關於國小五年級學生作文錦集10篇

來源:文萃谷 1.75W

在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的國小五年級學生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於國小五年級學生作文錦集10篇

國小五年級學生作文 篇1

馬上就是我們五年級的“校長杯”足球比賽了,這周我們要操練幾下,這不,週五,我們就和六班幹了一場。

兩方的足球健將個個勢在必得,正在摩拳擦掌呢!開始了,先點球。體育老師把球往上一踢,被董軍傑搶到了,他把球傳給了沈浩,沈浩有踢了一個大腳,引來一陣歡呼。足球現在在蔡聰聰腳下,結果半路殺出個程咬金,他被攔住了,他只做了個假動作就傳給了宋邦邦,宋邦邦賣力極了,一路領先,來到球門前,他用力一射,可惜射偏了讓我們空激動了一場,五(6)班也歎了口氣,虛驚一場。我發現不見了沈甜甜的身影,原來現在她是個替補,舉着個牌子,看上去就像是個路人甲。此時,對手已經闖入我“領地”,沈浩成了後衞,全力以赴的阻攔他們。

啊,要射出界了,幸好足球明星董軍傑及時回防。再看看場下,有的人很緊張,好像是他在踢一樣,目不轉睛的盯着球看,有的心不在焉,希望球賽趕緊結束,,好回去寫作業,還有的甚至玩了起來。這時,我聽到了欣喜若狂的歡呼聲,原來蔡聰聰射得了一分,我們的士氣收到了鼓舞。又射得了一分,只可惜我對足球一竅不通,不知道那一球算不算。上半場終於打完了,足球隊員可以休息一會,老師説:“可以去寫會作業,要安靜啊。”話應音剛落,就有一半的人走了。我還是坐在那裏一動不動。我扭頭一看,六班一個人也沒走,有幾個女生還在打氣。下邊場開始了,替補們上去。我躺在操場上,一會俯卧,一會仰卧,悠閒級了,別人還説我是睡美人。“唉呀媽呀!”我叫道,球往我這邊踢,我趕緊閃,可球就跟我有仇似的,我到哪它到哪。這時,我們班也出現了拉拉隊,她們喊:“五(4)班,加油!五(4)班,必勝!”我為了使這緊張的氣氛歡樂一下,就故意在她們喊“加油!”喊“醬油”現在雙方還在對峙,他們進不了我們的球,但還死守着。另一個班級來了,他們説:“還沒比完啊?”“嗯。”終於,經過堅持不懈地努力,我們以3:0的絕對優勢勝利,宋邦邦趴在地上,可累壞了:“贏了,贏了!”六班個個垂頭喪氣,沒了開始的危風勁,沮喪地走了。

希望下週有個好成績

國小五年級學生作文 篇2

我經常在路上看到別人騎着自行車,心理很是羨慕。在這個暑假裏,我決心一定要學會騎自行車。

星期一的晚上,爸爸媽媽帶着我來到地震小區,由於這裏行人和車輛很少,於是就讓我在這裏開始學騎自行車。一開始,我騎自行車總是扭來扭去,掌握不了方向。就讓媽媽扶着我的車座。過了一 會,媽媽扶累了,爸爸過來扶。爸爸扶得速度很快,我只顧往前騎,沒看後面,突然一扭頭,看到爸爸早都鬆手站在遠處,嚇得我只好使勁往前騎,“砰”的一下,碰到了路邊的台階,車子半歪在地上 。

經過幾天的練習,我終於學會了如何掌握平衡和自己上車,我高興極了。通過這次學騎自行車,我明白一個道理,什麼東西都要從基礎開始,不能一開始就從想達到很高的程度,只有一心一意的學 習和練習,才能達到很高的程度。

國小五年級學生作文 篇3

在我的家鄉,有一座山嶺,叫子午嶺,子午嶺的後面有一條河,叫苗村河。

苗村河常年清澈見底,水繞青山過,倒影水中流。水中有可愛的石頭,沒有一點雜草,小姑娘們都愛在河邊對着河水照鏡子,打扮自己。有些孩子下水撿石頭,撿上來比比誰的石頭更好看、更漂亮。這時,苗村河就成了孩子們水的樂園。

到了開花的季節,河邊都是可愛的小花,白的、紅的、黃的、紫的……各種顏色的小花,在綠草的襯托下,顯得十分可愛。大家把花輕輕摘下,有的戴在頭上,有的放進河裏,讓河水帶着花兒飄向遠方……這時,苗村河就成了孩子們花的樂園。

夏天的晚上,天空沒有一點點雲彩,天上的星星亮晶晶,小孩子都愛看星星,數星星。晚上,大家都出來玩,把光着的小腳丫放進水裏,躺在草地上,唱着、唱着,就睡着了。這時,苗村河就成了孩子們夢的樂園。

“苗村河,苗村河,可愛的苗村河……”我們這些可愛的孩子們唱着自編的《苗村河》,十分動聽。

清末隴東名士 李良棟 先生,寫了一首詩:

“千頃碧綠落彩霞,古寺佛塔入雲端。

流水撫岸危崖動,綠濤隨風崇嶺旋。

露潤山色翡翠珠,嵐浸晨曦瑪瑙環。

休歎蓬萊莫可去,子午山林亦成仙。”

這就是家鄉的苗村河,它清澈、美麗,是孩子們的樂園。

國小五年級學生作文 篇4

“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”每聽到這首詩,我都會思念自己的家鄉。掐指一算,我已有二十年沒有回家了。於是,我開着自己最新研製的超光速飛機,在彈指一揮的時間就回到了我的故鄉——南陽城的上空。

下了飛機我坐上了空中游覽車,向下看,有種難以用語言表達的感覺頓時湧上心頭。街道上的車道從四道變成了八道,人們都騎着自行車,不僅鍛鍊身體,也可以保護環境。街上的建築樣式繁多:有圓形的,有盤旋型的,有三角形的……

以前人們穿的非常樸素,而現在人們開始喜歡穿古裝了。有的人手拿羽毛扇,頭上包裹一下,像孔夫子一樣。有的把頭髮剃光,穿着袈裟,像唐僧一樣。彷彿置身在夢境中。

“咕嚕嚕”我肚子的叫喚,把我從夢境都拉了回來。你想原來該到午飯時候了,我到了一家飯店,裏面全是維生素藥啊,我長了一個後覺得變了一個人一樣,瞬間精神飽滿。原來要玩裏含了一頓飯的食量,把飯壓縮了。變成藥丸我不得不佩服現在的科技。

突然,一個人大叫:“喂,老兄,這麼多年不見,你變了不少啊!”我定眼一看,“呦!這不是矮冬瓜嘛,這麼多年不見,長這麼高!”我和他來了一個深深的擁抱,接着我們開始訴説這些年世事變遷……

我終於找到我的家了,看見了白髮蒼蒼,滿臉皺紋的父母親不僅心裏一酸,禁流下了淚“爸爸媽媽,我回來看你們了。”父母抱着我説:“回來就好,多住幾天。”

這是我的手錶響了,提醒我説:“時間已到,請快速回去。”我懷着戀戀不捨的心情回到了工作室。不知道下次家鄉有什麼新面貌來迎接我。

國小五年級學生作文 篇5

我愛三亞的大海。

去過的人都知道,三亞的海是會變色的。

春天的大海是綠色的,好像剛發芽的小草,又好似一塊透明的翡翠。在那朦朦朧朧的陽光中,最愜意的事情就是在淺海中站着,感受冰涼的海水撫摸皮膚。尤其是海浪大的時候,一波波海浪向自己的.大腿撲來,那種感覺,酷斃了!

夏天的大海是深藍色的,很優雅。在這種顏色的水中游泳感覺可爽啦!

説到游泳,我可是高手。如果你在夏天去看三亞的大海,便一定能看見我的身影在水中若隱若現。看!我縱身一躍,跳入水中,蕩起一圈圈波浪;瞧!我在水中穿來穿去,好似田溝裏的水蛇,行動輕快靈活;瞅!我一個鯉魚打挺躍出水面,姿勢優雅美麗,毫不手忙腳亂;最有趣的是,我躡手躡腳地鑽入水中,悄無聲息地靠近同學,再從水底拍拍她,嚇了她一大跳!哈哈哈!

秋天的大海像挑染的頭髮,藍色裏有淡淡的黃!秋天是田野豐收的季節,也是大海“豐收”的季節。秋天,無數貝殼隨着漲潮“跑”了上來,有白色的,黑色的,有螺旋紋的,還有波浪紋的……有時我不禁感歎:大海真的是個稱職的“母親”,孕育出了這麼多完美的生命,併為它們遮風擋雨。

冬天的大海是藍裏透白的,可能是冬日裏海浪更大,浪花捲起的水沫都是白色的!遠遠看去,彷彿藍色的地毯上綴滿白色的小花。

冬天的海水冰冰的,哪怕在北緯18度的三亞也依然不適合游泳。

於是冬日裏,媽媽常常帶我坐船出海。在船上,看着一望無際的大海,我不禁想起了一句古語:海納百川,有容乃大。我們做人也要這樣,不是嗎?

大海激勵着我,以前是,現在是,以後也會是。

我愛三亞的大海!我愛每一個季節的大海!

國小五年級學生作文 篇6

有一次,幫媽媽整理樓下雜物間時,偶爾發現一張照片,我拿起那張照片,吹了吹上面的灰塵,用手擦了擦,仔細一看,原來那是我和一個外國小朋友的合影。

那時,我才7歲,我跟爸爸媽媽到北京玩,我們去了一個動物園,出來的時候,我被門口的沙堆迷住了,我便跑過去,蹲在沙堆旁邊玩沙子。玩着玩着,另外一個外國的小女孩跑來,也跟我一起玩沙子,她是從荷蘭來的,個子比我矮許多,她那時5歲,爸媽都在中國北京大學留學,我緊張地對她説了一句:“Hello!”她看了看我,對我回復了一句:“Hello!”就這樣,我們倆相識了,於是,我們一起快樂的玩沙子,雖然那時天氣很冷,但我們心裏卻玩得挺快樂的!

為了紀念第一次相識,媽媽特別給我和她照了兩三張照片,把我們第一次在一起玩沙子的情景照了下來,給我們留做紀念。

直到今天,都在我腦海裏印下了一個美好的回憶……

國小五年級學生作文 篇7

貓,是一種可愛的動物。有時,似乎很懶,有時,卻又很勤快;有時,看起來呆呆的,有時,卻又格外機靈。我家就有一隻這樣的“貓媽媽”。

貓媽媽是一隻性格温順、乖乖的,守職的好貓。每天中午和晚上,她都會準時來“進餐”,也就是在我們吃飯的時候。風吹雨打,絕不遲到。

午後,她常常會在空地上曬太陽,打個滾,梳理皮毛。因此,她身上總是很乾淨,光光溜溜的。

每天早上,她都會去河邊看一看,如果有人在釣魚,她總會乖乖地蹲坐在一邊,看他們釣魚。釣魚的人總會給她一條小魚。

夜晚和清晨,她總會去捉老鼠。有一次,她跳下水,捉到一隻正在游泳的老鼠。這隻老鼠有我手這麼大,尾巴和身體一樣長。她捉到老鼠後,自己並不吃,都要留給小貓吃。

貓媽媽其實看上去還很年輕:一雙墨綠的大眼睛、小小的尖耳朵,渾身都是彷彿墨染的三色花斑。爬樹、游泳,都不在她話下。

貓,真是乖巧可愛呀!

國小五年級學生作文 篇8

不同的民族有不同的節日,傣族的潑水節就是傣族特有的節日。

潑水節歷時三日。第一天,划龍舟、放高升、表演;第二天潑水;第三天,男女青年在一塊兒丟包。

潑水節那天,人們早早的為佛洗了塵,接下來就是相當精彩的潑水活動了。傣族女子本就貌美如花,穿上五彩繽紛的服飾後,更像孔雀一樣美麗。男女老少紛紛趕來,他們拿着各種裝水的器具,盡情的相互潑灑,最終一個個都變成落湯雞。天空中一朵朵象徵吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭髮被淋濕了,衣服被淋濕了,可是並不重要,重要的是他們在活動中享受到了無窮的快樂。人們在你潑我、我潑你的過程中潑出了感情,潑出了對新年的期盼與嚮往!激動時,人們還爆發出“水、水、水”的歡呼聲,有的子邊跳邊飲酒,如醉如痴,通宵達旦。

五十六個民族、五十六朵花。五十六個真是各有各的民風民俗,在紙上一遊傣族風俗,真是讓人開闊眼界啊!

國小五年級學生作文 篇9

我曾看見蝴蝶舞動着斑斕的羽翼;曾傾羨白鴿揮揚着皎潔的翎毛;曾渴望蜜蜂扇搖着的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……

我要來到皓月之下。那是一個才華橫溢的落魄詩人。他稜角分明的面龐上寫滿了惆悵。

李白

我向前走去。“月既不解飲,影徒隨我身。”這就是你的孤獨嗎?我站在你的身前,你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓。“你在想什麼?李白?”我拾那酒樽,抿了一口。“是當年你的輝煌讓你迷惘了嗎?是貴妃捧硯,力士脱靴讓你遺忘了嗎?是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎?”不,都不是。

你失去了你自己。

潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的眼臉,良久,你的眼神又富有了光彩。

我放下酒樽,金陵春泛起微微漣漪。“言者志之苗,行者文之根。”我悄然離去,飛到了另一處。

我要來到拉·曼卻。那是一個荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎着駑騂難得。

堂·吉訶德

我飄然而至,“哭喪着臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的痴狂嗎?駑騂難得打着響鼻,後桑丘牽着小灰跟在你的身後。我小心地打破你遊俠騎士的夢,你的眼中看不見我,只有活在幻想裏的杜爾西內婭公主。

無論別人如何指責你的妄想,無論你最後的頓悟令我惆悵。“堂·吉訶德·台·拉·曼卻”。我伸出手,羽翼裹住了你,良久,你的眼神又漾滿堅定。

我撫摸着同你一樣羸弱的馬,“人生如果不夠戲劇,就用文學添點料兒。”我沉吟一會兒,揚長而去。

我失去了翅膀。

我記憶中卻還有海倫;還有思嘉·奧哈拉;還有簡·愛;還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……

“不要擔心,文學會幫助他們。”縹緲的聲音從遠處傳來。

沒錯,我有一雙文學的翅膀,一雙不能也不會泯滅的文學的翅膀。

國小五年級學生作文 篇10

快樂的暑假過去了,我們迎來了新的學期,我已經讀三年級了,真高興。在開學的第一星期裏,發生了許多事情,有令我開心的事,也有令我煩惱的事,先説説開心的事情吧。剛開學,老師就組織在班上選舉科學科代表和科學組長,經過全班同學舉手投票我被選為科學科代表和科學組長,我一定不負眾望,多讀課外書籍,增加知識面,幫助同學們一起提高知識水平。

至於不開心的事則是我沒能參加這次學校的書法課,那天我們等書法老師來上課等了很久,教室同學多,我感到好熱,嗓子都快冒煙了,我實在忍不住就起來去喝水,正在這個時候老師來了,我告訴她去喝水,老師怒氣衝衝地對我吼道:“你要去喝水就別進來了……。”我感到很委屈,喝完水就沒去參加了。這學期我有很多目標:寫好鋼筆字、學好英語、練好毛筆字、繼續游泳、每天堅持鍛鍊身體……

最後,祝大家在新的學年裏更上一層樓!

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