關於她是我的朋友教案的文章
作為一名教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的她是我的朋友教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。她是我的朋友教案篇1一、教學目標1、知識與技能①認識本課13個...
教材分析課文寫的是戰爭時期發生在孤兒院的一個故事。孤兒阮恆為了搶救受了重傷的小夥伴,毅然獻出自己的鮮血,挽救了夥伴的生命。當問他為什麼要獻血時,他只是説“她是我的朋友”。學習目標1.會認8個生字,會寫13個生字。正...
一、教材分析:《她是我的朋友》是人教版第七冊第五單元的一篇精讀課文。課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆誤以為獻血會死的情況下為挽救受重傷的朋友還是毅然的獻出了自己的血。課文通過對阮恆獻血時神...
思想品德要求:教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。知識要求:學習生字、新詞;理解課文內容,知道課文寫了一件什麼事。能力要求:能聯繫課文內容,理解父親説的話;有感情的朗讀課文。重點難點:理解課文內容,知道課文寫了什...
一、教學目標:知識與技能:⒈深入閲讀課文,進一步理解課文主要內容,通過抓住阮恆獻血時動作、表情的語句的理解,體會阮恆無私奉獻的品格。⒉能感情朗讀課文。過程與方法:指導學生用自己提問題、自己解決問題和合作交流的方法...
第一課時一、教學目標(一)初讀課文,按預習要求想想小男孩是怎樣獻血的,畫出描寫小男孩獻血時的神情、動作的句子,初步體會小男孩獻血時的複雜感情。(二)通過查工具書,聯繫上下文理解新出現的字詞。(三)按自然段概括段意(...
教學目標1.初讀課文,讀準字音,讀通課文。2.給課文分段,歸納段意,概括主要內容。3.學習阮恆珍惜友情、捨己為人的精神。第一課時一、揭題、審題1.通過預習課文,你知道課題中的“她”指的是誰?“我”又指的是誰?指點“恆”的讀音。...
一、教學目標:知識與技能:⒈深入閲讀課文,進一步理解課文主要內容,通過抓住阮恆獻血時動作、表情的語句的理解,體會阮恆無私奉獻的品格。⒉能感情朗讀課文。過程與方法:指導學生用自己提問題、自己解決問題和合作交流的方法...
《她是我的朋友》是五年制國小語文第七冊第六單元的一篇自讀課文,下面我將怎樣上這一節課的想法説一下。一、説教材內容這篇課文,生動記敍了戰爭時期,孤兒院的孤兒阮恆為緊急救護受傷的同伴,毅然獻出自己的鮮血,表現了阮恆...
《她是我的朋友》這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆,為了救護受傷的同伴,毅然獻出了自己的鮮血,挽救了同伴的生命,當問他為什麼要獻血時,他只是説她是我的朋友。課文通過對阮恆獻血神情、動作的真實描述...
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《她是我的朋友》教案設計模板,僅供參考,歡...
一、説教材內容這篇課文,生動記敍了戰爭時期,孤兒院的孤兒阮恆為緊急救護受傷的同伴,毅然獻出自己的鮮血,表現了阮恆捨己為人的高貴品質。在寫作方法上,通過人物的動作、神態、語言描寫,具體展示人物的內心活動。針對以上內...
教學目標:1.認識8個生字,會寫13個生字,正確讀寫“醫院、護士、消息、確認、輸血、血型、是否”等詞語。2.瞭解課文內容,體會友情的價值。3.感悟朋友真摯的友誼,樹立正確的友情觀。教學重點:體會小男孩獻血時動作、神情的語...
【摘要】根據教學大綱的要求,從學生實際情況出發,小編為您精心設計了“她是我的朋友語文教案”。希望此文章能使教師順利而有效地開展教學活動,調動學生學習的積極性,提高教學質量,收到預期的教學效果。教材簡析:這篇課文主...
《她是我的朋友》設計教案教學設計:目前的國小語文課堂教學究竟是怎樣的?它到底應有哪些其本的特徵?它怎樣體現時代的明顯標記?“洋思”經驗給我們的課堂教學帶來了哪些有益的啟示?怎樣有效地實施主體教育、創新教育?這些都...
一、教學目標1、理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2、説出課文的主要內容。3、學會本課11個生字,掌握孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔等詞語。4、有感情地朗讀課文。二、...
教學目標:1.理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2.練習給課文分段,歸納段意,抓住課文主要內容。3.學會生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學過程:第一課時一、引入新課1.導語:同學們,你們一定聽過或看過許多戰爭時期的故事,故事...
教學目標1.理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2.學習給課文分段,歸納段落大意,抓住課文主要內容。3.學會本課生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.體會描寫阮恆獻血時動作、表情的語句,瞭解他當時的複雜心情。2...
教學設計:目前的國小語文課堂教學究竟是怎樣的?它到底應有哪些其本的特徵?它怎樣體現時代的明顯標記?“洋思”經驗給我們的課堂教學帶來了哪些有益的啟示?怎樣有效地實施主體教育、創新教育?這些都是我們所迫切探究的事,《她...
一、談話導入,關注課題師:這麼多老師聽課,緊張嗎?生1:緊張生2:不緊張師:(對生2)敢舉起手來嗎?無論老師問什麼問題。生2:(大聲地)敢!師:聲音真的很自信,就問你了。今天我們學習什麼課文?生2:(更加大聲地)她是我的朋友師:回答非常正確!(對其他...
教學目標1.初讀課文,讀準字音,讀通課文。2.給課文分段,歸納段意,概括主要內容。3.學習阮恆珍惜友情、捨己為人的精神。第一課時一、揭題、審題1.通過預習課文,你知道課題中的她指的是誰?我又指的是誰?指點恆的讀音。他們之間發生...
一、教學目標1、理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2、説出課文的主要內容。3、學會本課11個生字,掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等詞語。4、有感情地朗讀課文。...
一、教學目標1、理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2、説出課文的主要內容。3、學會本課11個生字,掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等詞語。4、有感情地朗讀課文。...
教學目標:1.理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。2.練習給課文分段,歸納段意,抓住課文主要內容。3.學會生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學過程:第一課時一、引入新課1.導語:同學們,你們一定聽過或看過許多戰爭時期的故事,故事...
一、談話導入,關注課題師:這麼多老師聽課,緊張嗎?生1:緊張生2:不緊張師:(對生2)敢舉起手來嗎?無論老師問什麼問題。生2:(大聲地)敢!師:聲音真的很自信,就問你了。今天我們學習什麼課文?生2:(更加大聲地)她是我的朋友師:回答非常正確!(對其他...
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