關於六年級伯牙鼓琴教學設計的文章
作為一名教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的六年級伯牙鼓琴教學設計,歡迎閲讀與收藏。六年級伯牙鼓琴教學設計1教學目...
大家都知道高山流水這個詞,但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計,大家一起來看看這個典故吧!教學目標1、朗讀課文,背誦課文。2、能變通地理解詞句意思,能用自己的話講出這個故事。3...
2016年教師資格證考試同學們準備得怎樣了?下面本站小編為大家分享的是國中語文教師資格證説課稿範文《伯牙善鼓琴》,希望能幫助到大家!一、説教材古典詩文,是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啟...
《伯牙絕弦》這篇課文的教學要讓學生們積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《伯牙絕弦》教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業...
原文:伯牙鼓琴佚名〔先秦〕伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的伯牙鼓琴教學設計,希望能夠幫助...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家收集的六年級伯牙鼓琴教學設計模板(通用10篇),僅供參考,大家一起來看...
《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切,文質兼美,從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。分享了伯牙絕弦的教學設計給你們。教學目標1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華...
《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書,語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去,用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於天地之間的情操...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的伯牙鼓琴教學設計(精選5篇),供大家參...
一、創設情景,導入新課1、欣賞古箏,揭示課題。2、練讀課題,“弦”字正音。二、初讀課文,讀出音韻1、自由讀文,讀準生字。2、再次課文,讀出節奏。3、教師範讀,學生跟讀。4、指名讀文,全班齊讀。三、研讀課文,理解文意1、理解題意,尋找原...
教學目標:知識目標:1、朗讀課文,背誦課文。2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,激發學生學習文言文的興趣。能力目標:能根據註釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個故事。情感目標:積累中華經...
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事,表達了朋友之間真知己的思想境界,成為千古佳話。下面是由本站小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考...
《伯牙善鼓琴》選自《列子》,為戰國鄭國人列禦寇所着。《漢書.藝文志》着錄《列子》八篇。下面是小編整理的伯牙善鼓琴課文賞析,歡迎閲讀參考!原文:伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山。鍾子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山...
作為一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的六年級伯牙鼓琴教學設計範文(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,...
教學目標:1.朗讀課文,讀出文言文的節奏和韻味,培養學習文言文興趣。2.藉助註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。⒊通過朗讀感悟、情景體驗等方式感受伯牙和鍾子期之間高山流水般的知音深情。教學重點:朗...
【教學目標】【基礎知識積累】會讀會寫文中出生的生字新詞,積累中華經典詩文。【方法與能力】背誦課文,能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。【情感與思想】積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友...
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏,鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故,俞伯牙悲痛萬分,認為知音已死,天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的伯牙絕弦微課教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...
伯牙絕弦教學設計ppt一【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版(實驗版)國小語文第十一冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切,文質兼美,從不同角度折射出藝...
《伯牙絕弦》這篇課文表現了朋友知己之間的深厚感情。以下是本站小編精心為大家整理的《伯牙絕弦》教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、課前朗讀,感悟友情海...
一、激趣導入:孩子們,都説音樂是音符彈奏的語言,對於課前這一小段音樂,你感覺如何呢?圍繞這段樂曲有一個流傳千年的故事,故事的名字就叫——《伯牙絕弦》(板書題目)。故事中有兩個主人公,一個是——(板...
大家一起來看看伯牙絕弦的教學設計,歡迎閲讀!伯牙絕弦的教學設計(一)教學目標1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情。課前播放《高...
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面我們一起來學習一下國小六年級教學設計《伯牙絕弦》,希望能夠幫助到大家。一、教學目標:1、讀通課文:讀準字音,讀通句子。2、讀懂課文:藉助...
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