關於一年級數學教案《認識圖形》教學設計的文章
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的一年級數學教案《認識圖形》教學設計，希望對大家有所幫助。一年級數學教案《認識圖...
教學內容:教科書P32～33頁做一做及練習五第2題教學要求:1.通過觀察和操作,使學生初步認識長方體﹑正方體﹑圓柱和球.知道它們的名稱,會辨認這幾種物體和圖形.2.培養學生動手操作﹑觀察能力,初步建立空間觀念.3.通過學生活動,...
教學目標：1.通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特徵。2.培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3.能辨認各種圖形，並能把這些圖形分類。教學重點：認識平面圖形講課教案：初步認識長方形、...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的一年級數學上冊《認識圖形》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級數學上冊...
一年級數學教案《認識圖形》教學設計教學目標：1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”。2、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。3、培養空間觀念和動手操作能力。教學重點：在...
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的一年級上《認識立體圖形》教學設計，歡迎閲讀與收藏...
教材簡析：這部分教材是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。教材的展開也注意了由創設情境、實物引入──操作感知──實際應用，三個層次由具體到抽象，由感性到理性，符合學生掌...
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《認識圖形》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《認識圖形》教學設計1教學內...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《認識圖形》教學設計，僅供...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《認識立體圖形》教學設計，歡迎大...
教學目標1．使學生通過看一看、摸一摸、畫一畫、圍一圍等操作實踐活動，直觀認識長方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。2．使學生在豐富多彩的學習活動中積累對數學的興趣，增強與同學交往、合作的意識。3．讓學生在經歷...
教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特徵，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數學活動，培養...
教學目標：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特徵。2．培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3．能辨認各種圖形，並能把這些圖形分類。教學重點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的...
一、教學目標(一)知識與技能在分類、觀察、動手操作等活動中，直觀認識長方體、正方體、圓柱、和球，並能辨認和區別這些圖形。(二)過程與方法在對圖形進行分類的活動中滲透分類的思想。(三)情感態度和價值觀培養學生初步...
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的國小數學一年級教案認識圖形，歡迎大家分享。國小數學一年級教案認識圖形1課例類...
長方體正方體圓柱球()個()個()個()個1.出示小明用廢品拼搭的小坦克來激發學生的學習興趣。你看，小明用我們學過的長方體、正方體，還有圓柱搭出了他最喜歡的小坦克。提問:小明為什麼把圓柱放在最下面?小組討論。2.其他的...
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的新人教版國小一年級上冊數學《認識圖形一》教學設計，歡迎閲讀與收藏。...
[教材簡析]：《認識圖形》這部分內容，是義務教育課程標準實驗教科書數學第二冊《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為以後學習更深層的幾何知識打下基礎。本節教編排...
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的圖形的認識教學設計，供...
圖形對於小班的孩子來説很難掌握，但圖形又是幼兒經常見到，到底要通過怎麼的學習讓小孩子瞭解圖形的特點，今天本站小編為大家整理的小班數學教案認識圖形，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!活動目標1、能夠認識三角形、圓形、...
教材分析《認識圖形》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊第四單元的教學內容，它通過立體圖形和平面圖形的關係引人教學，讓學生感知兩者之間的關係，進一步瞭解立體圖形各個表面的特徵；再從眾多不同的平面圖...
教學目標：1、結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2、通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經歷小數含義的探索過程，讓學生主動參與，學會討論交流，與人合作。3、使...
作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的一年認識圖形教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年認識圖...
一、教材分析1、教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時，第一冊認識圖形。2、教材簡析《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《認識...
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