關於《霧凇》課文教學設計的文章
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理...
【1】在《霧凇》一課中,教師始終緊扣文本,以學生為主體,巧妙地設計了一個又一個有效的學習環節,讓學生學有所得,學有長進,興趣盎然,從而瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及感受這一美麗而又奇異的景象。一、創設學生主動參與的...
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《霧凇》優秀備課教案(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。《霧凇》優秀備課教案篇1第一課時教學目標1...
霧凇是一種奇特的景觀,如何調動同學對霧凇的興趣呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《霧凇》優秀教學設計吧!想了解更多相關信息,請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的美麗的霧凇作文,歡迎大家借鑑與參考,希...
教學要求:1.有感情地朗讀課文。2.瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因。3.感受霧凇景觀之美,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧祕的興趣。教學過程:一、複習導入。1.同學們,今天這堂課我們繼續學習第29.霧凇。通過上...
看霧凇的隨筆1天快黑的時候,風停了,霧濃稠得好像化不開。身後的路燈亮起來,隔着厚厚的霧氣,迷濛蒙的。大霧磅礴而壓抑,重重地喘着氣,好像一頭無路可走的猛獸。人們奮力地擠開混沌,低着頭加快了腳步,恨不得快快逃離迷霧的包圍,...
當品味完一本著作後,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的《霧凇》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《霧凇》讀後感1四年級《霧...
作為一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《霧凇》教學設計...
作為一名教學工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家整理的《霧鬆》教學設計範文,希望對大家有所幫助。《霧鬆》教學...
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的家鄉的霧凇作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。家鄉的霧凇...
霧凇,也稱樹掛,是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了四年級語文《霧凇》教學設計,希望對大家有所幫助。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解吉林...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理...
霧凇,也稱樹掛,是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。在寒冷的北方,臨近地表水(河流,湖泊等)的地方,由於水從湖面蒸發,在空中形成水霧,而又因為寒冷的空氣,霧中的水粒子在樹枝上凝結、結霜並不斷積聚,樹枝披上...
一、用“/”劃去括號裏不正確的讀音或漢字。籠罩(lónglǒng)淹沒(méimò)冰封(fēngfēn)(凝疑)結模糊(mómú)繚繞(rǎorào)長堤(dītī)攝(氏氐)度二、選詞填空。漸漸地輕輕地慢慢地1、爸爸正在午睡,我(輕輕地)給他關上房門。2、雨(...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的《霧凇》優秀教學設計,歡迎閲讀與收藏...
《霧凇》是一篇寫景的文章,作者以清新明快的語言描繪了吉林霧凇千姿百態,奇特壯美的景象,下面是小編提供的《霧凇》教學設計,歡迎閲讀。更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,...
《霧凇》是一篇寫景的文章,作者以清新明快的語言,描繪了吉林霧凇千姿百態、奇特壯美的景象,詳細的介紹了霧凇形成的原因及過程。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的四年級上冊語文《霧凇》教學設計,更多相關教學設計請...
霧凇,也稱樹掛,是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。下面小編給大家提供的是課文《霧凇》的教學設計,歡迎閲讀,更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解...
作為一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《霧凇》教學設計...
我在內蒙與霧凇有過一次約會,巍巍興安嶺上千裏冰封,萬里雪飄,冰雕玉琢成一個聖潔的童話世界。我在廬山與霧凇曾經不期而遇,一個氣温驟降的深夜,迎來了“忽如一夜春風來,千樹萬梨花開”的清晨。我也在戈壁灘與霧凇邂逅,皚皚白...
一、導入揭題同學們都知道冬天最冷是在什麼時候呢?(三九時節),是啊,三九嚴寒,大地冰封,我國的吉林呀更是冷到了零下30攝氏度左右,但那兒的霧凇卻以“冬天裏的春天”般詩情畫意的美而聞名全國。今天就讓我們與導遊一起走進吉林...
教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課17個生字,其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。選擇“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”中的一個造句。3、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以...
篇一:《霧凇》第一課時教學設計教學目標:1.學會課文中出現的生字,理解詞語的意思。2.關注課文中長句的停頓,學會根據句意合理停頓,能正確、流利地朗讀課文。3.理清課文脈絡,初步感受霧凇的美麗。教學重難點:識字寫字,通過自身...
第一課時教學目標1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,初步瞭解課文內容。教學重難點能正確、流利、有感情地朗讀課文公開課教案一、揭示課題1、一年四季中,你最喜歡哪個季節?為什...
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