小班數學教案認識圖形

圖形對於小班的孩子來説很難掌握，但圖形又是幼兒經常見到，到底要通過怎麼的學習讓小孩子瞭解圖形的特點，今天本站小編為大家整理的小班數學教案認識圖形，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!

　　活動目標

1、能夠認識三角形、圓形、正方形，並知道三種圖形的特性。

2、能夠從生活中發現這三種圖形。

　　教學重點、難點

活動重點：幼兒能夠能夠區分這三種圖形，並知道它們的特徵。，

活動難點：幼兒能夠從生活中發現圖形

　　活動準備

各種圖形的卡片， 圖形餅乾

　　活動過程

情景導入： 小白兔要請小朋友到他的家裏做客，它要去山上去採蘑菇，有要去拔蘿蔔，最後回到了家裏，那老師把小白兔走過的地方連在一起，小朋友看看是什麼圖形。

　　一、1、引出三角形

(1)請小朋友觀察一下三角形有幾個角?幾條邊?

(2)請小朋友感知三角形的特性。

2、出示圓形和正方形

請小朋友觀察圓形和正方形

　　二、出示圖形寶寶

請幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。

　　三、請幼兒在班級裏找出圖形，並説出自己的`周圍都見過什麼圖形。

　　四、幼兒操作學具，自由練習，感知圖形的特點

　　五、幼兒操作練習冊，教師從旁指導

　　課後評價：

通過情景的形式吸引幼兒的興趣，抓住幼兒的注意力，利用幼兒的無意注意和有 意注意，使幼兒更輕鬆的掌握圖形，瞭解圖形的特點，在通過讓幼兒買餅乾吃餅乾的遊戲加深圖形的記憶。整節課下來幼兒在玩的過程學習。大部分幼兒已經完全的掌握的圖形的特點