國中考試複習計劃總結通用

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的初會考試複習計劃總結通用，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中考試複習計劃總結通用1

一、積累:

1、詞語積累

2、課外名句積累

3、理解性默寫:教材要求背誦的課文(含現代文)

4、《課程標準》指定背誦的古詩文

二、運用:

重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

三、綜合性學習:

設計活動方案或根據所提供的材料探究(按《課程標準》要求)

四、閲讀理解:

(1)課內語段閲讀

(2)課外短文或片斷閲讀

(3)課內文言文閲讀。

五、根據課本要求，寫一篇供料半命題作文:(500字以上)。

在複習中要真正轉變教育教學理念，自覺地將新課程中的先進科學的理念內化為切實的教育教學行為，積極轉變學生的學習方式，引導學生充分展開自主學習、合作學習、探究學習，努力做到面向全體學生，照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要，真正做到紮實有效，避免做無用功。現將複習計劃擬定如下:

一、資料研究

1、認真研究上一學年七年級語文期末考試試卷，弄清考試題目的類型，吃透課改的精神實質，改革七年級語文複習教學，有重點、有針對性地做好複習工作;

2、認真研究學習七年級語文期末檢測的質量範圍和要求，在複習中力求做到有的放矢;

3、關注20__年會考語文試卷，明確會考改革方向，適時調整複習工作的重點。

二、複習安排

1、單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點;

2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊:

1)積累運用，此項內容注意印發一些資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閲讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環節進行指導，減少失分。

2)閲讀理解，課內現代文和文言文的閲讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規範性”。

3)作文指導以記敍文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敍述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練。

國中考試複習計劃總結通用2

一、制定複習計劃，增強複習計劃性

"工欲善其事，必先利其器"。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末複習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定複習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：複習時間、考試內容、考試時間，然後制定自己的複習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內複習完全部複習內容，增強複習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實複習計劃，確保複習的質量。

二、講究複習方法，提高複習效率

1、紮實基礎知識，落實基本技能。在自己主動複習時，要注意迴歸教材，精讀課本，紮實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課餘的時間對各科基礎知識進行主動複習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在複習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對於自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在複習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清"會了什麼?"、"還有什麼不會?"，發現疑難薄弱，採取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，温故知新，避免一錯再錯。期末複習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，瞭解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的複習方法。

3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們複習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面複習的基礎上再做模擬試卷，並按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規範書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完後核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題："考試成功在哪裏?不足在哪裏?今後怎辦?"。最後再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應考技巧，提大學聯考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。

正確的複習方法應按下列程序進行：一"過電影"，二看課本，三整筆記，四做作業，五看參考書。

(1)"過電影"

逼着自己去回憶老師講課的內容。"過電影"的時候，既不看課本，也不看筆記;既不説出聲，也不寫出字;全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現一遍。通過"過電影"，可以檢查自己聽課的效果。比如，如果能回憶出大部分內容，説明預習和聽課的效果較好;如果許多內容回憶不出來，就要及時檢查預習和聽課兩個環節，尋找效果不好的原因，儘快改正。

通過"過電影"，可以發現自己知識的薄弱環節。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經懂了的部分。回憶不出來的，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內容，在複習的下兩個程序中力求予以補充。

"過電影"可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現一次就是記憶的一次強化。

"過電影"之所以放在複習程序的第一步，其意義全在於此。

(2)看課本

課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由於已經有了預習、聽課、回憶三個階段，這時看書應當是既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的"缺"點。看的時候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以後再看書的時候，能呼應起來，明瞭這一頁書中的關鍵內容。

(3)整筆記

我們在前面已經講過方法，這裏需要強調的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內容，一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

(4)做作業

作業本來就是為複習鞏固所學知識而設的，所以做作業是複習的環節之一。而且是一個重要環節，至於怎樣做作業、解題，我們到以後的章節再作專門介紹。

(5)看參考書

參考書，就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閲讀。由於時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。

國中考試複習計劃總結通用3

語文複習計劃：

第一我每天放學回家以後，認真的閲讀學過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。

第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。

第三我要把學的古詩全部會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多複習幾遍。

數學複習計劃：

第一多背多寫乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。

第二我要一個單元一個單元的複習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

第三我要把我不會的題多練習練習。

英語複習計劃：

我要把學的英語對話都背會，不會的跟着復讀機多練習幾遍，爭取全部會背。

這就是我的期末複習計劃，我一定按照我的計劃進行復習，爭取期末考一個好成績!

國中考試複習計劃總結通用4

一、制定複習計劃，增強複習計劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末複習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定複習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：複習時間、考試內容、考試時間，然後制定自己的複習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內複習完全部複習內容，增強複習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實複習計劃，確保複習的質量。

二、講究複習方法，提高複習效率

1、紮實基礎知識，落實基本技能。在自己主動複習時，要注意迴歸教材，精讀課本，紮實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課餘的時間對各科基礎知識進行主動複習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在複習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對於自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在複習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什麼?”、“還有什麼不會?”，發現疑難薄弱，採取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，温故知新，避免一錯再錯。期末複習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，瞭解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的複習方法。

3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的`期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們複習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面複習的基礎上再做模擬試卷，並按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規範書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完後核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪裏?不足在哪裏?今後怎辦?”。最後再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應考技巧，提大學聯考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。

正確的複習方法應按下列程序進行：一“過電影”，二看課本，三整筆記，四做作業，五看參考書。

(1)“過電影”

逼着自己去回憶老師講課的內容。“過電影”的時候，既不看課本，也不看筆記;既不説出聲，也不寫出字;全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現一遍。通過“過電影”，可以檢查自己聽課的效果。比如，如果能回憶出大部分內容，説明預習和聽課的效果較好;如果許多內容回憶不出來，就要及時檢查預習和聽課兩個環節，尋找效果不好的原因，儘快改正。

通過“過電影”，可以發現自己知識的薄弱環節。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經懂了的部分。回憶不出來的，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內容，在複習的下兩個程序中力求予以補充。

“過電影”可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現一次就是記憶的一次強化。

“過電影”之所以放在複習程序的第一步，其意義全在於此。

(2)看課本

課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由於已經有了預習、聽課、回憶三個階段，這時看書應當是既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“缺”點。看的時候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以後再看書的時候，能呼應起來，明瞭這一頁書中的關鍵內容。

(3)整筆記

我們在前面已經講過方法，這裏需要強調的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內容，一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

(4)做作業

作業本來就是為複習鞏固所學知識而設的，所以做作業是複習的環節之一。而且是一個重要環節，至於怎樣做作業、解題，我們到以後的章節再作專門介紹。

(5)看參考書

參考書，就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閲讀。由於時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。

國中考試複習計劃總結通用5

一、複習範圍:

國中語文七年級下冊(全冊六個單元、課後十首古詩詞、課外名著導讀)

二、複習方式:

單元複習和專題複習相結合，講練相結合，以練促學。

三、題型要求:

1、字詞(注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點)

2、文言文(實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、於、其、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考察)

3、語言運用(標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等)

4、課文默寫(包括現代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整)

5、現代文閲讀(重點突出記敍文和散文的指導與複習)

6、專題、名著導讀(既考查基本知識，又要體現綜合性)

7、作文訓練(例文講評、寫法指導)

四、專題複習:

1、文言文專題:重點積累文言實詞和重點虛詞，並加入課外文言文閲讀的指導。

2、現代文專題:重點掌握記敍文的技巧和方法，通過試題的方式提高能力。

3、基礎知識專題:強化背誦課文的記憶與檢查。

4、期末綜合練習:培養臨場能力。

5、作文專題:以講練結合的方式，提高創新思維。

國中考試複習計劃總結通用6

一學期的新課學習結束了，我們進入了複習階段，為了搞好複習爭取考出好成績，特制定以下複習計劃。

(1)一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練。

(2)多做一些閲讀題，提高閲讀水平。

(3)作文都複習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

語文學習計劃：

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人説悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師佈置的作業要按時時完成。

6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。

8、提前預習新課。如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!