會考物理實用複習方法

物理學習中常見的毛病就是隻重視解題而忽視讀書。應當懂得，如果對基本概念、規律沒有真正理解，就談不上應用，做題只能是死記硬背，缺乏變通能力，甚至張冠李戴、錯誤百出。因此，在學習中，一定要重視書本，對於學過的基本概念、規律，一要會背內容，二要理解其含義，從而達到熟練地運用所學知識解決各類問題的目的。

在學習過程中，應注意知識的形成過程，解題時要詳細分析物理現象發生的整個過程，抓住過程分析不放鬆。

近幾年的會考物理實驗題進一步加強了對實驗操作、實驗過程以及歸納、結論這些方面的考查，同時又重視了分析、演繹能力的考查。

要注意語言表達和解題規範。一是注意實驗規範;二是注意作圖規範;三是注意書寫規範，各種題型的物理試題有不同的書寫要求和解題格式，按規範和格式書寫有利於試題的正確解答，建立解題思路，減少不必要的失分。

物理

聯繫實際，避免過失性失分

1、“動手”能力很重要

物理概念的教學不過分強調嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發展性，構建概念更重要。切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，學生要養成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，學生要着重實驗分析，遷移能力，形成良好的實驗能力。

2、避免過失性失分

學生要有將知識應用於實際生活的能力。培養自己從題目的文字、圖像等材料中提取有效信息，並會用這些信息解決問題。另外，要加強良好習慣的培養，避免過失性失分。計算欠準確，格式不規範等導致一些學生過失性失分。

怎樣提高物理學科的複習效率是很多會考生共同的困惑。物理試題從知識的角度可以分為聲、光、力、熱、電、磁六個知識板塊，在第一輪基礎知識的複習當中，這幾個知識板塊一般各為一個獨立的部分，在第一輪複習之後，要對這幾部分的知識進行查漏補缺、再提高。

　　客觀分析找準失分點

個人的學情分析每位同學自己就可以獨立完成。找出自己複習過程中的測試試卷，分析試卷的失分情況，六個知識板塊中哪些部分失分較多，就是自己對知識掌握的薄弱環節，還需要再加強的部分。

在這些知識板塊當中，大家一定要重點關注的是力學和電學這兩部分，因為它們是會考的重點。由於這兩部分包含的內容較多，對這兩部分的分析還可以再細分，力學可以分為質量密度、壓強浮力、簡單機械、機械效率、機械能等等，電學同樣也可以細分，這樣我們進行準確的查找知識的薄弱部分，然後進行鍼對性的訓練，提高複習的效率。

　　針對性訓練珍惜課堂時間

針對性的訓練可以在課堂中進行。各個學校到下一個階段，一般還會針對各個部分的知識進行專題性的複習，也就是第二輪複習，其實就是把各個部分的重點知識進行重點訓練，而且在課堂教學中，老師處理的大多是大家共有的薄弱環節，無論是知識方面的還是能力方面的，往往非常具有代表性，一個題目的.透徹理解就可以解決困擾我們的多個問題，值得我們認真去領會和掌握。

如果你對自己的薄弱環節瞭如指掌，在這一輪的複習中一定會有非常高的效率。除了老師課上已經解決的問題之外，大多數同學一般還會有屬於自己的問題，那麼這些問題就需要我們自己解決，因此除了跟着老師進行復習之外，對自己的薄弱環節進行有計劃的針對性的訓練不失為一種好方法。哪部分知識有問題，進行哪部分知識的加強訓練，對存在問題的部分逐一攻克，你的學習會越來越有信心，離成功越來越近。

　　題型訓練有待於提升

從物理試題的類型可分為選擇題、填空及簡答題、實驗探究題、計算應用題幾種，在基礎知識的掌握達到一定程度之後，可以進行物理試題的薄弱題型的針對訓練，提高知識的綜合應用能力。

不同的題型考查的是不同的能力，解題過程中的薄弱題型，往往意味着自己某種能力的欠缺，也需要我們進行加強和彌補，哪類題型有問題進行哪類題型的針對訓練，若總不得法，就要請教老師進行指點。

　　兩大難點不容忽視

會考時，什麼題型學生得分率低？田老師根據前幾年學生會考情況得出結論：實驗探究題和計算題。

田老師總結，實驗探究題是歷年物理試卷失分較多的題目，往往困擾着大多數的同學。正因為如此，實驗探究題也一定是老師在課堂教學中訓練的重點，各種實驗試題的解題方法一定會做重點分析，所以上課時認真聽課，與老師和班裏種實驗試題的解題方法一定會做重點分析，所以上課時認真聽課，與老師和班裏的其他同學一起認真進行分析的過程，就是不斷提高自己的分析能力，慢慢掌握解題的技巧的過程。但由於它考查的是分析問題和解決問題的能力，我們要熟練掌握，還要經過自己的獨立思考和認真體會，因此大家聽課之餘，必須靜下心來獨立嘗試能夠完成這類題目，才能真正得到能力的提高。

除了實驗探究題之外，計算應用題也是訓練的一個重點，是物理試卷中分值較高綜合性較強的題目，第一題為力學綜合，第二題為電學綜合，我們都可以在我們的物理課堂中，作業中，還有各省市的會考題中見到這樣的題目，只要同學們認真用心，大多數的同學還是完全可以應付自如的。

此外，物理基礎相對較好的同學，還可以嘗試去挑戰一下近幾年河北省會考的選擇題的22小題，如果真的可以輕鬆應對，説明你的電學部分已經達到融會貫通，但如果感覺讓人望而生畏，就不要勉為其難，畢竟一個選擇題只有兩分，不如在其他題目上多下功夫。

會考臨近，如何有效地進行物理備考？很多學生無法理出頭緒，下面我們從會考題型入手，為各位同學做簡單分析。

　　選擇題 要注意審題

選擇題對考查學生掌握物理概念的準確性有較強的鑑別作用，在會考試卷佔着相當比例。幾個選擇題對學生選答有迷惑、干擾作用，因此相當一部分學生常因考慮不周而致錯常。所以要答選擇題除了平時對物理概念掌握清楚牢固外，還要懂得在選答時應用選擇性推理的方法來判斷答案的正確與否。

對於選擇題應注意審題，平時在學習中要養成對一個問題多進行反思，必須知其然又知其所以然，才能對所學知識全面掌握和透徹理解。

　　填空題 覆蓋面廣要擅歸納

填空題是物理命題考試中最常採用的一種形式，去年會考試卷中約佔24%。常見有以下幾種類型：

1、直接填空題：比較容易掌握，因為它可以根據自己對物理基本知識和基本規律的熟記程度直接填題。

2、推理填空題：比直接填空題難。它必須根據已掌握的物理知識和物理規律，經過分析、判斷，才能填題。

3、計算填空：這類填空題在這幾年會考試卷中，在填空題出現都比較容易。

填空題覆蓋面廣，複習過程中應懂得歸納兩年來所學物理基本知識、規律，使之系統化，平時應注意培養自己的理解能力，提高分析問題和解決問題的能力，認真做備考複習工作，提高複習效率。

　　簡答題 多留意身邊的物理問題

隨着課改的深入，簡答題要求學生進行對物理問題的全面表述少了，本題題目主要來源於考生身邊較為熟悉的物理現象和物理相關問題，此類題目往往較為簡單。題目中用到的知識一定是平時已學過的知識，平時多留意我們身邊的一些物理問題，多思考。

　　實驗探究題 不要丟開課本複習

本大題在整張試卷中佔的比例是最重的之一，考生應該給於足夠的重視。主要考查實驗內容和實驗探究能力，其題目特點是綜合性，實踐性強。

此類題目考查的內容絕大多數都是課本中有過的物理實驗，都是老師們上課或複習時學過或探究過的內容。因此複習時不能丟開課本，特別是課本的實驗應重新進行詳細複習。丟開課本進行復習是極不明智的。

　　計算題 注意解題過程

計算題是物理會考五大題型中的最後一題。它主要考查的是學生對公式的掌握及理解和應用能力。其實，在其它4個題型中也要涉及到對公式的理解和運用。只不過計算題更注重解題的過程以及相應的文字説明。

會考物理題更加註重知識和實際生活的結合，考查方式更靈活，更加註重對學生分析和解決實際問題能力。這就需要大家在學習時注重知識點有哪些實際運用。而考生的失分點集中在選擇填空中涉及到的信息材料、磁、聲音的應用、家庭用電，多選題中的實際問題，以及實驗題和簡答題。下面對這幾類題簡單分析一下。

1、信息材料、磁、聲音的應用部分：沒有捷徑，要把相關的概念背下來，再加上一些典型題的練習，達到知識的融會貫通。

2、家庭用電：家庭用電常考的就是安全用電和電路故障。這個部分要理解火線和零線的概念，牢記測電筆的用法，插座、燈泡、開關的正確連接方法。

家庭電路故障原因是短路或斷路，考查點有零線短路、用電器或插座短路、電路總功率過大。

3、多選題中常見物理量的估算，可以從兩個方面着手：第一，識記課本上舉的例子，比如學力的時候，課本上“1牛頓相當於托起兩個雞蛋的力”；第二就是估算轉化。比如一個中學生兩腳站立時對地面的壓強，你可以根據公式P=F/S(F大小為學生的重力)，再估算下腳的大小，就能知道壓強了。

4、實驗題：其中電學是必考的，另外重點的實驗有光學(凸透鏡、平面鏡)、力學(浮力、壓力壓強、摩擦力)、密度、熱學、電磁，就需要大家把這些實驗考查的點研究一下。

看實驗的時候從用到的儀器、涉及的物理量、相關的規律和公式、課本上的圖片或電路圖幾個方面去看，注重實驗過程。

另外要理解實驗中常用的一些方法：控制變量法、轉換法、等效替代法、類比法、對比法，能從學過的試驗中和方法對上號。

5、簡答題都是來自課本的知識點，需要把課本上的概念理解透徹，看懂相關的例子和插圖，並能用自己的語言結合所藴含的物理意義去解釋。真正答題時一定要把涉及的物理知識點明確點出來，這是得分點。

第一輪：緊扣課本，夯實基礎

物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是會考的重點，也是所有會考題的來源。分析會考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪複習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。具體應注意以下幾點：

1.對基本概念的理解，複習時應多問幾個為什麼。如：

◆該概念的物理意義是什麼?即“為什麼要引入該概念?”

◆該概念的含義是什麼?

◆怎樣測量?

◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什麼?

◆有沒有易混淆的概念?它們之間的區別和聯繫是什麼?

2.對基本規律的理解，複習時可以從以下幾個方面思考：

◆該規律是怎樣建立起來的?

◆該規律成立的條件或適用範圍是什麼?

◆該規律的公式表達式及每個符號的物理意義、單位是什麼?

◆如何應用該規律解決實際問題?

3、對物理概念、物理規律形成過程中的科學方法的理解。近幾年會考物理試題中，考查科學方法的題目所佔比例逐年增加，現在已達10%～15%。國中物理常見的科學方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“類比法”等。複習時要通過具體例子來理解和認識這些科學方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變量法”;合力、串並電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。

總之，第一輪複習一定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個實驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發現自己尚不理解或理解不深的問題，在複習中及時向老師提出，或向同學請教，以達到真正解決問題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。

第二輪：專題複習，優化網絡

物理知識點間存在着“縱”與“橫”的相互聯繫，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。在第一輪複習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪複習時應打破章節的限制，完善並梳理國中物理知識結構，找出知識點之間的內在聯繫，要使前後知識聯繫起來，系統鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最後到知識網絡的綜合體，使複習具有系統性。具體可以從以下幾點進行專題複習：

1、按照知識點可以將國中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助於同學們將第一輪複習的零碎知識進行整合，有利於弄清各個知識點的內在聯繫，建立由點到面的知識網絡。

2、按照會考題目類型，可以分為選擇、填空、實驗探究(包括操作實驗)、計算、信息綜合等專題，進行專門練習，體會每種題型常見解題方法，使複習縱橫交錯，既練習瞭解題技巧，又能從整體上掌握複習重點。另外平時要注意觀察思考社會或生活中的熱點問題，因為這些熱點常常也是會考的熱點。如“20xx年奧運會中涉及的物理知識”、“嫦娥一號衞星中涉及的物理知識”等。

3、通過對某些特殊知識點的深挖細究，達到對某一類知識或某一專題的融合、深化。例如電學中的滑動變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實驗中不可缺少的重要儀器。同學們可以總結滑動變阻器在每個實驗中的用途，深化對電學實驗的理解。例如所有實驗中，滑動變阻器的共同作用是：

◆保護電路。

◆通過改變自身電阻而改變電路中的電流。

而由於每個實驗的不同，使滑動變阻器分別具有不同的作用：

◆探究歐姆定律中電流與電壓的關係??為了保證兩端的電壓不變。

◆探究歐姆定律中電流與電阻的關係??改變定值電阻兩端電壓，從而達到多次實驗探究規律的作用。

◆測定小燈泡的電阻??改變小燈泡兩端電壓，達到多次測試取平均值以減小誤差的目的。

◆測定小燈泡的電功率??改變小燈泡兩端的電壓，從而比較小燈泡亮度與電功率的關係。

◆探究影響電磁鐵磁性強弱的因素??改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關係，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關係。又如可以通過“密度的測量”將“質量”、“浮力”、“二力平衡”、“槓桿平衡原理”等力學知識貫穿起來，還可以將力學中測量儀器的使用歸納和總結。

第三輪：仿真模擬，體驗會考

這一輪複習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個複習過程中不可缺少的最後一環。這一階段的複習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉會考的氛圍和時間、調整會考前的心態。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時間。可以根據實際情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，並通過練、評、反思及時發現問題。在這一輪複習期間，可以將第一、第二輪複習中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰不殆”的目的。