工程碩士實踐報告

在人們越來越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的工程碩士實踐報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工程碩士實踐報告1

1、實踐內容

隨着工業過程自動化水平的不斷提高，企事業單位與高校實驗室等相關需求企業對自身的一些需要進行大量重複性工作的機電控制設備提出了一些自動化工作要求。我在xxxx測試控制設備廠進行專業實踐時，主要就是結合某企業的設備自動化升級改造要求，對該企業原有的一套手動控制傳動設備進行現代化升級改造，在近一年的專業實踐中，我全程參與了該改造任務的全部工作，這對我的專業知識的積累以及本專業現有加工與設計技術水平有了長足的認識與提高。

針對原有的手動控制傳動設備進行自動化升級改造的研究過程是一個多學科領域交叉與融合的研究過程。在本次專業實踐工作中，首先在多次深入瞭解該企業現有的手動設備的工作情況與性能需求以及使用方其他一些設計要求等調研的基礎上，提出了基於現有設備的自動化設計改造方案，該方案力求設計合理、節約成本的基礎上，實現設備的自動化控制，節約人力並提高產品可靠性等目的。通過該設備的升級改造，在與實習企業興平市秦通測試控制設備廠的共同努力下，我們積累了一套手動控制設備升級改造為自動化設備的實際設計與改造經驗。本次實踐工作的總體內容主要包括以下幾個方面：

(1)機電傳動控制設備性能需求與工況要求分析

通過多次深入進入該企業車間瞭解以及與該手動設備的現有使用人員的多次交談，並結合該企業相關技術人員與領導同志多次協商的基礎上，我們瞭解了對方的主要改造需求：該手動設備需要完成大量重複性工作，並且本身有一定的精度問題，希望能夠將其改造成一套自動化控制設備與適當提高其運動精度並且能夠記錄其所加工產品的相關信息以備後查。同時，我們考查了該設備的現有使用條件與工況要求，以為進一步的改造工作提出一些環境要求。

(2)機電傳動控制設備系統方案設計與分析

結合多次的協商與溝通的基礎上，我們在分析設備性能分析的基礎上，我們提出了一套手動與電動兩套動力系統，滾珠絲槓為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，並利用自主開發的軟件系統進行控制的軟、硬件系統結合的設備改造方案。

(3)機電傳動控制設備各個子模塊結構詳細設計

根據上述設計方案，我們首先進行了明確的工作劃分，這樣就可以提高人員利用效率，結合任務需求，我們將任務分為軟件系統和硬件系統兩個子模塊，我加入硬件系統模塊。硬件系統主要負責電動機、減速器與光柵尺組件的選型與採購，工作平台的設計，基準以及其他組件的設計加工工作;軟件系統負責整個系統的軟件平台的開發。

(4)機電傳動控制設備軟、硬件加工與製造，以及購買部分組件;

在結合興平市秦通測試控制設備廠現有技術條件的基礎上，我們對軟、硬件系統的部分組件選擇了進行外協的方式，對於我廠的特長的加工與設計方面的組件選擇了自行設計與加工製造。

(5)機電傳動控制設備軟、硬件協調安裝與調試;

在分別完成軟、硬件系統各個組件的加工製造與外購後，我們進行軟、硬件系統的聯調聯試，在該過程中發現了一些小的技術問題與錯誤，在經過多次的溝通與協調，並重新設計製造部分組件的前提下，最終完成了調試工作。

2、工作成果

(1)完成了該企業原有手動控制設備的自動化升級改造評估與改造方案;

(2)根據改造方案，完成了軟、硬件系統的設計與加工製造、選型任務，並最終完成了軟、硬件系統的聯調聯試，最終完成了設備升級改造任務。

3、收穫與體會

專業實踐我是在學習專業課程之後進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業務距離，為我畢業後社會角色的轉變打下堅實的基礎。

在該專業實踐中，我主要負責該手動設備升級改造中的硬件設計改造與最後的調試工作：首先多次去該企業進行了該設備現有使用情況與其目前性能特點的調研工作，然後詳細提取了相關技術人員、使用人員與其他一些人員對該設備現有使用情況的説明以及對該設備改造升級的一些想法與要求，以備為後期的設計工作提出要求。接着又對社會上該相關設備的自動化水平進行了調查研究，然後結合該企業的需求以及相關設備的現有自動化水平，我們提出了一套手動與電動

兩套動力系統，滾珠絲槓為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，並利用自主開發的軟件系統進行控制的軟、硬件系統結合的設備改造方案。然後根據設計方案，分工完成了軟、硬件系統的設計改造以及部分外協工作，然後進行了軟、硬件系統安裝與調試工作。在這個過程中，我們遇到了一些問題，比如由於之前對一些技術細節的不瞭解，設計的圖紙對加工精度提出了過高的技術要求，一些小型零部件由於沒有設計經驗，設計的尺寸不滿足實際使用要求，這些工作我們進行了重新設計與加工製造，在調試過程，也由於經驗的一些問題，使得我們進度緩慢，不過在導師和該企業相關技術人員的協調下，我們最終順利完成了該設備的自動化升級改造任務。

很快就結束了我的專業歷程，回首有些留戀，老師的教誨指導實踐為我以後步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平台，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實踐任務。經歷此次專業實踐，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的.道路上，不經歷風雨怎見彩虹，今後我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來。通過此次實踐，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意之處。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收穫快樂，在微笑中贏得尊重，

以前我們學的東西僅限於課本，對實實在在的應用還比較模糊，這樣的認識實習，有利於同學們學習目的的明確性和主動性。如果我們一直不參加認識實習，我們永遠都不知道我們哪些東西是應該確實掌握的，在學校裏，沒有實實在在的實踐，我們總以為學的東西沒太多用，當我們在認識過程中瞭解到我們學的東西是如此重要時，我們學習的積極性有了，目的性提高了。

通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉變觀念，不要簡單地只留在學校跟着自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟着導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業參與實習是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

現時代就業環境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業反映所招的研究生實際操作能力差，於是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業，要求工程碩士不單單隻留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業的聯合培養，能培養出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛鍊了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經驗。這些經驗是一個大研究生擁有的“無形資產”，真正到了畢業剛參加工作時刻，這些實踐經驗就會為我贏得更多的就業機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知

識和技能。這次的專業實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。

工程碩士實踐報告2

工程概況：包頭時代廣場項目位於內蒙古包頭死昆區東南稀土高新區核心區域，總佔地面積約431畝，總建築面積約110萬平方米。 包頭時代廣場地上建築面積約88.73萬平方米，其中商用建築模塊351838平方米，高層住宅534162平方米，地下商業及公輔設施53503平方米。 包頭時代廣場該項目由五星級酒店、商業中心、寫字樓、酒店、公寓、住宅、休閒廣場、停車場等組成大型商業集羣，是包頭最大城市商業綜合體。計劃總投資額為35億元，計劃建築時間為四年至五年。

實習心得：實踐是學生生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。學生成長,就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

緊張的二個月的實習生活結束了，在這一個多月裏我還是有不少的收穫。實習結束後有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。這2個月的實習，我充分了解模板支撐體系的設計、施工方案和施工過程。對模板支撐體系相關知識有了全面的瞭解，對我的論文有了很好的幫助。

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