關於《景物描寫》教學設計的文章
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《景物描寫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
一、學習目標（一）在聽説讀寫中培養學生的寫作能力（二）培養學生的審美意識，參與意識教學難點：培養學生的寫景能力教學重點：歸納寫景的技巧與方法教學課時：1課時教學過程：一、導入：創設情境引入：同學們，有位詩人説過：“一花一世界，一...
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...
教學目標1、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格，並結合自己的想象和生活經驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心...
教學目標：1、引導學生觀察大自然，培養學生的觀察能力。讓學生學會熱愛大自然，熱愛生活。2、引導學生抓住景物的特點進行描寫，並把當時的感受寫下來。3、有中心，有順序。教學重點和難點如何恰當地寫出自己的感受、體驗或聯...
教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的五年級教學設計《人物描寫一組》，希望對大家有所幫助。教學目標1.認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳...
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...
設計理念：以學生為主體，以自主創新學習為目標，多角度精選例文，培養學生的發散思維；用現代手段展示圖片，引導學生留心觀察生活，通過比較區分人物的特徵；以民主的教學方式，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，讓學生自主學習，並進行多角度的訓...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《植物寫生》教學設計...
一、教學目標：1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬，《寫一處景物》教學設計。2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。二、教學重、難點：注意抓住景物靜態和動態的特點。三、教具準備：電視機、錄像機、投影儀、...
語文教學方案《寫一處景物》教學設計一、教學目標：1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。二、教學重、難點：注意抓住景物靜態和動態的特點。三、教具準備：電視機、錄像...
寫好一篇作文的要訣（一）主題：必須要有一個明確的主題，給予他人一定的啟示性，説出一定的人生道理。（二）內容：1.必須是獨特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄襲“模範作文”。2.必須有具體實例的描寫。（三）文采：1.有匠心獨具的比喻...
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《景物描寫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
教學目標：１、對照插圖讀懂例文《山坡上》，瞭解主要內容，通過討論，明白寫一處景物的要領：抓住主要景物，注意有動有靜。２、在實地觀察的基礎上，仿照例文寫校園一角的景色，注意抓住主要景物，按觀察順序寫下來，做到有動有靜。教學重點...
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用，習作描寫人物外貌。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察...
教學目標1．認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語。2．正確、流...
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...
教學目標：1.指導學生認真觀察，養成認真觀察的好習慣。2.體會動詞描寫用詞的準確，並學習用準確的語言突出人物的心理3.通過恰當的修飾更加生動地展示人物的內心。教學重點：通過動作描寫生動展現人物的心理教學難點：通過動作...
[教學設計A］創意説明：本文語言極其簡潔、生動，描寫手法高妙，這些在教學中都要引導學生去細心玩味。全文篇幅短小，應指導學生當堂背誦下來。此外，在理解全文的基礎上，還應指導學生從不同角度積累一些文言詞彙。教學步驟：一、導...
一、導入激趣1.展示一組風光圖片，激發學生寫作的興趣和熱愛家鄉的情懷。師：同學們剛才欣賞了一組風光圖片，心中有什麼感受？有什麼話想説嗎？（生自由發言。）師：（總結）自然萬物，有難以言傳的美，它是歷代詩人和畫家們無窮的創作源泉。...
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的描寫景物國小作文，歡迎閲讀，希望大家...
教學目標：1、認識描寫是為刻畫人物性格和表現作品主題思想服務的，掌握描寫的方法，《學習描寫》教案1。學會抓住事物特點，選取恰當的描寫方法，生動形象有感情的描寫事物。2、自主、合作、探究3、學會堅強、樂觀、豁達地面對...
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫景物作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。描寫...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《細節描寫》教學設計，希望對大家有所幫助。知識與技能：1、通...
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