國中音樂下半年教師資格面試真題

導語：作為一名教師的你，知道國中音樂《小鳥，小鳥》應該如何教會學生們嗎?下面是本站小編整理的相關考試真題，需要了解的小夥伴們跟着小編一起來看看吧。

　　一、考情回顧

　　二、考題解析

國中音樂《小鳥，小鳥》 主要教學過程及板書設計

(一)教學過程

1.播放2011年快樂女聲演唱的歌曲《我是一隻小小鳥》，引起學生的興趣，導入新課。

2.初次聆聽

(1)播放歌曲《小鳥，小鳥》，請同學們判斷這首歌曲是几几拍?可以通過劃拍的方式來體會。

(2)再次欣賞歌曲，劃分段落：A段旋律活潑、輕快，B段旋律流暢、富有舞蹈性和旋律感。

(3)教師提問：同學們回想一下，A、B這兩段旋律有什麼特點?兩段表現什麼樣的形象?(A段是級進，小鳥在天空翱翔、旋轉，B段是跳進，小鳥在枝葉間蹦蹦跳跳。)

3.學唱歌曲

(1)播放歌曲，請同學欣賞並自由哼唱。

(2)學唱A樂段

①出示A段樂譜，教師示範彈唱，並帶領同學們邊聽邊劃出強拍上的音，根據強拍音的高低走向，追蹤小鳥歡快跳躍的`動態畫面。

②教師彈伴奏，請同學們跟唱A段歌曲，引導學生處理好弱起、休止符和力度記號。

(3)學唱B樂段

①出示B段樂譜，教師帶領學生先唱一遍樂譜，鞏固一下旋律，以防跑調。

②在教師的帶領下用lu、la等母音來練唱。

③教師彈伴奏，請同學們跟唱B段歌曲，注意咬字、發音等。

(4)師生合作、鞏固練習

①教師唱A段，學生接B段。②教師彈伴奏，帶領學生一起演唱歌曲。

4.播放音樂，邀請幾位同學扮演小鳥，在教室中飛翔、穿梭，停在哪一組面前，這組同學開始接龍演唱歌曲。

5.課堂小結

師：同學們，你們現在就象是小鳥一樣，想要騰空翱翔，就要學好文化知識，才能早日實現自己的夢想，為社會做出貢獻，在這裏我也衷心祝願同學們的夢想都能成真!

　　(二)板書設計

答辯題目解析

1.本節課的教學重點是什麼?【教學設計類】

【參考答案】

我設計的教學重點是學唱歌曲，掌握6/8拍的強弱規律。本節課是一節教唱課，所以我設計的整個教學過程一直圍繞着學唱歌曲展開。首先我引導學生欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。接着通過學唱樂譜，感受歌曲6/8拍的強弱對比。在學唱歌曲環節分別學唱A段和B段。整個學唱過程中我設計了示範、對比、遊戲等方式引導學生參與體驗，既能感知6/8拍的特點，又能逐步的熟悉歌曲的節拍、節奏、旋律、歌詞。

2.為什麼選擇播放歌曲《我是一隻小小鳥》這樣的導入方式?【教學設計類】

【參考答案】

“課堂導入”是一堂課的開始環節，良好的開端是成功的一半。一堂課能否讓學生積極地投入到學習中，導入是非常關鍵的。一個完整的課堂導入應具有五方面作用：集中注意力、引起學生興趣、激發學生思維、明確目的、進入學習課題。歌曲《我是一隻小小鳥》是學生喜愛的流行歌曲，既能讓學生集中注意力，又能引起學生的興趣，還可以激發學生的想象，教師可以很自然地引入主題，明確本節課的核心——學唱《小鳥，小鳥》。