三步完成會考物理總複習方法

在延慶縣太平莊中學支教已有一段時間,結合當前考試情況,我認為農村會考物理複習應該分三步走,各階段應各有側重。

　　第一階段:重整體,抓基礎

教師要認真學習《考試説明》,熟悉每一個考點的層次要求、可能出現的題型和典型考例等;思考怎樣使學生掌握這些知識點並形成具體的教法。

對所有物理考點要進行分析整理,形成知識脈絡和框架,然後將這些融入到課時教學當中。教學中要分出知識的層次、學生的層次。配套的課時目標練習要根據學生的`特點分為基礎、中等、提高三個層次,每個層次所佔的比重基本上在7:2:1,試題順序要先易後難,由淺入深。

　　第二階段:重整體,抓提高

首先應該認真分析近幾年會考試卷,準備一定數量的綜合練習。接下來在課時教學中要結合實際有針對性地精選例題。這個階段一般在模擬考試之前結束,此時的課時教學中要以學生為主,教師為輔,務使學生有充分的時間去思考問題,去分析問題、解決問題。

　　第三階段:重局部,查漏補缺

首先,要認真分析學生做過的每一份綜合試題,找出學生存在的普遍問題。會考複習進行到此時,許多學生由於學業的壓力繁重,思維已經麻木。將學生存在的普遍問題找出來,出幾份學生“問題試卷”進行練習,然後,教師進行再分析、再總結、再練習。

其次,要求學生認真整理自己的錯題。學生在綜合練習中出現錯誤的原因很多:有的屬於審題不清;有的屬於計算錯誤;有的屬於概念不清;有的屬於解題思路不清;有的屬於知識點遺漏,等等。在要求學生整理錯題時,同時要求學生按錯題的原因進行歸類。

再次,要主動出擊,進行個別輔導。在九年級會考複習中,有一部分學生由於種種原因,即使有問題,也不問老師。這就要求教師主動出擊,進行個別輔導。教師要儘可能對每位學生的試題進行面批面改,幫助學生找出差距,告之方法,鼓勵主動學習,儘快提高。

九年級物理會考複習總體上分三個階段進行,每個階段各有側重。但是,各階段的具體方法和步驟並非某階段特有,在局部問題上可以採取適合解決問題的方法,並不侷限它屬於哪個階段。因此,具體操作中要根據實際情況,採取最為有效的方法,取得最大的教學效果。