關於小數的大小比較教學設計的文章
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小數的大小比較教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
教學目標：1、學會比較億以內數的大小；2、會將整萬的數改寫成用萬作單位的數；3、學會用四捨五入法把一個億以內的數的萬位後面的尾數省略，求出它的近似數。教學重點、難點：用四捨五入法省略萬位的尾數，求出近似數。教具準備：...
教學目標：1、在具體的教學情境中，通過塗一塗、比一比、分一分、説一説等活動中經歷比較簡單的分數大小的過程，學會比較簡單分數的大小。2、通過動手操作、直觀演示等活動，加深學生對分數意義的理解。3、在動手操作的過程...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《小數的大小比較》優秀教學設計，僅...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的比大小教學設計，希望對大家有所幫助。比大小教學設計1教學...
教學內容：北京師範大學出版社出版的新世紀(版)《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級上冊。第二單元中的第一課時“動物樂園——大小比較”。教學目標：1、通過數數、比較活動，體驗大小的比較方法。藉助情境，讓學生...
教學目的1.使學生掌握比較小數大小的方法.2.培養學生遷移類推的能力.3.培養學生初步的數學意識和數學思想，使學生感悟到數學知識的內在聯繫.教學重點使學生掌握比較小數大小的方法.教學難點能熟練比較小數的大小.教學...
活動目標能正確判斷7以內數的多少。活動準備1、貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個2、貼絨數字5、6、7，實物卡。活動過程一、集體活動。1、逐一出示圖片請小朋友仔細看，説説卡片上有幾個什麼？2、正確...
本課題教時數：6本教時為第4教時備課日期9月23日教學目標1．使學生通過操作實踐和聯繫實際的活動，會比較萬以內數的大小。2．會進行簡單的估計，發展學生的估計意識和能力。教學重難點能正確地對萬以內的'數進行大小比較。教...
《比較角的大小》教學設計教材編寫的特點：1、較好的體現了數學與生活的聯繫。教材中選擇了學生最熟悉的教室內的活動作為情境，使學生感受到數學就在身邊；同時教材又適時地將其中的數學信息抽取起來，讓學生觀察、分析，理解...
教學目標：1、使學生掌握20以內數的順序;2、學會比較20以內兩個數的大小的方法。3、使學生感悟到數學知識之間內在聯繫的邏輯之美。培養學生比較能力,探索規律的能力。教學重點：組織學生講自己是怎樣比、怎樣想的，把生活...
教學內容：蘇教版義務課程規範實驗教科書二年級下冊第19-20頁。在之前的教學過程中瞭解到二年級下冊的書又進行了改版，我很自然地將新舊版教學內容進行了對比，發現尤其在練習局部把原來的通過數軸比較數的大小以和目測估...
教學目標：1.通過數數、比較活動，體驗多少的比較方法。2.認識符號“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義，並能用符號來表示比較的結果。3.使學生初步體會到生活中處處有數學。4、知道梅花鹿、長臂猴、金絲猴都是國家一級保...
教學目標：1.讓學生在已有知識（萬以內數的大小比較）基礎上，學會比較億以內數的大小的方法，並能正確地比較幾個數的大小。2.培養學生的知識遷移能力，歸納總結能力及探索創新能力。教學重點：比較億以內數的大小的方法。教學難點...
教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。接下來小編為大家編輯整理了幼兒園小班數學教案比較大小，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學...
教學目標：1、知識技能方面：（1）進一步加深對分數的認識及對分數單位的理解；（2）能掌握比較分數大小的兩種方法：分母相同的兩個分數看分子，分子大的分數比較大；分子相同的兩個分數看分母，分母小的分數比較大。2、過程與方法方面：（1）讓...
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班數學比較大小教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班數學比較大小教案1設計思路：...
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的國小數學比...
導語：我們都在知道事物都有大小，以下是小編為大家分享的小班數學教案：大小比較，歡迎借鑑！幼兒園小班數學教案：大小比較活動目標1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。2、培養幼兒的初步分析、比較能力。活...
教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。下面是應屆畢業生小編為大家精心準備的二年級數學教案《比較數的大小》，希望對大家有所幫助。課題：比較數的大小教學目...
教學目的1。使學生掌握比較小數大小的方法。2。培養學生遷移類推的能力。3。培養學生初步的數學意識和數學思想，使學生感悟到數學知識的內在聯繫。教學重點使學生掌握比較小數大小的方法。教學難點能熟練比較小數的大...
【教學內容】教科書第14頁例2、例3以及相關的內容。【教學目標】1敝道兩個兩位數比較大小時十位上大的那個數比較大，如果十位上的數相同，就比較個位上的數，能數的大小比較方法解決簡單的問題。2．培養學生的觀察能力、比較...
活動目標：1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。2、培養幼兒的初步分析、比較能力。活動準備：1、課件-數學卡2、不同大小，相同形狀的圖片，形狀標記、大小標記各若干個。活動過程：1、出示數學卡比較教師：林...
教學目標：1、掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2、激發學生的學習興趣，發展思維能力。重點難點：掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。教具準備：0以內數目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。教學過程：一、復...
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