關於《體積守恆》幼兒園數學教學設計的文章
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《體積守恆》幼兒園數學教學設計，希望對大家有所幫助。《體積守恆》幼...
教學目標知識與能力1.運用遷移規律，引導學生藉助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,並理解這個過程。2.會用圓柱的體積計算圓柱形物體的體積和容積，運用公式解決一些簡單的問題。3.引導學生逐步學會轉...
在中班數學集體教學活動中,通過繪本教學可以對幼兒表達能力、思維等方面產生一定積極影響,激發幼兒對數學集體教學活動的參與積極性，幼兒園中班數學教案有哪些呢?下面是的幼兒園中班數學教案資料，歡迎閲讀。幼兒園中班...
《質量守恆定律》教學設計1一、教學目標1、知識與技能（1）通過實驗探究認識質量守恆定律，瞭解常見化學反應中的質量關係。（2）從微觀角度認識在一切化學反應中，反應前後原子的種類和原子沒有增減。2、過程與方法（1）通過簡單的探...
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的...
作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的體積教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。體積教學設計1教學目的1、認知...
課標要求：通過實例瞭解體積（包括容積）的意義。內容分析：本課屬於“圖形與幾何”領域“測量”範疇，主要內容是認識體積、容積。教材首先讓學生交流物體的大小和容器盛放東西的多少，藉助生活經驗，感受“物體有大有小、容器盛放...
活動目標：1.感知數量的多少，在活動中體驗成功的喜悦。2.掌握數量之間的一一對應關係，進一步提高對比觀察能力和邏輯思維能力。3.理解數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響。活動重點：正確感知數量7的多少不受...
活動內容：數學《哪裏一樣》活動目標：1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，並作記錄，中班數學教案。2、培養幼兒抽象概括圖形特徵的能力。活動準備：教具：掛圖2幅、標記若干。學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。活動重點、...
幼兒園小班體育教學設計《靈巧的小麻雀》功能：1、發展雙腳連續跳能力和躲閃能力；2、培養觀察、模仿、競賽意識與能力以及遵守規則的習慣。玩法：畫一大圓圈。幼兒散立在圓圈中當麻雀。教師站在圈外當花貓。遊戲開始後，小麻...
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班數學容積守恆教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班數學容積守恆教案1活...
小班幼兒年齡小，邏輯思維尚在發展，幼兒園的數學教學活動該如何設計?以下是本站小編為你整理的幼兒園小班數學教案設計，希望能幫到你。幼兒園小班數學教案設計1：認識1和許多目的：1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識1和許多。2...
大班數學教案：學習2的加法設計意圖：計算活動是一門比較枯燥和抽象的學科，為了能讓孩子對所學的知識掌握的更好，我們必須抓住孩子的心理，瞭解孩子們喜歡什麼？愛好什麼？在一次偶然動畫片活動時間，孩子們對白雪公主之類的動畫片...
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的數學容積守恆大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學容積守恆...
一、活動目標：1、讓幼兒知道能兩兩匹配的數是雙數，剩下一個不能兩兩匹配的數是單數。2、教幼兒能區別10以內的單雙數，學習兩個兩個地計數。二、活動準備：準備磁性教具：1—10的數字卡;一套水果圖片。三、活動過程：(一)開始部...
活動目標：1.讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體等份成兩份，知道部分小於整體，整體大於部分。2.鼓勵幼兒用（目測、計量、數數、摺疊）等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。3.引導幼兒大膽講述操作過程和結果。活動材...
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級數學《體積與容積》教學設計，希望能夠幫助...
孩子要從小培養數學的興趣，下面小編為你分享一下幼兒園數學方案設計範文，歡迎參考！幼兒園數學方案設計1目標：1、能在平面圖上區分遠近。2、能用多種方法測算距離。準備：1、教師繪製幼兒園周圍的平面圖。2、測量的工具、筆...
教學內容：教材第106頁體積計算和練一練，練習二十第5一14題，練習二十後的思考題。教學要求：使學生加深理解和掌握已經學過的體積計算公式，進一步瞭解體積計算公式的推導過程以及相互之間的聯繫，能正確地進行體積計算。教具準...
一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對於長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對於動手操作，自己...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園教學設計，僅供參考，大...
篇一：幼兒園多媒體課件設計與製作教案(2011版)第一章概論課題：課程簡介教學目的：1.瞭解多媒體輔助教學的課程結構；2.明確多媒體輔助教學課程的目標與意義；3.理解學好多媒體輔助教學課程的方法。教學重點：多媒體輔助教學的課...
設計思路：本次活動教學內容是在幼兒學習兩種物體的不同排序方法的教學內容基礎上展開的教學。根據本班幼兒的實際學習情況和對教材要求的瞭解，我擬定了這節課的活動目標為：嘗試用兩種物體按一定規律排序，初步掌握兩種物品...
以下是為大家整理的關於小班數學教案大和小的文章,希望大家能夠喜歡!小班數學教案大和小篇一：幼兒園小小班數學大和小活動目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。2、學習用大和小説一句話。3、體驗給貓...
活動目標：（1）通過故事情景和操作變化讓幼兒感知理解體積守恆的概念；（2）瞭解整體與部分的關係。活動準備：麪包、蘋果、裝牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。活動過程：一、情景設置：佈置一個七個小矮人的餐桌，桌上有面包、蘋果、裝...
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