關於秋天教學設計的文章
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的秋天教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。秋...
教學目的:1、知道秋天的一些特點,感受秋天的美,並能聯繫自己的生活實際説説自己觀察到的秋天。2、能按一定順序看懂圖意。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點:學會生字,知道秋天的特點。教學難點:聯繫實際説説自己觀察到的...
1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。重點:引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉涼的...
學習目標1.認識鑰、匙、趁等8個生字。會寫盒、扇、郵等10個字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜愛的部分。3.喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現...
【教材分析】本節教學內容來自人教版《語文》七年級上冊第三單元“閲讀”中《秋天》一課。本課由三節詩組成,內容精粹,容量較大,畫面感強。以“秋天”為主線,將幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……等圖景貫穿起來,編織了三幅絢麗...
活動目的:1、培養兒童關注自然,熱愛自然的情感,引導兒童經歷發現的過程,體驗發現的快樂。2、初步掌握秋天的自然常識,引發兒童對自然現象和生活中問題的探究興趣,充分感受大自然的美麗,提升兒童發現美、感受美和創造美的能力...
《秋天》這篇課文的教學要讓同學們學會清楚的表達自己的願望,繼續學習觀察。下面本站小編精心為大家整理的《秋天》優秀教學設計,希望對大家有幫助,更多內容請關注我們!一、周學習內容:第一單元《秋天》二、周學習重難點:1...
《秋天的雨》是人教版語文三年級上冊三單元的一篇主體課文。秋天是美麗的季節,秋天是豐收的季節;秋天給人帶來美的感受,秋天給人以豐收的快樂。下面小編為大家分享的秋天的雨教學設計,歡迎大家參考學習!學習目標1.認識“...
秋天的雨是一把鑰匙,是一盒五彩繽紛的顏料,它藏着非常好聞的氣味,它還會吹金色的小喇叭呢!同學們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味,還是想聽聽秋雨的聲音呢?下面我們一起來學習一下《秋天的雨》教案範文吧!教材簡析:...
1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。重點:引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉涼的...
一、畫面激趣談話導入。1、你知道一年有哪四個季節?(春、夏、秋、冬)2、(畫面)這裏的風景到底是哪個季節呢?(學生根據畫面上的紅色楓葉、金黃的稻田、往南飛的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天)畫面上出示課題:秋天[利用多媒...
一、畫面激趣談話導入1.你知道一年有哪四個季節?(春、夏、秋、冬)2.(畫面)這裏的風景到底是哪個季節呢?(學生根據畫面上的紅色楓葉、金黃的稻田、往南飛的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天)畫面上出示課題:秋天[利用...
《全日制義務教育語文課程標準》在“階段目標”部分,每個學段都安排一個“綜合性學習”這樣一個新板塊。這是新一輪課改的一個創新命題。“綜合性學習”貴在“綜合”,通過分析。把相關內容兩各個聞分組成一個密切聯繫的...
"興趣是最好的老師。"養成閲讀興趣是學生持續閲讀和提高閲讀能力的保證。本教案採用以讀代講為主,教師指導為輔的學習方法。創設情境,引導學生從朗讀中感受秋天的基本特徵,從朗讀中領略作者對秋天的讚美之情。另外,引導學...
【設計理念】由於低年級學生注意力易分散,並且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些,採用多媒體現代化的教學手段,充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題,拉他們走上學習的主體地位,在自然、自如、自娛、自悟中完成...
教學目標:1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點,激發學生熱愛秋天,熱愛大自然的情感。2、通過觀察和收集各種各樣的葉子,畫葉子、樹葉貼畫等活動,激發學生愛科學、學科學的情趣。教學準備:多媒體課件教學過程...
一、圖片導入、激發興趣:首先請同學們觀察一幅圖,會學習的孩子,帶上自己的眼睛——仔細看,這是什麼季節?你是從哪裏看出來的?(生回答)那麼秋天還有哪些特徵呢?這節課就讓我們共同走進一個收穫的季節——秋天!(燈片出課題)老師貼出...
第一課時(一)、導入課題1、談話:小朋友們,你們知道一年有哪些季節嗎?現在是什麼季節呢?(板書課題)你的周圍有什麼變化嗎?2、展示:師生展示收集的關於秋天的資料,學生説説秋天的特點,教師總結。(二)、進行新課1、抽學生讀課文,檢查學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的秋天教...
教學目標:1、理解課文內容,使學生了解秋天的特點,懂得秋天是豐收的季節,感受到秋天的美。2、在老師的指導下能讀出長句子中停頓和自然段間的停頓。教學重點:朗讀課文、學會用“漸漸”説一句話。教學難點:讀出長句中的停頓和...
導語:詩歌《秋天》創造了一種清靜、清遠、清甜、清柔的氛圍和神韻,下面是小編精選的教學設計,歡迎參考!【學習目標】1.把握詩歌意境,感悟詩人的思想感情。2.揣摩、品味本文優美的語言,體會詩歌優美的意境。3.結合具體語境和全...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編幫大家整理的秋天...
《秋天》【設計理念】由於低年級學生注意力易分散,並且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些,採用多媒體現代化的教學手段,充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題,拉他們走上學習的主體地位,在自然、自如、自娛、自...
一、課前繪畫,豐富話源教學本課時,正值秋天。如果是城裏的學校,組織一次郊遊,鄉村的學生則讓學生留心周圍的景物,讓每一位學生用彩筆畫兩張畫兒,分別把所看到的印象最深的景色和人的活動描繪下來。意在以此提供源頭活水,為學...
教學設想:語文,講究聽、説、讀、寫,六年級的語文教學,我認為培養學生的朗讀能力和審美能力尤為重要。“書讀百遍,其意自現”。因此對於一些比較優美的詩文,特別是對一些比較淺顯的略讀課文,我認為在瞭解內容主題的前提下,可以...
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