關於口技的文章
在作文課上，老師讓王凱和肖世康表演吹口技。王凱和肖世康大步走上講台，先是王凱吹。王凱雙手插在口袋裏，上下搖晃，腮邊鼓起來，嘴合攏成圓形，吹一句停一句，路出豁豁牙。王凱吹得好，肖世康吹得更好，只見他雙手放在腿的兩側，身子站...
為了方便同學們複習，提高同學們的複習效率，對這一年的學習有一個更好的鞏固，下面整理了七年級下冊語文口技重點複習，供大家參考，希望對同學們能有所幫助。【第20課.口技】全文以時間先後為序，由施屏障始，寫口技表演者模擬夜...
口技起源甚早。可以一直追溯至上古時代，人們為了狩獵，經常必須要模仿鳥獸的叫聲來欺騙並引誘它們，或以恐嚇的吼叫聲驅趕圍獵野獸，以利捕之。據史書記載在公元前298年的戰國時期就有《孟嘗君夜闖函谷關》的口技故事。戰國...
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的口技-記敍文1200...
教學目標一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學設想：一、...
一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學設想：一、安排三課...
口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種。下面是小編整理的口技教學設計，大家一起來看看吧。【教學重點】1、細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。2、正面描寫與側面描寫的有機結合。3、在教學中可依據具體～抽象的原則方法，讓...
在這本書中，記載這許多個故事，不像別的書那樣只有一個故事。相比之下我更加喜歡這種連載的小説。在這本書中有：《閉上眼睛看見我》，《海中人的歌》，《我把爸爸養在魚缸裏》等等……連載小説故事，讓我流連忘返，其中我最喜歡的...
作業導航1、熟悉課文內容，揣摩文中音響的描寫;2、瞭解側面描寫的方法;3、瞭解文言知識，如：古今詞義的不同。一、基礎部分1、下面詞語中加粗字注音有誤的一項是()。2、對下面加粗詞的解釋有誤的一項是()。A、俄而(同一時...
口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種下面，小編為大家提供《口技》全文閲讀及對照翻譯，歡迎參考!口技原文閲讀出處或作者：林嗣環·虞初新志京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北隅，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，...
一、自主實踐1.下列句中不含通假字的一項是()A.又夾百千求救聲，曳屋許許聲……B.滿坐寂然，無敢譁者C.風吹草低見牛羊D.出門看火伴，火伴皆驚忙2.給下列紅色的字注音並解釋。(1)京中有善口技者。()()(2)便有婦人驚覺欠伸。...
國中語文基礎知識斷句總結口技如同練武，也需要執着和勤奮。師彪就是憑藉在追夢的.路上一步一個腳印精神，將他鐘愛的口技練得爐火純青。斷句京中/有善口技者。會/賓客大宴，於/廳事/之/東北角，施/八尺屏障，口技人/坐/屏障中，...
七年級語文《口技》公開課教案三篇本文記敍了一場精彩的口技扮演，表示了一位口技藝人的高超技藝，令人深切感受到口技這一保守民間藝術的魅力。全文可分為三局部。第一局部（第一段），交代口技扮演者和扮演的時間、地點、設施、...
（甲）京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。...
【—之口技句式】，本文記敍了一場精彩的口技表演，表現了一位口技藝人的.高超技藝，令人深切感受到口技這一傳統民間藝術的魅力。詞類活用1.不能名其一處也（名：名詞活用為動詞，説出。句意：不能説清其中一個地方。）2.會賓客大宴（...
注音少(shǎo)頃犬吠(fèi)囈(yì)語夫叱(chì)大兒聲覺(jué)夫齁(hōu)聲起中間(jiàn)曳(yè)屋許許(hǔ)聲幾(jī)欲先走註釋京：國都，京城。善：擅長，善於。會：適逢，正趕上。宴：舉行宴會。廳事：大廳，客廳。施：設置，安放。屏障...
口技是一種民間表演技藝,是雜技中的一種表演形式,是我國寶貴的.文化藝術遺產之一。本文是小編整理口技文言文閲讀訓練的資料，僅供參考。口技文言文原文口技(節選)未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器...
寫的是一場精彩逼真的口技表演，表現了三個場面：一家四口人由夢而醒，由醒而夢，火起後眾人的慌亂惶恐。文章讚揚了口技藝術的魅力和表演者高超的技藝。下面是yjbys小編為您收集整理的口技的原文及譯文，想看的朋友們趕快點開...
把口技一文編排在本單元，就是要求把本文當作一篇摹狀貌的説明文來學。作者在文中緊扣一個統領全文的“善”字來作文章，以列數字的方法説明了口技人演出道具的簡單，暗示了口技人高超的表演技藝。口技表演過程中賓客的`反...
教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敍方法，同時瞭解記敍中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力；二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識。教學設想：一、...
重點語句翻譯：1、京中有善口技者。京城裏有一個善於表演口技的人。2、會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。一天，正好碰上有一家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一座八...
口技讀後感（一）有一天，村子裏來了一個姑娘，他號稱能治百病，她説他看病的方式很奇特，他的藥方是神仙開的，如果看病，必須等到晚上神仙來了給人們開藥方。到了傍晚，賣藥的姑娘把門關好，把窗簾一拉，賣藥的姑娘問：“九姑和臘梅來了沒？”...
《口技》是一篇清朝初年散文。表現了一位口技藝人的高超技藝，本文以時間先後為序，記敍了一場精彩的口技表演。表演者用各種不同的聲響，異常逼真地摹擬出一組有節奏、有連續性的生活場景，令人深切感受到口技這一傳統民間藝...
《口技》一文表現了口技表演者高超的表演藝術。怎麼複習這篇課文呢？本文是小編整理口技文言文複習資料的資料，僅供參考。口技文言文複習資料一、常識積累⑴作者常識：林嗣環，字鐵崖，明末請初福建晉江人。清順治初進土。著作...
【語言積累】1、根據課文內容填空。1是時，___________,____________,___________,___________,___________,一時齊發，眾妙畢備。2俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齊作。...
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