關於夜宿山寺教學設計的文章
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的夜宿山寺教學...
教學目標：1.通過具體的語言材料，瞭解李時珍為編寫《本草綱目》，進行艱苦的調查訪問的過程，感受李時珍不畏艱險、克服困難、堅持不懈，一心為病人着想的精神。2.學習生字詞，重點掌握並列式詞語的結構特點。3.學習課文通過典型...
教材分析：本文記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。教學要求：1、能正確、流...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的夜宿山寺教學...
教學目標：1、學會本課10個生字，能辨析形近字“詳、祥”。通過查字典、結合課文情境、聯繫生活實際説出“飢餐渴飲”、“曉行夜宿”等詞的意思，並能選擇其中的一些詞語説一段話，描述夜晚景色。2、在初步感知課文內容的基礎...
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《李時珍...
《李時珍夜宿古寺》是敍事文體，相對於人教版第六冊和浙教版第七冊的《李時珍》，故事情節更為集中、完整，人物形象更為鮮明、生動。下面是小編整理的《李時珍夜宿古寺》教學設計，歡迎大家參考。教材分析：《李時珍夜宿古寺》...
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。【註釋】⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。⑶星辰：天上的星星統稱。⑷語：説話。⑸恐：唯恐，害怕。驚：驚動。【翻譯】山上寺院...
夜宿山寺原文賞析1夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。古詩簡介《夜宿山寺》這首詩曾被選入國小語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩人李白的作品。此詩運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，表達...
案例《夜宿山寺》課堂教學描述：初讀、再讀、三讀課文後，教師請學生説説詩句中寫了哪些事物，並説説自己的理解，有興趣的可以進行小組交流。但教師很快發現許多學生並沒有參加小組交流，而是饒有興趣地在畫畫，並發現其中一幅有...
夜宿山寺李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。譯文：山上寺院的高樓多麼高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲説話，恐怕驚動天上的神仙。註解：危樓：高樓，這裏指建築在山頂的寺廟。百尺：虛指，不是實數...
《夜宿山寺》原文賞析1危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。——唐代·李白《夜宿山寺》譯文及註釋譯文山上寺院好似有百丈之高，站在上邊彷彿都能摘下星辰。不敢高聲説話，唯恐驚動了天上的仙人。註釋宿：住，過夜...
夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。譯文山上寺院好似有百丈之高，站在上邊彷彿都能摘下星辰。不敢高聲説話，唯恐驚動了天上的仙人。註釋宿：住，過夜。危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。百尺：虛指，不是實數...
教學要求：理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程：一、複習導入：1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是...
夜宿山寺作者：李白朝代：唐朝危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這裏，我不敢大聲説話，恐怕（害怕）驚動天上的神仙。註釋...
原文夜宿山寺朝代：唐代作者：李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。譯文山上寺院好似有百丈之高，站在上邊彷彿都能摘下星辰。不敢高聲説話，唯恐驚動了天上的仙人。註釋宿：住，過夜。危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危...
夜宿山寺原文賞析1夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。古詩簡介《夜宿山寺》這首詩曾被選入國小語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩人李白的作品。此詩運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，表達...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的夜宿山寺優秀作文，歡迎大家分享。夜宿山寺優秀作文1冬天到了，大雪紛飛，李白在公園裏...
作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的四年級《李時珍夜宿古寺》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
![夜宿山寺原文賞析[集合]](https://i1.wencuigu.com/67d4a4c8fdda81/2188e4/67d5b3ddf0/2188e49ea789cc-s.jpg "夜宿山寺原文賞析[集合]"){kind=small}
夜宿山寺原文賞析1一、原文夜宿山寺唐代李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。二、譯文山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這裏，我不敢大聲説話，唯恐（害...
夜宿山寺李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。〔註解〕山寺：蔡山，現屬湖北省黃梅縣的蔡山。危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。百尺：虛指，不是實數，這裏形容樓很高。星辰：天上的星星統稱。語：説話。恐：恐怕。驚：驚嚇。（翻...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的記承天寺夜遊教學設計，歡迎閲讀與收藏。記承天寺夜遊教學設...
國中語文夜宿山寺賞析《夜宿山寺》是李白的一首紀遊寫景短詩。這裏，詩人發揮大膽想象，渲染山寺之奇高，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建築展現在我們面前。首句正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個危字，倍顯突兀醒...
《李時珍夜宿古寺》記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍為修好《本草》，不顧年歲大，住破寺、吃乾糧的經歷，以及認真記載、研究藥物的事蹟，表現了李時珍為修好《本草》不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。...
這首詩運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，抒發和表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。原文危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。【註釋】⑴宿：住，過夜。⑵危樓：高樓，這裏指山頂的寺廟。危：高。⑶百尺：虛指，不是實...
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