關於一年級語文《四季》教學設計的文章
作為一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的一年級語文《四季》教學設計範文,希望對大家有所幫助。一...
一、説教材(一)教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文第四冊中課文的第2課。它是一首富有兒童情趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描寫,表示四季的特徵,...
【教材分析】《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第2課,它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。兒歌採用擬...
作為一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的教學設計四季,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計...
《貓》是國小語文人教版四年級上冊第四組中的第三課。本組教材包括兩篇精讀課文,兩篇略讀課文。課文內容由情編織,既有動物之間的感情,又有人與動物之間的感情。需要執教者充分利用本組課文內容的趣味性,激發學生的學習興...
學習目標1、通過多渠道搜尋,瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程,讓學生從中感受美,熱愛美,從而學會捕捉美!2、舉辦自然景觀展示會,讓學生走進大自然,熱愛祖國的山山水水,四年級語文上冊:《語文園地一》教學設計。3、尋找身邊的...
教學要求:知識與技能1.從舊字中發現形聲字的特點。2.掌握、運用並積累成語。3.正確運用逗號和句號。4.閲讀短文,學會養成好習慣。5.學改錯別字。過程與方法1.通過比、填、説積累字、詞。2.通過讀認識並運用逗號和句號,從...
【教學要求】1、認識11個生字,會寫“七、兒、九、無”4個字。認識兩種筆畫“乚、乙”和4個偏旁“月、禾、口、雨”。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內容,知道四季的特徵,感受各個季節的美麗。【教學重難...
授課過程:大屏幕:一年四季圖(配樂)一、導語:同學們,我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。這就像一年的四個季節一樣,但是,自然界的春夏秋冬周而復始、輪迴不止,人生的四季屬於我們卻只有一次。在僅有的一次人...
作為一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的一年級語文《四季》教學設計範文,希望對大家有所幫助。一...
【教學目標】1、學會本課的生字新詞。2、朗讀課文,瞭解鯨的特點和生活習性,初步瞭解列舉數字、比較、舉例、比喻等説明方法。3、培養學生喜愛動物、保護動物的情感。【教學重點】領悟一些基本的説明方法。【教學難點】認識...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的國小一年級語文《四季》教案,歡迎閲讀與收藏。...
《四季》這篇課文的教學要讓學生了解課文內容,知道一年有四季及四季的特徵,感受各個季節的美麗,產生對大自然的喜愛之情。以下是本站小編精心為大家整理的一年級上冊《四季》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關...
教學目標:1、自讀生字和課文,讀準字音,把課文讀通順,初步瞭解課文內容。2、獨立識字,自主識字;能獨立識記11個生字中的56個。3、初步感受四季的特點和美,在主動識字中享受成功的喜悦,在閲讀和創作中體驗學習語文的樂趣。教學...
教材地位:本課是第一冊語文書中第六單元第二課,重在訓練學生朗讀能力,並試背誦課文積累語言。本課是第六單元第二篇課文,我重在培養學生蒐集資料的能力,並且在朗讀上分層次去引導學生閲讀理解,將書本上的知識擴展到實際生活...
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的一年級語文四個太陽教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。一年級語文...
一、對話交流動物特點1、通過第四單元的學習,我們認識了一隻(高傲的、架子二足的)白鵝和一隻(派頭十足、不可一世的)白公鵝,我們還欣賞了大貓的(古怪)性格和小貓的(淘氣相),以及(盡職、慈愛的)母雞。因為作者抓住了每一種小動物的...
教材分析:《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動,讀來琅琅上口,能喚起學生對生活的...
一、從認識星座導入。1、教師用利用多媒體出示一些著名的星座(如大熊座、仙后座、獵户座),引起學生的興趣。2、學生認識初步這些星座。3、在大屏幕上撤去星座的輪廓和連線,教師介紹:古人把星星和星星用線連起來,看成是動物...
作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的四季教學設計,希望能夠幫助到大家。四季教學設計1[教學目...
[教學理念]《語文課程標準》指出:語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式。因此...
教材分析:《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌,它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認識11個生字,學會4個生字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。(知識能力目標)並初步認識四季,激發喜愛四季,喜...
《四季》這篇課文的教學要讓學生理解課文內容,知道四季的特徵,感受四季的美麗,激發對大自然的喜愛之情。以下是本站小編精心為大家整理的《四季》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業...
教材分析:《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動,讀來琅琅上口,能喚起學生對生活的...
《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。為大家分享了《四季》教學設計,希望對老師們的備課有幫助。【教學設計理念】生活是言語...
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