關於蠟筆畫教學設計的文章
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的蠟筆畫教學設計，希望能夠幫助到大家。蠟筆畫教學設計篇1核心目標：知道睡蓮是...
【教材分析】《蠟燭》是前蘇聯作家西蒙諾夫的作品。作品刻畫了一位南斯拉夫母親，文中只有關於她的動作描寫，沒有語言描寫。透過細膩的動作描寫可以感受人物的心靈，感受這位南斯拉夫母親對紅軍烈士的至情至愛。作品突出蠟...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《畫》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析《畫》這節課選自人教...
【創意説明】有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內容反覆摹寫。閲讀這篇文章，我們不妨將有些描寫對象相同的反覆摹寫進行歸類、比較，再品析其作用及表達...
《蠟筆小新》是由臼井儀人創作的漫畫，1990年8月，在《weekly漫畫action》上開始連載。下面，小編為大家分享蠟筆小新簡筆畫步驟，希望對大家有所幫助！步驟1：首先畫蠟筆小新的頭，頭部臉形很胖乎乎的哦，右邊留個畫耳朵的.位置吧步...
【教學目標】1、整體把握故事內容，理解作品的戰爭主題。2、分析老婦人這一人物形象，深層次體會人物的思想感情。3、賞讀課文，品味語言，提高理解能力。【教學重點、難點】1、從整體上把握故事內容，挖掘作品主題。2、分析老...
【教學目的】１、知識和能力：品析文章動人的寫法，體會如果通過樸素的語言表達真摯的情感，運用標誌性的事物來體現文章的中心。２、過程和方法：細讀和速讀相結合，瞭解文意，又能抓住中心情感。３、情感態度和價值觀：讓學生體會追求和...
美麗的睡蓮是一節蠟筆畫圖課，下面是小編整理的相關內容，歡迎閲讀參考！核心目標：知道睡蓮是一種夏季開放的花，通過觀察，瞭解睡蓮的基本特徵，並在此基礎上，嘗試學畫睡蓮。能畫出具有一定形態的睡蓮。相關目標：能大膽作畫，有一定的...
【教學目標】１、學習課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。２、通過學習，培養學生的創新意識與合作精神。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教具準備】教學掛圖、卡片。【教學過程】一、導入新課１、猜謎語：動手...
寫好教學設計是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。因此，各位老師要特別重視，為了能夠很好的幫助各位老師備課，下面，小編為大家搜索整理了八年級《蠟燭》教學設計，歡迎參考與借鑑，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容...
【創意説明】有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內容反覆摹寫。閲讀這篇文章，我們不妨將有些描寫對象相同的反覆摹寫進行歸類、比較，再品析其作用及表達...
教學目的1.理解課文內容，知道王冕的畫畫得那樣好，是他勤學苦練的結果，懂得無論做什麼事，都要下苦功夫。2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第2段。3.學會本課11個生字和由這些字組成的新詞。教學時間3課時。教學重點1....
活動目的：1、瞭解刮蠟畫的特徵，初步掌握製作刮蠟畫的方法。2、感知色彩的對比，激發幼兒對色彩的感受力。3、發展幼兒的想象力活動準備：1、教師範畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上...
《半截蠟燭》體現了伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏，勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。以下就是這篇課文的教學設計，希望對大家有所幫助。設計理念詞語，只有在具體的語言環境中、在具體的故事情節中才具有...
教學目標：1、學習用蠟筆添畫來表現花；2、學習用手指蘸上顏料進行點畫。3、通過本次美術活動，讓孩子們用心去感受春天，用手中的小蠟筆去描繪春天，記錄春天的色彩教案准備：蠟筆、顏料、紙。教學過程：一、導入活動1、教師激發興...
寒冷的冬天已被南來的暖風吹走，萬物開始復甦，一年一度的植樹節又到了，以下是小編跟大家分享植樹節的蠟筆簡筆畫，歡迎大家閲讀！植樹節的蠟筆簡筆畫圖片一植樹節的蠟筆簡筆畫圖片二植樹節的蠟筆簡筆畫圖片三植樹的好處：1、植...
蠟筆是將顏料摻在蠟裏製成的筆，畫畫用，有數十種顏色。蠟筆沒有滲透性，是靠附着力固定在畫面上，不適宜用過於光滑的紙、板，亦不能通過色彩的反覆疊加求得複合色。它是兒童學習色彩畫的理想工具，一些畫家用它進行寫生和色彩記...
《蠟燭》的教學設計【課型】新授課【教材分析】：這篇戰地通訊是一首讚美詩，一曲頌歌。讚美反法西斯同盟各國戰鬥的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。一位蘇聯青年，紅軍戰士，是為解放南斯拉夫而犧牲的，他犧牲在南...
【學習目標】１、有感情的朗讀，體會人物思想感情。２、理清記敍的要素，品味語言，感悟文章意藴。３、激發學生愛國的情感，培養理解和想像能力。【教學重點】事件的起因、經過、結果，蠟燭的特殊意義。【課前準備】預習課文，查閲資料...
【課文聚焦】本文是一篇非常感人的戰地通訊。在炮火燒灼了的戰場上，在炸彎了的鐵器和燒焦了的樹木中間，一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭。首先當然是題材感人，但是感人的題材要寫...
教學目標：1．探究作品中人物的心理活動，感受人物的內心世界。2．學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3．體會作品中所表現的各國人民在戰爭所凝結的友誼。教學重點與難點：學習用動作、心理活動刻畫人物性格的方法...
《半截蠟燭》選自人教版國小語文五年級上冊第三單元12課，本單元在於引導學生：任何問題都有解決的辦法，在危急時刻不要驚慌失措，要沉着機智地應對。這是一篇主體課文，講述的是第二次世界大戰期間，法國一個家庭裏母子三人用機...
《畫》是浙教社義務教育課程一年級下冊的一篇課文。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文...
設計意圖：瓶蓋給人們的生活，帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊資源進行學習，因此，我利用瓶蓋和蠟筆來大膽進行創新印畫。既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創...
《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談，《我愛畫畫》教學設計。圖中人物動作鮮明，表情生動。教學時，教師要創設情境，通過表演等形式，激發學生交際興趣，培養學生大方、有禮貌的聽...
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