關於吆喝的文章

語文《吆喝》課堂實錄
一、引入“吆喝”【師】剛才同學們欣賞的是老北京的幾處風景。有人説在北京住上一輩子,也讀不完它的歷史;也有人説,只要在京城衚衕遛上一圈,就等於逛了一回民俗博物館。如果用兩個子來形容北京的特色,你會用哪倆字?生(自...
吆喝牛的大叔散文
有這樣一位大叔,他很奇怪,也很暖心。想起他,就想起了一副牛和人的畫;想起他,就想起了一副土牆根和人的畫;想起他,就想起了一首半夜喚牛的歌。每當想起他,心裏便有十二分的温暖,十分的敬意和八分的同情。這位大叔,他的名字叫什麼...
《吆喝》教學設計
教學目標1.速讀課文,概括課文的內容要點。2.分析把握文章的結構,學習介紹複雜事物的方法和技巧。3.體味民俗文化的魅力,培養學生對生活的關注。教學重點1.品味京味語言,感受民俗文化的魅力。2.分析文章結構,學習本文在材料安排...
吆喝課文賞析白話文
《吆喝》這篇白話文,大家學過了嗎?下面給大家整理了吆喝課文賞析白話文,趕緊來看看吧!賞析《吆喝》一文,要從它的出處——《北京城雜憶》説起。蕭乾在談到《北京城雜憶》的“原旨”時説:“《北京城雜憶》不是知識性。我是站...
吆喝作文600字10篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的吆喝作文600字10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
吆喝語文課堂實錄
吆喝是一種文化。《吆喝》一文就是建立在對吆喝的品味分析基礎上延伸到對文化的賞析。今天,小編跟大家分享吆喝課堂實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源,通過課堂實錄情景再現,教師們可以對教學案例進行分析研討,可親、可...
八年級《吆喝》教學設計範文
【教材分析】《吆喝》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第四單元中的一篇文章。本文介紹了老北京城街頭商販的吆喝聲,那看似平凡、簡單,不為人所關注,甚至厭惡的吆喝聲,對作者來説,卻大有文章,在緩緩的追憶語調...
吆喝作文600字(通用28篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的吆喝作文600字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。吆...
吆喝作文400字六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的吆喝作文400字6篇,歡迎閲讀...
吆喝作文600字三篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的吆喝作文600字3篇,歡迎大家分享。吆...
吆喝的作文600字五篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的吆喝的作文600字5篇,歡迎大家分享。吆喝的作文60...
吆喝的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的吆喝的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。吆喝的作文...
《吆喝》教學設計大綱
蕭乾的《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景,緩緩的追憶語調中流露出的是愉悦和懷想,讓人不由自主地品味到生活中藴涵的濃郁的情趣。下面是小編整理的《吆喝》教學設計,大家一起來看看吧。...
吆喝作文400字九篇
在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展...
國中語文吆喝練習題和答案
積累運用蕭乾,蒙古族,北京人,著名________、________、________。1935年畢業於燕京大學後,先後主編天津、上海、香港等地的________兼旅行記者。蕭託是第二次世界大戰時我國在歐洲惟一的戰地記者。1995年中國作家協會授予...
《吆喝》公開課教案與反思
教學目標:知識與能力1.積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”等字詞。2.瞭解作者及其對吆喝的品味分析。過程與方法1.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹説明紛繁複雜事物的方...
人教版八年級語文下冊第18課吆喝同步練習
一、重點字詞1.給下列加點字注音。招徠lái鐵鉉xuàn囿餑yòubō餑鈸bō荸薺bíqí秫秸shújiē2.解釋下列詞語。(1)隔閡:彼此情意不通,思想有距離。(2)隨機應變:跟着情況的'變化,掌握時機,靈活應付。(3)合轍押韻:這裏指押韻...
吆喝作文400字八篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的吆喝作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。吆喝...
吆喝課文賞析
同學們有閲讀過吆喝這篇課文嗎?以下是它的課文賞析,一起來欣賞吧!吆喝課文賞析一位二十年代在北京作寓公的英國詩人奧斯伯特.斯提維爾寫過一篇《北京的聲與色》,把當時走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成...
關於吆喝的作文600字三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的吆喝的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。吆喝的作文600字篇1“辣椒...
家鄉的吆喝高一作文
吆喝是一種學問。對於商家來説,有一副好嗓子對於招徠顧客是至關緊要的。湟中作為一座古老的佛教聖地當然不乏這種具有濃厚民風民俗吆喝。賣舊貨。也許我們大部分人都賣過舊貨,包括廢報紙,塑料瓶等。賣的途徑也有二:1、親...
人教版語文八年級《吆喝》教學設計
《吆喝》本文是用地道的京白(北京口語)來寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色。下面是小編整理的人教版語文八年級《吆喝》教學設計,歡迎大家參考。【教學目標】1、知識目標:⑴積累詞語,掌握囿鈸招徠鐵鉉餑餑秫...
《吆喝》的教學計劃
《吆喝》選自八下第四單元第三課。本單元編者的主體是“感受民俗”,提出“民俗是人類文明積澱中一個重要的組成部分。關注民俗可以瞭解民生和民間文化。”作者蕭乾還在《北京城雜憶要旨》中提到:“我寫《北京城雜憶》不...
吆喝作文600字3篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的吆喝作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。吆喝作文600字篇1...
人教版八年級下冊《吆喝》教學設計
《吆喝》寫的是現實中業已漸行漸遠的生活交響曲,質樸簡單,但趣味良多。往昔生活片斷,人生的種種印象都彷彿隨着這吆喝聲而鮮活起來。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的人教版八年級下冊《吆喝》教學設計,希望對大家有...
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