關於聶隱孃的文章
私下認為《刺客聶隱娘》是極好的電影，雖説電影被一減再減，候導更是惜字如金。所以整部電影下來，普通觀眾自然也只記得漫長的空鏡頭，美輪美奐的風景。有的中途離場、有的呼呼大睡，有的罵罵咧咧。觀影后，聽至一妹子説言，“還不...
他説，再也沒有第二個晶了。他説，你笑起來很可愛，哭的時候也可愛。他説，看到你就生不起氣了。他説，心情再灰暗，看到你就晴了。他説，很少有女孩子讓人有想要照顧的慾望。他説，看到你這麼可愛，我就想更Man一點。他説，打是愛罵是情...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《聶耳》教學設計，希望能夠...
無論是在學校還是在社會中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編收集整理的《聶將軍與日本小姑娘》教後隨筆，歡迎...
教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當…總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代...
教學目標1、能自主認識本課生字，並能正確書寫。2、能抓住重點詞句理解課文內容，感悟聶榮臻對日本小姑娘無微不至的關懷，體會聶榮臻的人道主義情懷。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點理解重點詞句，感受聶榮臻...
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？以下是小編收集整理的聶海勝先進事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聶海勝先進事蹟1...
[寫作特色]描寫具體，圖文並茂，這是本文的一個寫作特色。聶將軍是怎樣關心照料日本小姑娘的?從插圖可以看出，聶將軍抱着小的，身邊挨着大的;讓她們吃梨，氣氛十分和諧;課文的描寫更為具體，“先抱起……然後，又……拉過……問…...
二月賣新絲，五月糶新谷。醫得眼前瘡，剜卻心頭肉。我願君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。唐末廣大農村破產，農民遭受的剝削更加慘重，至於顛沛流離，無以生存。在這樣的嚴酷背景上，產生了可與李紳《憫農》二首前後輝映...
蓋聶:天明,你害怕嗎?天明:不怕!蓋聶:他們那麼多人不殺過來,你知道是為什麼嗎?天明:看起來,他們好象很害怕嘛。蓋聶:不錯！天明:他們真的怕你嗎？蓋聶:他們不是怕我。天明：那他們是怕什麼？蓋聶:他們怕的是擋住我的去路而帶來...
教學目標1?能自主認識本課生字，並能正確書寫。2?能抓住重點詞句理解課文內容，感悟聶榮臻對日本小姑娘無微不至的關懷，體會聶榮臻的人道主義情懷。3?能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點理解重點詞句，感受聶榮臻對日...
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的聶海勝先進事蹟集合，僅供參考，歡迎...
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會用到過事蹟吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部羣眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀...
教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當…總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代...
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的聶海勝先進事蹟，希望能夠幫助到大家。...
1.牢記生字：聶榮臻(nièzhēn)殘忍(cán)無辜(gū)流露(lù)和藹(ǎi)小勺(sháo)拘束(shù)拽着(zhuài)菩薩(púsà)2.理解下列詞語：無辜：辜，罪。沒罪的意思。慈愛：(年長者對年幼者)仁慈而充滿憐愛之情。驚恐：驚慌恐懼。...
教材簡析：這是發生在抗日戰爭時期的一個真實的故事。文章真切而生動地記述了聶榮臻將軍關心照顧在戰火中受傷的兩個日本孤女，並設法將她們送往日軍駐地的經過。本文語言樸實，記敍真實感人，教學時應讓同學反覆誦讀。教學重...
第一幕時間：抗日戰爭時期“百團大戰”間的一天地點：晉察冀根據地八路軍指揮部人物：聶榮臻、八路軍戰士、警衞員、美穗子姐妹、炊事員（剛工作過之後，略帶倦意的聶榮臻將軍正在指揮部院中散步，兩名滿身征塵的八路軍戰士抱着兩...
[教學要求]1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段。2.學會6個生字，理解由生字組成的詞語。3.能聯繫課文內容説出日本人民為什麼稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。4.憑藉具體語言材料，使學生感知聶將軍...
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的聶海勝先進事蹟，歡迎閲讀與收藏。聶海勝先進...
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的聶海勝先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。聶...
聶耳原名聶守信，他的父親很早就去世了，家裏境況困難。聶耳該上三年級了，學校馬上就要開學，可是哪有錢交學費買書呢?媽媽悄悄把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鍾賣了，學費有了着落。可書費呢?開學那天，小聶耳拉住媽媽的衣角説：“...
1、如若我哭着醒來，那是因為夢見自己是迷路的孩子，穿過夜晚的樹葉，尋找你的手。2、我是一片荒蕪的大地，而你是我最後的那朵薔薇。3、你像一隻甕，收容無限的温柔。而無限的遺忘像搖晃一隻甕般地搖晃你。4、一個吻，你就知道了...
1、我喜歡你是寂靜的，彷彿你消失了一樣。你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你。2、好像你的雙眼已經飛離遠去，如同一個吻，封緘了你的嘴。3、當我愛你時，風中的松樹，要以他們絲線般的葉子唱你的名字。4、我喜歡你是寂靜的，仿...
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢...
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