路程應該是240×2)
5.數學術語的干擾
舉例 學校圖書室借出72本圖書,還剩28本。學校圖書室原來有多少本圖書?錯誤解法是:72-28=44(本)這一錯誤主要受“還剩”這個數學術語的干擾。有的同學往往見“一共”就加,見“還剩”就減,卻忘了具體問題具體分析。這題實際是:借出圖書的本數加還剩圖書的本數等於原有圖書的本數,即72+28=100(本)。