幼兒園中班秋天主題活動方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班秋天主題活動方案，希望對大家有所幫助。

活動內容與要求：

1、通過觀察感知秋天樹葉的變化。

2、初步培養幼兒對水粉畫的興趣，感受秋天的美。

活動準備：

示範畫《秋天的大樹》；樹葉若干；歡快音樂片段；每組紅、黃、褐三種顏色；每人一張宣紙及報紙。

活動過程：

一、出示樹葉，引發興趣

師：老師今天請誰來我們教室啦？（出示若干樹葉，引導幼兒講出秋天樹葉特徵）

師：猜猜是哪個季節到啦？（秋天）

二、欣賞與討論

1、出示示範畫

2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣麼？”（引導幼兒感受下暖色調）“它們都在長在樹枝上嗎？”（引導落葉）

小結：秋風姐姐吹來，有些樹葉寶寶都調皮地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了。

三、示範與要求

1、先請上粗粗的樹幹，再添上幾根細細的樹枝。

2、選好樹葉寶寶的三種顏色（紅黃褐），先選一個顏色的畫筆喝喝飽，然後輕輕舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長滿樹枝真美麗，換個顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真調皮！

3、秋天的景色很美麗，我們要保持整潔，把秋天的大樹打扮得更漂亮！

四、幼兒作畫、教師指導

邊指導邊巡視，提醒幼兒注意樹葉的顏色變化，並保持畫面的整潔。

五、引導評價

1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的調皮地落到了地上。

2、教師和幼兒隨着音樂和大樹一起跳舞。

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣

（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎麼落下的）

（3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢）

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

（1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

（2）幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解"樹葉到處飛呀飛"（引導幼兒想象"樹葉飛到哪？"然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義）

三、學唱歌曲，並會用動作表現歌詞。

（1）引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

（2）鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

（3）請個別幼兒上來表演（重點在於指導他們用自然的聲音唱歌）

四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做遊戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後一句："秋天多可愛"時，要停一下襬個造型。（引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢）

活動目標：

1、圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進行講述。

2、有良好的傾聽習慣，能夠安靜地傾聽別人談話，不隨便插嘴。

3、初步感受秋天的美麗和豐收，萌發熱愛秋天、熱愛自然的情感。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察園內外的景色變化；幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調查表。

2、《我知道的秋天》PPT。

活動過程：

1、創設談話情境，引出談話話題。

小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？

2、結合調查表，圍繞話題自由交談。

（1）請小朋友拿着調查表，兩人一組進行交談。

（2）教師輪流參與小組談話，瞭解幼兒的談話內容。

（3）請個別幼兒在集體面前進行講述。

3、集體談論，拓展談話範圍。

（1）説説秋天美麗的景色。

“你發現秋天的景色有什麼變化了嗎？你知道秋天有哪些花嗎？你知道菊花都有哪些顏色嗎？菊花像什麼呀？

（2）説説豐收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了嗎？你知道秋天的.田野裏，哪些農作物豐收了嗎？

4、交流小結，萌發熱愛秋天的情感。你喜歡秋天嗎？為什麼呢？

5、拓展延伸，鼓勵幼兒繼續去觀察、發現秋天大自然的變化。

活動目標

1、使幼兒知道相鄰季節的交換

2、發展幼兒的記憶力和語言表達能力。

教學重點、難點

重點：瞭解秋季的特徵

難點：知道一年有四個季節，知道四季的輪換。

活動準備

1、秋季景色圖片一幅。

2、認識幾種秋季成熟的水果，觀察秋季的花、草、樹等植物的變化。

活動過程

1、談話導入

2、請小朋友談談秋天（出示圖片）。

“天氣什麼樣？”“花草樹等植物有什麼變化？”“我們穿的衣服有什麼不同？”

3、秋天是收穫的季節

秋天到了，哪些水果成熟了？（你最喜歡秋天的什麼水果？）

秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜？（你最喜歡吃什麼蔬菜？）

秋天到了，哪些花結籽了？

秋天到了，田裏的莊稼長得怎麼樣？

請一位幼兒連續講述秋天成熟的東西，使幼兒明確“秋天是收穫的季節”。

4、引導幼兒談論秋天給人們帶來的快樂。

5、教師總結。

活動目標：

1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。

2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。

3、懂得關心愛護老人。

活動準備：

多媒體課件

重難點分析：

重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，並有感情地學習朗誦散文詩。

難點——初步嘗試仿編散文詩。

活動過程：

一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。

問：小朋友，現在是什麼季節？那秋天是什麼樣子的？師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧！（播放課件）

問：欣賞了這麼美麗的秋天，誰來説説你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收穫的季節，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎？歡迎秋爺爺嗎？那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”！

二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學習散文做好鋪墊。

問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺？它們是怎樣歡迎秋爺爺的？

三、利用課件欣賞散文詩。

四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。

問：你最喜歡哪個水果娃娃？它怎樣歡迎秋爺爺？（點擊課件）

問：為什麼山楂娃娃點亮小紅燈？柿子娃娃掛起打燈籠？你覺得它們是怎樣的娃娃？

1、完整欣賞一遍。

2、師幼有表情地朗誦散文詩。

五、趣味仿編。

問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢？

六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧！