四級考試改革題型變動解讀及應試技巧

2013年8月14日全國大學英語四、六級考試委員會對外發布了自2013年12月起，大學英語四級考試的試卷 結構和測試題型作局部調整的消息。調整後，四級考試的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時 間如下表所示：

從以上表格我們可以清楚地看到，此次改革主要涉及聽力、閲讀和翻譯三個部分，考試總時間由125分鐘 延長至130分鐘。總體來説，改革的幅度較大，考試的難度也有一定程度的提高。下面我們具體來看考試題型 的新變化：

單詞及詞組聽寫

原複合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到 的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

從表面上來看，這次調整把原來8個單詞加3個句子的聽寫改成了 10個單詞及詞組的聽寫，形式沒有特別大 的變化，難度也有所降低。但我們也看到聽力總時長由原來的35分鐘縮短為30分鐘，在其他聽力考查題型保持 不變的情況下，這5分鐘必然縮短在短文聽寫上，也就是説短文播放的語速可能變快。同時，要求空缺的單詞或 詞組必須用原文填寫，每空的得分將由過去的不等分值變成每空分值相同。換句話説，以前在聽寫句子時即便 考生沒有把句子寫完整或者用了自己的語言來同義轉述原文的意思，都能獲得一定的分數，但現在要求填寫的 單詞或詞組必須百分之百準確。在更短的時間內，要求考生聽寫出最精確的缺失信息，無疑對考生的聽音能力和 單詞拼寫能力提出了更高的要求，這一點應該引起重視。

長篇閲讀

原快速閲讀理解調整為長篇閲讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段 落可能不對應任何一題。

長篇閲讀是本次四級考試改革中出現的新的考查形式，它改變了原來快速閲讀和仔細閲讀前後分家的現 象，完成了對閲讀部分考查的統一，但這種考查形式對考生來説難度較大，我們可以稱之為“段落信息匹配 題”原快速閲讀理解在設題上一般按照行文順序，所考查信息多為段落主旨句或細節題，而從全國大學英語 四、六級考試委員會提供的四級樣題來看，長篇閲讀設置的10個句子並不是按照篇章的行文順序排列的，而 且段落數少於10，也就是説有某些段落可以匹配多個單句。根據其考查的匹配段落來看，考查的信息大部分是對原文某句中個別詞的簡單替換或是對整句的同義轉述，也有個別信息是對整個段落的綜合概括，這一題 型對考生的閲讀速度、查詢所需信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重視。