關於國小有餘數的除法應用題教案的文章
作為一位傑出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的國小有餘數的除法應用題教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國小有餘數的除法應用...
教學目標(一)進一步加深對除法的兩種應用題和有餘數除法的認識,進一步掌握有餘數除法的計算方法。(二)學會解答有餘數除法的兩種應用題,正確書寫得數後面單位名稱。(三)培養學生分析數量關係的能力。教學重點和難點重點:分析數...
教學目標(一)進一步加深對除法的兩種應用題和有餘數除法的認識,進一步掌握有餘數除法的計算方法。(二)學會解答有餘數除法的兩種應用題,正確書寫得數後面單位名稱。(三)培養學生分析數量關係的能力。教學重點和難點重點...
教案設計設計説明1.創設情境,激發興趣,做好鋪墊。興趣是最好的老師,數學教學必須注意從學生感興趣的事物出發,讓學生經歷動手操作、自主探究、自我發現的過程。因此,本設計充分利用主題圖創設活動情境,以學生已有知識經驗為...
教學設計是作為教者,基於對學生和教學任務的分析,而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學目標:1.認知目標:通過創設情境和動手操作,讓學生感知餘數的產生和有餘數除法的意義...
第一課時:有餘數的除法教學目標1.通過分草莓的操作活動,使學生理解餘數及有餘數的除法的含義,並會用除法算式表示出來,培養學生觀察、分析、比較的能力。2.藉助用小棒擺圖形的操作,使學生鞏固有餘數的除法的含義,並通過觀察...
編寫教案,教師可以提高課堂教學效率,收到更好的教學效果。以下是小編整理的《有餘數的除法》教案(通用6篇),供大家閲讀與參考。《有餘數的除法》教案篇1教學內容:教材第60頁例1及第61頁例2。教學目標:1.通過分草莓的操作活動...
課題:有餘數的除法應用題教學目標1.聯繫有餘數除法的含義,使學生學會解答有餘數的除法應用題.2.在掌握平均分的兩種分法的基礎上,加深對除法兩種應用題的認識.教學重點有餘數除法應用題的結構特徵及解答方法.教學難點有餘數除...
教學目標1.使學生初步理解有餘數除法的意義,掌握有餘數除法的計算方法.2.使學生掌握試商的方法,懂得餘數要比除數小的道理.3.培養學生初步的觀察、概括能力.教學重點初步建立餘數概念及掌握有餘數除法的計算方法.教學難點有餘...
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的有餘數的除法教案範文,僅供參考,歡迎大...
教學目標1.使學生掌握列方程解答已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的應用題的解答方法2.培養學生分析問題、解答問題能力,以及認真審題的良好習慣.教學重點找準單位1,找出等量關係.教學難點能正確的分析數量關係並列方程...
詳細介紹:課題:有餘數的除法應用題教學目標1.聯繫有餘數除法的含義,使學生學會解答有餘數的除法應用題.2.在掌握平均分的兩種分法的基礎上,加深對除法兩種應用題的認識.教學重點有餘數除法應用題的'結構特徵及解答方法.教學難...
導語:編寫教案,教師可以提高課堂教學效率,收到更好的教學效果。以下是小編整理的《有餘數的除法》教案,供大家閲讀與參考。教學內容:教材第60頁例1及第61頁例2。教學目標:1.通過分草莓的操作活動,使學生理解餘數及有餘數除法...
新課標要求學生掌握動手操作,合作探究的學習方式,教學充分發揮學生的主體的地位。今天聽了常老師的《有餘數除法》,常老師就靈活的運用了動手操作,讓學生掌握了餘數的意義,有餘數除法算式的讀法,教學效果良好。一、利用搶答...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的認識有餘數的除法教案,希望對大家有所幫助。教學目標:1經歷由生...
教學目標1.使學生掌握列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的應用題的解答方法2.培養學生分析問題、解答問題能力,以及認真審題的良好習慣.教學重點找準單位“1”,找出等量聯繫.教學難點能正確的分析數量聯繫...
教材在內容的安排上注意了結合具體情境,加強了有餘數的除法的意義的認識;還重視與學生已有的知識相結合,讓學生從實際的生活入手來學習有餘數的除法的計算。以下是有餘數的除法計算教案,歡迎閲讀。教學目標1.使學生初步...
教學內容:教材P50~~P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。教學目標:使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。教學重點:1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有餘數除法的計算方法。教學道具:(略)教學過程:一、複習。1、在()裏...
教學目標(一)使學生理解連除應用題的數量關係,並會用兩種方法解答.(二)使學生進一步學習用線段圖表示應用題的條件和問題.(三)通過對連乘、連除應用題的對比,學生進一步理解其內在聯繫及互逆關係.(四)通過觀察、比較、分析...
教學內容人教版數學第六冊73~74頁的例1,做一做及練習十六的1~2題教學目標1.使學生理解並掌握除法應用題常見的數量關係,以及乘、除法應用題常見的數量關係的聯繫。2.使學生在推導“單價、數量、總價”這三種數量關係之間...
教學目標1.使學生掌握列方程解答已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的應用題的解答方法2.培養學生分析問題、解答問題能力,以及認真審題的良好習慣.教學重點找準單位1,找出等量關係.教學難點能正確的分析數量關係並列方程...
教學目標1.使學生初步學會解答“把一個數平均分成幾份,求一份是多少”和“求一個數裏包含幾個另一個數”的除法應用題.2.通過分析解答兩類不同類型的應用題,初步培養學生們的分析比較能力.3.創設適當的情境,在教學的全過程中,...
一、填空1.有餘數的除法中,被除數=()×()+()2.20以內能被3整除的數有:3、6、()、()、()、()二、選擇題(將正確答案的序號填在括號裏)1.20以內能被6整除的數有()(1)12(2)18(3)6,12,18(4)62.23664÷231的商和餘數分別是()(1)102和12(2)102和102(3)102和1203.13600÷...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的國小數學分數除法應用題教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小數學分數...
教案是老師為學生準備的上課工具,編寫一篇好的教案,是很重要的,以下是“有餘數的除法優質教案”,希望給大家帶來幫助!教學目標:1.知識目標:通過具體操作,理解有餘數除法的意義。2.能力目標:使學生學會有餘數除法的計算方法,會用...
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