關於中學評優評先方案的文章
為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編整理的中學評優評先方案,歡迎大家分享。中學評優評先方案篇1一、指導思想為了培養“敢於吃苦...
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績,用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質,認真履行好自身工作職責。避免人為因素,增強評優的透明度,有利於調動廣大教職工工作的主動性和積極性。根據上級...
第一條目的為增加企業向心力和凝聚力,培養員工的集體榮譽感和使命感,並激勵先進、鞭策後進,形成人人爭先進的良好文化氛圍。第二條評選原則及方式遵循“公正、公平、公開”的評原則,“優秀員工”由部門負責人推介交總經理...
一、指導思想為了調動廣大教師的積極性,發揮先進教師的輻射、引領作用,體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神,結合學校實際情況,特制訂如本方案。二、教職工評優評先條件1.思想素質好,...
一、指導思想:以“三個代表”重要思想為指導,以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心,以“辦人民滿意的教育”為目標,大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設,努力規範學校的辦學行為,切實調動全體教師的工作熱情,營造“比、學、...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會,引導學生正確全面地認識自我,以德為先,推動學生自治管理,引領學生全面發展,實現我校德育工...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
教師節期間,對優秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰,是尊重、信任、重視教師工作,承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上,加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性,起到應有的激勵作用,特制訂...
一、指導思想為了培養“敢於吃苦勇於拼搏善於學習樂於奉獻”的馬蹄中學教師隊伍,也為了規範我校評優評先工作,讓全體教師得到客觀公正的評價,使更多教師脱穎而出。起到模範帶頭作用,從而調動廣大教師的積極性,提高我校教...
教師節期間,對優秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰,是尊重、信任、重視教師工作,承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上,加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性,起到應有的激勵作用,特制訂...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會,引導學生正確全面地認識自我,以德為先,推動學生自治管理,引領學生全面發展,實現我校德育工...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
教師節期間,對優秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰,是尊重、信任、重視教師工作,承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上,加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性,起到應有的激勵作用,特制訂...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
一、指導思想:以“三個代表”重要思想為指導,以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心,以“辦人民滿意的教育”為目標,大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設,努力規範學校的辦學行為,切實調動全體教師的工作熱情,營造“比、學、...
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現和工作實績,用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業務索質,認真履行好自身工作職責、克服人為干擾,增強評優評先的透明度,充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創...
為規範學校管理,激發教職工工作積極性、主動性,提高教育教學質量,特制訂本方案。一、評優原則:體現公開、公平、公正原則,真正把為學校做出突出貢獻的教師推薦出來,發揮其示範帶頭作用。二、操作程序:1、學習評比文件,領會文...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
一、指導思想為了調動廣大教師的積極性,發揮先進教師的輻射、引領作用,體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據縣教育體育局相關文件精神,結合學校實際情況,特制訂如本方案。二、教職工評優評先條件1.思想素質好,...
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步加強和改進學校德育工作,實施科教興國、科研興校戰略,大力實施素質教育,促進學生全面發展,健康發展,充分調動學生學習的積極性、創造性,現制定本次評選方案。一、評選名額:評選名額以班為單位...
為了健全對教師評價機制,增強教師的事業心和責任感,充分調動廣大教師的積極性,提高教師隊伍整體素質,建立科學的管理體制,運行機制,使我校教育人事管理制度逐步走向規範化、科學化。結合我校教育實際,特制定本年教師評優評先...
一、指導思想進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現激勵、導向功能,更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長...
為了健全對教師評價機制,增強教師的事業心和責任感,充分調動廣大教師的積極性,提高教師隊伍整體素質,建立科學的管理體制,運行機制,使我校教育人事管理制度逐步走向規範化、科學化。結合我校教育實際,特制定本年教師評優評先...
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