為什麼託福聽力拿不到高分
為什麼託福聽力拿不到高分，一般都會認為是詞彙量、應用能力、理解能力所致，但真的是這樣麼?下面是小編為大家整理的託福聽力拿不到高分的原因，供大家參考。更多內容請關注應屆畢業生網!
1、TOEFL聽力考什麼?
先聽一段音頻(只聽一遍)：
請問大家都聽到什麼呢?
請大家從出題者官方態度下手來分析這段音頻。説到託福官方，不能不提OG(official guide官方指南)。
很多人覺得OG完全沒用是不是?大錯!!!
OG是官方放出的指南，如果搞不清方向和要求，練上一輩子可能就是個廣播體操，説不定還會走火入魔。
OG對聽力提出了三個簡單粗暴實在的要求：
第一，基本信息的理解和把握。
禁止聯想和無邊際的思考，妥妥是聽到啥就選啥。難在詞彙上而已，如果你聽不懂，滾去背單詞好不好?背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。例如：在上面的音頻中，起碼要聽到pollination，pollinator，relationship和ideal，underfed，ready to eat等明確細節信息。
第二，説話人的語氣、態度和言外之意的理解和把握。
從這個能力要求開始，考生就不能單純去聽了，還要合理地思考和聯想，也就是理解。
既然是説話人，即教授在講課，自然有個輕!重!緩!急!這輕重!和緩急!就像你們看到的“!”，提示了材料中哪些是需要注意的。
在這段音頻中，我們應該注意到教授對pollination，relationship等相關詞彙的多次突出，ideal的重讀，underfed，ready to eat and in a hurry的並列。通過這樣的語氣，得出什麼結論?沒錯，材料重點絕對和pollination，relationship betweenplant and its pollinator有關。
看到這裏還不認識pollination的壯士請查個字典先。
第三，文章邏輯關係的理解和把握。
這項能力超脱前兩者，是我們練習的重中之重。我們知道一篇講座六道題，每道題考察的基本都是單層層意，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內的關係，才算聽懂這篇材料。
那麼這段音頻中要聽到什麼算是體現了這個能力呢?
説來很簡單：通過首句知道，我們要講relationship between a plant and itspollinator. 通過ideal 知道教授強調plant對pollinator的要求;通過on the otherhand並列轉折, 知道pollinator自身的特點。並意識到有強調即有題點可能性。通過So 知道教授要總結這個開頭，呼應首句的主要內容to really understand pollination ecology, both the flower and its pollinators must bestudied.由總結知道層次要結束，通過Let's start withflowers.，知道材料即將進入主體環節，並從plants開始。
進行到現在，我們努努力奔個滿分多好!
2、你的聽力目前是個什麼Level?
根據聽力基礎，把你們嘁哩喀喳分成三類：
A.15分以下 B.15-20分 C.20分以上。
請馬上對號入座，定位閲讀，省下時間滾去練聽力。
(1)聽力基礎較差的同學:
對於這部分學生，聽不懂，非聽之錯。根本就是詞!匯!量!太!小!
所以每天需要3-4小時。前期需要4個小時，隨着複習進度的深入，時間可略微減少，但不能少於3小時。
操作：
每天必須用2小時來背單詞，1到2小時練習聽寫。
①詞彙：先以自己最習慣的方式看背兩遍，再聽背一遍。
②聽寫：根據自己的實際程度，選擇合適的材料(如VOA慢速英語、老託、新託對話等)來進行一至兩個小時的聽寫練習。
一個月左右，聽力就會有明顯的進步。聽完一段材料不會再有重霾下遙望西山的絕望與蒼涼，可逐漸剝開濃霧看見陽光。
(2)聽力水平適中，期待進一步提高的同學(歷史成績15-20)：
此類學生，單詞不是不會而是不熟，聽音不是聽不懂而是聽不全。
所以每天首先需要一個小時來鞏固之前所背單詞，必須聽音背單詞;一個小時來練習聽寫跟讀。
操作：
①聽單詞的發音，然後快速回憶單詞的詞形和詞義。
②接着至少一個小時練習聽寫或跟讀。材料以聽起來稍顯吃力為宜。
如此這般堅持兩週會有明顯提升，一個月後，基本可以做到重點信息不再遺漏，做題不會再有完全陌生的感覺。
(3)如果你聽力早已突破20分，或練習時演講全對或錯一個，那麼請你認真讀下面的內容：
對於這類學生，信息提取和理解都不再是重大問題。問題在於聽音精細程度和理解準確程度還不夠。
因此每天一至兩個小時的聽力複習時間還是必要的。
操作：
①需要半個小時温習已背單詞以及記憶新單詞;
②然後用一個小時進行高難材料的聽寫練習，目的是提高聽音精細程度和理解的準確程度。材料以難度高但是短小精悍的sss和TPO講座為主。
這樣練習兩週後會感覺從容許多。一個月後筆記變得簡潔完整，有效內容大大增加，由於細節填充，複述時長也會增加。這酸爽!才夠味!
當然，以上適宜學生黨或脱產黨。如果你真的真的很忙，真的真的沒有大塊的時間，那麼，擺在你面前有兩個選擇：
1. 果斷放棄託福，放棄出國，放棄資本主義的虛假繁榮，堅定地在社會主義陣營裏辛勤耕耘。
2. 利用一切零碎時間來聽聽力。
假設你是個上班族，老闆剛剛否決了你的加薪申請，年終獎又剛好不發了，女朋友嫌你沒車沒房跟你分手，這時你年邁的父母告訴你你家房子被強拆了，在如此不利的情況下，你迅速果斷作出決定：我要保住這份收入，養活一家老小，同時，我要考托出國，改變生活。
那麼邊上班邊學習的生活裏，你有這些時間可以利用：
早通勤——這是背單詞的最佳時段。(半個小時以上)
大號——科學表明，中國人平均大號時間為6分29秒，託福lecture平均5分鐘。
午休——一個簡潔午餐不僅健康，還節省時間，我們可以來複習通勤時所背單詞(半個小時到一個小時)
晚通勤——如果回家之路安靜、穩定，無需換乘倒車還有座位，建議利用這段時間來聽半套TPO;
如果你的回家之路“曲折坎坷飽含淚水”(就是擠唄)，那就…繼續背單詞吧。
然後你就到家了，舒適温暖，請不要大意,馬上開始你最集中的學習!
粗略一算，在下班到家之前，已經可以有三個小時左右的時間用來背單詞聽聽力了，回到家後只需再花兩個小時做聽寫即可!所以，時間就像那啥裏的那啥，擠擠總還是有的。
時間的投入是一切成功的第一步，也僅僅是第一步。有了時間的保障，我們還要有科學的練習方法才行。
3、你怎麼對單詞，聽力就怎麼!對!你!
單詞是尊佛，咱們得供着，每天一炷香三叩首，認真且虔誠。單詞從來都不是無關緊要，背單詞也從來都不是低級階段。
我們對待單詞的態度以及背單詞的方法，直接影響着託福最後的結果。
那麼，我們究竟應該怎樣看待單詞?
很多高大上的理論告訴我們，學語言千萬不要從單詞開始，要遵循人類學習語言的自然過程，要像美國人那樣，先從聽音開始，然後模仿，然後再拼讀。聽起來好有道理對不對?所以你應該先去找些音頻來聽對不對?管他聽懂聽不懂呢，反正我就是幹聽!然後語感自然就上來了對不對?然後口音自然就純正了對不對?然後單詞哪裏還需要背?多好啊!終於找到業界良心了對不對?感覺自己人生道路都光明瞭對不對?
如果你身處一個自然的語言環境之中，或者身邊人可以為你營造一個語言環境，並且你管奧運寶寶叫哥，目前處在四五歲的黃金年齡，有充足的時間自由成長，你可以這麼試試。這樣確實培養語感，並且語感真的很重要。但是，如果你看看身份證，發現自己出生年份不是2打頭;再看看申請截止期，發現下下個月就得出分，那麼，咱就別矯情了，滾去背單詞吧!
託福是一場考試，單詞是這一切的基礎。單詞至於託福，好比磚之於牆，面之於餃子(這種例子都説出來了，足見單詞是多麼接地氣了)。因此不管你現在是什麼基礎，哪個分數段，都要認真背單詞!
那麼，怎麼背算是認真背?怎麼背最能出效果?怎麼背對於才能對聽力有幫助呢?
單詞四大屬性——詞形、意思、讀音和詞性。
這四個屬性，對於托福考試，都很重要。
比如，詞形和意思對於閲讀很重要，詞性在寫作時會用到，讀音對於口語很重要等等。那麼對於聽力來説，哪些重要呢?
讀音和意思!聽力需要我們快速並準確的建立起音和義之間的聯繫!
所以在我們背單詞的時候，掌握單詞的讀音和意思，就顯得特別的重要。
如何使自己能夠建立起單詞音和義之間的聯繫呢?
當我們拿到一堆完全陌生的單詞時，或者當我們在複習之前背過的單詞時，要做到以下幾點：
1、確保自己能讀的對這個單詞。
如果你不會拼讀音標，那就跟着詞彙書附贈的光盤來讀!或者，現在的詞典軟件基本都帶發音功能，多聽幾遍就是了。
注意與近音詞的區別，這點不注意，直接致命，沒有生還希望。
2、會讀了之後，再去記它的拼寫，並注意與長得差不多的詞區別開!
雖説在聽力上拼寫不重要，但是真的有同學在記筆記的時候因為兩詞形近而記錯，從而錯題的!況且託福又不是隻有聽力!
3.記住它的意思!不推薦死記，但要求記死!
最後再強調一點：記單詞不是什麼最強大腦挑戰賽，不要求多高的記憶力。所有聲稱自己因為記性不好而記不住單詞的，其實都是因為投入時間少，專注度不高!其實就是懶!
4、 你確定你真的會"聽寫"嗎?
這裏説的“聽寫”可能和我們傳統意義上的聽寫——1.聽材料，一句一聽，2.聽完寫下來，再聽下一句直到結束，3.對答案——不太一樣。
具體來講，主要從這三個方面來説：
1、逐詞斷句聽寫
對於大部分中國學生，尤其是聽力基礎很差的學生來説，直接進入聽句子的步驟是不對的，結果也會是收效甚微的。
那麼要先從什麼方面開始呢?辨音(材料可以用VOA special)。所謂的辨音就是我們通過聽寫建立一個語音體系和我們已知單詞之間的聯繫，在我們漫長的受教育時間裏，英語課上用的錄音材料都是由中國人、美國人、英國人等不同國家的人員錄製的，這就造成了我們對於英式發音、美式發音、中式發音這些不同的發音沒有明確的辨別能力。而就我們所知，託福聽力中可都是根正苗紅的美式發音，這與我們平時接觸到的是有區別的。除了美式發音之外，美國人在説話的時候的得瑟勁兒也會使得語言難懂，諸如連讀、弱讀、縮讀等方式都是我們通往更高聽力成績上的攔路虎。
這個問題的解決方法其實説難也不難，就是每天選取一篇英文材料，做30分鐘的逐個單詞斷句聽寫，聽寫的過程中，不要看原文，不要看原文，不要看原文!一定要一個單詞一個單詞的摳，有的單詞可能真的聽不出來，那麼就要不停地聽，反覆的聽，直到聽出來為止，當然聽不出來的聽個20來遍也就能繼續了。聽這麼多遍有兩個目的，一是重複的聽對於單詞的發音會有較深刻的記憶，另一個目的就是重複聽但聽不出來會讓人有一種挫敗感，找到原文一對比發現“原來是這個單詞啊”的時候就會更容易記住這個單詞。聽的時候準備一個小本，記錄每次聽到的單詞、錯誤的原因、糾正後的讀法以及單詞所在的聽力材料的位置等。
2、整句聽寫
一段時間以後(依據每個人自身條件的不同時間上會有所區別，如果聽力基礎很差但是其他方面還湊合的同學大概不到一個月就可以了)，辨別句子中單詞的能力就會提高很多(當然這些都是建立在原來認識單詞的基礎上，如果連單詞都不認識，那麼就別談聽力提高這種虛無縹緲的話題了吧，趕緊去把單詞背起來吧)，這個時候建議開始做整句的聽寫了(材料可以用VOA)。
這時候鍛鍊的就是對聽力材料中整句話的記憶和理解能力，這一步的作用是鍛鍊記憶力和提高對英文材料的熟悉度。
畢竟我們平常接觸不到英文聽力材料，對這些東西很陌生，我們的大腦也需要時間去適應，整句聽寫鍛鍊的多了，大腦對於英文聽力材料的記憶力自然也就提升上去了(這個步驟也可以和辨音步驟同時進行，只需要比辨音開始的晚10天左右就好，但相應的每天付出的時間就得增長一些，有的同學距離考試時間比較緊張，可以參考一下)。
3、聽寫TPO/SSS
在第二個步驟進行完之後(也可以延後與上一步驟同時進行)，就可以開始聽寫TPO或者SSS(科學六十秒)了，聽這些材料並不需要逐句聽寫，主要是為了鍛鍊我們對於整個文章的理解能力，和集中注意力的能力。畢竟託福聽力，尤其是lecture，動不動就五六分鐘，稍微一個走神重要的內容可能就隨風飄走了。
最後在做題時，每次一定要做兩個section，鍛鍊注意力。
整個聽力的提升過程相對比較痛苦，畢竟要推翻我們原有的語音體系，但是聽力是一旦提高了之後再想降低水平就難了。所以只要付出，一定會有回報的。
